为什么孩子不能当面称赞

1. 外国人为什么认为不能当面夸自己的孩子

外国还是比较赞同夸赞孩子的，因为外国对于还自己的教育方式还有理念的就是让自己自己成长，鼓励孩子独立思考

2. 教育孩子不能总是夸奖，要如何做比较合适

虽然说好孩子会炫耀，但谁也没有说清楚到底是怎么炫耀的。今天保姆分享了六个小秘籍。孩子不能无条件地只称赞吗，不，越学这六分，越夸出人头地建议所长。符合事实的称赞。我们称赞孩子必须符合事实。如果你是为了称赞而称赞，孩子可以努力得到称赞。夸大事实称赞孩子，又会使孩子骄傲自大。例如，孩子们都岁了，自己吃饭，家人要称赞他。

松弛度高的称赞，家长不能单纯称赞孩子。要适当批评，要有“客观评价和批评”，孩子得到的称赞对他更有意义。而且，批评也是对他的爱的表现。一定要注意合理的批评，不能夸大，不能根据事实有负面情绪。这种批评孩子们都可以接受。孩子不能无条件地只称赞吗？不！越学这六分，越夸“出人头地”！建议所长。

3. 当面表扬背后批评。小孩子在小,也有尊严的理解

这段话说的有道理，孩子再小也有它的尊严，要维护。在父母教育孩子的时候。也要注意到引导与教育的分寸，把握。才能不伤害孩子也能起到教育孩子的作用。

4. 为什么中国式的父母不爱夸孩子

的确是有部分这样的父母不爱夸孩子，现在普遍父母分为两派：老一辈父母或思想叫守旧的父母和新式的父母。老一辈的父母一般存在的现象是都不爱夸孩子；但是新生代的父母,一班都挺爱夸孩子,孩子做了什么都夸，但是夸孩子的方法不对,那么夸起来就会让孩子觉得很假的，得不到鼓励的效果。

无论是孩子做得好与不好，父母都不要用一个高高在上的姿态跟孩子沟通，如果这样子沟通,是让孩子是觉得有压力,久而久之孩子就不爱跟你分享。我们也是第一次做父母,孩子也是第一次做孩子,我们大家可以相互帮助,在不影响大原则的前提下,大家可以平等的姿态的沟通,能更加促进亲子的关系。适当地夸一夸孩子,不仅能让孩子的自信,增强自己的自信心,也能作为孩子下次做的更好的一个动力。

5. 过度称赞孩子其实并不适合，过分称赞会有哪些弊端

表扬对孩子的成长起着非常重要的作用，正确的表扬能够从正面引导孩子的心理朝着大人希望的良好方向发展，这就要求父母对孩子的举动留心观察，设身处地地考虑孩子的感情需要，学会表扬孩子。

有一些家长认为孩子安静地吃饭、独立地玩玩具本来就是他们应该做到的，根本不值得夸奖。

结果，孩子发现原来做“坏事”时才可以得到家长大量的关注，即家长强化了这些负面的行为，导致家里状况不断。孩子有时只想得到注意力，并不在乎它是正面的还是负面的。

6. 在生活中什么情况不能赞美孩子呢为什么

对宝宝开展赞扬文化教育，有下面几点益处.对宝宝开展赞扬文化教育，能建立起宝宝的自信，培养孩子的情商智商，使宝宝更为主动，单独，独立 自立。对宝宝开展赞扬文化教育，可以让小孩了解爸爸妈妈对她真诚的爱，对他言谈举止的毫无疑问，使小孩更有激情，有热情去进行学习和工作。赞扬使孩子性格更性格开朗，乐观向上，学习培训更积极主动，无论做什么事儿，都充满了兴趣爱好，

发觉和发掘孩子的优点，不管是在家里或是在公共场所，只需发觉孩子优点，就立即毫无疑问和激励，开展赞扬和爱心教育。谁都愿意听好听话，也包含我们的成年人。在我们有目的的有战略地对宝宝开展赞扬文化教育，爱心教育，扩张孩子的优点，变小孩子的缺点，以包容的心对待孩子，以高尚品德对待孩子，以器重的心境去对待孩子时，那我的孩子肯定会更为快乐阳光，自信心心地善良，勤学好问，健康成长。

7. 为什么不能夸孩子聪明

最忌夸孩子聪明。
如果给孩子灌输“聪明”的概念，养成他（她）固定型思维。总夸孩子聪明，他（她）会因此坚信不疑，“聪明”成了他（她）的资本，不需要做什么事情就能立于优越地位，这样孩子容易养成固定型思维。
孩子偏向于爱表现、爱比较、容易焦虑、趋向于以成绩或结果为导向的学习。他（她）在做选择时喜欢趋利避害，容易选择证明他（她）“聪明”的事情，对于挑战他（她）内心是不安和焦虑的，因为如果选择错了将威胁他（她）的“聪明”地位。如果给孩子灌输“努力”的概念，则养成他（她）成长型思维。
就像“聪明”的孩子一样，被称赞“努力”的孩子也坚信自己“很努力”，为了保持里外一致性，他（她）将焦点集中在“努力”上，“努力”是一个不断行动的过程，所以孩子的思维是成长型的。
他（她）将努力做一切事情、着重自我改善。他（她）容易选择有挑战性的事情，趋向于以钻研、兴趣的学习，因为他（她）要证明自己非常“努力”。这就能解释为什么有些父母说“我家孩子以前如何聪明，但没什么成绩”。
聪明的孩子靠天赋的确比其他孩子更有优势，比如说话伶俐、反应灵敏等，因此赢来了不少成年人称赞“聪明”。
但可悲的是，人与人的智商差别并不多，差别大的只是人的智商加品性最终导致的差异。当“聪明”的孩子一旦遇到挫折，他（她）不会想到努力能挽救这一切。
而是遇到障碍轻易放弃，面对批评容易忽略有益的负面意见，或许终其一生，他（她）内在的潜能也未能被发挥。

8. 经常的夸奖小孩，会不会对孩子产生负面影响

当代父母对子女的教育已经启蒙，不再停留在“只要孩子健康就吃饭、读书、活着长大就可以了”的阶段，而是开始越来越关注孩子们的心理健康问题。或者直接实践感产生共鸣，或者受到无数前人经验和名人事例的启发，意识到一个问题精神健康得不到保护，会对孩子的一生产生很大的影响。过度称赞孩子有弊端，合理称赞要区分爱和称赞

过度的称赞会增加孩子的心理压力，父母夸张而持续的过度称赞会模糊他对自己的位置。当发现自己现有能力与他人称赞不一致的瞬间，称赞不仅不能起到积极的鼓励作用，反而会增加孩子的心理负担，引起不安，扰乱完成任务和处理事件的积极性。如何合理地称赞孩子？区分爱和称赞：其实父母经常称赞孩子。你不是因为真的做了进步的事，而是因为做这件事是你深思熟虑的孩子。

9. 为什么说在家庭教育中，不能总夸孩子聪明

特别聪明的孩子也是有的，但他们和普通孩子，很有可能根本就不在一个赛道上。人家走的可能是“绿色通道”。
而大部分家长眼中自家的聪明孩子，其实也就是普通孩子。
普通孩子就是，在某方面会有一些小特长，会有一些自己亮眼的表现或部分。但大部分的时候，还是要通过努力，才能不断进步。
1、当普通孩子总被提醒“聪明”的时候
如果总强调孩子聪明，那么孩子就可能为了维持自己“聪明”的形象，而去避免做一些事。
比如不会让自己特别努力，因为聪明的人，做事情应该是轻而易举的。如果特别努力才做到了，那就显得不是很聪明。
还会尽量避免做一些不确定的、有风险的事情，因为犯错的话，会显得不够聪明……
时间久了，那点自带的小聪明不够用的时候，再养成这种避免显得特别努力的习惯，就成了人生的负担。

2、多给孩子讲客观规律，而不是盲目夸聪明
很多做事的规律都是客观存在的，比如同样的条件下，讲究方法的人，大概率会比毫无章法的做得好。循序渐进、不断进步的人，会比三天打鱼两天晒网，做得更好。
做事情靠方法和努力，会比单纯讲聪明，更靠谱一些。
多跟孩子讲这种客观存在的规律，让孩子明白要怎样做，才更有可能变得更好。

3、还是要多肯定和鼓励孩子，但要讲究方式方法
不管怎么说，我觉得对于小孩子，还是要多肯定、多鼓励。当然孩子某些方面做得特别好的时候，家长也可以大大地表扬一番。
不管是孩子还是成年人，其实都是希望自己被看见、被肯定的，那是一种价值观、成就感。这种被肯定、被鼓励，会给孩子更多的动力，让孩子更有干劲。
可以跟孩子说，他/她到底哪里做的特别好，而不是简单地说“你真棒”。
可以肯定孩子做事的态度、努力、方法，而不是简单地说“宝贝真聪明”。
也可以点出孩子自身的优点和长处，让孩子在这方面更自信，鼓励孩子学会思考，如何利用自身的优势去把事情做得更好