寫作為什麼找不到好詞

Ⅰ 為什麼寫作總是用不上好詞好句

你平時准備個小本子，專門摘抄好詞好句，每天背，一旦作文里能用上就默寫上去。能靠上邊的，你修改幾個字 也能用上去。

Ⅱ 我的孩子下半年讀五年級，平時愛看書，較廣泛，但寫作文不見好詞好句，不知該如何是好

多寫日記，培養其主動圈點作文書上的妙句的習慣！遇到好的句子或詞語後，讓自己再寫一篇與這些句子詞語相關的日記。

Ⅲ 為什麼沒有好詞

好詞千千萬萬，數不勝數，
只是我們掌握的寥寥無幾，
所以在寫作時文章顯得乾乾巴巴，
像個癟三。

Ⅳ 孩子寫作文不通順，沒有好詞佳句，想要提高應該怎麼做

如果小孩子寫作文的時候不通順，並且你發現小孩子根本就沒有任何詞彙的積累，那麼父母這個時候就一定要幫助自己的孩子，我們一定要讓自己的孩子多去看一些課外書，而且平時在生活中可以多讓自己的孩子去積累一些好的詞句。不過父母也不需要太過擔心，而且我們這個時候一定要注意方法。

我們平時在生活中一定要觀察自己的孩子，而且這個時候我們一定要給自己孩子提供更好的幫助。我們都希望自己的孩子很出色，但是我們需要做的工作也是比較多的，如果你發現小孩子不會寫作文，這個時候你就可以讓小孩子多看一些書。

Ⅳ 寫作文想不到好詞好句,怎麼辦

不用刻意到課外書本上面去找那些華麗的辭藻 你只需要把語文書本上面的哪些文言文典故記住 其實就是橫偶說服力的 好的句子了 同事書本上面的故事和句子也是最能夠打動人的 最能讓閱讀者一目瞭然的知道你認真的學習了課本了的

Ⅵ 什麼是精讀為什麼我讀書找不到認為好的好詞好句

精讀，就是要劃重點，把你不懂的詞句，覺得深奧的畫出來，然後慢慢分析解答。每個段落乃至每個句子都要弄懂，那你就做到精讀了~~（多畫重點，多詢問，弄不懂就多看幾遍，還是不懂就請教老師或同學，多找些小的閱讀文章看看，試著自己分析分析，作者的思想是什麼，他是怎麼表達的，每個小細節都有什麼作用。。。）
（當然有時候讀書也是要不求甚解的，這個你以後會學到，但是為了考試還是得學會精讀。）

至於作文，
韓寒說過，要學好語文，第一，不要看參考書，第二，不要看作文書。
莪覺得有道理，
作文關鍵是多看，不是看作文書，是多看經典的讀物，不一定是世界名著，還有很多散文啊，小說啊，多看看，不要去背名句，而是學習別人的寫作手法和構架。其次呢，就是多寫，很多人認為寫作只是作家的事情，但事實不是這樣的，任何人都應該寫作，並且享受寫作給你帶來的樂趣。你不必一下寫很多，每天寫一小段文字，慢慢的，水平就會提高的~
加油~~

Ⅶ 觀察中的發現作文300字，為什麼沒有好詞好句

今天，一隻小螞蟻爬到了我的本子上，我本來就已經為了一道奧數題而大傷腦筋，現在，這只螞蟻的出現更讓我怒不可言。於是，我一不做二不休，一口氣把螞蟻吹下了本子。然後，我想：這只螞蟻不摔死也成殘廢了。可是想歸想，我一看，嚇了一跳——那隻螞蟻竟然沒有死，還頑強的活著！我頓時心生疑惑：這只螞蟻怎麼沒被摔死呢？它難道有奇異功能嗎？出於懷疑這只螞蟻是特殊品種，所以我又抓了一隻螞蟻來試驗。我重復剛才的步驟——把螞蟻放在桌子上，在把螞蟻吹到地上，可是，這只螞蟻依舊沒有摔死或摔傷！我百思不得其解，於是拿起《原來如此》這本書來查閱資料。哦，原來因為螞蟻的體重非常輕，再加上在下降過程中受到了空氣中的阻力，降低了下降的速度。原來是阻力在從中作梗呀！
真是大千世界，無奇不有。只有留心觀察，才能發現秘密！

Ⅷ 我上五年級，江蘇人，寫作文時找不到好詞，你們幫幫我

你沒說什麼類型的詞，我先給你一些：
【描寫山的詞】：
崇山峻嶺 山明水秀 懸崖峭壁 峰巒雄偉 漫山遍野
江山如畫 還我河山 湖光山色 山窮水盡 大好河山
刀山火海 地動山搖 錦綉河山 逼上樑山

【描寫水的詞】：
水流湍急 一瀉千里 波瀾壯闊 波濤洶涌 水平如鏡
翻騰怒吼 高山流水 千山萬水 水滴石穿 水乳交融
血流成河 滴水不漏 杯水車薪 洪水猛獸 流水無情

【描寫顏色的詞】：
五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠
翠色慾流 古色古香 奼紫嫣紅 面如土色 五光十色
燈紅酒綠 青紅皂白 綠水青山 光彩奪目
【描寫稀少的詞】：
不可多得 鳳毛麟角 九牛一毛 絕無僅有 空前絕後
寥寥無幾 寥若星辰 寧缺勿亂 前所未聞 屈指可數
三三兩兩 鐵樹開花 微乎其微 一鱗半爪 百里挑一
獨樹一幟 獨占鰲頭

Ⅸ 小學作文缺少好詞好句怎麼解決

主要是要多閱讀，多積累，還有時要多聊天，多交流，這樣才能學以致用，到了寫作時才會運用的得心應手。

Ⅹ 如何提高作文水平，我看了許多文章，當要用時，卻想不出好詞好句。

別擔心，你能搞定它。 作文講究詞句的運用，和段與段間的合理安排。作文的提高不能一蹴而就 是積累的結果。你的問題是沒有佳句好詞 你可以找些時間去背誦那些文章里的 別有別的想法 他山之石 可以攻玉 這方法能達成你的目的