老師為什麼用手機布置作業

⑤ 現在老師都是把作業發到家長手機上，這是為何

如今有很多老師都特別喜歡將孩子的作業發在家長的手機上，因為孩子在放假的時候很有可能會欺騙自己的爸爸媽媽沒有作業。於是孩子就能夠度過一個非常愉快的假期，可是在開學的時候孩子多半都會通過抄作業的方式來補齊這些作業。但是這些作業在這樣的情況下對於孩子沒有任何的幫助，而且還是一種敷衍老師、敷衍家長以及敷衍孩子自己的現象。

而基因老師通過這樣的方式來將監督孩子的責任交到了爸爸媽媽的手上希望爸爸媽媽能夠配合老師，只有這樣對於孩子的教育才會更好一些，所以說希望爸爸媽媽能夠用正確的方式來教育自己的孩子。爸爸媽媽在知道孩子有什麼作業的情況下要好好的監督自己的孩子，只有這樣才能夠讓自己的孩子今後更好的學習。

⑥ 如何看待學校的老師在手機上布置作業這個問題

我認為，布置作業、檢查作業的事還是應該由老師擔負。畢竟，教書育人是你們的天職。現在的老師，靠手機遙控家長實現學生學習的把控，老師是輕鬆了，家長和學生都很不方便。

⑦ 現在學校都開學了,為什麼老師還要在手機上布置作業呢

我覺得是因為老師懶，手機上部作業讓學生依賴手機，家長對手機上寫作業比較難監控，這關鍵是老師發作業時間又不穩定，有的科目找有的科目嗎所以手機的保留時間也不穩定，建議取消。

⑧ 江蘇明確教師不得用手機布置作業，這么做的目的是什麼

江蘇省明確教師不得用手機給學生布置作業，我覺得這樣做的目的是因為避免學生無節制使用手機，還有避免他們作業過分依賴家長完成。

隨著智能手機的普及，學校的教師會通過微信群或者是軟體等方式給學生布置課後的作業。以往通過作業本記錄作業，很有可能學生會忘記或者是記錄錯誤，導致作業記漏。而手機布置作業的形式可以讓教師在課後再給學生布置作業，也讓家長起到了監督的作用，檢查孩子是否完成作業。

綜上，江蘇的這個規定目的是要學生可以承擔起屬於自己的作業的責任，不再依賴智能手機或者是家長給他們布置作業，也減少自製力不強的孩子對於手機的使用。

⑨ 有不少老師都喜歡在手機上給孩子留作業，他們為什麼這么做

有不少老師都喜歡在手機上給孩子留作業，他們為什麼這么做？

老師通過這樣的方式來將監督孩子的責任交到了爸爸媽媽的手上希望爸爸媽媽能夠配合老師，只有這樣對於孩子的教育才會更好一些，所以說希望爸爸媽媽能夠用正確的方式來教育自己的孩子，爸爸媽媽在知道孩子有什麼作業的情況下要好好的監督自己的孩子，只有這樣才能夠讓自己的孩子今後更好的學習。

老師在放假的時候多半都會將孩子的作業發在家長的手機上，這樣家長在假期的時候就會知道孩子有著怎樣的任務，並且也會做出監督性的行為，如果說爸爸媽媽了解孩子的任務的話，就能夠在假期的時候督促的孩子完成，也就不會出現被孩子欺騙的現象了，所以說老師將作業發在爸爸媽媽的手機上是非常正確的一種行為方式，也是非常有意義的。

⑩ 玩手機對孩子沒好處，可一些老師偏偏要把作業留在手機上，這是為什麼呢

手機布置作業更方便，現在的社會，手機的使用頻率越來越高，越來越多的低頭族出現在地鐵上、公共汽車上，商場里，空閑時人們都會自覺地拿出手機去瀏覽信息，去發朋友圈。可以說，隨著智能手機的推廣與普及，人們逐漸對手機有了依賴性。

結語：

這種作業的布置方式也是我們現代社會的時代產物，當然存在即合理，必定有有利的一方面，家長可以更加准確的了解孩子的學習進程，也可以看到孩子在學校的學習效果，老師也可以更加明晰的記錄和准確的指導孩子的作業情況，但是我們也看到新鮮事物的產生必定帶有一些不成熟不完善的方面，這或許是一個我們今後要去進一步完善和發展的方向，亦不可憂噎廢食的完全棄而不用