搞笑視頻為什麼學生沒有時間學習
Ⅰ 看動漫會影響學習嗎
在電視已經紮根千家萬戶的時代里,電視的影響力已經無須質疑,而作為這其中一部分的動畫片,它的影響力也不容小覷。我經常聽到家長反映自己的孩子太喜歡看電視了,尤其是動畫片,每天守在電視機面前,落下一集就急得要命,真拿他們沒辦法。那麼看動畫片對孩子來講到底有什麼利弊呢?
①看動畫片對孩子的好處:
第一,動畫片可以充當兒童暫時的夥伴。如今的兒童都是獨身子女,特別是城市裡面,各門各戶之間也不會有什麼聯系,當學生從學校回到家裡後,父母往往不能長時間陪孩子游戲、交流,在這種情況下,孩子選擇看電視的有51%,而在這51%中選擇看動畫片的中低段小學生有76%,高段學生也達到40%,動畫片可以滿足孩子們的交往需要,豐富孩子們的課餘生活,身心都可以得到放鬆。
第二,動畫片可以為兒童提供有關社會和自我等方面的知識。優秀的動畫片總是把知識性和趣味性融為一體,可以擴大兒童的知識面,增加閱歷,更多地了解社會, 如《聰明的一休》,故事以歷史人物一休宗純禪師的童年為背景,故事發生在室町幕府時期。曾經是皇子的一休不得不與母親分開,年紀小小就出了家,到安國寺當 小和尚,他勤奮好學,熱心助人,並且用聰明機智解決無數的問題。大家都知道他不光聰明,無論是將軍,桔梗店老闆還是新右衛門先生都難不到他,一休還很有正 義感,他用自己的機智和勇氣幫助那些貧困的人、教訓那些仗勢欺人的人,他教會了我們善良、同情弱者、愛動腦筋,不是所有的人都有他的智慧,但喜歡他的人肯 定都是好孩子。他的才智還常常令大人們佩服不已,更教會兒童許多日常生活中的常識。
第三,動畫片在一定程度上幫助兒童培養勇敢精神,養成良好的合作、共享和助人等行為習慣,有利於兒童的成長。如《舒克和貝塔》、《黑貓警 長》、《大頭兒子小頭爸爸》等國產動畫片。其中《大頭兒子小頭爸爸》塑造了一個大頭大腦的可愛的男孩和他的小頭小腦的父親以及圓胖身材的圍裙媽媽組成的和 睦家庭,通過這三口之家在當今社會中的言談舉止和內心世界的描寫,生動刻畫了大頭兒子活潑可愛,充滿通信,勤學善問的鮮明性格,細膩表現了小頭爸爸這位戴 眼鏡長著小眼幽默滑稽的知識型父親的憨厚可愛,本片以情見長,充滿著溫馨健康的家庭氛圍,通過一個三口之家的應付生活講述人際間的友好相處,沒有單純的說 教,但通過形象豐富的畫面,活潑生動的語言,跌宕欺負的情節,人際間友好相處悄悄地走進了孩子的心裡,給兒童提供了模仿的榜樣。
第四,動畫片有利於兒童口語表達能力的提高,動畫片中的節奏簡潔明快,對白幽默風趣,給兒童帶來輕松的感覺,使兒童能不知不覺地模仿動畫片中的語言,潛移默化地提高了表達能力。
可見,動畫片對兒童成長是有利的。
②我們來談談看動畫片的弊端:
第一,含有暴力內容的動畫片會導致兒童產生攻擊性的行為,而研究 者調查發現松花片的暴力內容比例相當高,為93.5%,即發生一次或一次以上暴力時間的動畫片占所有動畫片的93.5%,據調查,中高段小學生會模仿動畫 片里人物行為的佔56%,超過一半以上的學生會模仿,由此可見,動畫片不是孩子的世外桃源,兒童不僅從成人節目里,也從兒童節目里看到了暴力,童話故事, 動畫片,玩具等,都是啟蒙孩子很好的方式,但在很多精美包裝下的童話故事,動畫片中,特別是日本的動漫作品中,暴力,色情等不良因素潛移默化地給學生一些 不良影響。
第二,動畫片雖然有熱鬧的畫面,卻少了給孩子想像的空間,使他們缺少了對於文學語言的表達,長時間的看動畫片也不利於兒童閱讀能力的發展,書籍是人類靈魂 的工程師,無論如何看書和愛書都應該是我們不可缺少的品質,而現在的孩子,電視,網路等給他們不斷地「引誘」,據調查,如果給他們同樣情節的一本故事書和 一張動畫片的碟片,選擇動畫片的高達63%,都選擇的有31%,而選擇故事書的僅僅只有6%。兒童的閱讀能力明顯下降。
第三,兒童控制能力差,不會識別動畫片內容是否有教育意義,只求娛樂,據調查,選擇喜歡什麼類型的動畫片中,有67%的人喜歡搞笑類的動畫 片,12%選擇教育類的動畫片,14%選擇科幻類的動畫片,僅有7%選擇勵志類的動畫片。而且他們還花費大量時間在看動畫片上,影響了學習,一是使學生在 上課的時候還在回想動畫片情節中的人物,二是下課回家後,打開電視機後就一屁股坐在沙發上,長久看著帶有為量放射的品目,雙眼造成近視的屢見不鮮,尤其是 大城市裡的電視機品目越來越大,長此以往,無數兒童雙眼受到嚴重傷害,又回造成兒童睡眠不足,直接影響第二天的學習效率,三是只顧看電視,不願意外出與別 人交往,不願意出去室外活動,體質越來越差,身體也越來越胖,對兒童無疑是一種摧殘。
第四,動畫片的情節,動作和現實生活差距太大,有些是人不可能達到的境界,比如人在天上飛,很多家長怕孩子看多了就以為人也可以做到,就去模仿,造成嚴重 的後果,如孩子們心中的英雄奧特曼,銀灰色的機器人奧特曼在多數成人眼裡既不聰明也不可愛,卻是孩子們心目中的偶像,他們時常模仿奧特曼的動作,這使孩子 們變得好鬥了,遇上與自己合不來的同學就動手打人,還以為這是運用「正義」來面對「邪惡」勢力,特別是中低段的學生,模仿劇情中的打鬥行為也很容易發生危 險,兒童正在學習為人處事的方式,長期以往可能會導致他們建立錯誤的人生觀和世界觀,覺得武力可以解決一切問題,而且動畫片中的故事太單純,好人壞人一看 便知,最後的結果無非是真善美戰勝了假惡丑,而現實生活哪有那麼簡單,孩子受動畫片影響太深,直接導致頭腦思考過於簡單。
第五,兒童動畫片太多太長,播出的時間也太多,太濫,打開電視機就能看到數個動畫片節目,在大城市裡乃至數十個頻道在播放動畫片,特別是晚餐時間,許多學 生喜歡邊吃邊看動畫片,一頓飯有吃很長時間,這影響了兒童的腸胃消化功能,有些動畫片播出的時段比較晚,更加影響了學生的睡眠時間。
③針對這類問題,提出的一些相關措施:
第一,電視電影部門,應該嚴格控制進口兒童動畫片的質量、數量和播出時間,動畫片應該通過方方面面精挑細選出來,無論是從思想性還是其他方面都應該是非常 優秀,應當以環保為主題,呼籲世界和平為主題,以教育孩子善良勇敢為主題等等,這些都是人類所共同需要的品德,這些東西也不會影響孩子價值取向問題。
第二,由於現在很多動畫片都是改編自童話故事、歷史故事,可以讓孩子把書和動畫片結合起來,這樣能提高孩子的閱讀興趣,家長可以買一些寓教於樂的,與動畫片有關的圖書,一旦孩子對閱讀產生了興趣,就會持續這個良好的習慣,有效地提高兒童的閱讀能力。
第三,應該控制好孩子觀看電視的時間,同時培養孩子的多種興趣,避免孩子沉溺於觀看動畫片中,兒童的鑒別能力差,家長一定要把好選動畫片這一關,為孩子選 擇好的動畫片,內容可以先了解一下,看看目前電視中所八方的動畫片的內容是否適合孩子觀看,如果不適合則引導孩子參加其他活動來轉移孩子的興趣,再者,但 孩子在觀看動畫片產生疑問時,家長應耐心的解答,同樣的,家長若發現問題,也可以對孩子提問,和孩子共同分析,幫助孩子理解動畫片的內容,尤其是一些暴力 動畫片,以及存在更多問題的動畫片,使兒童有正確的價值觀和人生觀。
第四,家長沒有時間陪孩子,讓孩子一個人玩,看動畫片,會導致孩子性格內向、孤獨,不善與人交往,這對孩子發展很不利,家長陪孩子一起看,玩,也能達到放鬆身心的效果,在工作之餘,還可以帶孩子去戶外玩玩,開闊孩子的視野。
Ⅱ 為什麼有的大學生上課不聽,空餘時間自學
大學的學習方式與中小學不同
中小學學的是基礎文化課,是為了考試和升學。家長老師管理十分嚴格是外力作用下的學習,或者自己目標動力引導自己認真上課努力學習。試想如果沒有考試、升學的壓力大家從小選擇自己愛好的事情、職業,可能會都學的很認真,興趣是最好的老師就是這個道理。大學的學的是文化課和專業課,是為了就業或者升學。家長老師也不再約束,全靠自覺。如果他對這門課不感興趣或者他已經學會了他就不聽也沒關系,如果他能通過自習考及格,他就會不聽或者臨考試的時候自習以下。
Ⅲ 火遍全網的小學生李雨霏,粉絲高達千萬,她這樣不耽誤學習嗎
網上有句用於自嘲的話:“活的不如小學生”。很多人覺得這只不過是個玩笑話而已,但是當我看到這個火遍全網,一千多萬粉絲的“小學生”之後,就覺得所言非虛。我好歹也算是個自媒體人,在網上也耕耘了一年多,現在粉絲不過十萬,而一個只有13歲的學生,居然坐擁千萬粉絲,這就是妥妥的網路紅人呀。
但是其他的學生萬不可盲目學習,首先沒有團隊運作,要想做到這個規模基本沒有可能,其次學生還是應該以學習為主,如果真的對短視頻有興趣,可以夯實基礎之後厚積薄發,不必急於一時。我其實是不太贊成小孩子玩短視頻的,太容易陷入其中而不可自拔,家長也不可一葉障目不見泰山,盲目模仿,拍視頻的千千萬,成為大咖的有幾人呢?讓孩子踏踏實實,靜下心來學習才是正道!
Ⅳ 學校普遍缺少德體的教育,有哪些原因呢
大家也都發現了一個現象,那就是小時候經常上的思想品德課到了初中,高中就直接消失不見了。而體育課呢,一直被大家親切地稱呼為“放羊”,也就是自由活動。那麼為什麼學校如此不重視學生德體方面的教育呢?這其實涉及到一個大背景,沒錯就是應試教育。因為各種升學考試存在,大家都把所有時間都放在了復習知識點,刷各種習題冊,以及課外補習班上,所以根本沒時間去學習其它知識。而學校更是做得徹底,比如初中第二年和高中第二年,直接取消了畢業生所有的思修課和體育課,為了就是讓他們可以竭盡全力去復習備考。這種現象其實就是當今素質教育的現狀,學校只看重學生成績不看重其它地方。
第二,學生思維已經成熟
至於為什麼說沒必要,可能站在學校角度是這樣想的,因為大家都已經長大了,讀了初中的人年齡至少都是14歲往上走,大道理在小學階段就已經聽了很多,所以現階段已經沒有必要再去灌輸這些內容。每個人都讀了快10年的書,已經形成自己的是非價值觀,所以很多問題需要自己判斷,一些道理需要慢慢琢磨,不能再靠老師去慢慢傳授了。當然如果時間允許學校也樂意去系統地講解一些這種內容,但是現在任務繁重,所以就沒什麼必要做德體教育了。
Ⅳ 看視頻能否取代讀書
我認為看視頻不能取代讀書。
隨著時代的發展,科技逐漸進步,原本僅僅當作通訊工具的手機也因為人類各種各樣的需求逐漸多樣化,人們用它來看小說,辦公,學習,聊天以及看視頻。短視頻軟體的興起,引發視頻博主如雨後春筍般涌現,當我們無聊時,看搞笑視頻打發時間,當我們傷感時,看情感視頻尋求共鳴,美食視頻,科普視頻,繪畫視頻等等。
我們從網路視頻中不斷汲取信息,越來越多人不願意坐在電影院安靜觀看一整部電影,不願意靜下心翻看一本書,選擇搜索十分鍾的講解,那麼,看視頻能否取代讀書呢?當然不能。
❤️首先,讀書的目的不僅僅是為了了解書中的故事,更是為了尋求一個自我的時間,一個整理自己,汲取經驗的時間。我們從書中學習道理,學習感情,揣度書中劇情的變化,書中自有黃金屋並不是一句空話,但若我們只是觀看一個十分鍾的短視頻,從別人的轉述中我們只能了解大概,帶有博主本身的感情,我們無法自己理解其中的道理,通過別人的引導,隨波逐流,隱於大眾。
總之,看視頻是萬萬不能代替讀書的,在嘈雜的網路世界,我們也應該抽出一個屬於自己的安靜的時間,通過讀一本書,提升自己,汲取知識,遠離塵囂,開辟一方凈土。洗凈在網路中急切的自己,讓自己更愛自己,更愛生活。
Ⅵ 刷短視頻成殺時間第一利器,短視頻真的能讓人開拓視野嗎
刷短視頻是我們在無聊時可以解悶的一個非常好的方法,但是刷短視頻,應該選擇看一些時事政治並不是選擇去看那些消極的內容。短視頻是我們無時無刻都可以打開看的,但是刷短視頻是一個非常消耗時間的一種行為,很多短視頻並不能開拓人們的視野。
短視頻中的內容應該是積極的現在短視頻的軟體上可以看到很多人通過短視頻,這些軟體當上了美妝博主和美食博主,還有一些小網紅去當明星。這是給一些人創造機會,但是,短視頻也會給一些消費者帶來更多的無良,商家,讓那些無良商家有機可乘去賣自己生產的殘次品和三無產品。而網友們在刷短視頻的同時,也應該理性的認識短視頻里的內容一些不良內容,應該去舉報。不管是男女老少都應該合理的控制時間去刷短視頻去,在短視頻中尋找自己所不知道的,來開拓自己的視野。
Ⅶ 家長為什麼不讓孩子學搞笑視頻里的東西
搞笑視頻里的東西沒有內涵,而且看了會上癮,孩子看多了不但浪費時間,還會迷失方向。