為什麼小米的作業沒寫完

A. 作業沒有寫完怎麼辦

對於家長…… 首先分析作業太多的原因。是學校老師布置的太多了？還是學生自己在學習時間精力不夠集中，導致把更多的作業留到家裡熬夜？我曾遇到學生說，如果及早把作業做完，父母依然不會讓他放鬆，而是給他更多的試卷和參考書去寫，所以故意慢悠悠的寫，熬到睡覺時間算吧。這種情況就需要父母注意了，要讓孩子知道自己需要學什麼，做什麼，只要做完了就可以休息了，而不是一味的強調時間。如此對孩子十分不利的，不但沒有學到更多的知識，沒能得到更好的休息不說，還有可能導致學生做題緩慢的習慣，對與時間緊迫的考試現場是非常不適合的。 其次如果確實學校布置作業過多，家長需要仔細查看作業內容。為什麼這么說呢，一般對於老師布置的作業要麼出於對老師的敬畏、要麼出於好學生要聽老師話的心理，學生基本就會努力去做。加上有時候很多家長也不問所以要求學生全部完成，所以很容易造成掌握的知識點重復去練，而不會的知識仍然是空白。所以我建議如果是學生已經掌握的知識，無需重復去做，如此倒不如去學習自己掌握不好的地方或者擴展知識面。記得在我上初一的時候，我的生物課成績非常好，在全校六七百人里是數一數二的。但那時老師每個也會給我們發很多卷子去做，但是知識點就哪些，做多了就有很多重復的，後來感覺有80%都重了。也許是出於對自己的成績的自信，也許是出於生物課老師的信任，我第一次決定生物卷子不做了，而把時間更多的放在語數外上。不出意外，生物課老師很快找我談話了，她很心痛的說老師辛苦給你們刻（那時還沒有列印什麼的，都是老師手刻油印的）的卷子你竟然一點不做……我能理解老師的心思，但我有我的安排，於是告訴她卷子的內容我都會，所以就做其他的了。後來老師同意如果她挑卷子的內容我都能答出的話就同意我以後自己安排，我的回答她很滿意，她給我自由安排時間的承諾也讓我贏得了更多時間用到自己的其他科目上。我想，每個學生都有自己的情況，一定要根據自己的具體情況安排自己的時間。對於學生自己……做不完選擇性的做啊~~新知識先做~~再做老師第二天要講的~~最後做重復機械性的訓練 寫不完就不寫。只要你真的懂了就行。題海戰術害學生。
我讀中學的時候經常寫不完作業，老師管一次兩次後也懶的管我了。最後高考照樣考全校第一，進名牌大學。
效率第一。讀書是為自己，不是為老師
滿意請採納。

B. 周末小米寫數學作業，大概需要二十分鍾能全部完成，全部完成是完成了多少完成一半是完成了多少(用百

全部完成是完成了100%， 完成一半是完成了50%。

C. 作業沒寫完怎麼辦

1、最簡單的就是，能寫多少寫多少。寫不完的就如實說就行了，也不必找什麼借口。至於後果，你說的「打」，估計就是簡單的懲罰，或許沒那麼嚴重。

2、你直接說，你基本掌握了，會的不想寫，難的不大會，在研究難題。老師要考你的話，也不要怕，（前提是你掌握差不多）。不要說都會啦，沒有誰什麼都會、都懂，老師也會出錯，聖人也會出錯。所以，你只要完成一定程度就好了。
3、有技巧的跳題做，先做簡單的。難題留著和其他同學探討探討。速度可以提上去，可以解決大部分的作業。抄作業是不建議的，雖然抄作業是最快的（雖然學生或多或少都會抄作業），但並沒有用，只是應付檢查罷了，不能提高自己的水平，不能練字，還累。
綜合這幾點，你要明白作業不是為了做和應付，而是為了練習和掌握知識（比如你掌握了，完全可以讀些自己喜歡的文章、小說，做些放鬆和娛樂活動，沒必要浪費不必要的時間在加減乘除等簡單問題上）。其次，做好心理准備，小組長的話，成績一般中游，穩扎穩打就好，不要跟風抄作業，所謂的「面子」更多的是心裡小小的「驕傲和自尊」吧。作業、考試全優，成績很好固然好、很優秀，但是能夠學到「仔細、認真、懂得取捨、分析」、「誠實、善良、變通」這些美好的品質，並為之堅持，更加是難能可貴。

D. 為什麼作業寫完了還總覺得還有作業沒寫完怎麼辦呢

太焦慮了吧。要適當的放鬆，也要檢查一下，以防萬一。

E. 為什麼孩子的作業那麼多，到現在還沒有寫完，每天都寫到晚上十一點多

你好，你的問題並非是個人問題了，父母的呼聲已經很高了，相比於之前確實孩子的學習任務加大了，同時可能還有一個問題就是孩子在寫作業時有沒有高效去完成，還是僅僅在拖延時間，或者是寫作業時注意力不集中，父母們需要針對自家孩子的問題去具體分析，找到應對措施。

F. 為什麼我作業總寫不完。一直不想寫。一直玩手機，現在作業還沒寫完。

我也是這樣，每天帶很多書回來，但一回家連書包都沒碰一下

G. 為什麼小孩子的作業總有很多，寫了好久都沒有寫完。這是為什麼

時間管理不好
這個不只是你，多數人都不太會高效的安排時間。但是你總得學會安排時間。這里有幾個小點子，用起來，也許你就覺得時間突然變多了。
1
統籌安排作業時間，集中時間段專心一門作業
寫作業前，就把各科老師布置的作業，還有你媽媽給你額外留的作業，心裡快速的盤算一下，以自己的能力，要花多長時間，把它們按照文理交錯安排時間，寫在旁邊的小本上。然後你就當這是一場綜合考試，五門課，到兩小時就要收卷了。你讓媽媽不要打擾你，手機放一邊，水果先別端過來。你一認真，大腦就接收到緊張信號，迅速調整到興奮狀態，來吧，寫作業。
你要注意的是，一門一門專注的寫。當你寫一門作業的時候，就專心寫這門，別語文寫著寫著，想想閱讀太麻煩作文還沒思路，先寫數學吧。數學寫著寫著說大題太難，背一會英語再說。堅決杜絕這種切換，你一切換，大腦就要重新聚焦，半天也集中不起來。你就想，你這些不會的是不是待會兒也得做？待會兒有多麻煩，還不如一鼓作氣麻煩完，反正躲不過去。就是說，地毯式掃盪比你總是留尾巴要高效率的多。
這種方法不熟練的時候，一開始預估作業時間，先給自己留一點點餘量，慢慢再往考試那麼短時間那麼大量的高效上靠攏。獎勵一下自己，免的太為難自己。
2
零散作業，靈活利用零碎時間
假設你知道今天的作業有一篇是作文，作文比較費時間，放學的路上就簡單構思一下。有一次坐公交，就看見兩個初中生，在車上討論，一個女孩說今天的作文我寫你吧（猜想作文題目可能是「你熟悉的人」這樣的），另外一個說我有啥好寫的？頭一個女孩就說，你是我最好的朋友啊，不寫你寫誰？讓我觀察你一下，哎，你再說說咱兩有什麼有趣的事兒？兩個小姑娘一路有說有笑，到下車了作文就構思完了，回家下筆那就快多了。
這個場景我印象挺深，一直沒忘。你路上沒有同學一起，那自己想想也行，或者吃飯前等的那一會兒，先想兩個素材，這也不錯啊。這些零散時間，不妨礙你一邊聽音樂一邊遐想。
還有其它可騰挪出來的時間。晚上泡腳不？有的人泡腳，熱溫水泡十幾二十分鍾，緩解疲勞有助睡眠。課外閱讀、各種背誦，這類作業在這時候做是挺好不過的。
有個孩子，他從來不用整塊時間做背誦，都是零散時間。他怎麼做的呢？口袋有個活頁小本本，今天要記的語文字詞、英語單詞，還是化學周期表，物理公式等等，來吧，統統寫在小本本上，貼上帶顏色的便利貼，上放學路上看一看，家庭作業里這一項就勾掉了。
從不會寫到會寫，用掉很多時間
你說即使時間安排的再好，但是寫作業的時候遇到各種挑戰，不會寫，怎麼辦？想著半小時寫完作文，結果兩小時還沒構思；本以為物理20分鍾拿下，結果一道大題半小時都沒想出來。這可怎麼才好啊？
寫作業的時候，你肯定會遇到不會的。
一種比較簡單，類似遇到生字生詞，或者需要個素材，或者看一下公式，你快速查一下字典翻一下書，解決了就行。注意一下你查字典還是網路的時候，查完就合上字典或電腦，不要發散個沒完，一層一層關聯出去，那是你有時間才乾的事，寫作業的時候別從主幹上跑遠了，盡快回到作業上。
另外一種不會，不這么簡單，就是一道題你怎麼都想不出來。那這種情況，不要死乞白賴和它較勁，不會就不會了，超過這道題該花的時間兩倍以上，就果斷放棄。要不乖乖花一點時間復習，要不留著它和同學交流或向老師請教。反正你不能因為這道題一晚上不睡。
干擾項太多
分散注意力是大敵。只有一個簡單的原則：寫作業的時候，不相關的人和事，一邊呆著去，寫完作業再說。
媽媽的水果不要擺旁邊，作業中間休息的時候，專門去吃水果。
手機放的遠遠的，省得一會兒一閃鬧心。
閑書雜志在書架上，不要動它們，一看就收不住了，寫完再看。
聽背景音樂，預先准備好，別一會兒就找一下。
當你自己的注意力內力不夠的時候，借用一下環境或外力的作用。環境因素，比如在學校自習，或者圖書館學習；外力，比如和同學互相比賽，讓媽媽監督等。
最後，給今天的內容劃一下重點：
1、時間管理：固定時間內做固定科目，不交叉；少用筆頭的背誦、閱讀等作業，靈活安排時間。
2、不會寫的作業，能快速解決就解決，不能快速解決的，不解決，額外留時間復習或討論。總之不能佔用其它科目的時間，不能影響睡眠。
3、避免干擾，集中注意力。自己控制能力不夠的話，藉助環境或外力的作用。

H. 作業沒寫完怎麼辦

作業沒寫完最靠譜的方法還是抓緊空餘時間補作業，一心一意的把作業補好。自己補作業既不耽誤學習，又不會出現什麼意外。若擔心自己會犯困寫不下去，可以在身邊放一點小辣椒或風油精。

如果作業已經補不完了，也要實事求是的和老師講，別說謊，以後注意，不要貪玩，耽誤了學業。

(8)為什麼小米的作業沒寫完擴展閱讀：

做作業注意事項

作業要求工整、簡明、條理清楚，平時做作業時，應當養成良好的習慣，工整，簡明條理，清楚的作業，反映了一個學生一絲不苟的學習態度。

作業要保存好，按照知識系統，定期將作業分門別類的保存起來，放進卷宗和公文袋裡，到復習時，可以隨時隨手拿來參考。

作業要獨立完成，做作業的目的是鞏固、提高和擴展所學知識，培養分析問題和解決問題的能力。無論課堂作業還是家庭作業，都是學習過程中必不可少的重要環節。

作業不能拖沓，很多同學都會每天大堆大堆的作業感到頭痛，如果作業拖沓，那就更糟了，整天都在應付作業，玩的時間被擠掉了，生活學習變得既勞累，又無樂趣。

切忌模仿做題，模仿做題的同學，在整個做題過程中，其思維過程是間斷的不連續的，其思維不具獨立性。

不能搞題海戰術，無論在學校還是在家裡，經常見到有些同學超負荷的做練習題，漫無邊際，毫無目的。

I. 小米便簽為什麼還沒寫完一行就自動跳下一行了

估計沒有優化好之類的吧，或者你看看有沒有空格 或者分行之類的。
你可以選擇截圖啊，直接截圖不會變，截完圖裁切一下就好了，沒啥問題，長截圖不知道有沒有，有更不需要了。

J. 作業沒寫完，怎麼辦

假期作業沒寫完怎麼辦？
明天就要交假期作業了，很多。我還一點都沒寫，又寫不完，害怕老師批評，不想被同學嘲笑，也不想被叫家長，作業太多了，一百多頁課課練，我該怎麼辦？大家給我想想辦法啊，之前同學沒寫，被老師打得可厲害了，說沒帶，老師讓你回家拿，真的，拿來沒寫完，老師肯定會打的，求求各位了，我真的很擔心，馬上哭了。。。老師很兇，我是女生，會很沒面子，怎麼辦？後悔死了，如果我實話實說，雖然會被原諒，可老師還是會打人的，不打也是抄課文，公式，老師開學時交代過了，誰作業沒寫，從寫100遍！！！原來有人沒寫，被老師打了，又抄了，老師只給一晚上的時間，我還是組長，他交給了我好多個本子。。。。我真的好害怕！！！！！！
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最佳答案
1、最簡單的就是，能寫多少寫多少。寫不完的就如實說就行了，也不必找什麼借口。至於後果，你說的「打」，估計就是簡單的懲罰，或許沒那麼嚴重。

2、你直接說，你基本掌握了，會的不想寫，難的不大會，在研究難題。老師要考你的話，也不要怕，（前提是你掌握差不多）。不要說都會啦，沒有誰什麼都會、都懂，老師也會出錯，聖人也會出錯。所以，你只要完成一定程度就好了。
3、有技巧的跳題做，先做簡單的。難題留著和其他同學探討探討。速度可以提上去，可以解決大部分的作業。抄作業是不建議的，雖然抄作業是最快的（雖然學生或多或少都會抄作業），但並沒有用，只是應付檢查罷了，不能提高自己的水平，不能練字，還累。
綜合這幾點，你要明白作業不是為了做和應付，而是為了練習和掌握知識（比如你掌握了，完全可以讀些自己喜歡的文章、小說，做些放鬆和娛樂活動，沒必要浪費不必要的時間在加減乘除等簡單問題上）。其次，做好心理准備，小組長的話，成績一般中游，穩扎穩打就好，不要跟風抄作業，所謂的「面子」更多的是心裡小小的「驕傲和自尊」吧。作業、考試全優，成績很好固然好、很優秀，但是能夠學到「仔細、認真、懂得取捨、分析」、「誠實、善良、變通」這些美好的品質，並為之堅持，更加是難能可貴。