奧數課程軟體為什麼搜不到了

① 為什麼手機很久不用會找不到手機的軟體了

如果你的手機很久沒有用，或者由於某些原因未按照正常的流程來進行軟體更新，那麼它可能會丟失一些程序。這是因為，在你沒有使用手機的時候，系統會不斷發布新的版本，並且一些程序也可能被開發者廢棄或者被新的程序替換。如果你沒有對系統和軟體進行更新，那麼可能會出現找不到軟體的情況。
一種常見的方法是使用手機的「應用商店」來搜索需要的程序。如果搜索不到該程序，那麼可以嘗試使用搜索引擎來搜索該程序的相關信息。如果搜索結果仍然無法找到該程序，那麼可能該程序已經被廢棄或者不再提供下載。在這種情況下，你可以嘗試搜索其他功能類似的程序來替換它。

② 手機下載完軟體為什麼不找不到

手機下載完軟體為什麼不找不到

手機下載/安裝/更新軟體後在應用程序中不顯示，建議：
1.重啟手機。
2.查看是否被隱藏：請進入應用程序-菜單鍵-顯示隱藏的應用程序。
3.可查看手機是否處於安全模式（手機屏幕左下角有安全模式字樣），重啟手機退出安全模式後查看應用程序圖標是否出現。
4.查看應用程序是否被關閉了：進入設定-應用程序-全部-仔細找是否有需要的應用程序-打開，點開啟，再回到應用程序中查看是否有圖標。
5.若依然不能顯示，請您更換其他平台重新下載後觀察。
6.請備份手機中數據，然後恢復出廠設置（設定—重置—恢復出廠設置）。
7.請將手機進行固件升級嘗試（設置-關於設備/手機-固件升級）
若通過以上方法問題依然存在，請您帶好購機發票、包修卡和機器送到服務中心，由工程師檢查機器並處理

為什麼蘋果手機下載的軟體找不到

你好~
ios7以上的話，從上往下拉，搜索app Store
ios6以下的話，往左滑，搜索app Store
如果還是沒有的話建議刷機試試。
刷機圖文教程：:jingyan../album/fa4125acb1ef8028ad709253.
刷機視屏教程：:iqiyi./w_19rr9eve5d.

蘋果手機下載的軟體為什麼找不到？, ，蘋果手機下載的軟體找不到，

重新啟動手機就找到了。

IPhone

1、是蘋果公司旗下研發的智能手機系列[1]，它搭載蘋果公司研發的iOS手機操作系統。第一代iPhone於2007年1月9日公司CEO史蒂夫·喬布斯發布，並在同年6月29日正式發售。

2、2013年9月10日，蘋果公司推出第七代產品iPhone5C及iPhone5S，iPhone5S於同年9月20日正式發售。第八代的iPhone 6和iPhone6Plus於2014年9月10日正式發布。2016年9月8日，iPhone 7和iPhone 7 Plus正式登台亮相，9月9日開啟預約，9月16日正式開賣。

3、2017年9月13日，蘋果公司發布三款全新iPhone，4.7英寸的iPhone 8、5.5英寸的iPhone 8 Plus和5.8英寸的iPhone X。

S7568為什麼手機下載的軟體都找不到

尊敬的三星用戶您好：

通過您的描述，此種情況，建議您：1.重新開關機後嘗試
2.拉下頂簾菜單，查看是否有未完成的下載任務，點擊取消結束下載。
3.備份手機數據（電話簿、簡訊息、多媒體文件等），恢復出廠設置（進入手機設定-重置-恢復出廠設定）或將手機送至就近的三星服務中心進行檢測及進一步處理。服務中心地址及聯系方式請您訪問：
:support-.samsung./support/ServiceLocations.asp
建議您在三星官網進行「預約到店」維修申請，享受優先維修服務：:support.samsung../pre-booking
預約成功後，請攜帶您的機器、發票及保修卡按時訪問您預約的服務中心。

評價、建議、吐槽，請點擊：support.samsung../survey

金立手機下載軟體找不到

可能是你設置了主動刪除安裝包的原因

建議：
1.重啟手機。
2.查看是否被隱藏：請進入應用程序-菜單鍵-顯示隱藏的應用程序。
3.可查看手機是否處於安全模式（手機屏幕左下角有安全模式字樣），重啟手機退出安全模式後查看應用程序圖標是否出現。
4.查看應用程序是否被關閉了：進入設定-應用程序-全部-仔細找是否有需要的應用程序-打開，點開啟，再回到應用程序中查看是否有圖標。
5.若依然不能顯示，請您更換其他平台重新下載後觀察。
6.請備份手機中數據，然後恢復出廠設置（設定—重置—恢復出廠設置）。
7.請將手機進行固件升級嘗試（設置-關於設備/手機-固件升級）
若通過以上方法問題依然存在，請您帶好購機發票、包修卡和機器送到服務中心，由工程師檢查機器並處理

下載的軟體如果找不到，是不是手機上把下載的軟體設置成隱藏的軟體了。如果還是不行就在手機上下載個應用寶吧，用它對手機進行管理。在工具箱中有文件管理和軟體的管理，點擊後應用就可以了。你還可以在裡面重新下載軟體，一般情況下不會出現軟體安裝不上的問題的，安裝包也小。

為什麼國產手機下載不到軟體？

可以下，只要支持就可以，比如有些帶游戲虛擬平台的，可以下對應虛擬平台的游戲。其實只要有支持的平台就可以下載安裝平台上的軟體。國產的也有支持JAVA的不過不是很普及，限制也很多。 像諾基亞這種機器系統本身就是一個JAVA平台 像多普達的WIN系統一樣。只要能基於該平台上的都可以使用。
求採納

手機下載軟體桌面上找不到

首先是不是在下載軟體以後，沒有點擊安裝，導致的沒有安裝成功。
然後就是是不是內存不夠用導致不能出現在桌面上。這個有很多的原因。如果只有個別軟體是這樣的，那就是下載的軟體自身的問題。在下載軟體的時候，一定要下載安全正規的，如果使用的是安卓系統的手機，可以在應用寶裡面去下載。

③ 中國大學mooc課程找不到是什麼原因，別人就可以搜到

首先在手機桌面找到下載好的中國大學MOOC軟體，然後點擊此軟體，此時會進入到中國大學MOOC的打開界面
在界面的最上方輸入課程名稱，記住一定是界面的最上方哦，輸入完畢後，在搜索框的下方會彈出相關課程
點擊一下自己要選擇的課程，此時會進入課程界面，接著點擊下方的立即參加，此時大家已經添加課程了
最後選擇相應的知識點學習就可以了，是不是很簡單呢，屏幕前的你學會了嗎，接下來就一起看一下總結吧
 

④ 小學奧數叫停原因分析

奧數是一門課程，也是數學課程內容的加深教科書，在小學階段很多學生都曾學過奧數，那麼在這種情況之下，很多家長都紛紛有了奧數熱的舉動，讓每一個學生都去學習奧數。下面為大家帶來小學奧數叫停原因分析，快來看看吧。

一、奧數在我國的研究現狀

目前，小學奧數題呈現怪、偏、難而且出題錯漏多等有違教育規律的現象，即使是初中生、高中生，乃至大學生也不見得就會做小學奧數題。就如近來陝西西安七部門聯合檢查奧數班，聲稱不喜歡奧數卻又對檢查組喊「出去」的學生，明知嚴查卻不配合的老師，不想讓孩子受苦卻又流淚懇求的家長。這帶襪喊反映出學生家長極度厭惡奧數班，但又不得不迎合的矛盾心理。奧數發展到現在，已經偏離它本來意圖，變得不再是培養學生的創造力，不再是對大眾數學的補充，而是一切以分數為重，通過題海戰術、死記硬背模式，使學生向高分趨之若鶩的機器。

二、奧數熱的成因

1、奧數是升學、擇校的捷徑。由於教學硬體和軟體的差異，導致各個學校辦學能力的不同，數學能夠比較好的展示一個人學習能力，這導致一些學校規定奧數獲獎學生可以優先獲得教育資源，從而遴選出有潛質的學生。同樣，想進入名校的學生、家長也緊緊抓住這個機會不放。奧數教育「特權」的存在，也直接導致一些家長和老師對奧數「頂禮膜拜」，誤導了一大批中小學師生不再對基礎課教學有興趣，把主要精力放在了做難題、做怪題上。奧數可以作為升學、擇校的捷徑是近年來「奧數熱」愈演愈烈的首因。

2、家長的攀比、盲從心理。許多家長望子成龍、望女成鳳心切，希望自己的孩子是最優秀的，於是抱著「不能輸在起跑線上」的思想，別人的孩子干什麼，自己的孩子也干什麼，盲目跟風、趨之若鶩，這也導致奧數學習越來越呈現低好攜齡化趨勢。最近的一項調查顯示，幾乎三分之一的家長表示會把自己的孩子送去培訓「大家都學，不學就會落後」。家長把孩子送到奧數培訓班裡，往往已經確定了目標「一定要拿名次」。這種急功近利的思想不僅嚴重增加了學生的負擔，而且大大增加了學生厭學的幾率。

3、奧數培訓學校與一些名校達成利益鏈。隨著奧數與升學掛鉤越演越烈，引發了家長和學生尋求奧數培訓的熱潮，在巨大的商業利益的驅使下，奧數培訓機構如雨後春筍般層出不窮。經過殘酷的競爭，留到最後蠢野的不是教學水平最高的，而是有「背景」的培訓機構，他們能提供更多的考試機會，甚至某些考試試題，其早已與某些「名校」達成利益上的共識，助長了教育上的不正之風，在社會上造成了惡劣的影響。

三、叫停奧數的'成因

1、奧數讓差生失去了學習興趣失去了快樂童年。很多家長存在著盲從的心理，別人的孩子學我的孩子也得學，強逼著孩子去學習。讓一些差生把數學知識學難學深，這樣讓他們覺得學習枯燥無味，學習沒有任何成就感，只剩下挫敗感，還讓他們小小年紀承擔這些，讓他們失去了快樂的童年。

2、奧數教育功利化的嚴峻危害，封殺奧數教育是完全可以的。有人也許會辯講授奧數教育能促進5%智力超常兒童的數學手段成長，有助於拓展他們的思想，有利於他們更好地成才。但這不能成為奧數教育獨立存在的來由，對超常兒童的教育完全可以依據其樂趣特點在一般的教育解說中通過因材施教來完成，熊慶來、陳景潤期間並沒有奧數教育，他們依然成了天下知名數學家，這很耐人尋味。其它，不要低估一些人搞「上有政策、下有對策」的智商和本事，若不採納全面封殺奧數教育，而是留有餘地，奧數教育還會越發猖獗地伸伸開來，更多的學生還會深陷應試泥潭中無法自拔，還孩子們一個快樂的學生期間。

四、奧數在小學階段的位置

作為一門學科，正常合理的奧數教育是無可厚非的，然而，奧數在我國的畸形發展，與其最初的目的漸行漸遠。必須認識到，取締與升學掛鉤的奧數，需要政府、學校、家庭、社會共同努力，這樣才能還孩子們一片寧靜的天空。那麼家長首先應該了解自己的孩子，是越挫越勇型還是經不起挫折型，即是做「鳳尾」還是做「雞頭」，哪個更適合自己的孩子。無論在哪所學校，關鍵要看自己的孩子，名校也有差生，普通學校也有好學生。其次，家長之間不要盲目攀比、炫耀，人各有志，活得開心才是最重要的。學校應該認真落實教育部規定，透明的公開升學條件，不要只注重學生的成績。在管理學生時，應該做到：首先，在義務教育階段，不要過早的把孩子拴在分數的章程上，也就是說，高中負擔重一點兒，因為此時學生的年齡大了，承受能力也比較大了。而相對的小學、初中負擔不能過重，讓孩子有更多的空間，學習的知識面更廣。其次，縱觀以往，其實學生全面發展了，分數一般也不會差，因此不要刻意的去追求高分，實際上全面發展的分值不也錯。