為什麼下架搜題軟體

A. 搜題軟體下架，最受影響的是哪些人

搜題軟體下架最受影響的主要是學生和學生家長，因為學生需要通過搜題軟體查找部分難題的答案，而家長則需要通過搜題軟體來教導孩子一些他不會的題目。

而網友們的普遍看法則是覺得這件事具有兩面性，一方面能夠有效避免孩子在學習上偷懶，但是另一方面也會導致查閱資料、題目變得困難，加大學習的難度。

不過總的來說，我更加提倡這樣的做法，覺得利大於弊。因為這能夠激發孩子的思考能力，提高孩子創新能力。

B. 多款APP下線拍照搜題功能 ，這些APP將何去何從

由於之前雙減政策的提出以及實行，現在很多APP的拍照搜題功能已經被取消了，現在題拍拍和阿凡題也都已經表示不再提供拍照搜題的服務。雙減政策在提出的時候就多次指出禁止搜題的 APP的盛行，因為這些拍照搜題的軟體使得很多的學生變得越來越懶惰，如果有什麼題目不會的話不需要思考，拿手機隨手一拍就能夠知道答案，然後直接抄到題目下面。所以從雙減政策的實行之後，那些拍照搜題的APP肯定是會陸續下架拍照搜題功能的，這些APP如果不想著去轉型的話，那麼最後只有被市場給淘汰。想要轉型的話就一定得轉移他們這些APP的適用場景或者適用人群。而且如果想要繼續拍照搜題的話，其實也可以，只要設計一個身份的限制或者認證就可以了，讓那些家長和老師可以使用這項功能，而未成年人不允許。

C. 微博上說的再過不久作業幫，提拍拍之類的搜題軟體全部下架是真的嗎,,

是真的。

拍照搜題，即線上培訓機構的「拍照搜題」功能，可以讓學生們享受到科技進步帶來的便利和高效；同時以省卻獨立思考與冥思苦想的方式，扼殺學生的多方面能力。

線上培訓機構的「拍照搜題」功能，可以讓學生們享受到科技進步帶來的便利和高效，對著習題用手機攝像頭拍照上傳，短短幾秒鍾，相應的答案和解答思路、解答過程等就會跳出屏幕。

中共中央辦公廳、國務院辦公廳於2021年7月24日印發了《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。

其中提出，線上培訓機構不得提供和傳播「拍照搜題」等惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、違背教育教學規律的不良學習方法。

D. 拍照搜題的作業APP暫時下線，背後的原因是什麼

拍照搜題的作業APP暫時下線，背後的原因是什麼？這方面的一個問題，我來給大家講解一下。其實我們這樣的一個問題，持續的也是比較時間長了，因為我們都知道，現在有的學生在做作業的時候，其實剛把題抄一遍，

E. 拍照搜題的作業APP暫時下線，下線的原因是什麼

容易讓孩子依賴拍照搜題APP，從而產生惰性。孩子作業不會做不加以思考，而是選擇拿出手機直接拍照搜出答案直接把答案抄在作業本上，作業就完成了。作業雖然是完成了，卻沒有任何的意義，反而害了孩子。

三、搜題軟體是利是弊，在於如何使用

這類的軟體對於孩子有利也有弊，對於一些比較自覺的孩子能夠通過這些軟體更好的理解題目，更好的鞏固知識。而對於自己自律性比較差的孩子，只能夠產生依賴，產生惰性。

F. 教育部通知暫時下線拍照搜題App，下線搜題APP是好事還是壞事

教育部通知暫時下線拍照搜題App，下線拍照搜題App ，對於學生來說是好事，但是對於家長老師來說是壞事。

任何事情都有兩面性，在這件事情中可以看出教育部通知的，只是暫時下線拍照搜題APP，在整改之後可以正常上線，希望每個人在生活中都能夠了解相關知識。作為學生來說，只有好好學習才可以更好的改變自己的生活。作為父母來說，在生活中也要努力教育好自己的孩子，只有這樣才可以合作共贏。

3、我的個人看法是什麼？

我認為下架拍照搜題APP的方法值得提倡，因為現在的時代是一個高速發展的時代，學生的內部競爭壓力也是越來越大，如果能夠及時的下架相關APP的話，也可以更好的提高學生的思考能力，對於學生以後的成人成才來說，都有著非常好的作用。作為家長來說，在生活中也要努力提升自身學業水平，爭取輔導好自己的學生。

G. 拍照搜題的作業APP暫時下線，被下線的原因是什麼

之所以讓這些APP暫時下線，主要的原因就是因為這些APP雖然能夠提供和傳播拍照搜索的功能，但是這些功能卻很容易去弱化學生們的思維能力，長久以往的話，那肯定會影響學生們的獨立思考能力。所以這些APP其實是違背了教學規律，而現在相關部門也是要求這些APP必須得下線進行整改。

當然了，網友對此其實也是發表了自己的一些不同看法，比如說有些家長覺得這些APP是非常有用的，可以幫助部分家長檢查孩子們的作業，一定程度上確實是可以提升檢查作業的效率。如果對這種APP或者說對這種功能一刀切的話，確實會影響到一部分家長。當然也有一些網友是支持取締這種功能的，主要還是因為現在一些孩子在搜到題目之後，會選擇直接抄答案，這么做的後果就是對很多題目是一知半解的，或者壓根就不懂。

H. 搜題軟體下架，真的能避免抄作業的風氣嗎

搜題軟體下架，真的不能避免抄作業的風氣，只是相對下架之後來說，其減少了抄作業的一種工具，加大了抄作業的一份風險而已。

是的，你沒聽錯，抄作業的風氣自古有之，是避免不了的，伴隨著考試選拔人才標準的提高和方式的多樣化，國家也在大力實行教育體制改革，尤其雙減政策的實施，必定引領全面素質教育的普及及落實，但是我們也要清楚的認識到，有學習必定有考試，有考試必定有作業，有作業和有學生的地方就必定存在著一些不良的風氣，比如抄作業，古代的小抄到現在的搜題軟體，變化的只是作弊工具的升級，而不正之風依舊在愈演愈烈。

教育教學，先得育人，立德樹人方為百年大計，唯有學生品德的提高，人性的升華，才能剎住這股抄作業的不良之風，而搜題軟體的下架，只是治標不治本，少了一套工具，想抄作業的人還有更多的其他工具，想謀利益的人還會開發更多的其他程序。

I. 多款app下線搜題功能，拍照搜題為何被禁止了

拍照搜題為何被禁止了？具體原因如下：

多款APP下線搜題功能，那麼為什麼拍照搜題被禁止了呢？其實隨著時代和科技的不斷發展許多的東西都變得很簡單很便捷。但是學生的題本質上就是為了提升學生的知識點以及豐富學生的才能，而如果學生在解題的時候得不到磨練，那麼求學的本質意義就不再是求學求知識，而是變得像完成任務一般。所以當求學不再是求學的時候，拍照搜題這樣的事物反而會起到反作用。不利於知識教育的發展。

綜上所述，不知道大家對此有什麼不同的看法？歡迎補充討論，歡迎關注提問！

J. 教育部通知:暫時下線拍照搜題APP，下線這種APP究竟是好事還是壞事

如今手機的功能是越來越齊全了，各行各業都需要運用手機上的各種軟體功能才能夠完成工作，這也是手機內的計算程序幫我們完成了大量的復雜計算，使得我們在生活中越來越依賴手機的幫助，餓了就可以登錄外賣系統點餐、缺物品了就可以在網購軟體選品、買菜也能夠使用手機下單，這一些便捷於大眾生活的小程序在不斷的涌現出來，使得手機已經成為了我們身邊最重要的工具之一，也有不少軟體程序把目光投向了學生群體，根據學生群體的需要也研發出了手機軟體。