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為什麼發燒時間會變快

發布時間: 2023-09-13 07:46:37

1. 河南一男童一提上學就發燒快40℃,為何會出現這種情況

河南一男童一提上學就發燒快40℃,出現這種情況的原因是厭學。

一、事情的起因。

在孩子極度厭學的情況下,我們該如何改變孩子的觀念使其不再“發燒”呢?首先我們應該對孩子加以引導,告訴孩子學習的必要性以及學習的好處。比如學習可以使自己變得更有實力,而且可以在學校交到更多的朋友.......來激發孩子學習的興趣,從而使孩子不再一提上學就“發燒”,愛上學習。

2. 為什麼發燒要發夠三天

為什麼發燒要發夠三天

為什麼發燒要發夠三天,有一種說法是發燒要發夠三天,90%以上的發燒多見於病毒感染導致的,而體溫波動一般也就是三天左右,三天之後會出現症狀明顯的好轉,下面就來了解一下為什麼發燒要發夠三天。

為什麼發燒要發夠三天1

因為發燒的時候一般都會使用抗生素的,用抗生素起效時間是三天左右,如果有效,三天左右會出現症狀明顯的好轉,體溫逐漸降低。如果在三天之內,不可以更換抗生素。

原則上講,如果三天之內出現病情的加重,可以動態的觀察,三天之後如果病情依然加重或者持續不緩解,需要進行抗生素或者其他葯物的更換。發燒三天需要觀察體溫動態的波動,有可能發燒之後,體溫會出現動態的變化,所以根據情況選擇用葯。

發燒三天不退燒怎麼辦

1、發燒的症狀如果得不到很好的緩解,就會發生一些意想不到的情況,所以不論是大人還是小孩子,只要出現發燒的症狀,一定要及時的進行醫治,如果長時間不醫治的話就會使病情惡化。

2、發燒三天不退是有危險的,發燒雖然是很常見的症狀,但是他對人體的傷害還是比較大的,如果在發燒的時候沒有及時的採取治療,很可能會產生其它的並發症,比如肺結核等情況,可能會出現食慾不振,體質快速下降等症狀。

3、連續發燒幾天,最好的辦法就是去醫治,如果不是太嚴重的.發燒,在一兩天就可以退燒,像這種長時間不退燒的情況,想要讓它自己痊癒,幾乎是不可能的。

為什麼發燒要發夠三天2

不一定就是三天。

1、因為人體感染病毒後會調動自身免疫力殺滅病毒,這通常需要3天時間,適度發燒可以提高孩子免疫功能,這是是人體對抗病毒的正常反應,但是一旦升高到37.5以上,或出現精神不振等情況時需及時到醫院進行治療。

2、抗生素是在發燒後使用的,是否更換抗生素要在三天後觀察。抗生素的起效時間約為三天。如果有效,症狀會明顯改善,三天後體溫會逐漸下降。抗生素不能在三天內更換。原則上,如果疾病在三天內惡化,可以動態觀察。如果疾病惡化或持續三天後有增無減,需要更換抗生素或其他葯物。

3、另外導致發熱的原因是比較多的,可以分感染性發熱和非感染性發熱,感染性發熱一般是由於細菌,病毒,真菌感染所致,非感染性發熱一般與葯物熱,風濕熱,內分泌代謝紊亂有關,但是發熱的持續時間與感染的輕重程度有很大的關系,發熱時間並沒有絕對的固定天數,如果是多種病原體混合感染,患者體質差,發熱時間也會延長。

發燒的危害有什麼影響

1、寶寶發高燒可能會出現高熱抽筋的情況,一般一次發燒會出現高熱抽筋一到兩次,如果反復出現高熱抽筋會導致腦缺氧,對大腦造成損傷。

2、寶寶如果發燒超過41℃,很可能會引起腦水腫,導致寶寶留下癲癇等後遺症甚至是死亡。

3、寶寶發燒排汗散熱的過程中,不僅導致身體內水分缺失影響散熱,還可能影響血液循環和身體新陳代謝,導致酸中毒。

4、營養不良的寶寶發燒還可能導致高鈉血症或低鈉血症。

3. 為什麼孩子一般在下午或晚上更容易發「高燒」

戰斗一個早上後,孩子到了下午或者晚上都會開始運動減少,父母才真正感受他們原本的“高燒”。

孩子生病發燒都是很麻煩的事情,很多父母在照顧孩子時候,就會發現每到下午或者晚上孩子都會發“高燒”;為何早上不會?其實孩子的“高燒”是一直存在的,之所以晚上比較明顯是因為運動量減少了。

下午或者晚上代謝能力減弱,寶寶本身的“高燒”就會真正地暴露出來。

4. 為啥孩子會一天內發燒發熱幾次,或者2~3小時降下去又升上來

新生兒發燒的護理
新生兒發熱是常見現象,是寶寶身體抵禦疾病的一種本能反應,一般情況下只需做好護理工作,寶寶會很快痊癒。


(1)腋下溫度。嬰兒腋下的正常溫度為36~37℃,有時候會稍微超過37℃,如果超過37.4℃時就可以算作是發燒了。如果體溫在37.5~38.4℃就是低燒,如果超過38.5℃就可認為是高燒。
(2)直腸溫度。嬰兒的正常直腸溫度在36.9~37.5℃,如果比基礎體溫高1℃,就可以算作是發燒。當直腸溫度在38℃上下時,就是低燒,倘若大於39℃,就是高燒。此時,家長就要注意了。假如患兒出現了發燒不斷,並大於2周的情況,那就說明是屬於長期發熱。
(3)口腔溫度。嬰兒的正常口腔溫度在36.4~37.2℃,超出此溫度區間就可視為發熱。

溫馨提示:這三種測量途徑中,腋下溫度是最不穩定的,很有可能因外界因素而變動。而直腸溫度卻不容易受到干擾,所以在測嬰兒體溫的時候,要優先選擇測量肛溫。



發燒的好處:

發燒的壞處:

感染性疾病

是發熱的首位原因,包括常見的各種病原體引起的傳染病以有全身性氧局灶性感染。其中,以細菌和病毒引起的感染性發熱最常見。比如上呼吸道感染、肺炎、腸炎、皰疹、水痘、手足口病等疾病的發熱。

非感染性疾病

如系統性紅斑狼瘡、皮肌炎、白血病、淋巴瘤、甲狀腺功能亢進、重度脫水等也可引起發熱。

中樞性發熱

某些致熱因素使體溫調定點上移後發出調節沖動,造成產熱大於散熱,體溫升高,稱為中樞性發熱。

①物理性,如中暑;

②化學性,如重度安眠葯中毒;

③機械性,如腦出血、腦震盪、顱骨骨折等。

上述各種原因可直接損害體溫調節中樞,致使其功能失常而引起發熱。其中高熱、無汗是這類發熱的特點。



發熱作為一種症狀的診斷容易,但發熱的原因診斷困難。家長在醫生診斷時應詳細交代病史,加上醫生仔細而全面的體格檢查以及有針對性地選擇輔助檢查,有助於明確病因診斷。

(1)發熱程度:不能以發熱程度預測發熱病因及疾病嚴重程度,但當3~6個月嬰兒體溫≥39℃時,嚴重細菌感染危險性增加;而對於<3個月的嬰兒,體溫≥38℃時,即作為嚴重細菌感染的危險因素。可通過檢驗鑒別。

(2)發熱持續時間:發熱>48小時,發生嚴重細菌感染的危險性增加。文獻提示,有嚴重細菌感染組的發熱持續時間明顯長於非嚴重細菌感染組;而與發熱<24小時組相比,>48小時組嚴重細菌感染的危險性沒有增加;發現膿毒血症時,體溫≥39℃時間亦較短。發熱超過48小時,必須看病就醫,做相關檢驗檢查、以明確診斷。



皮膚顏色:蒼白、花紋、蒼灰或發紺;

活動:對外界無反應,刺激不能喚醒,哭聲尖或持續哭吵,哭聲低促;

呼吸:呻吟,氣促,呼吸頻率增加,鎖骨上窩,胸骨上窩,肋間隙出現吸氣凹陷

脫水:皮膚彈性弱

其他:皮疹壓之不退,小嬰兒前囟飽滿,頸項強直,驚厥

為什麼要退熱?如何退熱?

退熱的目的是減輕兒童發熱引起的煩躁和不適感,並減輕家長對兒童發熱緊張或恐懼情緒。

由於兒童對發熱的耐受程度存在個體差異,因此專家共識意見為:發熱時可適當採用物理降溫,當兒童腋溫或耳溫≥38.5℃或肛溫≥39℃和(或)出現明顯不適時,建議採用退熱劑。

物理降溫包括直接和間接降溫法:直接降溫有冰水灌腸、酒精擦身、冰袋降溫、洗冷水澡、冷毛巾擦身、溫水擦身及減少穿著的衣物等;間接降溫有風扇和降低室內溫度等,冰水灌腸、酒精擦身和冰袋降溫可能引起患兒寒戰、血管收縮、能量消耗及較嚴重的不適感,故而不推薦使用。

常用的退熱劑包括中葯、西葯。中葯復雜,沒有藉症醫學資料;西葯常用退熱劑有:對乙醯氨基酚、布洛芬、安乃近、阿司匹林。多採用對乙醯氨基酚與布洛芬交替使用。

1、不是所有孩子都要積極降溫

(如果孩子曾經有高熱驚厥 歷史 或其他基礎疾病除外)。如果只是一般的上呼吸道感染,又沒有其他基礎疾病。在可耐受的范圍內。最好不要急於服用解熱葯。發熱是體內抵抗感染的機制之一。我們的身體藉由升高體溫來調動自身的防禦系統殺死外來病菌,(一般來說,病菌在39℃以上時就會死亡)。如果在感冒初起時(體溫37~38.5℃)使用葯物來退熱,會使體內的細菌暫時變成假死狀態,並使他們產生抗葯性,一旦死灰復燃,往往更難治療。

2、退熱時一定要同時補充液體

發熱時,身體會流汗散熱;發高熱時,身體會因為流失太多水分而關閉汗腺,以阻止進一步的水分流aaa失,這使身體無法散熱。解決方法就是補充液體,喝大量的白開水,如孩子因口腔潰瘍、皰疹、化膿性扁桃體炎等不愛喝水,建議喝涼的其他飲料,如果汁、綠豆水、黃豆水、豆漿、牛奶等,利於退熱。

3、注意穿衣適量

如果孩子感到很熱,則脫下過多的衣物,使體內的熱氣可以散發出來。特別是還不會表達自己感受的嬰幼兒,穿過多衣服或把他們置於酷熱的場所,都可能引起發熱。

4、勿使室溫過高

通常建議25-27℃,同時應讓室內適度的透氣。



1、發熱的孩子,吃什麼?

發熱時,體溫升高,機體免疫力降低,胃腸道的消化與吸收功能減退,會發生營養消耗增加與消化功能減弱的矛盾。無論用退熱葯還是自然退熱,都是以出汗的形式來實現的。人體在發汗散熱的同時會丟失大量水分及鹽分。

因此,發熱時的飲食原則首先是供給充足水分,其次是補充大量維生素,然後才是供給適量的熱量及蛋白質,且飲食應以流質,半流質為主。

2、為什麼孩子會出現同一天內體溫升高幾次,或者2~3小時降下去又升上來?

發熱只是某種疾病的一種症狀,每一種疾病發熱的程度、持續時間、退熱效果及處理都不同。在本身疾病沒有得到診斷及有效治療之前,發熱作為一個症狀,會反復出現。

3、為什麼同樣是發熱,我們家孩子跟隔壁床孩子處理不一樣?

每一次發熱都有一個體溫上升期、發熱持續期、體溫下降期這么一個過程,不同年齡、 不同疾病、不同體質孩子體溫在這三個時期持續的時間不完全一樣。因此,不同時期發熱的處理也不盡相同。

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