為什麼解題的時間是別人的幾倍

⑴ 數學考試做題速度太慢怎麼辦雖然正確率挺高的，但是一道題是別人的兩倍時間，總怕算錯所以一直算。

你先全部寫完，不確定的留到最後再算或者檢查，速度絕對是十分重要的，如果做題太慢可能考試時間結束了都還沒有做完卷子。也如同一樓所說，要多多練習，寫熟練了題型再去寫這類題就快多了，但這種方法可能要花多一點課余時間，少玩一點手機電腦之類的還是可以湊夠時間去練習的。

希望我的回答可以幫助到你！：）祝你學習進步哦！

⑵ 做題很慢，看題就要比別人花更多的時間！~

你這種情況，實際上是比較常見的，大多數人都有過這樣的經歷，我在網上給你找了一種比較實際的方法，你可以看看，也許對你有幫助。不妨試試吧。
首先，十分熟悉習題中所涉及的內容，做到概念清晰，對定義、公式、定理和規則非常熟悉。你應該知道，解題、做練習只是學習過程中的一個環節，而不是學習的全部，你不能為解題而解題。解題是為閱讀服務的，是檢查你是否讀懂了教科書，是否深刻理解了其中的概念、定理、公式和規則，能否利用這些概念、定理、公式和規則解決實際問題。解題時，我們的概念越清晰，對公式、定理和規則越熟悉，解題速度就越快。因此，我們在解題之前，應通過閱讀教科書和做簡單的練習，先熟悉、記憶和辨別這些基本內容，正確理解其涵義的本質，接著馬上就做後面所配的練習，一刻也不要停留。我指導學生按此方法學習，幾乎所有的學生都大大提高了解題的速度，其效果非常之好。
其次，還要熟悉所涉及的以前學過的和與其他學科相關的知識。例如，有時候，我們遇到一道不會做的習題，不是我們沒有學會現在所要學會的內容，而是要用到過去已經學過的一個公式，而我們卻記得不很清楚了；或是數學題中要用到的一個物理概念，而我們對此已不是十分清晰了；或是需用到一個特殊的定理，而我們卻從未學過，這樣就使解題速度大為降低。這時我們應先補充一些必須補充的相關知識，弄清楚與題目相關的概念、公式或定理，然後再去解題，否則就是浪費時間，當然，解題速度就更無從談起了。
第三，熟悉基本的解題步驟和解題方法。解題的過程，是一個思維的過程。對一些基本的、常見的問題，前人已經總結出了一些基本的解題思路和常用的解題程序，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到習題的答案。否則，走了彎路就多花了時間。
第四，要學會歸納總結。在解過一定數量的習題之後，對所涉及到的知識、解題方法進行歸納總結，以便使解題思路更為清晰，就能達到舉一反三的效果，對於類似的習題一目瞭然，可以節約大量的解題時間。
第五，應先易後難，逐步增加習題的難度。人們認識事物的過程都是從簡單到復雜，一步一步由表及裡地深入下去。一個人的能力也是通過鍛煉逐步增長起來的。若簡單的問題解多了，從而使概念清晰了，對公式、定理以及解題步驟熟悉了，解題時就會形成跳躍性思維，解題的速度就會大大提高。養成了習慣，遇到一般的難題，同樣可以保持較高的解題速度。而我們有些學生不太重視這些基本的、簡單的習題，認為沒有必要花費時間去解這些簡單的習題，結果是概念不清，公式、定理及解題步驟不熟，遇到稍難一些的題，就束手無策，解題速度就更不用說了。
其實，解簡單容易的習題，並不一定比解一道復雜難題的勞動強度和效率低。比如，與一個人扛一大袋大米上五層樓相比，一個人拎一個小提包也上到五層樓當然要輕松得多。但是，如果扛米的人只上一次，而拎包的人要來回上下50次、甚至100次，那麼，拎包人比扛米人的勞動強度大。所以在相同時間內，解50 道、100道簡單題，可能要比解一道難題的勞動強度大。再如，若這袋大米的重量為100千克，由於太重，超出了扛米人的能力，以至於扛米人費了九牛二虎之力，卻沒能扛到五樓，雖然勞動強度很大，卻是勞而無功。而拎包人一次只拎10千克，15次就可以把150千克的大米拎到五樓，勞動強度也許並不很大，而效率之高卻是不言而喻的。由此可見，去解一道難以解出的難題，不如去解30道稍微簡單一些的習題，其收獲也許會更大。因此，我們在學習時，應根據自己的能力，先去解那些看似簡單，卻很重要的習題，以不斷提高解題速度和解題能力。隨著速度和能力的提高，再逐漸增加難度，就會達到事半功倍的效果。
第六，認真、仔細地審題。對於一道具體的習題，解題時最重要的環節是審題。審題的第一步是讀題，這是獲取信息量和思考的過程。讀題要慢，一邊讀，一邊想，應特別注意每一句話的內在涵義，並從中找出隱含條件。讀題一旦結束，哪些是已知條件？求解的結論是什麼？還缺少哪些條件，可否從已知條件中推出？在你的腦海里，這些信息就應該已經結成了一張網，並有了初步的思路和解題方案，然後就是根據自己的思路，演算一遍，加以驗證。有些學生沒有養成讀題、思考的習慣，心裡著急，匆匆一看，就開始解題，結果常常是漏掉了一些信息，花了很長時間解不出來，還找不到原因，想快卻慢了。很多時候學生來問問題，我和他一起讀題，讀到一半時，他說：「老師，我會了。」所以，在實際解題時，應特別注意，審題要認真、仔細。
第七，學會畫圖。畫圖是一個翻譯的過程。讀題時，若能根據題義，把對數學（或其他學科）語言的理解，畫成分析圖，就使題目變得形象、直觀。這樣就把解題時的抽象思維，變成了形象思維，從而降低了解題難度。有些題目，只要分析圖一畫出來，其中的關系就變得一目瞭然。尤其是對於幾何題，包括解析幾何題，若不會畫圖，有時簡直是無從下手。所以，牢記各種題型的基本作圖方法，牢記各種函數的圖像和意義及演變過程和條件，對於提高解題速度非常重要。畫圖時應注意盡量畫得准確。畫圖准確，有時能使你一眼就看出答案，再進一步去演算證實就可以了；反之，作圖不準確，有時會將你引入歧途。
最後，對於常用的公式，如數學中的乘法公式、三角函數公式，常用的數字，如11～25的平方，特殊角的三角函數值，化學中常用元素的化學性質、化合價以及化學反應方程式等等，都要熟記在心，需用時信手拈來，則對提高演算速度極為有利。

⑶ 關於高中物理學習方法

其實人人都說物理難，其實我不怎麼認為。以為我是一個極其愛玩的人，以前為了上網半學期沒怎麼上課，什麼不懂，當時除了物理老師知道我以前學習不錯外都不看好我。後來有物理競賽，老師讓我參加，我為了考試買了本質料用考試前4天時間學習，考了第2名。結果老師都來和我談，也使我有開始好好學習。
學習物理上升的很快的，我英語極差因為我是學幾天玩幾天。別的課死學可以，物理不行。你不用像英語一樣去背，應為一本書的公式和原理就一點，但是你一定要懂。為什麼？不要像數學一樣搞題海戰，但是你要看明白每一步。我做題不多，但每一題的時間是別人的幾倍。應為我在想為什麼要用公式，還有沒有別的方法。想到新法記下。

你主公式一定要熟，擴展公式沒什麼意思。只是為了加快做題速度。在難題面前沒什麼大用。他是給普通學生用的，做簡單題型。看見題目用主公式去做，時間長了就熟了，記太多公式反而會亂，不知道用哪個。物理題目很少，所以不用擔心時間問題。像我，做題比他們慢但是卻比他們准。牢記主公式，拓展的常用的記下，其他的忽略。

錯題本，還是很重要的。不過我很懶直接在數或試卷上華「星」號，重要的就多花幾個。你別光做難的，畢竟考試不是去參加奧林匹克。常考經典題型為重，亂七八糟的難題沒什麼用。物理做題不重數量，重質量。我買了本質料就做了200多題但就靠他們拿分。其實物理題目很單調，一本翻來覆去就那麼幾種，但你要在腦中把全過程像明白才行。

你每次考試前，把所有公式，定理（不管簡單還是難的）全看幾遍，是邊看邊想。不是光看光背。必須全懂，這很重要。 其次書上例題你全明白嗎？還有別的方法嗎？這門課別靠老師，要靠自己，我平時不做題，老師講題目不聽而是提前做，他說完第一題是我也寫完了，先看答案對不對，對了看過程有什麼不一樣的是不 是都對，有什麼區別。錯了，為什麼錯，錯在那。。
還有每一章其實就有幾個主題型，你只要會了就差不多了，其他的的小題型，遇見注意一下就可以。但主題要多看研究，明白了做幾個類似的。全對你暫時過關，錯了，你還不了解繼續思考為什麼錯。
你上課時不注意聽，也不要怕老師不高興。應為他要的是一個能學好知識的學生，不是一個光聽課而什麼都不懂的學生。
廢話多了，抱歉
總結:1多看公式定理，即使會了也看。2多看每一章的典例，不要多，幾個就夠了。一定要看的明明白白。3多思考，多問為什麼，哪怕是書上寫的，老師做的也要去懷疑他的每一步。

⑷ 初中物理對我來說很難，特別是電學，做一節的題要花別人需要的時間的幾倍多，到了力學也愈加吃力

是個女孩吧，男生的物理一般不會有太大問題的，初中的知識都已經記不大清了，但是你說的問題我也遇到過，我高三的時候做題就很慢，考試基本沒有檢查過，但是正確率還是很高的（扯遠了……）。
你這樣的問題應該就是知識的掌握不系統，沒有條理，所以才會一做題就不知道用哪兒的知識，建議你做個錯題集吧，雖然方法很老，但是很好用的，記住分章節記錄自己的錯題，其實物理是一門相當系統性的學科，電學和力學的學習出了要記錯題外，還要看一些經典的題目，那種題目的分析方法是值得學習的，總體來說學習一定要系統化，有能力的話，你可以畫一下每章的知識結構圖，把每章的知識結構都記住，最好能做到說到一個問題，你就能知道在哪兒學的，要用什麼知識點。
最好不要用題海戰術，個人認為這是最不好的學習方法，好的學習習慣要早養成，不然以後你肯定會很吃力的。
ps：個人意見，希望對你有幫助。另外別給自己太大的壓力，也不要對物理產生畏懼，這兩種情緒對學習沒有一點好處的……

⑸ 為什麼別人幾個小時就能寫完的作業而自己要花別人兩倍的時間

你可能已經陷入一個惡性循環里了。你睡眠不好～大腦缺氧～思路受阻～做題困難～影響睡眠～大腦缺氧……
唯一解決的辦法就是，別再管那些見鬼的作業了，該睡就睡，允許有些作業寫不完，特別是那些你已經會寫的作業。把精神狀態調整好，適當參加體育活動，培養點興趣愛好。學習成績提高也好，下降也罷，無所謂。有的人擅長學習，有的人擅長別的。你拚命苦熬，熬的過中考，不一定熬的過高考，何必把自己逼死。人生路漫漫，學習只是頭20年，後面的60年，拼的都是綜合素質，要往長遠計。

⑹ 學習效率是別人的10倍，為什麼

高效聽課方法：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

高效記憶方法：

1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

總結提升方法：

一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。