為什麼小學生閱讀時間不夠

Ⅰ 你覺得小學生每天應該給課外閱讀留多長時間

我認為一天至少給小學生留半個小時課外閱讀時間，時間不長不短，讓孩子看些書，還能回味下書中內容的意義。

Ⅱ 小學四年級的學生覺得看書時間不夠怎麼辦

我家兒子今年上五年級了，從孩子愛看書到後來沒時間看書，再到後來劃出專門時間讀書，我們也是頗費了一番功夫！今天各位分享一下我們的心得：

現在我們一直還在繼續，過程當中當然沒有寫出來這么簡單，個別時候，因為作業量大，也會因為讀書而導致作業很晚才會完成，甚至有幾次我們看時間太晚，讓孩子先休息，第二天早上早早起來又補的作業，但是不管怎麼說，跌跌撞撞的，我們好歹堅持下來了，而且更重要的是，我們相信增加的這40分鍾讀書時間只會對他未來的學習形成促進而不是拖累，我們也期待孩子能通過這每天的40分鍾，有更大更長久的進步！

Ⅲ 小學生每天課外閱讀多久比較好

我認為小學生一天閱讀量1-30頁左右最合適，一月閱讀量1本書（1-200頁左右）。
一年閱讀量12本書左右（1-1200頁左右）小孩子還是要讀書的，養成好習慣。多讀書才能多學知識。

不是有名言說——讀書破萬卷，下筆如有神。

Ⅳ 小學四年級孩子看書看得慢，怎麼樣可以培養她的興趣，同時提升她的閱讀效率

這么辦:
一是先把語文課文讀熟，以語文課本為本，不要丟了西瓜，抓了芝麻。只有把語文課本讀得滾瓜爛熟，才能真正的提高閱讀能力。
二是結合語文課本中的課文，找一些與課文相類似的文章進行閱讀。不要找所謂的名著大部頭，就找短小的有語文課本衍生出來的小文章，比如:讀了老舍的課文，就可以找課外的有關老舍的文章來讀。讀了有關寫麻雀的文章，那就找課外的有關麻雀的文章。這樣類推下去，會很快的提高孩子的閱讀能力，這也叫課內、課外緊密結合的閱讀。
三是家長不能夠過於嚴厲，過於著急，給孩子造成緊張的情緒，不利於提高閱讀能力。要循序漸進，不要怕孩子讀的生疏，斷斷，續續。只要堅持讀下去，時間長了自然就會非常流暢，就會形成孩子的閱讀能力。耐心等待，心急喝不了熱粥……
總之，要課內課外結合，以課本為本。持之以恆，很快就會形成孩子的閱讀能力。
隨時交流，祝你成功。