為什麼朗讀者時間會非常長

A. 《朗讀者3》開播就上熱搜，董卿闊別3年會給觀眾帶來怎樣的震撼

一部好的綜藝，能夠帶給人們的感動是持續的，而一部好的綜藝，即便是闊步闊，別屏幕已久，能夠帶給人的感動也是不同尋常的。我們應該鼓勵這樣的好綜藝越出越多。也希望有越來越多的人可以用心的做有文化內涵，有文化底蘊的綜藝節目。《朗讀者3》還沒有開播就登上了熱搜，董卿闊別三年的舞台，再次給觀眾帶來了足夠的期待。

如何看待三年的時間

《朗讀者3》跟觀眾見面的時間相隔了三年，不得不說這是一個非常漫長的時間段，在這個時間段當中，中國的娛樂圈也發生了非常大的震盪，很多綜藝節目由於各種原因不能夠正常播出，這讓我們看到，在現在的社會情況之下，一個好的綜藝想要帶來巨大的影響，就要用心做，用頭腦做，用自己的文化底蘊做，而不是而不是想著用流量賺快錢。

B. 你怎麼評價《朗讀者》這個節目

感覺非常膾炙人口！老幼咸宜，無論是學習期的莘莘學子還是步入社會的成人，選擇一個安靜晚上，靜靜的聆聽董卿主持的《朗讀者》體會那些不同解讀者們朗讀的一些近現代的文學作品，不僅增長見識，還陶冶情操，何樂而不為呢，我尤其喜歡董卿的溫文爾雅，睿智魅力，就是有點劍走偏鋒，失眠的時候更愛聽。

C. 你怎麼評價董卿的節目《朗讀者》

將值得尊重的生命和值得關注的文字結合

《朗讀者》的節目定位是文化情感類，不止步於單純的讀書節目，導演的用心更在文字背後「人「的故事：「朗讀者」將情感與作者當年的境遇連通，讓那些作者不能夠充分展現於世人面前的情感，通過朗讀，穿越生命和時間，重新擁有靈魂。

成功收官的《中國詩詞大會》第二季，相比第一季，競技之上，更生動展現了詩詞之於民族心靈的盪滌，告訴我們「現象級」的延續，需要創新的同時也要持續保持戒備。

而《朗讀者》不失為是央視最出彩的一次出擊。幾年的堅守，艱難的探索，不忘的初心，希望文化類節目這股清流能泉水不斷，越走越遠。

從某天起，身邊朋友們用於表達情緒的詞說來說去就那幾個，突然發現，我們的情感正愈發走向單一蒼白。

當泛濫的網路語言入侵生活，我們被粗暴的、千篇一律的表達捆綁，逐漸開始隨著潮流用「high」，「爽」，「猴開心」表示快樂；用「藍瘦香菇」，「寶寶不開心了」表達低落；用「毀三觀」，「人設崩塌」，表達不認同。情緒失去了豐富表達，情感自然也淡漠起來。

別忘了，文字之美，可以言志，亦可傳情。我想《朗讀者》最大的意義便是，對我們已經麻木的情感，給予最溫柔的喚醒。

D. 《朗讀者》吸引你的地方是什麼

最吸引我的，是朗讀情懷
分享一下我最喜歡的話吧～


《朗讀者》第一期【遇見】

1.只要你是個正直的孩子，不管你從事什麼行業，你都是我的好孩子。
——柳傳志父親對柳傳志說的話

2.人生的不可測，在任何時候，都要抱著一份希望。
——董卿

3.從某種意義上來看，世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆；人遇見人，有了生命。
——董卿

4.如果美麗只是簡單的用來做展示，也許它的意義不是那麼大，但如果美麗，能夠轉化成一種能力，去幫助更多的人，甚至去讓自己變得更好，那它就是很有價值很有意義的了。
——董卿

5.願你慢慢長大，願你有好運，如果沒有，希望你在不幸中學會慈悲；願你被很多人愛，如果沒有，希望你在寂寞中學會寬容。
——張梓琳朗讀劉瑜的《願你慢慢長大》

6.生命哪，並不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過的每一天，都值得回憶。
——許淵沖

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《朗讀者》第二期【陪伴】

1.「媽媽，你到底為什麼愛我?」母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說:「不為什麼，只因你是我的女兒!」
——楊乃斌朗讀冰心的散文《不為什麼》

2.這個世界上絕了哪種生命形式都會導致地球毀滅。獅子和螞蟻一樣偉大，小草和人類一樣重要。
——鄭淵潔

3.我要開花，是為了完成作為一株花的庄嚴生命，不管你們怎麼看我，我都要開花！
——林清玄《百合花開》

4.要是沒有兔子和鷓鴣，一個田野還成什麼田野呢？他們是最簡單的土生土長的動物。
——梭羅《瓦爾登湖》

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《朗讀者》第三期【選擇】

1.有人說「不瘋魔，不成活」，我很享受這種若隱若現當中左右徘徊，這是我表演的語境，也是我的選擇。
——王千源

2.你用最不敬業的精神去演戲，結果世界上最單純的觀眾，用這么炙熱的心情去觀看，真不次於在犯罪。
——王千源

3.我熱愛這種渾然天成的泥濘，泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣。一個偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉，它會使人的脊樑永遠不彎，使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛、博大和不可喪失，懂得祖國之於人的真正含義：當我們愛腳下的泥濘時，說明我們已經擁抱了一種精神。
——秦玥飛等朗讀遲子建的《泥濘》

4.可以說腳踏大地，泥濘，我相信一定會磨礪他們的青春，讓他們的人生煥發出與眾不同的光華，這光華也必將與我們的時代交相輝映。
——董卿

5.人的一生，總是在尋找一種平衡，忠貞的人，永遠會得到忠貞；勇敢的人，最後也是用勇敢來結束。
——麥家

6.我慢慢去想奶奶講的那個神話，我慢慢相信，每一個活過的人，都能給後人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭。
——《奶奶的星星》

7.一個人最重要的不是擁有多少財富，和擁有多大的房子，最重要的是擁有深厚的學識和崇高的思想道德。
——康震點評《陋室銘》

8.有人說，我們這個時代不缺機會，所以也勢必會讓每個人面臨很多的選擇，那麼，是遵從自己的內心，還是隨波逐流；是直面挑戰還是落荒而逃；是選擇喧囂一時的功利，還是恆久平靜的善良；無論如何，希望每一個人，都能做出一個在日後回想不讓自己後悔的選擇。
——董卿

E. 康比教科書的節目——《朗讀者》，為何第二季的評價也這么好

《朗讀者第二季》之所以能夠得到好評，源自以下幾點因素：

其一，節目題材新穎有營養；其二，本節目由央視著名主持人董卿首次擔當製作人，與中央傳媒有限公司強力合作，較權威性，加之在中央電視台綜合頻道的黃金時間播出，收視率得以穩定。其三，節目所邀嘉賓范圍更加廣泛，陣容強大；其四，節目朗讀所選用題材高級有影響力，而且所選用題材也更為多樣化；其五，節目所傳遞出有關文化和生命的正能量彌足珍貴等，都是節目受到歡迎的重要因素，接下來，詳細為大家解讀。

《朗讀者第二季》是一檔情感類節目，不僅真正做到了心與心的交流，更折射出讀書的重要性，願在這個人心浮躁的社會中，不忘初心，重拾舊夢，敢於突破，成就每個人的精彩人生。

F. 為什麼《朗讀者》這么好的文化節目會這么快就不播了呢

停播這個詞不準確，文化類節目目前廣告收入可憐，如果這些文化節目持續盈利，估計這一類節目也就經常播出，而且同類型的節目也不少了。我比較無感的節目，和《見字如面》比質量差了不少。

G. 電影《朗讀者》解析：真實的歷史總會令人心痛不是嗎

看見這個名字是不是覺得好像看過，不過，可能你看的是綜藝，而小編看的是它的同名電影。這個影片並不是在介紹一個人讀書的愛好或者是參加了一些什麼節目，它其實主要講的是經歷過第二次世界大戰的人和他的後一代的關系，然後主要是通過他們各自的內心的世界，來看看他們對上一輩人走的路是什麼樣的感覺。
《朗讀者》
這部劇的導演是英國的史蒂文戴德利，他從小就比較喜歡戲劇事業，而且他的作品通常讓人看了以後都帶有濃濃的藝術氣質。他在執導這部劇以前，就已經拍過很多知名的舞台劇，並且都取得了非常高的評價，對於當代的人來說都是極其受歡迎的。
《朗讀者》
而且他拍攝的電影一般都作為經典片段被老師們用來進行點評以及讓學生們進行分析。這個電影也是改自於的它的同名小說，是一本非常具有浪漫還有藝術美的書。這個片子中主要是通過三個人非常出色精要的表演，然後把這個片子的主題表達的非常清楚。
《朗讀者》
他們三人分別屬於三個不同的時代，但是它是把這三個不同時代的人放在同一個主題下，通過了他們三個人在生活上的經歷，然後分別尋找屬於他們自己的位置和感悟人生的故事。它其實是一個敘事片，看完電影之後，我們基本上就可以從主人公的一生中得到獨特的人生啟示。
《朗讀者》
關於二戰類的電影一直都是很多導演拍攝范圍的一部分，有些是想要表達戰爭中慘無人道的血腥，有的是展現對於戰爭的一些思考，還有的是為了諷刺當時那些政府的暴力，或者是為了贊揚某個英雄而拍攝的一部類似於傳記一樣的電影。但更多想要表達是要更多的人記住歷史，希望以後能夠沒有戰爭只有和平，這樣才會有更加美好與光明的明天。就像一首音樂一樣，不管現在的生活多辛苦，我們心中只要有希望就一定能夠看見明天的美好。
《朗讀者》
這個影評主要是通過對一個人的回憶展開的，主角之一是米夏，16歲。大家也都知道像這么大的人其實內心還是一個孩子，他們這段時間屬於到青年人的過渡時期，是需要家人關懷的。可是米夏基本上就沒有感受到家庭的溫暖，所以他就像大部分的人一樣處於一種自卑，敏感的地步，即使他有心事有困難也沒有向他的家人們說過什麼，他把自己的心封閉了起來。
《朗讀者》
後來他在一次碰巧的機會下認識了漢娜，他的心好像被一把鑰匙給打開了。漢娜是一個中年女人，她很會激發這個少年人的情慾，米夏好像在這個女人身上感受到了前所未有的活力，他感覺自己的生活又有了意義。也是漢娜一直鼓勵他說他的朗讀天分很高，這讓小小年紀的男孩情竇初開了，他甚至在公眾中承認這個能做他母親的人是他愛的人。但其實漢娜也只是把他當成一個孩子，純粹的利用他而已。後來還是因為漢娜工作的變動，他們之間才算結束。
《朗讀者》
可是在很多年以後，米夏知道了，原來漢娜是一名集中營的守衛，她殺了很多人，這讓米夏難以接受，盡管這所有的一切不應該推到漢娜的身上來。可是卻讓他來不及去思考，漢娜被殺死了。米夏的心裡只有愧疚，對法西斯手下無辜者的嘆息，還有對自己的懦弱的憎惡。
《朗讀者》
雖然導演是英國人，可他曾經在德國的經歷讓他覺得當時那裡的人完全不知道怎麼活下去，沒有方向，沒有目標，背黑鍋的都是那些雖然涉及其中，但只是一個無辜的人，這也是對當時戰爭的一種反思，這才是他拍攝這部片的目的~

H. 怎麼評價綜藝《朗讀者》

相信喜歡朗讀的小夥伴們對於綜藝節目《朗讀者》肯定不會陌生，《朗讀者》也讓很多不喜歡朗讀的朋友開始接觸並喜愛上了朗讀。

《朗讀者》趣味的朗讀，用心的情節安排，不一樣的場景設置，讓我們感受都不一樣的風采，它教育了我們如何看待自己的文化，如何從書本中體驗人生，書寫人生，感悟人生！！！

I. 朗讀的好處及意義是什麼

可以開發右腦：大聲朗讀是一種好習慣，因為朗讀讀出來的聲音正是被個人所欣賞，時間長了以後，就會有利於培養形象思維的能力，對右腦發育有幫助。

可以改變性格：對於一些內向的人來說堅持大聲朗讀課文，可以讓性格有所改變，表達能力提高了，自信就會充滿全身，自然就會有更大的作為。

(9)為什麼朗讀者時間會非常長擴展閱讀：

注意事項：

朗誦是朗誦者的一種再創作活動。這種再創作，不是脫離朗誦的材料去另行一套，也不是照字讀音的簡單活動，而是要求朗誦者通過原作的字句，用有聲語言傳達出原作的主要精神和藝術美感。

不僅要讓聽眾領會朗誦的內容，而且要使其在感情上受到感染。為了達到這個目的，朗誦者在朗誦前就必須做好一系列的准備工作。

J. 《2021年朗讀者》播出時間是

咨詢記錄 · 回答於2021-12-03