为什么女生不能学德语

‘壹’ 为什么女生不能学德语

女生当然可以学德语，而且女性的语言天赋普遍要比男性强。说女生不能学德语是完全错误的。

‘贰’ 德语真的很难学吗对女生来说

并没有比英语难多少~ 个人觉得单词比英语好背~~

‘叁’ 德语很难学吗

”“听说德语是世界上最难的语言，能学会吗?”“我没有外语天赋，但想学德语，能学会吗？”……
类似的问题，不断的提出，几乎又千篇一律。
这里就这个问题以个人的观点做个说明，以供参考：
不得不承认，与其他的语言相比较，德语是比较难的，而且难的是开头，发音不难，但发音规则中的例外很多；大部分音都好发，但是也有类似于“r”这样让人头疼的小舌音；知道了发音，但是发出来总觉得和磁带的差别那么大。终于学完了语音，开始学习句子课文了，可怕的语法又把自己搞迷糊了，什么是“格”，第一、第二、第三、第四格又是什么？一个动词怎么变来变去？规则又不是很强，例外那么多；就连你我他这样的人称代词，你的他的我的这样的物主代词，也总是看了就会，用了就错。和学习其他语言如日语，韩语等的同学交流，最值得同情的往往是学习德语的自己。选择学习德语是错误的吗？德语真的可怕的不能学好吗？
中国人学习外语，都很有天赋。比起邻邦的人们，我们的英语普遍说的比他们好很多。中国人能学好英语，英语和德语是同语系同语族的姊妹语言，我们学习德语，也是能学的很好的。
一个语言只所以存在、发展并为多数人学习、接受、使用。主要是因为他有着深厚悠久的文化背景，有为人推崇，为人向往，为人认可的以这种语言写成的典籍。
德意志民族是一个善于思辨的民族。在历史上出现过很多名人，留下了丰富的文化典籍。歌德、席勒、海涅等的文学作品，黑格尔、尼采、康德等的哲学思想，爱因斯坦的相对论，马克思的《资本论》，《共产党宣言》……都是用德语写成的。德语是值得学习的语言!
有人说，哪种语言简单我就学哪种语言。我们想一想，因为简单，那么大家都很容易学会，那么比较之下这种语言也就没了太大的价值，物以稀为贵。正是因为难，学好了才有优势；正是因为难，竞争也没有那么的激烈。这在考试中，在工作中都会取得比较优势。
兴趣是最大的老师。
学习一门语言，如果没有兴趣，是很难学好的。没有兴趣怎么办？如果真的要学，那么就培养兴趣。喜欢足球，德甲不错，这是兴趣点；喜欢汽车，德国的宝马奔驰奥迪大众，总有让你感兴趣的地方；喜欢电影，思想深刻的德国影视作品，能给你带来无限的思考和遐想；喜欢音乐，那么多的德国音乐家，贝多芬，莫扎特，巴赫；喜欢文学，德国除了历史文学大师，也有不少现当代的诺贝尔文学奖获得者；只要你喜欢上了这个国家，喜欢上了这个民族的文化，你就有了学习他们语言的动力，你就不会再觉得他们的语言枯燥无味。兴趣的培养，并不是那么难。特别是培养对于德国这么一个国家的兴趣。
有兴趣，是学好一门语言的前提条件。要真的学好一门语言。必须要下一些功夫，花一些时间。
世上存在一些语言天才，他们能够过目不忘，能够很快的理解掌握一门语言的语法要点。但是这个世界上更多的人不是语言天才，他们学习语言的时候，需要多花一些时间，多费一些精力。
听、说、读、写。是学习一门语言的四个主要方面。勤在哪里？多听，多说，多读，多写。
德语的特点是，如果你能读出一个词，那么你有90％以上的可能把他正确拼写出来。所以在记忆单词的时候，背诵句子文章的时候，一定要读，要读出声音，读熟了，也就差不多会写了。为了保证在细节上，例如大小写，长短音上不出错，最好还是动笔写一写。
要把意思表达的地道，就要了解以这门语言为母语的人们的思维方式。我们看一篇文章，很容易就能分辨出作者是中国人还是德国人，思维方式的大的差异，造成了这种原因，我们要把德语表达的地道，就要了解德国人的思维方式；而了解一个民族的思维方式，最好是能够了解他们的历史文化，空闲的时间，看看关于德国历史的书，关于德国文化的书，对于学好德语是很有帮助的。除了从历史文化上了解，重要的还是多读德国人写的文章，看看每天的德语新闻，读读德语名家的作品。都是好的方法。
相对而言，女孩子比男孩子更有语言天赋。但是是否就意味着男孩子学不好外语呢？学不好德语呢？非也！我们观察德语领域的大家，大师，会发现这其中男性还是为多。生理等方面的特点使得女生能够较快的理解掌握一门语言的发音、语法等，能够较快的学会一门语言；男生可能在发音上，在反应上稍逊一筹，但是爱好广泛，容易集中精力，也很容易把一门语言精通掌握。所以，男女各有优势，各有千秋，一定要好好利用优势，不要轻易放弃。坚持学习，就是胜利！
德语是一门“可怕”的语言，学好了德语的人，就是“可怕”的人，有着坚强的意志，勇于挑战的人！

‘肆’ 为什么你应该学习德语

你好，关于为什么你应该学习德语
1、对于初学者来说，它是美国第三大语言最多的语言，并且是四个国家的官方语言：德国，奥地利，瑞士和比利时。这意味着，很简单，您将从德国学习中获得大量使用。当然，其他语言也可以这么说。
2、在欧洲，德国不仅是欧盟第二大口语，而且由于德国目前在欧盟的主导地位，它也可以说是那里最重要的语言。德国是欧盟的经济强国，在希腊，爱尔兰和西班牙最近的经济困境中，德国在金融救助和其他政策决策中发挥了重要作用，并且具有巨大的影响力。
3、德语也是一种非常古老而又非常漂亮的语言。语言可以令人愉快，尤其是当您解开一种或多种语言之间的秘密联系时，德语和英语共享足够的遗产，使其成为任何人的迷人旅程。

‘伍’ 女生学法语还是德语好

女生学法语要比学德语好一些。
如果从简单程度上来讲，还是法语比较简单，德语很难学，而且德语在世界各国的语言中也算是最难学的语言之一，所以，能够把德语学好的人，非常的厉害，对于一些能够把熟练的掌握德语并且能够正常交流的人，我国是非常稀缺的。
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‘陆’ 女生学德语好吗

女生学习德语是有用的，因为德语和英语一样，也是一门准国际语言。学会德语后，可以和德国人、瑞士人交流。德语还是一门科技语言，对学习理科的女生来说，学德语是有用的。
那么，如何学德语呢？
学德语和学任何语言一样，分为两个阶段，一个叫做语音阶段，一个叫做基础阶段。
一、语音阶段。
德语是一种拼音文字，一般不用国际音标标音，只需掌握了发音规则，便可拼读单字。德语有30个字母，其中8个元音字母，24个辅音字母。
1. 认识辅音。
B b 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，冲开阻塞，声带要振动。
C c 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。
D d 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。
F f 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。
G g 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。
H h 舌尖轻触下齿，唇齿微开，不振动声带，气流经过声门摩擦，由口腔而出。
J j 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。
K k 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。
L l 唇齿微开，下颚略垂，舌尖抵住上齿龈，气流通过舌两侧和臼齿之间的缝隙，振动声带。
M m 双唇轻合，舌尖近下齿，舌面自然平展，软腭下垂，气流通过鼻腔，振动声带。
N n 唇齿微开，舌尖贴上齿，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。
P p 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，用力送气冲开阻塞，声带不振动。
qu 先发k，紧接着发w。
R r 唇齿张开，下颚略垂，舌尖抵住下齿， 舌面后部抬起，小舌自然下垂，送气使小舌颤动，振动声带。
S s 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，振动声带（在词中和词尾时不振动）。
ß 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带
T t 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。
V v 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。
W w 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，振动声带。
X x 发k和s的复合音。
Y y 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。
Z z 舌尖先贴住齿龈，然后略下降，气流泄出口腔，形成破擦音。
2. 认识元音。
A a 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。
Ä ä 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
E e 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
I i 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
O o 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。
ö 舌位如发e，唇型如发o，双唇前伸撮成圆形。
U u 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向后硬腭抬起。
ü 舌位如发i，唇型如发u，双唇前伸撮成圆形。
y在字中、字尾时，相当于元音ü。
五个元音字母和三个变元音字母在后面无辅音字母或只有一个辅音字母时，念的是它们的名字，即发出它们的长音：zu Bad mir Bete
视觉型单字，后面只有一个辅音字母的元音字母要发出声音，即短音：ab an des fit was
3. 辅音连缀：
chs Wachs
ds Abends
nk Dank
sp Speck
st Stahl
ts nichts
tz Litze
4. 元音组：
aa 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。
ee 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
ie 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
oo 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。
5. 复合辅音：
ch 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带不振动。ch前面的元音要发出声音，如ech、ich。
ch 唇齿微开，舌尖抵住下齿，后舌向软腭胎气，送气通过舌面和软腭之间的缝隙产生摩擦，不振动声带，ch前面的元音有时念名字，有时念声音：ach och auch
ck 只发一个k的音，前面的元音要发出声音，即短音。
dsch 双唇向前伸出，上下齿微开，舌尖抵住上齿龈，气流通过时，冲开阻塞，从舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙摩擦而出，声带要发生振动。
dt 只发一个t的音。
ng 唇齿微开，舌尖近下齿，舌面抬起贴住硬腭，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。
ph 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。
sch 双唇略向前伸出，稍微撮拢，上下齿微开，舌尖向上齿龈抬起，送气通过舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙，声带不振动。
ss 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带。
th 只发一个t的音。
tsch 双唇向前伸出，上下齿微开，舌尖抵住上齿龈，气流通过时，冲开阻塞，从舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙摩擦而出，声带不振动。
6. 元音加h的发音。
ah 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。
äh 舌位如发eh，下颚下垂，口张大，近于发ah的口型。
eh 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
ih 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
oh 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。
öh 舌位如发eh，唇型如发oh，双唇前伸撮成圆形。
uh 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向后硬腭抬起。
üh 双唇前伸撮成圆形，如发uh，舌位如发ih。
7. 特殊元音组。
ai、ei、ay、ey，双元音，由a向ih滑动。
au，双元音，由a向uh滑动。
äu、eu，双元音，由o向üh滑动。
er，发弱元音e的音，双唇微开，嘴角不向后咧，下颚自然下垂，舌面平放。
二、基础阶段。
德语是一门屈折语，其语法特点如下：
德语的词按语法功能分为13类：冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、语气词、情态词、感叹词、拟声词。前六类有词形变化，称为可变词类；后6类无词形变化，称为不变词类。
德语中的名词第一个字母必须大写。德语名词有3种性（阳性、阴性和中性），除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格（主格、宾格、与格、所有格）和两个数（单数、复数）。在使用中，除名词本身发生某些变化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。学习名词就要记住它的性，并且要和冠词一起记住。
动词的变位包括人称、数、时：包括现在时(präsens)、过去时(Präterium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时(Plusquamperfekt)和将来完成时(Futur II)、语态（主动语态、被动语态）、语式（直陈式、命令式、虚拟式）的变化。如表示现在发生的事用现在时，表示过去的事用过去时，在间接引语时用第一虚拟式等。德语的动词可以分为弱变化、强变化和混合变化动词，学动词时必须要学习它的变位形式。
德语句子结构的特点：
动词谓语为句子的核心，它要求各格的宾语或介词宾语和各种补语。
在普通陈述句中，主语或其他句子成分居句首时，谓语动词总是居第二位。如果谓语由两个部分组成，即由可变部分（时间助动词或情态助动词）和不可变部分（动词的不定式或第二分词）构成，则可变部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不变部分居句尾，这是德语特有的谓语“框架结构”。
句法的另一个特点是从句中动词谓语位于句末，其句子成分的排列顺序是：连词或关系代词—主语和句子其它成分—动词谓语。

‘柒’ 女生学德语真的不好吗

大部分学德语的都是女生

‘捌’ 女生应该学法语还是德语好

但作为一个女孩子，虚荣一点的说，可能学法语比较好。因为法国人比德国人更有喜欢接近女性的传统。

德语和英语属于一个语族，但繁复好多。不过掌握规律后进步就会很快，特别是发音方面和英语不会有太大的冲突，但拼写上就很容易犯错误。经常会把尾音写混。德语的变位是在欧洲语系中最复杂的，仅次于俄语。所以学习了德语之后，会对英语有很大助益，而且同时，荷兰语、芬兰语、瑞典语这些基于德语的小语种对于你也将不会再陌生。

实话说，法语非常变态，平均语速是英语的几倍。而且说得好听就非常好听，说得恐怖就非常恐怖。而且法语是真正会对英语产生毁灭性打击的语言，因为他们不仅语族不同，而且发音肌肉有很大差异。法国人的嘴部肌肉及其紧绷，说起英语来简直就是死板生硬，痛苦异常，所有英语特有的潇洒感觉很快就全都没有了，不过到是跟日语的发音方式有点相像。不过法语确实是世界上最受尊敬的一种语言，可能是他给人以贵族的印象吧。因为这个语言非常难以学好，而法国人不像德国人和英美人那样具有实用主义的宽容。如果你说的法语没有达到以假乱真的标准的话，他们绝不会有耐心听你说话。甚至反而会立刻敌意大盛，烦躁不安。而如果你的口音非常纯正，抑扬顿挫都符合习惯的话，即使你说三个小时毫无意义的废话，也总有人会做你的听众。

‘玖’ 德语好学吗女生学德语好就业吗

语言的难易，词形的屈折变化是很主要的。汉语是没有词形变化的。我吃、你吃、我昨天吃、我明天吃都是同一个吃。我打你和你打我也没有词形的变化。而英语、德语、俄语等则不然。这样一来，哪种语言词形的屈折变化最少，当然也就最容易被中国人所接受了。在英语、德语、俄语三种语言中俄语有六个格，德语有四个格，英语只有主格和宾格(而且很不完善)，当然英语就相对容易了。英语由于变格少，便不得不把语序弄得比较固定。而这又恰好是汉语的特点。这也加大了英语的容易程度。德语由于有格的约束，语序便可以搞得很乱。主语可以满天飞，全靠格来决定。 这是汉语所不习惯的，因而也就加大了德语的难度。英语中“性”的概念较弱，如my father, my mother, my book，都是my。这点很像汉语我的父亲、我的母亲、我的书，都是“我的”。而德语中却要说mein Vater, meine Mutter, mein Buch。另外，同样都是物，却有不同的性，der Tisch, die Tür, das Fenster。再加上变格，在英语中只需记一个my就行了，而德语中却要记六种词形(mein, meine, meines, meinem, meinen, meiner)在16种情况(阳、阴、中、复数各有四个格)中的分配，也就是说，光学一个“我的英语中是my”在德语中就要花费16倍于英语的工作量。除了“我的”之外，当然还要学“你的”“他的”“她的”“它的”“我们的”“你们的”“他们的”“您的”“您们的”等等，也都是16倍于英语的工作量。需要说明的是，这在德语中还远不是最困难的语法现象。这样讲，只不过是为了强调德语确实比英语难学的一个侧面。其目的是要使每一个初学德语的同学在学习之前就要作好思想准备，决心去克服这些困难。

‘拾’ 学习小语种的话德语适合女生么

个人认为女生还是很适合学习一门语言的，女生的文科思维比男生强得多，德语的话有一定的英语基础更容易些，建议到广州的华师旁边汤尼德语培训咨询一下相关事项，相信你会对未来的语言学习有一定的规划