雨的組曲為什麼是按照時間順序

1. 夏天的雨後是按照什麼順序寫的

是按照時間順序來寫的。

記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。

五種表達：

敘述：是表述時間過程的藝術。

描寫：是展示空間狀貌的藝術。

議論：是談看法的說理藝術。

抒情：是抒發·傾吐的流露宣洩藝術。

說明：是科學性和實用性相結合的告知藝術。

五種表達需要背誦，是寫好作文的基本功。

為了讓記敘生動，在寫記敘文的時候，還需要輔之以描寫表達方式；為了讓記敘過程流露感情色彩，還需要輔之以抒情表達方式；為了讓記敘的人和事有意義，還需要輔之以議論表達方式。在記敘的過程中，有些地方需要說明，還需要輔之以說明這一表達方式。綜合表達方式的靈活運用，可以使記敘文變得更有表現力，更具感染力。

記敘文的特點：通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情，文章的中心思想蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。

2. 雨的組曲：這篇課文「雨，自然界的精靈⋯⋯」這句話中省略號的作用是什麼

雨，自然界的精靈⋯⋯」
這句話中省略號表示語意未盡，這樣寫給讀者留下想像的空間。
文章用「雨」的組曲做比喻，寫出了雨的美妙。

3. 雨的組曲

信步：意思是隨便走走 躑躅：形容慢慢地走，徘徊不前，同踟躇

4. 雨的組曲的文章結構

陣陣涼風拂過了窗欄, 輕輕拍動著風鈴兒, 輕輕拍動著風鈴兒, 叮鈴鈴地奏出了美妙的旋律; 池畔柳樹迎風搖曳著

5. 在這一首美妙的「雨的組曲」中,作者都描寫了哪些景物

《雨的組曲》中作者描寫了風鈴兒、柳樹、窗欞、小板橋、河水、樹枝、小草、芭蕉樹、小鳥等景物。

6. 雨的組曲是按什麼順序寫的描寫了什麼

時間順序來寫，寫了雨中色彩的美麗景物

7. 快下雨了,下雨了,雨停了,天晴了,按什麼順序寫的

是按時間順序寫的。

1、「快下雨了」，表示下雨之前。

2、「下雨了」，表示正在下雨。

3、「雨停了」，表示下雨之後。

4、「天晴了」，表示雨停之後的天氣發展。

5、總結，4句話是按照時間順序來描寫天氣情況。

(7)雨的組曲為什麼是按照時間順序擴展閱讀：

描寫順序

1、空間順序。如從上到下或從左到右，從遠到近或從四周到中間等。

2、觀察的先後順序。它通常分兩種：

一是定點觀察，如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察；又如我們登上塔頂，按東南西北的順序對塔下景物進行觀察。

另一種是移動觀察，就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。如《參觀人民大會堂》一文，作者就是按參觀的順序，依次寫了五處景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然後寫宴會廳和會議廳。這樣就有條理有重點地寫下了作者在大會堂依次所看到的景物。

3、時間順序。隨著時間的推移，描寫的景物也會發生變化。比如：《觀潮》這篇課文，作者先寫潮來前江面風平浪靜，人們焦急盼望的情景；再寫潮來時那雄偉壯觀、驚心動魄的景象；最後寫潮過後的餘波奔涌。

8. 雨前 雨中 雨後是按什麼順序敘述的

這種手法，叫做「順敘」
還有其他手法：倒敘，插敘

9. 雨的組曲這篇短文按照什麼順序

撩開心底那層銀白色的神秘面紗，點點滴滴都凝聚著老師的愛；解開心中冰凍的河面，絲絲溫暖都流淌著老師的愛；撫綠心底貧瘠的荒原，縷縷細雨都蘊藏著老師的愛。

10. 雨的組曲中,這篇短文按照什麼順序描寫了什麼什麼和什麼的美麗景色

主要描寫了雨中的各種的景物，優美的自然色彩，是按照時間順序寫的。