為什麼背好一段時間就忘了
❶ 我覺得我背古詩都是瞬時記憶，背完後不久就忘了，我該怎麼辦
覺得自己背古詩是瞬間記憶，背完後不久就忘了，這是沒有掌握背誦方法和技巧的後果。
1、背誦之前要反復朗讀。背誦本身是語言的積累過程，是通過機械地練習形成對固定含義內容的表達結構和方法。簡單的背誦時對於記憶力的訓練，也是語言積累的重要過程。如果一個人對要背誦的內容，連朗讀都磕磕巴巴地，即使磕磕巴巴地背下來了也只是暫時的記憶。背誦的前提是對內容足夠的熟練，能夠很自如地快速地朗讀整篇文章。如果沒有這個原則，背誦也就是空談。
2、背誦要嚴格要求自己，不隨便加字、漏字、讀錯字。至於有表情的背誦，還要像表情朗讀那樣講究重音、停頓、語調、速度等。背誦之前可以進行朗讀、默讀、復述等活動，為背誦作準備。背誦前要對課文的字、詞、句、節、段、線索、中心思想作認真的鑽研，在理解的基礎上背誦，才可能背得快、記得牢。
3、要把抄寫和背誦結合起來。讀詩詞或短文時先看一句抄一句，再看幾句抄幾句，最後看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。記住文章中依次出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。我們還可以畫出多幅圖畫，根據圖回憶，圖文結合，快速有趣地借圖成誦。掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情節而背誦就容易得多。
4、「學而時習之」，背也要反復練習。第二、三天還要再讀第一天讀的詞背的句或者段。溫故知新，常讀常新，常背常新。經常復習，保持記憶的牢固性，最好每天早上或晚上背一會兒書，時間不必長，貴在堅持。
❷ 英語單詞背完一段時間就忘了，怎麼辦才好呢
首先，遺忘是很正常的現象，千萬別有心理壓力，不然會影響自信心和學習興趣。哪怕我現已經在美國工作好幾年了，有的時候想用一些單詞，還是會想不起來，很正常。
詞彙的記憶分為短時記憶和長時記憶，要想記得牢固就要不斷重復高頻率的去復習鞏固，此外把單詞放到具體語境中去記憶也是非常好的方法。
在開始之初，就要養好習慣，背誦＋默寫，每一天都接觸英語，一天不要記太多的單詞，20個左右就行了。一星期一個循環，循環的時候重點把容易遺忘的單詞加深一下印象。這樣不出一個月，你的單詞水平肯定會有一個很大的提高。相信我，本人四六級還有考研英語當時就是這樣背單詞的。
❸ 為什麼當時記住的東西過一段時間會遺忘
人的記憶力也是有限的吧，有一些事情並不對自己產生什麼印象，所以記住了，時間久了就會忘記了。
在這個世界上，有各種各樣的人，各種各樣的物種。有些人記憶力很差。他們忘了剛才說的話。特別二號。有些人記憶力一般，不是很好，但也不壞。有些人，記憶力特別好，甚至不能忘記，或聽到一次，就能記住，進行即時記憶，並能再現。
有人說這是因為海馬體，但為什麼海馬體會導致記憶空白呢？但也有人說沒有理由，就像外表一樣，這種差異是基因造成的，所以我們只能問上帝為什麼。記憶是由基因控制的，後天很難改變，自然而然有些東西能記住，有些事情被遺忘了。
❹ 為什麼我背書背了沒過多久就要搞忘
很正常，人的記憶是有那啥曲線的，剛記容易忘，所以要多復習
❺ 為什麼背完書就忘記了
猜想一：
總是在背全文，不背不放心，背了就忘記，上午記住下午忘，今天記住明天忘，然後很絕望。我覺得我寫的這段話挺像一首小詩的，我覺得很工整。
這話的意思就想說：按照老師上課所說的框架關鍵詞去記，內容就很多了。你還覺得不放心，尤其是應屆生，總懷疑我的話，覺得一定要全文背。你背到現在你就發現了，你的認知負荷非常重，你背不了這么多的東西。
你每天看那麼多的文字也不提煉，你怎麼可能記得住？你真的記不住。我告訴你，你不是上午背完下午忘，你是九點鍾背的十點鍾就忘。
這真的太正常了，因為記憶量太大了，你的大腦對知識沒有圖示，沒有一個縮略性的概括，你當然記不住了。其實聰明的寶寶已經發現不能再全文背了，還是背強化班的框架和關鍵詞，大家已經有這個意識了。
還有一些寶寶還在猶豫我到底要不要這么做，一般二戰的學生會果斷記框架關鍵詞，應屆生不放心，就要全文背。全文背會害慘你的，你會背不完的。而且我敢說你背完就忘，認知負荷太多，根本記不住。
減負法
下面我告訴大家，你必須要減負。怎麼減負呢？聽我的，找好你的知識框架，框架應當就在你們的筆記上了，然後專心背筆記，背關鍵詞。
好多同學會誤解我的話：「老師，你的關鍵詞我不理解，或者我不展開，能行嗎？」
誰說我的關鍵詞在我頭腦當中沒有展開了？我的意思是說：當我記這些關鍵詞的時候，第一，我是理解的；第二，我心裡大概知道我要怎麼去闡述它，我這個闡述不需要跟寶典解析的話一致，我可以用自己的語言來闡述，我大概知道往什麼方向闡述，然後縮略下來背關鍵詞，這才是正道。
負擔減輕了，重要的要點清晰了，背書自然就可以提快。
大家覺得不放心，要看的得很細，看完了我還要背得很細。那你當然，一天連一章都背不上，你不要把教育學的考研當做背古文好不好，不是這樣子的。所以說我希望大家用減負法。
重點法
「老師，我覺得我之前沒有好好用功，我來不及了。除了要去掉那些繁瑣的文字之外，抓關鍵詞之外，我們還需要幹嘛？」
抓重點！從10月份起就應該抓重點。我知道同學們可能很難抓重點。那你要聽的是今年的真題班和強化班，強化班和真題班就很好的告訴你重點在哪裡，我上課都說了，五星級的重點是哪些。
❻ 為什麼我背完的單詞過一段時間就忘記了一點印象都沒有，怎麼辦
先去把音標學扎實，基本上做到看到陌生的單詞沒有音標能自己發正確的音，有音標一定能正確發音，發音的正確是背單詞的好開頭，尤其是如果你會背這個單詞也懂意思但是聽力里聽不出來完全沒有意義了。然後請確定你只是為了學習而學習還是喜歡英語。如果你喜歡英語，不用急於死記硬背，嘗試著多看看英本版的小故事，然後看原版書，如果有空多看看美劇，一定要嘗試去看英文字幕，到一定程度後脫離字幕光聽。潛意識之下你自己就已經記住了這個單詞如何拼寫，而且當這個單詞的意思是你聽過許多句話然後自己歸納理解出來的意思絕對不會忘記、與此同時語感語法什麼的甩人家八條大街啊，詞彙量也絕對是輕輕鬆鬆，對別人來說的新單詞你早就已經爛熟於心了。如果只是為了學習，那就將要背的單詞分成幾組，早上背一組，中午被一組和二組，晚上背一組二組三組，以此類推，知道你背下去絕對忘不了了，包括走路路上什麼的只要腦子放空就去記憶單詞，絕對記得住
❼ 為什麼我記東西一段時間後就忘記怎麼阻止
根據遺忘曲線理論，剛學完時能記住很多內容，但是在學過的短時間內遺忘的速度也很快，經過一段時間後遺忘的速度開始減慢，最後保持在一定的水平上。你現在對以前學的東西的一點印象就是遺忘之後的水平。不妨試著把那些單詞、詩詞再背一遍，並及時復習，再時常復習幾遍，就能記得牢了，即使遺忘一些，你也能記住大部分，再把遺忘的那些按上述方法記住，相信你就永遠也不會忘了。
❽ 為什麼當我背過或看過某個知識點後,很快就忘記了
通俗的說大腦和我們電腦一樣都都儲存一些信息，但是不同的是隨著累計的增加人腦就會慢慢地對一些舊事物忘卻，這就是我能常說的遺忘再次記憶起來時候要用特別的方式去刺激大腦某神經元。
記得我們備考的時候一個月看下來覺得信心滿滿，但是考試的時候總有一些明明很熟悉但是一時有記不起來的樣子，我們抓耳撓腮最好還是記不起來，最好一番課本啊原來就差那麼一丟丟！這就我們不斷的在學習新的知識同時做到：「溫故而知新」，這樣才能確保學習的東西是自己的，反復學習終身學習也是鍛煉我們參與社會的一個很重要的品質。
❾ 為什麼有時候背的很熟的內容會很快就忘了
遺忘的影響因素
（一） 識記材料的性質與數量
識記材料的性質與數量。一般認為，對熟練的動作和形象材料遺忘得慢，而無意義材料比有意義材料遺忘要快得多；在學習程度相等的情況下，識記材料越多，忘得越快，材料少，則遺忘較慢。因此，學習時要根據材料的性質來確定學習的數量，一般不要貪多求快。
（二）學習的程度
一般認為，對材料的識記沒有一次能達到無誤背通的標准，稱為低度學習的材料；如果達到恰能成誦之後還繼續學習一段時間，這種材料稱之為過度學習材料。實驗證明，低度學習材料容易遺忘，而過度學習的材料比恰能背誦的材料，記憶效果要好一些。當然過度學習有一定限度，花費在過度學習上的時間太多，會造成精力與時間上的浪費。
（三） 識記材料的系列位置
人們發現在回憶系列材料時，回憶的順序有一定的規律性。
如人們對於26個英文字母的記憶，一般以開頭的字母如ABC較好，最後的幾個字母XYZ效果也很好，但對字母表的中間部分則容易遺忘。在一項實驗中，實驗者要求被試學習32個單詞的詞表，並在學習後要求他們進行回憶，回憶時可以不按原來的行後順序。結果發現，最後呈現的項目最先回憶起來，其次是最先呈現的那些項目，而最後回憶起來的是詞表的中間部分。在回憶的正確率上，最後呈現的詞遺忘得最少，其次是最先呈現的詞，遺忘最多的是中間部分。這種在回憶系列材料時發生的現象叫系列位置效應。最後呈現的材料最易回憶，遺忘最少，叫近因效應。最先呈現的材料較易回憶，遺忘較少，叫首因效應。這種系列位置效應已被許多實驗所證實。
（四）識記者的態度
識記者對實際材料的需要、興趣等，對遺忘的快慢也有一定的影響。研究表明，在人們的生活中不佔主要地位的、不引起人們興趣的、不符合一個人需要的事情，首先被遺忘，而人們需要的、感興趣的、具有情緒作用的事物，則遺忘得較慢。另外，經過人們的努力、積極加以組織的材料遺忘得較少，而單純地重述材料，識記的效果較差，遺忘得也較多。
❿ 為什麼已經背過的東西一到考試全忘了
巳經背過的東西一到考試就忘了，一個原因考能是你在考場上太緊張，壓力太大沒放鬆，二個原因是在背這些內容時理解不透徹，記得不扎實，不牢固，當時背的，時間一久就淡忘了，所以需要發揮時又記不起來了。
為了考好試，這兩點都需要注意。