日本的軟體為什麼不發達

『壹』 日本互聯網行業為什麼落後，原因都有哪些

觀點一：

誰說日本IT不行？日本世界上第二大軟體消費國，移動互聯網當年日本更是領先美國以十年計。05年到日本，那時人家就可以手機看電視，上網，坐地鐵。要說落後主要是在軟體領域。而這方面的落後主要是日本的經濟結構決定的，基本上都是原先的那些大公司唱戲，比如NTT，日立，NEC，富士通，小公司，新公司難有出頭之日。而大公司里層級很多，公司領導很多都是製造業出身。優秀的人才難以嶄露頭角，創新也是難上加難。我參加的一個項目組里，一群普通的程序員居然在試圖開發一個大型資料庫！讓人匪夷所思。所以日本大公司壟斷軟體業應該是日本軟體業難以媲美歐美的根本原因。

觀點二：

人類第一次工業革命是圍繞鋼鐵和煤炭展開的，第二次工業革命則是石油和電力，第三次工業革命則是網路，通信，計算機和多種能源。

當初日本經濟崛起是因為日本在控制第二次所產生的各行業，但是日本太過於依靠美國的市場，心態又過於自膨脹，所以在美國的壓力下，簽下了使日元升值的《廣場協定》，隨後，日本個人和企業購買力大增，出於一種對美國的表面自大，實則自卑的想法，日本企業花費巨資去並購已經泡?i化的美國服務業和房地產，而從泡沫危機中解脫出來的美國投資者，則將資金投入矽谷，發展新科技，最後泡沫破裂，日本各企業損失慘重，資金運轉困難。

同時，中韓企業崛起，對日本的壓力增大。這時，日本投資者面臨前有美國的科技業已經崛起，市場和科技兩手抓，日本難以與其競爭，後有中韓追趕，傳統企業也需要資金救援，這時日本已經難以發展第三次工業革命行業，所以，日本不只在lT行業不行，連其他和第三次工業革命有關行業都難以與美國競爭，這就是日本衰落的二十年，造成這一點的原因，正是日本太過於在乎美國，日本企業只知道跟著美國走，在傳統行業與美國競爭不能拓展新行業，日本的政府只在乎依附美國，不能為企業找到更多的市場。古人說南轅北轍，當你大方向錯了，你的優勢只會加速你的倒退。日本正是如此，錯誤的投資，錯誤的國家戰略，使日本的優勢變劣勢，南轅北轍是因為人太愚蠢，而日本則是格局太小，日本人眼中只有美國，美國人眼裡裝著全世界

『貳』 為什麼日本的電競行業並不發達

因為日本群眾對於電子競技的認知依然有著很大的偏差，大多數的日本游戲軟體目標客戶是兒童，競技性顯然不是廠商對游戲的主要設計需求。

縱觀日本的電子競技圈，能稱得上「頂尖水平「的選手基本上沒有，與喜歡競技對抗的亞洲其他地區玩家相比，日本玩家更熱衷於游戲中的騷操作以及極限通關，即使是對抗性較強的街機格鬥類游戲，例如街霸、拳皇，但是最多也只是小規模的業余玩家交流切磋。

電子競技依照選手水平一般呈金字塔構造，塔底的玩家水平一般，職業玩家只有金字塔頂端極少部分，一般來說國家有世界頂尖水平的選手，人們就會對這項運動有不錯的印象，比如曾經的人皇SKY直接拉動了國人對電競的正面認知。

相關介紹：

通過電子競技，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應能力、四肢協調能力和意志力，培養團隊精神，並且職業電競對體力也有較高要求。電子競技也是一種職業，和棋藝等非電子游戲比賽類似。

2003年11月18日，國家體育總局正式批准，將電子競技列為第99個正式體育競賽項目。2008年，國家體育總局將電子競技改批為第78號正式體育競賽項目。2018年雅加達亞運會將電子競技納為表演項目。

『叄』 為什麼不發達國家也能成為軟體大國

我要講的是印度

印度是一個貧窮落後的發展中國家，10億人口中約5億是文盲，但是軟體業的成就卻舉世矚目。據印度軟體行業協會統計，僅10年時間，印度軟體業就將日本和歐洲遠遠拋在了後面，成為僅次於美國、雄居世界第二的軟體大國。近幾年，印度軟體業的年增長率均在50%以上。在全球被評為軟體能力成熟度五級的40家企業中，印度就有29家。同時，印度獲得ISO9000質量體系認證的
軟體公司也是全世界最多的，印度人把軟體業做成了一個大品牌。

依據國情提出培養軟體人才的國策

印度在IT領域創造的輝煌，首先應歸功於被譽為「計算機總理」的拉吉夫·甘地。他於1984年高瞻遠矚地提出了「要用電子革命把印度帶入21世紀」的治國方略，認為印度發展軟體業有三大優勢：第一，軟體業是人口密集型而非資本密集型的產業，要求有高技能的年輕人。而印度軟體業的發達也正是得力於其400萬高水平的人力資源。第二，發展軟體業需要普及英語。而印度是長期英屬殖民地，英語相當普及，儲存了世界上僅次於美國的第二大能講英語的科技人才庫。第三，發展軟體業必須有扎實的數學基礎。印度自古以來就是一個數學發達的國家，數學教育課時很多，中學的數學課課時每年約達200小時。印度重視對學生邏輯思維力的培養，從中學開始，試題中就很少出現選擇題，而多為綜合分析題，促使學生進行完整的思考。正如日本東京理科大學教授旁澤光雄所指出，印度的軟體業取得巨大發展的原因是重視數學教育。印度軟體工程師也認為他們在軟體方面的強大實力主要得益於數學。可以說，印度重視數學教育直接或間接地促進了軟體業的發展。

從1998年起，印度政府制訂了一系列促進國家信息化的政策，其中有IT行業政策、軟體人才政策，把人力資源開發列為國家的長期政策，大力扶植教育培訓，為此還特地重新定義了軟體業，把培訓也列為軟體業的重要組成部分，教材就是軟體，享受與軟體同樣的優惠政策。與此同時，各級政府還制訂了加速培訓和吸引軟體人才回國的具體政策：第一，除繼續發揮名牌理工學院培養高級軟體人才的傳統優勢外，在400多所大學、1000所工程技術學院開設計算機軟體課程，形成多層次的軟體人才培訓體系。第二，大力吸引外資和私人資本投入計算機軟、硬體的專業培訓領域，與正規的理工大學形成良性競爭的局面，以利於軟體人才梯隊的成長。第三，為了滿足信息時代對計算機軟體人才的需求，各級政府在稅收、工資待遇、創業資本等方面制訂優惠政策，通過實行雇員持股、提高軟體人才的社會聲望和社會地位等方式，吸引大批印裔海外科技人才特別是軟體人才回國服務。自20世紀60年代以來，印度大學畢業生流入美國的累計達54萬，五所名牌理工學院畢業生有80%流入美國，美國矽谷的工作人員中有38%是印裔。制定上述政策後，使軟體人才在印度本土找到了強烈的歸屬感，紛紛回國，減少了本國人才缺乏的危機。

普及計算機教育從娃娃抓起

隨著軟體業逐漸成為印度的明星產業，印度政府把普及計算機啟蒙教育看成是迫在眉睫的事情。前不久，印度政府決定將IT教育引入全國教學大綱，要求小學生學會電腦基本操作；初中生在老師指導下，學習使用教育軟體，通過電子郵件與他人聯系；高中生熟練運用電腦，搜集整理數據並根據需要學會使用特定的技術服務軟體。電子部與教育部還聯合推出了一項「中學計算機掃盲和學習計劃」，以期喚起中學生學習電腦知識的熱情。

通過職業教育培養大批軟體人才

印度的軟體人才主要是通過職業教育而不是高等教育來培養的，從而大大降低培養成本和使用成本，縮短了培養周期。目前，印度每年約有50萬新生軟體人才，其中大學畢業的只有七萬多人，剩下的幾乎全是通過職業教育培訓的模式培養的。究其原因，對軟體市場開發來說，最重要的是擁有大量的、能夠實際開發出具有廣闊市場前景的軟體應用型人才。對大多數軟體人才來說，主要的能力是「做」，而不是掌握系統的計算機理論，進行計算機科學研究。職業教育以應用性、標准性和針對性為主，通常是將最新的國際軟體使用方法教給學生。在接受了IT職業教育後，學生成為合格的軟體技術人員，就可以負責任何一個大型軟體的某個具體環節的工作。

構建產學研一體化的教育模式

印度的軟體業屬於外向型產業，為了爭取更多的軟體外包工程，擴大軟體出口份額，政府鼓勵軟體公司辦學，提高員工素質。例如，以生產教育軟體為主的印度著名軟體公司--全國信息技術研究所有限公司，在20個國家設立了800個教育中心，每年培訓15萬軟體人才。印度阿普特克計算機教育公司在30個國家設立了1500個教育中心。

在教學方面，學員實踐是主要模式。教學不是按從基礎理論到專業理論，再到實習的路徑，而是把順序顛倒過來，先從「做」開始，在做的過程中，學生如遇到問題，再以此問題為基點去學習專業理論。學員一入學，便要做項目，培訓中心把所承接的大項目分解成一個個小項目，然後要求每個學員完成一個小項目，讓學員在完成項目的過程中學習。培訓中心的學員最後一年都在公司實習，積累工作經驗，同時也給企業提供深入了解僱員的機會。除此之外，培訓中心十分重視課程開發，如NIIT軟體培訓中心設有課程開發部，由專家專門負責課程開發。在培訓管理方面，許多培訓中心引進了ISO標准，實施全面質量管理。

2003年8月3日，印度政府成立了由人力資源開發部長掛帥，財政部長、信息技術部長、中高等教育局局長、印度理工學院院長參加的九人特別小組，專門負責信息技術人力資源開發工作，以提高現有信息技術培訓設施的利用率，培養更多更好的軟體人才。電子部組織了35家機構和5家資源中心聯合實施「印度人才開發與計算機培訓」計劃。其中「計算機人才開發」計劃偏重於在全國250所機構教授電腦課程，每年培養畢業生一萬餘人。政府還計劃在落後的東北部七個邦446個地區啟動信息工程，傳播計算機和軟體知識。

通過高等學校培養出類拔萃的軟體工程師

大力加強軟體人才的培養，已成為印度立國之本，因此僅靠全民普及計算機知識遠遠不夠，必須通過高等學校培養出類拔萃的軟體工程師，這與印度特別重視高等教育的傳統是一致的。早在20世紀五六十年代，印度總理尼赫魯依靠聯合國及英、美、蘇、德等國的援助，以美國麻省理工學院為樣板，集中力量興辦了五所既有公認的國際一流水平，又保持印度文化特色的理工學院。近些年來，印度理工學院之所以能不斷地造就出世界一流的軟體人才，一是不惜重金聘請世界各地的知名學者授課；二是每年從全國各地選拔最優秀的學生；三是學校的軟體教育與產業互動非常密切；四是學校領導遠見卓識的策略--充分利用業界的力量。學校領導認為，學校的責任是創造一個環境，讓學生對科技有充分的接觸。因此，各個學院有許多課程是由「業界老師」所開設，如IBM公司的「電子商務最新應用」、摩托羅拉公司的「通信軟體」等，這些「業界老師」教的都是最新的軟體技術。在學校與產業密切的互動下，學生、學校與業界串起一個共存共榮的循環體系：業界提供豐富的資源；學校搭橋運輸養分；學生畢業後投身產業；把吸收的養分回饋產業。理工學院畢業生的質量可與美國麻省理工學院和法國巴黎綜合技術大學相媲美。這五所理工學院帶動了印度全國一批綜合性大學和各類學院的發展。由於學生所學知識與創新技術不脫節，這也是矽谷特別偏愛印度工程師的原因之一。

印度高校注重培養「復合型」的軟體人才。一方面，重視計算機學科與其它學科的交叉培養，軟體工程師不僅懂得軟體程序設計，而且深諳哲學、歷史、藝術等學科；另一方面，重視學生語言表達能力的培養，印度的理工學院大多開設溝通技巧之類的課程，通過一次次公開演講，讓學生學會如何清楚地表達意見，如何快速切入重點，如何使自己的態度顯得落落大方。這些課程的開設使印度軟體工程師大多能侃侃而談，且言之有物，條理分明。

進入21世紀，為了培養出大批高素質的軟體工程師，印度信息技術部制定了一項名為「知識行動」的人才培養計劃。在這項計劃中，印度政府率先向印度理工學院撥款8.985億盧比，計劃將全國43所地區工程學院提升到理工學院的水平。印度各邦政府紛紛以理工學院為示範，著手建立專門的軟體學院。目前，班加羅爾、海得拉巴、馬德拉斯等地的信息技術學院已建成，軟體專業已成為年輕人報考大學的熱門。

從印度軟體業的飛速發展中，我們感受到教育在一個國家發展中所起的神奇作用。印度教育培養出來的軟體人才不僅成為推動印度經濟發展的強大動力，也給世界軟體業帶來巨大沖擊

『肆』 日本的軟體業和互聯網行業為何相對落後

• 日本互聯網公司的保守

就拿日本最大的購物網站樂天來說（相當於國內的淘寶），頁面又亂又繁瑣，一點進去密密麻麻的一片文字，用戶體驗非常的差。關鍵是，四年前樂天的頁面就是這樣，而這四年，中國的淘寶網突飛猛進，新的UI，新的功能，一次次的降低支付難度，加強客戶體驗。可是樂天始終如一，這其實就是日本企業的保守所致，這種保守是全日本公司都很普遍的一個現象，源於日本的終身僱傭制度和社會氛圍，不做出成果沒關系，在公司里呆著慢慢混到退休也不會被炒魷魚，還會拿到一筆豐厚的退休金。

• 日本線下服務完善，使得互聯網新服務形態面對的門檻太高

就拿日本的外賣應用來說，中國各方面外賣服務已經發展的非常成熟，很多網站保證下單後十分鍾之內送餐上門，甚至有些24小時營業的外賣網站，我朋友曾經在凌晨四點點過火鍋送到家裡來。但是在日本，除了肯德基，麥當勞，連鎖披薩店這些本來就提供外賣服務的店鋪有自己的網上訂餐網站以外，還沒有出現公司能夠成功整合小商鋪來提供外賣服務的。雖然想做的公司不少，但是他們多少會碰到用戶對服務質量和餐飲質量要求過高的困難。

『伍』 為什麼日本製造業那麼強大，軟體卻不行

因為他們覺得實業才是王道

『陸』 日本的經濟為什麼那麼發達

1 良好的國民素質 2 美國的扶植 3 朝鮮戰爭的刺激 4 國民的奉獻精神 5 重視科學技術 和教育 6 非軍事化 有限的資金投入到經濟領域 7 一戰時對別國的掠奪 8 日本戰後積極鼓勵民間國民到發達國家，學習先進技術，大幅加強了自己的生產力。

『柒』 日本IT行情現在如何為什麼那麼多程序員去日本工作

相對於國內來說，日本畢竟是發達國家，軟體行業起步早發展快，薪資相對來說也高。但是其實國內最近幾年的前景和平台也是相當不錯的。
1、為什麼日本獨獨需要大量it軟體行業的人才？怎麼其它的機械、化工、生物行業不需要。是不是日本的行業存在結構性失調？
日本的軟體產業非常發達，動漫產業更是世界第一，需要大量的軟體開發、編程和測試人員，軟體和其他行業不同，知識含量說高也高，說不高也不高。關鍵的是軟體設計和架構，這種工作國人是幹不了的，必須在發達國家軟體行業干很多年，有豐富的經驗才可以。軟體設計師或架構師將軟體設計好後，需要的就是編程人員根據要求編寫程序代碼。對於一個大型軟體來說，代碼可能上千萬甚至上億行，需要人一行一行地錄入、粘貼、復制，這種工作日本人是不願意乾的，想干他們也沒那麼多軟體程序員。所以，這種工作都是外包到中國來做，一般是大連。但是，有時候包給中國公司做費時費力，在任務緊急的時候也會找一些人到日本國內去做。貌似成本上升了，但實際上和日本人相比，我們的程序員仍然屬於廉價勞動力。所以，才會有那麼多的赴日IT人員。
日本的機械、化工、生物行業還真是不需要那麼多人。為什麼？很好理解。都包到中國和東南亞了啊？中國現在那麼多的汽車廠、化工廠、制葯企業不是有很多是日資公司嗎？他們國內資源匱乏，而且處於環境保護和降低成本的考慮，國內干這些行業成本很高。
不知道第一個問題滿不滿意。
2、日本經濟不是不景氣，失業率很高嗎？
確實如此。但是，日本勞動力的工資水平可不低。比如，一個日本程序員一個月30萬日元（只是打個比方），而從中國引進一個程序員一個月只需要15萬日元，哪個合算呢？答案顯而易見。企業都是唯利是圖的，沒有企業為了解決本國失業問題而放著便宜人不用，去僱用本國的「貴人」的。嘿嘿。換了你也不會吧？
所以說，經濟不景氣，失業率很高，一點也不影響日本企業從中國招聘IT人員。
這種想法很現實，但是300萬太多了。IT人士，特別是軟體開發工程師和軟體測試工程師，現在中國的很多軟體人才都是這樣做的。而且中國的很多軟體外包企業都是在日本IT公司干過一段時間，學到了先進經驗，拿著日本公司的外包訂單回國創業的。所以說，邊掙錢邊學習是正道。光掙錢不學習沒有多大意義。掙夠了錢、學到了技術、拿到了日本公司的分包訂單、然後再回國創業，帶動國內經濟發展，這可是件大好事！
補充問題2：從打工到紮根日本，與日本人基本平起平坐，這種可能有多大？
這種可能性幾乎沒有，我的一個表哥就在日本，他說，要融入日本社會需要兩代人，要進入日本上層社會需要三代人，並且有雄厚的經濟基礎。簡單說，去日本創業，要想和日本人平起平坐，這一代人是沒希望了。而且日本人對中國人比較排斥，我們骨子裡也看不起他們，這是很難融合的。
希望可以幫到您，謝謝！

『捌』 日本的軟體怎麼樣

不大明白，是日本的軟體在中文操作系統上怎麼用，還是出現亂碼什麼的問題了？
我現在用的是日文操作系統，全是日文（本）軟體。

『玖』 為什麼日本手機業不能崛起

因為日本老齡化問題嚴重，而年齡大的人容易保持固有的思想，不喜歡改變，所以日本的手機發展緩慢，但是游戲機卻異常的火爆。

後來大家知道，很長一段時間，OV系列手機的廣告，通常都是請索尼影業拍的，然後大家就覺得奇怪，索尼這么好的拍電影水平，為啥不給自家的索尼Z系列手機拍些高大上的廣告片？道理很簡單，OV那是手機業的超級大戶，有錢；索尼手機是什麼？徹徹底底的小眾品牌，others，又窮又不出名，憑啥要給它們拍廣告片？

你看這幾年的全面屏技術，是中國手機廠商小米最先引領的；你看後置的雙攝技術，是華為P9最先開始成熟化應用的；你再看屏下指紋，是VIVO最先使用的匯頂科技的技術。當中國的廠商全面使用屏下指紋的時候，三星、蘋果還沒有跟進。這其中卻沒有日本的如何一種手機。

『拾』 日本的軟體行業現狀

日本通常將軟體外包給中國做,因為中國勞動力廉價.也就是說,日本人把軟體開發核心部分做完,中國人就是做剩餘的編程工作...