为什么大班孩子特别容易哭

A. 什么原因才导致孩子太爱哭了

孩子爱哭是一种天性，也是很正常的一件事情。我们都知道孩子刚出生的时候，如果父母听见孩子洪亮的哭泣，就会有一种幸福的感觉。如果孩子声音响亮，也意味着孩子身体健康，是好事。

但是如果孩子整天哭闹不停，做父母的也会感觉十分烦躁。怎么动不动就哭，吃饭也哭，睡觉也哭，出去玩也哭，就没有消停的时候。

其实哭泣”是孩子内在情绪的表达，在家庭中夫妻关系不良、亲子关系不良、或者家庭中有其它不良情绪，孩子不能用别的方式表达，才选择用“哭”来表达内在情绪。所以父母也应该反思一下自己的行为，是不是自己的行为影响到了孩子，让孩子缺乏了安全感，让孩子缺少了幸福感，让孩子变得爱哭了。然后试着改变自己，给孩子营造一个温馨的家庭环境，让他们在爱中学会坚强，学会成长。

B. 为什么小孩子总是很容易也很喜欢哭

小孩爱哭，这完全是正常的。他们的哭有的是表示疼痛、不适，有的却只是一种往方式，想要什么，说不清楚，就哭。当孩子的语言能力增强了，哭就会少得多。 有的孩子比别的孩子哭得多，有几个原因： 1、天生的性格，比较敏感，很小的事他看得很大。比如膝盖上摔了一个小口子，他会嚎啕大哭，而且没完没了； 2、父母下意识地鼓励哭。比如孩子膝盖上摔了一个小口子，父母亲就老是去“关心”他，一会儿就来问一问、摸一摸，表示过多的担心；又比如孩子为什么事不满意而哭，父母就想尽办法让他不哭，把他想要的东西全给他。 虽然孩子常哭，但他并不是不快活。敏感的孩子哭得自由，笑得自由，尽情发泄，哭过了会好过些。研究人员相信，眼泪可以帮助人减少由大脑在压抑时所产生的有害的化学物质（chemicals）。也有一些研究人员认为爱哭的人在情绪上、身体上不比不爱哭的人差。 所以不要看见孩子一哭就紧张、就想办法制止。 为了适当减少孩子的哭，可以试用以下方法： 1、对孩子的敏感要重视。敏感的孩子，对疼痛、对“重大事件”（如心爱的娃娃胳膊掉了、搭好的积木高楼被别的儿童推倒了等等）的感受比别的孩子厉害。因此，嘲笑这种敏感或否定其合法性，甚至批评这种敏感是错误的。一定要用理解和同情来反应，帮他从困境中走出来。但是，切不要做过头，否则会做过头，也不好。承受力是锻炼出来的。 2、培养孩子的自尊心，低的自尊心会使他敏感的程度增高，哭得更多。所以促进孩子的自我评价，并时时表扬好行为很有作用。你不应该对他要求太多，或者做他能力达不到的事。 3、不要助长他的哭。孩子的哭既不要奖励，也不要惩罚，要以中性态度去对待。不过，在孩子情绪过分激动时，可以和他玩一些消遣性的游戏，分散注意力，或者给予一点亲切的安慰。但是，不要给太过分的同情，否则会给孩子哭的“动力”。 4、帮助（或引导）孩子把嚎哭变成语言。教他在遇到困难或不顺心的事时，把自己的想法说出来，家长可以更好地理解他的想法和要求，更有针对性地替他解决。 5、不要把自己的消极情绪表现出来，否则他也会模仿，大人流眼泪，他马上也会哭，如你真有动情的事，应避免在他面前表露，不让他模仿。 6、不要批评孩子想学习、想做一些事的愿望和努力。甚至在结果并不太理想时，也不要批评，而要鼓励和帮助。比如：他想画画，在纸上用彩色笔画花朵和青草，这很好，但他画着画着就到墙上去画了。这时，你的任务是表扬他的画画能力，教育他不要往墙上画。这样，他会愿意改正，以做得更好来获得更多的表扬。这时，如果你只批评他在墙上画的事，他会感到委曲、会哭。 7、对孩子的哭不要极严厉地禁止，也不要过份地同情。往往对孩子的不良行为皱一皱眉、摇一摇头，表示你的态度即可。 8、对5岁的孩子要立规矩，告诉他什么可以做，什么不可以做。但是，规矩要容易执行，比如不要在大人午睡时大声叫嚷；玩具玩过以后要收拾好；小朋友跌倒要去扶起来，找大人看看是否要送医院治疗等。在立规矩时，要浅显地讲点道理，他懂了，会执行得好些。比如玩具玩过后要收拾好，是为了下次玩时好容易地找到；大人午睡时不要大声叫嚷是给大人留下安静的环境，使他们睡得更香等。 当儿童一两个月都没有不执行规矩的行为，哭得比以前少我了，则要大力表扬。 9、不要给他贴上一个“好哭的孩子”的标签，不要当他的面和别人谈论他的哭，以保护他的自尊心。 10、对孩子发生哭的行为时，要反应，不能置之不理，如果不理会，有时可能发生危险，问题就大了。比如他跌倒了，哭了，马上要去看看有什么问题。腿破了，要处理，头疼了，要到医院去检查。但如果他是无事哭闹，则转移注意，让他玩些游戏，不要什么都给他。

C. 大班幼儿爱哭的原因

摘要 小孩上幼儿园大班还哭，有可能是大班的老师态度开始有了转变，比如在行为规范上更加严格、学习方面开始有了要求、生活方面的独立性要求更高等。如果孩子的思想和行为还没有完全适应的话，就会感到十分有压力，进一步表现出更多的情绪。

D. 大班幼儿爱哭的原因

一般情况是小孩生病后往往变得脾气大了，爱哭了，或是家里来了长辈：如祖父母、外祖父母，小孩有了“仗势”，尤其是一些独生子女，容易变得娇气，爱哭。在正常情况下，有的小孩爱哭，常常是用哭声作手段引起父母注意，达到某种目的。或许，他还不会用语言表达自己的愿望或要求，急了就哭，以哭“说”事。还有一些孩子没有养成爽快地提出自己的请求，或对家长的要求表示自己态度的习惯，在他们不痛快时就哭。有的父母只注意就事论事，问清哭的原因。加以解决就完了。他们常忽略了教育孩子应该怎样用语言表达自己的愿望，教育孩子懂得爱哭不是好孩子。由于家长一次次的忽略，一次次地在孩子哭了之后满足他的愿望，有的孩子就渐渐地形成了爱哭的习惯。
孩子爱哭和缉户光鞠叱角癸携含毛感情脆弱也有关系。由于幼儿认识能力和自我控制能力的局限性，情绪上往往易表现为爱冲动和不稳定性。因为一点委屈或不满就大哭大闹，或者本来正在哭着却又破啼为笑。一般的孩子都会表现出感情脆弱的一面，尤其是在受到伤害时都会哭。有的孩子对诸如疼痛，惊奇，快乐，恐惧等刺激的反应就
更为强烈，对周围的事物尤其敏感。别的孩子不在乎的一些小事，也会使他们感受到刺激而异常激动。
许多研究人员认为，造成孩子比较脆弱，遗传因素和周围环境是两个重要的原因。在感情脆弱，敏感的孩子中，约有10％是天生的，另外一些则是后天原因造成的。有些父母感情就比较脆弱，易激动，往往传给孩子。还有一些孩子自小比较自卑，遇到一点事就觉得受到伤害，心理承受不住。一般说来，感情敏感脆
弱只是孩子个性的一方面，作为家长应该积极引导孩子，有意识地锻炼孩子。
每当孩子哭泣时，父母首先应弄清楚是怎么哭的，是真哭还是假哭，是大哭大闹，还是一般的小哭小闹，哭的原因是什么？确定后就可采取措施使其停止哭泣。有一点家长要明确，不能一哭就抱。孩子哭往往是向大人“求援”，见你不理他，哭一会儿，便也觉得没有意思

E. 宝宝上大班了还哭怎么办

宝宝上大班了还哭，有的孩子会一开始就哭，有的则是头一两天新鲜，然后才发现白天要跟爸爸妈妈分开了，也开始哭起来。
尤其是早上送到幼儿园的时候，孩子哭着抱着爸爸妈妈不放手，家长往往很心疼，不忍心离去。其实这时家长一定要狠下心来，到门口把孩子交给老师赶紧走，多数孩子在家长离去之后很快就会停止哭泣的，而越是看到爸爸妈妈孩子越不容易止住哭声。

在每天接孩子的时候，家长要及时向老师了解孩子一天的情况，请老师配合当着孩子多讲他的进步，家长随即将孩子每一个细小的进步讲给孩子熟悉的人听，当然也要当着孩子的面讲。
听着别人夸奖自己，孩子心里也会很高兴，趁热打铁对他说：“明天再做到如何如何，妈妈还告诉大家表扬你。”

有些家长总认为让孩子上幼儿园是委屈了孩子，在见到孩子以后嘘寒问暖，过分亲昵，对孩子提的各种要求百依百顺，这样孩子会认为上幼儿园是爸爸妈妈对不起他，会想办法提出各种要求作为补偿。所以在孩子回家后不要问在幼儿园想不想妈妈、有没有小朋友欺负你、阿姨好不好一类的话，多问幼儿园的玩具多不多，好玩不好玩什么，嘱咐好家里其他人，尤其是长辈别觉得孩子上幼儿园就是受委屈，影响孩子的情绪。
家长要保持平常心，接孩子的时候看见孩子脸上、身上带伤，千万别火冒三丈，要问清楚原因，还要及时向老师反映，教孩子打不赢赶紧跑到老师那里。

一般孩子上幼儿园会哭两个星期左右，家长在这段时间一定要坚持住，千万不能三天打鱼、两天晒网，这样会使孩子的情绪更不稳定，甚至会造成前功尽弃。

个别的孩子会持续哭上一个月甚至更长时间。这时候家长要多跟老师沟通，了解宝宝每天在幼儿园的具体情况，比如跟其他孩子合不合群，能不能参加集体游戏，吃饭睡觉怎么样，从中找出吸引孩子的方面，想办法吸引孩子的兴趣。还要将孩子的喜好、特长告诉老师，请老师多照顾一些，在其他小朋友面前展示孩子的优点，树立孩子的信心。必要时可以给老师送点礼物表示谢意。

F. 幼儿园大班爱哭的孩子怎么办

宝妈陪伴宝宝的时间是有限的，等到了一定的年龄就要送宝宝去幼儿园，由老师来陪伴了。但是刚刚上幼儿园的时候，宝宝难免会因为不适应新环境而哭闹。看着宝宝哭闹宝妈也心疼的不得了，那刚去幼儿园哭闹怎么办？

1.给与鼓励和表扬

宝宝上幼儿园哭闹是多数宝宝都要经历的事情，宝妈不要因为宝宝的哭闹而责怪宝宝，这样只能让宝宝更抵触。正确的做法应该是鼓励和表扬，要时不时的夸一夸宝宝，告诉宝宝他是最棒的，老师和小朋友都很喜欢他。如果他不去幼儿园的话，老师会想他。在这样的鼓励和表扬下，宝宝就会变得愿意去幼儿园。

2.不要过分亲昵

在送宝宝去幼儿园的路上，宝妈千万不要跟宝宝太过亲昵，一会亲一下，一会又抱一下的，这样只会让宝宝更不舍得离开宝妈。在路上可以跟宝宝聊一聊在幼儿园的生活，问一问宝宝在幼儿园都学会了什么。要让宝宝觉得上幼儿园可以知道很多新鲜的知识，宝宝就不会那么排斥了。

3.多跟小朋友交流

其实宝宝上幼儿园哭闹多数原因都是因为没有伙伴，那平时宝妈可以带着宝宝多跟小同学玩耍，交流感情。这样在幼儿园宝宝就有了小伙伴，不会觉得孤单了，也就愿意去幼儿园了。

G. 小孩大班了但一上幼儿园就哭闹

哭闹原因一：环境陌生。如果一个成年人被绑匪带到一个没有去过的地方，周围也没有认识的人，谅你是彪形大汉心里也会发虚。孩子被送到幼儿园的心情也正是如此。没有去过的地方，没有认识的人，刚刚拉着自己小手的爸爸妈妈忽然撒手离开。恐惧感和不安全感让他忍不住“哇”的一声大哭起来。
解决办法：提前训练。在入园之前就应培养孩子的人际交往能力，比如和邻居、亲戚的同龄人一起玩耍，慢慢地孩子就懂得怎样和别人打招呼、怎样借到别人好玩的玩具、怎样和别人相处别人才会搭理自己等等。潜移默化中，当他到了幼儿园，看到这么多和自己差不多的小朋友，想亲近还来不及，又怎么会大哭大闹急着逃离呢。
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哭闹原因二：自理能力差。在幼儿园，孩子衣服要自己穿，饭菜要自己吃，上厕所要自己脱裤子擦屁屁，玩具要自己整理……对于在家中衣来伸手饭来张口的小皇帝小公主而言，去一个什么都要自己动手的幼儿园，跟下地狱没有什么分别。
解决办法：提前训练。不要以为孩子还小，等他长大了自然就学会。在幼儿园，一个老师要看管几十个这样的小朋友，没有办法给每个小朋友穿衣服，也没有办法帮每个小朋友整理玩具。在家先养成好习惯，到了幼儿园就不会有太大的落差，孩子心里也感觉舒服一些。宁可他在家学吃饭撒了满地的饭菜，也比等到他在幼儿园没来得及被老师喂饭而饿哭强得多。
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哭闹原因三：家长溺爱。在幼儿园门口，每天都上演着多场生离死别式的哭戏。其实只有生离，没有死别。但孩子撕心裂肺的哭声和大人依依不舍的深情，总感觉这生离比死别还要凄惨。
解决办法：意志坚定。先告诉孩子：你要上幼儿园，就像爸爸妈妈要去上班一样，都是必须的。爸爸妈妈上了班才能赚钱，我们家才能生活；宝贝上幼儿园学习知识，才能快高长大。等爸爸妈妈下班后，就会来接宝贝回家的。——首先给孩子一个承诺，下班后来接他，减轻他的分离焦虑。有些孩子还太小不懂事，以为爸爸妈妈走掉就是消失了、不见了、再也不会回来了。所以要安孩子的心。到了幼儿园门口说声“再见”马上就走，不要停顿，更不要回头。如果不放心，可以躲在孩子看不见的不远处悄悄观察，会发现孩子一开始哭得稀里哗啦，等过一阵子哭累了，老师拉他去上课，其他小朋友拿了玩具叫他玩，他不知不觉就止住了哭声。如果孩子一哭大人就停住脚步，孩子就会明白：哦，原来我一哭爸爸妈妈就不走了。这样的纵容，只会让孩子的哭闹变本加厉。
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哭闹原因四：老师太严厉。如果孩子不是因为以上三个原因而哭闹，那么问题有可能出现在老师身上。孩子还小，不懂事也是情理之中。但有些老师，特别是新老师，为了树立威信整顿秩序，就会板起一张脸。胆小的孩子容易被吓哭，第二天也不敢去幼儿园了。
解决办法：主动找老师沟通。每个孩子都有自己的特性，刚入园时老师未必都能够发现。作为家长，可以直接与老师沟通，减少师生之间的障碍，也能让孩子得到更好的照顾。比如：我家孩子有乳糖不耐症，请老师不要给他喝牛奶；我家孩子不睡午觉，请老师不要强迫他睡，让他坐着不要动，或者帮老师做些事情。通情达理的老师得到家长的反馈信息，也能更好地因材施教，同时减轻自己的工作负担，何乐而不为呢。
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综上所述，孩子在幼儿园的哭闹基本都是适应不良引起的。解决了各种适应问题，相信孩子很快会爱上幼儿园，等家长去接时，他还赖着不肯走呢。

H. 小孩上幼儿园大班还哭怎么办

多和孩子聊聊幼儿园

幼儿对环境的适应力较弱，在一个环境待久了容易产生依赖，尤其是假期与父母终日在一起亲密接触，得到充分的宠爱和呵护，他们很渴望能够继续这样下去，排斥和爸妈分开也很正常。

此时，家长不妨跟孩子谈谈心，多和孩子聊聊幼儿园，清楚明白地告诉孩子，“假期过完，爸爸妈妈要上班宝宝要上幼儿园，放学的时候我们就见面了。”让孩子知道过完节后上班和去幼儿园，是每个人都必须做的事情，大家都需要遵守这样的规则。

有一点家长需要注意，如果平日孩子哭闹，家长千万不要用上幼儿园来吓唬孩子，这样会让孩子潜意识中对上幼儿园有恐惧感，“谈园色变”，只会更加抵触上幼儿园。

清楚告别

及时接送让孩子有安全感

把孩子交给班主任后，依然要清楚明白地告别，不多逗留。大部分幼儿园九月份开学，小班家长可以提前接宝宝，十月份就恢复正常。刚放完长假，在园时间又突然变长，孩子容易不适应，所以家长尽量准时去接孩子。

要强调的是，幼儿此时看到家人来接自己后，可能又会哭闹，这是因为孩子适应了一天的集体生活，看到亲切的家人后，情绪的正常释放。家长除安抚外，可以向老师简单了解孩子在园一天的情况，及时表扬孩子的进步，给孩子正面强化的暗示：“宝宝长大了，会做早操，会念儿歌，自己吃饭、穿鞋，小朋友可喜欢你了，老师还表扬宝宝懂事，幼儿园那么多玩具真好玩等。”

小班宝宝哭闹

带盆小植物和同学分享

对于很多刚入园的小朋友来说，长假后的入园焦虑不亚于九月初刚入园时的哭闹。过节时孩子与父母亲戚打成一片，很多行为习惯家长也都睁一只眼闭一只眼。假期游玩时，家人对幼儿全天候的照顾让孩子对父母的依赖感加强，所以节后孩子又开始了大哭大闹，不肯入园，一夜回到入园前。

毕竟在幼儿园不像在家里自由自在，家长首先要自己调节好自己的心态，理解孩子情绪，平和地对待孩子哭闹。只要家长心态平和，孩子哭闹一会之后，也会平静下来，乖乖地去上幼儿园。行为上，家长可以引导和安抚孩子，比如抱抱他，待他情绪稳定后再问他：“我们带什么小礼物去幼儿园好？要不要打个电话给你的好朋友？我们一起去幼儿园？”

或者引导孩子自己想念幼儿园，想与小伙伴分享快乐，如“放了好几天的假了，幼儿园的老师想宝宝啦！”“不知道幼儿园的小伙伴假期都去哪儿玩了，你想不想知道呀？”家长可以鼓励孩子将旅游中拍到的照片或一件纪念品，或在野外挖一个小植物做成盆栽带到幼儿园去和同伴分享。

规律作息

让孩子适应园区作息

假期中到处游玩，打乱了孩子的作息规律，大脑一直处于兴奋状态，很难哄睡，这对于第二天的顺利入园也不利。因此除了从言语和心理上安抚小朋友，家长也要注意调整孩子的作息规律。一般而言，只要家长方法得当，两天就能让孩子恢复正常作息。

尽量做到“家园同步”，比如吃饭习惯，作息时间等，让孩子重新做到起居有序，保证孩子的充分休息。

比如，临睡前一个小时，让孩子远离电视和游戏，给孩子营造一个安静的环境，让他们有入睡的安全感。睡前半小时左右，让孩子洗个暖暖的热水澡，给孩子读读童书，讲讲故事，帮助他们放松心情。

如果假期中家长就已经注意让幼儿维持平日的作息时间，此时只要继续保持，不要熬夜，让孩子安静入睡。如果幼儿假期是交给长辈带，长假后只要尽快恢复正常即可。

另外，假期后清淡饮食，保持营养均衡，帮助幼儿尽快恢复节前饮食习惯，对于孩子适应园区生活也有很大帮助。

培养独立能力

玩具自己收拾

有些家长在假期中，为了表示亲昵，会事事包办，吃饭、喂水果等，让孩子有十足的优越感。倪老师提醒，假期中，家长有时为了省事，帮孩子做事，或者过度溺爱孩子并不提倡。家长可以换种方式，保持培养孩子的独立能力，让孩子感受到成长，对上幼儿园产生期待。

“孩子在幼儿园培养的自我服务能力、良好的习惯，家长要帮助孩子保持下来，如果代为操劳，不仅影响孩子的情绪，也会影响孩子的自信心和自尊心。要让孩子明白，无论在家里还是幼儿园，上幼儿园的孩子就意味着长大了，能做的事情都要自己控制、自己做，不要让孩子感觉突然之间可以很放纵，突然又很约束。”

所以建议家长尽量让孩子自己动手吃饭、穿衣服，独立大小便等，不要嫌孩子太慢或做得不好而又开始帮他，要慢慢养成其独立的习惯。比如，告诫孩子吃饭之前不要吃零食，让孩子自己管理自己，达成之后有小小的奖励；饭可以盛得少一些，孩子独立吃完后，家长当着亲友的面进行表扬；鼓励孩子自己的玩具自己收拾整理，帮助幼儿能尽快适应幼儿园集体生活。

I. 小孩上幼儿园大班还哭怎么办

不用担心，把它当成对孩子的历练吧！一般家长走后孩子就不哭了，在家长面前是撒娇，想能不去就不去。如果依着她，以后上学怎们办？会让老师讨厌的，同学也会起哄。