大專軟體工程專業學制為什麼2年

1. 計算機專業都是學制2年嗎

大學本科四年，專科三年，對口高職兩年，培訓機構沒有學制

2. 請問學制兩年的專科和三年的專科有什麼不同嗎

第一，學制不一樣。

兩年制大專的學制實際上是5年，他是初中起點就讀的大專，在大專院校要讀5年的時間。

而三年制大專是高中起點的大專，在高專科院校當中只需要讀三年。所以兩年制大專總體在校時間是5年，而三年制大專整體在校學習學習的時間是三年。

這是兩年制大專與三年制大專在學制上最大的區別所在。眾所周知，學制是衡量一個專業的重要指標，學制長的專業一般都是醫學類的專業和建築學、藝術學的相關專業，而學制短的專業都是一些大眾化的專業。

第二，入學起點不一樣。

兩年制大專的入學起點是初中三，三年制大專的入學起點是高中。從入學起點這個角度來看的話，兩年制大專的入學起點要比三年制大專的入學起點要低，這就使得他們的入學難度是不一樣的。

也就是兩年制大專的入學難度更低，而三年制大專入學難度相對來說較高。當然對比本科院校來講的話，無論是兩年制大專還是三年制大專，他們的入學難度都不大。

因為初中畢業會考的成績來就讀5年制的這種大專也就是中職起點的大專的話，只需要在畢業會考的時候當中取得一個好的成績。

而想要讀三年制大專的話，只需要在高考當中正常發揮就夠了，只有200分就可以讀大專，所以這兩個實際上入學難度都比較小。三年制要比兩年制的入學難度大，畢竟他的起點不同。

第三，總學費開支不一樣。

兩年制大專的總共學費是如果按初中來算起的話，只需要5年的學費，而三年制大專，如果從高中開始算起的話就是需要6年。

所以總花費成本來看，兩年制大專的花費成本要比當五年制大專所花費的成本要低。畢竟三年制大專他在高中讀了三年，而高中的這三年的學費整體上來說是比較大的。

3. 大專計算機專業是幾年。為什麼有的是2年。那出來是大專學歷嗎

大專學制一般是３年，很多學校是在校學２年，第三年實習。
成都指南針計算機學校的大專課程就是這樣設置的。（初中起點中套大專是在校３年，高中起點是在校學２年）

4. 軟體工程為什麼後兩年的學費那麼高

我學校的軟體工程也是後兩年的學費貴，主要原因是實習的問題，後兩年要加入實習的內容，而實習內容一般是去外邊拿的項目，然後讓學生參與，所以要交納一部分費用給項目，這部分費用就轉移到學生頭上所以就貴了

5. 統招大專院校中有的專業是學制兩年是什麼意思

就是學了兩年後就畢業啊。本科一般的專業是4年的。大專一般的專業是3年，個別專業是學兩年的。就是這個意思

6. 大專兩年學制和三年學制有什麼區別

1、實習時間長短的區別。

大專的兩年制，是在學校讀完一年半後，剩餘半年進行實習；大專的三年學制，是最後只有幾個月的時間實習。

2、專業側重點的區別。

大專的兩年制，所學的專業更注重實踐；

大專的三年學制，所學的專業更注重理論學習。

但是所有的大專都是三年或者五年學制的，至於兩年制則是一些學校或者人們區分實習時間長短，從而發明出來的。

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教學目標

專科：培養具有某種專業知識和技能的中、高級人才；培養能適應在生產、管理、服務和技術應用性人才；培養掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業或某一類工作的高等人才，其知識的講授是以「夠用為度」、「實用為本」。

本科：培養較扎實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高級人才。

要求學生具備合理的知識結構，掌握科學工作的一般方法，能正確判斷和解決實際問題，具備終生學習的能力和習慣，能適應和勝任多變的職業領域，本科教育知識的講授不僅要向學科的縱深發展，還要注意學科間的橫向關系，與此同時，本科教育注意培養學生的科學思維能力、創造能力、創新精神和創業精神。

7. 大專軟體類為什麼兩年

如果是普普通通的低分專科大學，那都是三年，不管學什麼專業都是三年。。如果是社會上一流水準的，計算機軟體培訓或者技術學校，一到兩年可以學成。

8. 為什麼軟體類專業專科大都數都是兩年制與三年制有什麼差別

大專是兩年制的
中專是三年制的吧
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9. 大專計算機專業學制都是二年嗎

沒用，就算找對了專業的工作，別人也不一定要，現在的社會，剛出本科學歷或許能給你帶來300的好處，但是1年後，你會發現學歷除了剛出來給你加300，一無是處！希望對你有幫助，你連競爭力都不懂？你學的什麼專業

10. 南陽理工學院軟體類專業學制為什麼是兩年，兩年能學到什麼啊

南陽理工學院軟體類的專科基本都是兩年，這是學校規定，雖然時間短，但是學校比較注重實踐操作，如果認真學習，可以學到不少數據，動漫軟體類的知識。

南陽理工學院動漫設計與製作(專科類) 本專業培養具有創新精神和實踐操作能力的高素質電腦藝術設計人才。

通過美學原理與電腦藝術設計完美結合、應用平台實例教學的科學實踐與操作訓練的學習方式，使學生掌握二維、三維動畫的製作技術及計算機圖形/圖象、網站設計、多媒體技術等的基本理論知識與應用技能，熟悉軟體設計的製作環境，能正確應用國際上流行的1-2種軟體設計製作工具，並能運用它們獨立地實現創意者的意圖，完成電腦藝術設計的製作任務。

就業方向：學生畢業後適合到動漫設計與製作、廣告設計與製作、網站設計、UI界面設計、多媒體設計、出版社、印刷廠等企事業單位的電腦藝術設計製作崗位工作，學制兩年。