孩子为什么发音不出声

‘壹’ 幼儿之所以发音不准,受到的影响原因是什么

儿童语言发展的过程中，由于诸多因素的影响很容易对于他们自身的语言表达产生阻碍，进而影响到语言的发展和落后。在很多语言发展初期的儿童当中，由于对于语言的认识不准确，生理因素对于发声的影响等等原因，导致他们的语言能力不止落后于同龄儿童，就连最基本的语言表达都无法保证准确性。对于大多数儿童来说，语言表达最基本的准确性是必须要具备的，如果语言的准确性也失去了，那么语言本身所想要表达的内容也会初心很多的问题，这一点在很多的交流沟通中都能清晰的看出来。
人体的发音器官可以分为三大部分：动力区、声源区、调音区。而影响声音高低大小的声带则是位于声源区，它控制着人类发出的任何声音的变化，只要它出问题，天籁之音也就变成嘶哑的声调。而声音的出现大致是这样的一条路径：从肺中出来的气流一路向上，到达声带，由声带控制声音的高低起伏，而后再前往调音区，最后形成我们口中用来交流的语言表达。可以看出，发出声音的过程是一个精密而复杂的运动过程，从肺部出来的气流经过了重重关卡，最终通过振动声带让声音发了出来。
对于发声过程这样一个复杂的过程哪怕缺少任何一个环节都将是非常严重的影响，不仅会影响声音的各个方面，还会影响整个表达的准确和完整性，因此声音的发出过程一旦受到干扰，语言的准确表达势必就会发生改变。这也是为什么很多人一激动或者情绪比较大的时候声音会出现变化的原因之一，因为气流发出的过程受到比较大的影响，自然就会影响到声音的高低起伏。
孩子发音不准，常见原因是语音训练不当，语言学习环境不佳等等。儿童语言发育的早期阶段学习语言主要是通过模仿成人的语言来进行的，儿童观察成人的嘴部，模仿嘴的动作，并注意成人的发音。如果家长自己发音不标准，或者家长在孩子面前说多种方言，孩子就会语言混淆，缺乏必要的语言训练和交流，造成孩子语言发育障碍，自然就会发音不准，说话的时候有些模糊和不清楚。
其实还要注意一个方面，那就是儿童说话发音不准到底是语言发育阶段的正常表现，还是已经出现了发音不准的具体特征，只有搞清楚了这个方面，对于儿童的发音不准训练才能更具有实际作用。因为儿童语言发育在一两岁的时候由于发声器官尚未成熟，对于语言的认识不够准确，所以说话发音的时候会不准确，但是只要稍加引导，等孩子稍大一些就会恢复正常了。

‘贰’ 为什么小孩不会说话

小孩子不会说话可能是小孩生活的环境中说话的人少，也有可能是自闭症。 小孩子不会说话的情况与每个孩子的发育情况有关，有早有晚。第一种是语言发音的环境不好，孩子平时接触的人讲话比较少，好像一个人在没有语言环境的情况下，没有模仿的对象，所以会出现语言发育的迟缓。这种情况下，要多和孩子说话，让孩子容易理解和模仿。只有改善了语言环境和加强语言训练，孩子才能更快的学会说话。如果语言环境改善半个月，小孩子仍然不能开口说话，这就要尽快带孩子到医院检查。 第二种要考虑是否因疾病导致，常见病有孤独症。孤独症又称自闭症，这种孩子不善于语言表达，脾气比较暴躁，不愿亲近他人，也不愿和其他人交流，小孩子需要家长的陪伴，要多抽时间和小孩玩耍增进感情。这种情况要及时到医院进行检查，配合医生对小孩子更好的治疗使其恢复健康。

‘叁’ 孩子模仿发“妈妈”的音，只会口型出不了声怎么办

孩子能跟着模仿口型但孩子不会发出声音，说明孩子有一定的模仿能力但对气流的应用不是太好，家长可以在家给孩子做一些关于气流量的活动来提高孩子对气流量的应用，如：蹦楼梯，跑步，吹哨子，吹纸条等等在孩子对气流的应用好一些的时候再引导孩子跟着模仿妈妈。

‘肆’ 我家孩子现在上小学六年级英语不爱出声读怎么办

1.单词发音有问题

比如我作为四川人去听浙江朋友讲方言，对方说的字我可能全认识，可还是听不懂对方在讲什么。这是因为同样的字我的发音和对方发音不一样。听到对方发音，也根本想不到对应的字。同理，有些同学的单词发音和标准发音相去太远，自然听力听不懂。

其实单词发音只要基本正确无需十分地道就能听懂英文听力。英文全世界都在用，各地有各地的一点口音，也并不影响交流。但是有些朋友错得太离谱，尤其是重音和元音，听不懂听力也不奇怪。

产生这种现象的重要原因是很多朋友们极其不重视单词发音。刚学单词时可能还读一读，后期完全不读单词的朋友不在少数。再加上，国内考试很多听力都比阅读简单太多，口语也不考或者考了也不计入成绩。这实际上在变相鼓励大家不读单词只记意思，不重视听说，只重视阅读。

但是不管出国考试，还是生活工作实用，听力能力都是必须的。所以，背单词时，千万别忘了首先练习朗读单词。不管你是高二，大三还是研一，如果单词发音这关没过，都要尽快补上。学音标，学习自然拼读，自己练习拼读，用音频跟读。总之，要经常朗读你背过的所有单词，要做到看到单词第一反应都是正确的发音，而不是之前错误的发音。

常读单词，不只能提升听力，还能巩固词汇量提升阅读。口条读顺了，口语中说单词自然也就不会磕磕绊绊了。小动作有大妙处，何乐而不为呢？

2.句法逻辑没掌握

说到单词发音，很多朋友可能马上联想到句子的语音语调，比如连读，弱读，升降调等。其实句子的语音语调对于口语很重要，对于听力而言远没有熟悉句法逻辑重要。

英语语音语调的一条基本规律就是是对于表义十分重要的实词会比较清晰，虚词会快一些，模糊一些。所以只要熟悉单词的正确发音，一般都能听出实词，再结合语境猜一猜，也能听懂篇章大意。

那如何把每个字都听出来呢？首先，学句法，多阅读。你没有看错，首先不是多听，而是学句法和多阅读。《自然英语学习法》提出没有语言环境学二外就要遵循"读听说写"的顺序，听要在读后。主要原因是不同于听力，阅读时我们可以自己把控节奏，慢慢品味，仔细思考。这有利于我们深入理解和熟悉常见的英语句子结构和逻辑范式，打下良好的句法和逻辑基础。有了这种基础，听听力时有听不懂的地方，我们也可以根据自己的知识储备自动脑补出来。

所以，可以说，很多时候我们并不是完全听懂，而是连听带猜懂的。而猜的能力首先来自于阅读的积累。

至于怕猜错，这是没必要的担心。因为随着积累增多，你猜对概率只会越来越高，无限接近100%。其间你还会体会到听力中一种神奇的现象，即"先听懂意思，再听出单词"。这是因为我们听出了部分单词后，根据常见逻辑推测，就能理解整句的意思。然后根据要表达的这个意思和句法知识，自然也就能判断出原句是哪些单词。千分之一秒前你听不出那些单词也全都听出来了。

当然，这时如果你还掌握了句子语音语调的相关规律，也能帮助你识别出最初没听懂的原因，进一步验证自己推测的正确性。

当然，以上心理活动（听出主要单词理解大意，根据逻辑脑补细节含义，根据句法补充具体单词，根据语音语调知识验证脑补的单词）都是发生在电光火石之间。

所以要提升听力水平，学习句法和大量阅读的作用仅次于朗读单词。语音语调知识对听力也是不错的辅助，但认为听力不好全是因为语音语调就大错特错了。

3.背景知识不熟悉

单词发音没问题，句法逻辑熟悉了，如果还听不懂，则可能是背景知识的问题。听我们不熟悉的话题，哪怕是听中文也不容易听懂啊。

英文不是中国人的语言，自然大多数英文材料也不是谈中国人的事情。我们不了解背景，看不懂听不懂也正常。

所以，学习英文的时候我们要有意识地寻找话题熟悉的材料。我最喜欢看外国人聊中国的书，何伟的《江城》曾经让我废寝忘食。针对听力的话，你尽可以去播客和油途上找你喜欢或关注的话题来听来看。

另外一个方法是，选定一个话题后，先去读听相关的中文材料，然后再去找相关的英文材料。我们业内把这个叫做平行阅读法，平行听力法。

4.有效训练还不够

要说有效，先说哪些无效。只练听力不练阅读或阅读太少是无效的。扣字词而不关注含义的听力是无效的。很多同学听得"太认真"，急切的想听懂每个单词，有哪一个单词听不懂，就焦虑慌张，结果连大意都听不懂。这是本末倒置。

有效训练必须是understandable input，理解性输入。重点在于要理解，即你听的内容必须是你感兴趣的又基本能听懂的。只有这样才能在持续听力训练中逐步建立起英文表达和它的含义之间的自然连接。只有这样才能逐步实现听到声音，马上脑中就有形象，心中就有感受。

‘伍’ 孩子为什么说话不清大多是什么原因造成的

由于以下常见原因，儿童说话不清晰：舌系带太短，导致舌头无法伸展或向上翻转，因此无法清晰地发出牙音和向上翻转的声音，因此应在6个月后给予舌系带呼吸浅、无力，导致声音低、速度短，要到专业机构进行正确的呼吸练习..

有听力问题的儿童，听力受损的儿童听不清楚，导致听不清。此外，还可能与儿童的发音结构和发育异常有关，如声带发育异常、先天性腭裂、唇裂等会导致儿童发音不清。此外，也可能与儿童的舌系带较短有关，但舌系带较短目前尚不完全确定，因为即使切除舌系带，部分儿童仍不能清晰说话，因此是否进行手术需要权衡利弊。

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‘陆’ 为什么孩子说话总是说不清楚

宝宝到了该说话的年纪，但是却有发音不清楚的问题，让不少家长揪心不已。

事实上，多数宝宝从牙牙学语到慢慢积累词汇，在通过模仿学习，才能到跟人正常交流的程度。有一些宝宝已经长到2-3岁，虽然积累了一定的词汇量，但是无法准确灵活掌握发音时舌头的位置，在加上语言组织能力有限，就很容易出现大舌头的问题。

宝宝发音不清楚是不是病？

科学研究表明，宝宝在学习说话的过程中，最先学会的是唇音，如“m” “b”等，还有舌根音，如“g”“k”；舌尖前音(“z” “c” “s”)以及舌尖后音(“zh” “ch” “sh”)的发音能力发育得较晚，一般要长到4~5岁才能发育成熟。

所以，宝宝在学习说话的过程中出现了某些音节的发音不清，多数是生理现象，后天通过发育的健全会逐渐完善。

但是，要引起重视的是，某些环境因素及身体疾病因素同样会造成孩子说话发音不清楚，这种情况下孩子发音不清楚持续时间更久，是需要家长带孩子就医诊治的。孩子为什么总是讲话不清楚？

01

听力受损

孩子如果听不见自然是不会说话的。各种原因造成的听力受损均会导致孩子听不准语音而无法正确模仿大人说话。因此，如果发现孩子常常把音量调到最大，或者对声音小的物体没有反应，一定要带孩子去医院做专业的检查。

02

先天的生理缺陷

孩子如果存在先天性唇裂或者腭裂，自然会影响日后的发音，因此，存在先天性唇腭裂的宝宝应尽早就医行手术修复。

03

牙齿问题

牙齿畸形或者牙齿问题确实也会影响语言发音。一般人长到6~7岁时都会经历过掉门牙的尴尬，说话“漏风”，不过等门牙长出来就好了。

04

语言中枢神经受损

如果孩子因为各种颅脑疾病或者外伤引起的脑损伤，伤及到语言中枢，就会造成孩子说话不清楚、发音等问题、这种情况是需要长期的语言康复训练来恢复。孩子为什么总是讲话不清楚？

容易被我们忽视的语言发音习惯

01

孩子语言能力滞后

很多因为“发音问题”就诊的孩子，因为自身的语言能力没有达到同龄孩子的语言标准。例如一个4岁的孩子，他的语言组织表达能力及词汇量只有2岁的水平，像这种情况，我们首先需要找到孩子语言滞后的病因，然后对症治疗。

02

不良饮食习惯

有科学研究发现，如果孩子有饮食过于精细、不爱咀嚼、吃饭吐渣、不会用杯子喝水等习惯的孩子更容易导致发音问题。吃饭时充分咀嚼食物，可以增强口唇肌肉的力量，舌头在搅拌食物的过程中，其灵活度、肌力及本体感也都能得到很好地锻炼。

03

和宝宝缺乏交流

婴幼儿脑内的地图大概到1-2岁才发育完全，在发育完成之前，输送越多的有意义的声音，越能促进婴幼儿脑内听觉神经元的敏感性。因此宝宝就算不会说话多和宝宝交流也是非常重要的。孩子为什么总是讲话不清楚？

上海长江医院温馨提示：如果孩子出现语言发育方面的问题，要及时寻求专业医生的帮助，帮助孩子尽快准确发音。

‘柒’ 小孩子八九岁了，说话发音不准是什么原因，读拼音的时候也是

是孩子从小就没有掌握相关语音的正确的发音方法。原因是由于家长在孩子学说语言的阶段没有及时制止孩子发出的错误声音；也没有耐心反复地用正确的声音示范给孩子。孩子用的错误的声音与家长交流呗家长听懂了、认同了。孩子就以为自己这个声音正确了。于是就‘度化’到大脑的‘硬盘’里了。孩子就大舌头了。 也就是孩子说话一句的‘标准’不正确了。孩子所努力说出的这些声音，越想说正确就越是依据自己的错误‘标准’说出错误的声音。这也是孩子改不过来的原因！
要想改正大舌头，首先必须将让孩子认识到的‘标准’出了问题。也就是发音方法和大家不一样。只要孩子清楚了这一点。孩子会尝试着变换发音方法说相关声音的。家长要和孩子共同研究发音方法。找出你们之间发音方法上的差别。发音方法的差别找到了不就知道怎么改正了吗？如果一旦使用了正确的发音方法，声音就马上正确了！
祝你成功！

‘捌’ 孩子为什么会发音不清

孩子发音不清，主要是因为舌位不正确而导致的，通过矫正学习是完全可以纠正过来的！
儿童的语言发育通常是从容易的开始，慢慢发展到较难的语言。正常2-3岁以上的孩子已经能通过简单的词汇来表达自己的意思，而患有发音不清的孩子，因为不能凭借语言来进行正确的表达、沟通，则易被错误地当作智力落后的孩子，经常医院也会建议割除舌系带，但是说话依然没有改变……(说话不清楚，一般都是舌头比较僵硬和发音的错误习惯，吃药、打针。仪器。割除舌系带等没有任何意义)说话不清楚，影响孩子正常的发展和心理健康。因此，早期发现孩子讲话不清楚，需要家长的重视以及正确的矫正。儿童3周岁左右，能说常用词或短句子，有一定配合度，就可以尽早来学校矫正训练，矫正越早效果越好。

‘玖’ 孩子说话有口型但发不出声来什么原因

病情分析：
你好，这种情况考虑属于先天性的症状
指导意见：
这个问题我建议及时的保养休息为主，继续多锻炼试试吧