口算為什麼要掐時間

⑴ 成年人怎麼提高口算能力

掐秒做題，鍛煉反應能力，自然口算能力提高，成年人這樣提高口算能力。筆算好的話口算自然好，或者要有一套演算法，盲目是不可能學會口算的，口算的也是有技巧的，隨時隨地自己給自己出兩個數相加減，鍛煉一個月，就會了。

⑵ 口算的由來

口算：一邊心算一邊口說地運算。口算就是用腦計算，用口頭敘述來記憶當時的結果。這種方法用於速算，常練有助於智力的提高。也成為如今的主流的計算方法。也叫「心算」。數學教學方法之一。一種只憑思維及語言活動不借任何工具的計算方法。它能培養學生快速的計算，發展學生的注意、記憶和思維能力。口算熟練後有助於筆算，且便於在日常生活中應用。

⑶ 數學口算的作用

口算能力對於小學生來講是很重要的一種能力.孩子口算速度提高後,可以提高數學家庭作業的速度,可以節省一定的學習時間,提高學習效率,提高孩子學習數學的興趣、幫助孩子樹立或者增強學好數學的信心.要提高口算速度沒有什麼捷徑,重要的是讓孩子加強訓練、持之以恆地訓練,不管老師留沒留口算作業,每天最好都要練3到5分鍾.、

⑷ 口算怎麼樣才快

從小學生不同的年齡心理特點上看，口算的基礎要求不同。低中年級主要在一二位數的加法。高年級把一 位數乘兩位數的口算作為基礎訓練效果較好。具體口算要求是，先將一位數與兩位數的十位上的數相乘，得到 的三位數立即加上一位數與兩位數的個位上的數相乘的積，迅速說出結果。這項口算訓練，有數的空間概念的 練習，也有數位的比較，又有記憶訓練，在小學階段可以說是一項數的抽象思維的升華訓練，對於促進思維及 智力的發展是很有益的。這項練習可以安排在兩段的時間里進行。一是早讀課，一是在家庭作業的最後安排一 組。每組是這樣劃分的：一位數任選一個，對應兩位數中個位或十位都含有某一個數的。每組有18道，讓學生 先寫出算式，口算幾遍後再直接寫出得數。這樣持續一段時間後(一般為2～3個月)，其口算的速度、正確率 也就大大提高了。

⑸ 小學數學口算天天練真的有必要天天練嗎

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口算能力是非常重要的，特別是對小學生來說，應該說是一種必備的能力，小學如果能夠練習好口算，就會為以後學習數學打下良好的基礎，那麼，孩子的能力也是有差別的，方法也是各不相同，如何才能讓孩子練好口算，提高口算能力呢？

⑹ 想讓孩子多聯系一下口算，有什麼好的方法嗎

其實給孩子練習口算也並沒有什麼特別的方法，主要就是經常練，每天練這樣的話，時間長了就能夠熟能生巧，但是每天的量也不要太大，如果量大的話，會造成孩子的精神疲勞產生厭煩心理。所以一般一天可以控制到20題到30題左右，要用手機掐時間，讓他速度提高速度和准確率。

⑺ 如何解決做數學題速度慢的問題

解決做數學題速度慢的問題要做數學題要善於總結：

（1）總結錯題，明白為什麼錯（便於積累經驗）

（2）總結題型，了解該題型最簡單的解決方式（便於提升速度）

還要多做題：

（1）見的題多了，心裡就會有底，做題時就不慌。

（2）現在的教材例題很少，要多積累，僅局限於書本知識也是很片面的。

判斷題

1、判斷題的作答方式：正確的答案在後面括弧里打''√ "，錯誤的答案在後面括弧里打「× 」,有時也用A，B選項。

2、判斷題的考點：無外乎就是幾個知識點（更多的是概念的理解）容易混淆，考驗答題者對概念理解是否透徹。

3、做題技巧：審題清楚。

例如：平行的兩直線被第三條直線所截，內錯角相等。（√）

以上內容參考：網路-數學題

⑻ 大家是怎麼讓孩子的口算又快又正確的

英盛觀察對於口算，一般人思想上存在一個誤區。很多教師和家長都認為，只要會口算，只要能算得准，快一點慢一點，對數學成績的影響，似乎不大。其實，這種觀點，只是一種基於推測的說法。

其實，小學生的口算能力，具有非常大的潛能。雖說是小小年齡，但是如果按一套特殊的訓練方法來訓練，其口算速度可以提高好幾倍。小學生的口算速度提高以後，學習數學的興趣也會隨之大大增強。

有一個很簡單的「口算游戲」，只要花幾秒鍾就能做完這個游戲，你就會驚奇地發現，你原來的想法是錯的。

2+3= 5+3= 7+2= 2+5= 6+2= 2+4= 1+8= 2+5= 4+5= 3+6=

4+4= 5+2= 3+3= 1+6= 4+3= 2+1= 7+2= 4+5= 6+3= 3+5=

這20題不進位的加法，小學一年級的學生幾乎都會做。肯定是用口算，因為無須用筆算。這20題不進位的加法，如果要求在12秒鍾內做完，並且要求把答案寫在紙上，當然，得數要全對，你能達到這個速度嗎?每個小學生都能達到嗎?

小學一年級的學生，完成這20題不進位加法口算，需要60秒鍾以上的時間，有的小一年學生竟用了88秒。經過實際測量，才知道，這個差距不是快一點慢一點的問題，而是相差幾倍的問題。面對這一差距，很多人都會認為是年齡的差距所造成的。但是實驗表明，孩子的口算速度可以達到成人的速度。下面就教你幾招如何提高你孩子的口算速度。

首先，練習數字書寫速度

因為書寫的熟練度是影響口算速度的一個重要因素。訓練非常簡單，就是書寫10個阿拉伯數字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。經過不長時間的訓練，小孩子書寫速度可以明顯提高，最好能達到每秒鍾書寫2個阿拉伯數字。但是可能你孩子會覺得比較枯燥，你可以和孩子比賽，每次寫一面紙，從0到9,看誰寫得快，但是要注意提醒的孩子的字要寫得工整才算是獲勝。

第二步，練習「認算式」

什麼是認算式呢? 例如，2+3=就直接「認」作「5」，不再把2+3=當作一個算式去運算。讓孩子看到2+3就喊5。看到4+5就喊9 ，等等。開始訓練時，家長可以用手指壓住2+3=，然後突然放開手指，旋即又壓住，讓小孩來認這個「字」。小孩開始會有些不習慣認這樣的「字」，告訴他這些「字」，原本是一個算式，如果當作一個「字」來認，也是可以的，只是這個「字」的結構有些特殊罷了。當小孩的思想轉了彎以後，很快就會「認」這些「字」了。

每次練習的時候，要注意記錄時間，後一次和前一次進行比較，不斷鼓勵你孩子進步了。在認讀時有哪個小題不流暢，則再認讀，直至能將20個小題一口氣「認」下來，流暢無誤。20題的達標時間是12秒，家長切不可一見自己的小孩的速度是60秒，而達標時間是12秒就急不可耐，說「真笨，怎麼搞的」，如果當家長的你是這般德性，那你幹不了這等需要耐心和愛心才能做好的事情。每次訓練，時間不宜過長，以半小時為宜，如果小孩一時興趣高還可以適當延長訓練時間。上一次訓練與下一次訓練最好相隔一個星期左右，天天做這種訓練容易令人生煩，要保護小孩的學習積極性，切不可傷害小孩的學習性積極性，當然，如果小孩主動要求多練，那又當別論。

第三，加減並練，注意方法

數字書寫和10以內的加減法只是口算的基礎。如果一個人單獨拿這些口算訓練題去訓練，也是可以的，但大多數小孩會覺得沒趣，容易產生疲勞感，那效果就會大打折扣，如果有家長或鄰居的小朋友參與的話，那可能收到你意想不到的訓練效果，學習狀態也可以因此而改變，那孩子就非常高興，不易疲勞，如果家長有興趣，讓小孩為你計時，你也測一下你的速度，讓子女來看看他爸媽的本領，則更能增加這種訓練的樂趣，使小孩覺得與玩游戲一樣有趣。

⑼ 口算一億道口算題需要多長時間怎麼算的

口算一道題需要一秒，一億道題大約需要31.69年！因為一小時是3600秒，一天是86400秒，一年是31536000秒（按照一年365天計算），這樣計算一億道題就需要31.69年了。

口算：一邊心算一邊口說地運算。口算就是用腦計算，用口頭敘述來記憶當時的結果。這種方法用於速算，常練有助於智力的提高。也成為如今的主流的計算方法。

也叫「心算」。數學教學方法之一。一種只憑思維及語言活動不借任何工具的計算方法。它能培養學生快速的計算，發展學生的注意、記憶和思維能力。口算熟練後有助於筆算，且便於在日常生活中應用。

辨析：

口算，快心算」有別於「珠心算」和「手腦算」。西安教師牛宏偉發明的快心算， 主要是通過教材中的一定規則，對幼兒進行加減乘除快速運算訓練。

「快心算」有助於提高孩子思維和行為的條理性、邏輯性以及靈敏性，鍛煉孩子眼、手、腦的同步快速反應，計算方法和中小學數學具有一致性，所以很受幼兒及家長的歡迎。

⑽ 如何教孩子口算

如何提高口算能力 家長在輔導孩子口算時，首先需要關注的是孩子練習口算的方法，即分別進行「說」「讀」「寫」的三遍練習，並分別達到三個要求：清楚、快速、正確。 「說」算理，應清楚。 每天的第一次口算練習，家長可以挑出幾道口算題讓孩子說說是怎麼算的，這樣說的練習，重點是看孩子對口算算理是否清楚明白，這是正確、快速口算的基礎，同時也避免了機械的口算練習。低年級口算一般用湊十湊百或口訣等方法，家長也可翻看數學書或者與老師交流了解其他方法，當孩子學會一些口算方法之後，就可以集中注意力，激發他們的口算興趣，對以後的口算練習有一定的幫助，也更為方便了。 「讀」口算，求快速。 每天的第二次口算練習，可以讓孩子大聲地讀口算題，剛開始可能會有些慢，可以再來第二遍、第三遍，同時記錄每一遍練習的時間，以便對比，不斷提高速度。經過這樣的讀算訓練，使孩子熟練到不需要思考不需要背口訣就能快速地計算，還可以訓練孩子的反應能力和計算速度，促使他們的注意力高度集中。另一方面，在孩子快速口算的過程中，家長不妨打亂口算題的順序，讓孩子能夠根據不同的口算題，靈活地使用口算方法，使口算合理、靈活、迅速，逐漸鍛煉孩子思維的敏捷性。 「寫」口算，需正確。 每天第三次口算練習，可以讓孩子快速地寫出前面讀過的口算題，然後家長批改，做到對孩子口算的正確率心中有數。這次的練習是說讀寫的統一，是懂理、會算、熟練的綜合運用，不可操之過急，經過這樣的反復練習，可以使孩子對基本口算做到算得又對又快。 培養孩子的口算興趣，可以採用生動活潑、富有情趣的口算形式來進行。這一點對低年級孩子來說非常重要。如果經常採用單一的方式進行口算訓練，勢必會讓他們感受到枯燥乏味，注意力不集中，效果不會太好。這里介紹幾種方法，家長們可以一試，和孩子進行搶答、口算接力賽、口算大比拼等，或者進行隨時隨地的熏陶。形式多樣了，孩子的口算興趣自然更濃了。