為什麼讀書了還是找不到工作
『壹』 為什麼很多學歷高的人，在畢業以後沒找到好工作
很多學歷高的人在畢業以後沒有找到好工作，乍一看，似乎為這些人感到很不公平，畢竟寒窗苦讀二十幾載，在學習上過五關斬六將，所向披靡，一路經歷高考，上大學，讀研究生甚至拿到博士學位。像這樣高學歷人才畢業後卻沒有找到好工作，確實非常可惜。然而，透過現象看本質，究其原因有以下幾點:
第三，高學歷人沒有找到好工作也跟其自身能力有關。一個學歷高的人有可能在學業上激流勇進會讀書，但是他讀的都是死書，不知變通，完全沒有人際交往能力和社會實踐能力，只能像趙括那樣紙上談兵。一旦他走出象牙塔走向職場，既不能贏得上級領導青睞，也不能得到周圍同事認可。別的同事可能加薪升職而這個學歷高人可能只能在一個普通崗位上混的成績平平。所以有時候能力比一個人的學歷更加重要。
『貳』 讀書改變命運，為什麼那麼多大學生還找不到工作
都說讀書改變命運，但是現在的高考你看一看，那就是千軍萬馬過獨木橋，有人說畢業即失業，現在的大學生遍地都是，已經不存在什麼優勢了，所以大學生找不到工作這本身就是一個必然的現象，原因很簡單，這已經出現了供需的失衡，這和我們在市場上買東西是一樣的，當供大於需的時候東西必然會降價，而現在的大學生就業市場目前就處在這樣一個狀態當中，變得越來越廉價了，隨隨便便一個崗位就可以招到一個大學生，甚至有一些酒店都會找一些大學生來做服務員，這說明什麼，說明我們現在正處在一個就業率逐漸下降的社會現狀當中。
我認真思考了一下，為什麼這么多大學生還是找不到工作，我覺著綜合起來其實就一點，那就是他們所學的不是強勢知識，如果真的順應了這個時代，那麼時代是不會拋棄你的。
『叄』 讀書時候不談戀愛，讀完書了以為可以談戀愛了，結果讀完書要找工作，還找不到工作，太尷尬了呵呵→_→
讀書和學習和談戀愛，都重要。
戀愛和學習，那還是學習更重要，因為學習是一輩子的事，一旦錯過了學習的最好時間，那機會就可能再也回不來了。
當然，一個人的戀愛也很重要，兩者有時是會沖突的，但也不時絕對的，如果你能解決好兩者的矛盾，那就沒問題了
要相信自己，有了自信，你才能做好一切事情，兩者也可以相得益彰，主要還是看你自己的造化！
『肆』 為什麼大學生找不到工作
其實現在大學生找不到工作不僅僅只是因為當今的大學生數量在增多，跟個人心態方面也是有極大的聯系的。
一、晚期懶癌症患者
把自己的失敗完全歸因於這黑暗的社會現實。誠然這社會的確比想像的還要黑暗，但你要懂這世界倘若你自己不能給自己光明，自己不能照亮自己，你等著誰照亮你呢？月亮永遠等著太陽照亮自己，所以它頂多是個月亮，太陽自己發光，所以萬物崇拜。你是想當月亮靠別人來照亮自己還是把自己便成光芒萬丈的太陽你自己選擇。
八、與中國傳統教育觀念有關系
我們提倡嚴在高中，松在大學，不管是大學老師還是家長從小就教育孩子，考試是為了考上大學，現在辛苦一點，到大學里就輕鬆了，反復講反復講，就對孩子形成了潛移默化的影響，他們自己就形成了固定的思維模式，認為我就是去大學里玩的，高中老師說了大學就是一塊邁入社會的敲門磚，我考上大學了，我就可以放鬆了，其實不然。
九、大學課程學習的內容
有部分學校教材沒有更新，學生學不到知識，或者說學非所用，老師講的跟出來自己學到的不一樣，連基本的企業知識都沒有，出去就是一個小白，連吹牛逼的談資都沒有。
十、與大學老師也有一定的關系
更多的老師提倡的是自主學習，上課就放視頻，讓學生自己看著辦，下課後夾著自己的皮包就走了。更是有些老師上課沒有備課，連甚本的ppt和文檔都沒有，講課就空講，我當初上學怎麼樣怎麼樣，以後就業要怎麼怎麼樣，天天講自己的個人經歷，那麼專業的技能呢，沒有教。
在我的大學里，有很多老師都把教學當成了自己的副業，甚至是一份兼職，就我所知道的當時我們的一個領隊實務的專業課老師(我是學旅遊管理專業的)，他自己就開了一個餐飲店和培訓班，還邀請我們去他那消費，一學期就只有正兒八經的給我們上過兩節課，其中一節還是寫自己以後得職業規劃，老師資質參差不齊。
這可能就是許多大學生找不到工作得原因，有自身因素，也有社會和家庭因素，如果不能快速找到自己得位置，改掉不好的習慣，努力學習，可能會被這個社
『伍』 讀書有什麼用 讀那麼高卻找不到工作
你好，你的認識比較有局限性，以我二十幾年的職業生涯經驗，從普通員工到自己開公司，這一路走來。我認為讀書肯定是有用的，關鍵是看個人怎麼去規劃？
首先，讀書不但能提高自己的知識，而且還有積累一定的人脈資源，試想一下，一個清華大學出來的學生，他的同學都是一流大學出來的，交際圈一點不差。
其次，出來找工作的起點就要高一點。
至於你說的高學歷出來做清潔工的，應該是個案，沒有普遍的代表性。前幾年還有清華大學出來賣豬肉的呢。這個並不說明問題。
另外，一些大學生出來的時候選擇從基層做起，這也是一件好事。因為大學生本來就多少實操經驗。亞洲富豪李嘉誠就是從普通的業務員做起來的。
最後，我要告訴你一點，只要是工作就沒有高貴和下賤之分，只是合適的人去做合適的工作而已。高學歷的人並不是人人都可以做高層管理或工程師的工作。一個人能做什麼工作，是基於他的情商和智商的綜合能力來確實的，只具備一樣都不行。
因此，一個人要做什麼工作就要先定位好自己，然後選擇發展方向一步一步向前進。這樣的人即使沒有大成功，但一定會有小成功！
『陸』 為什麼大量的大學畢業生找不到工作
在這里，我反對大學生找到工作是因為自身素質下降的原因。我認為這不是根本原因，甚至不是主要原因，大學生數量增多並不必然導致素質下降，這本身就只是一個臆斷。大學生素質是不是下降，關鍵看跟誰去比。一個普通院校的畢業生和重點高校的畢業生，當然會有差別，因為本來進入高校前差別已經存在，加上不同的學習環境，平均差距應該是擴大，而不是縮小。這種現象在擴招後仍舊存在，和以前並無區別，這樣的比較對象並不合適，也無從證明現在的大學生比原來的大學生素質要低的結論。
要比較的對象就應該是本校在擴招前的大學生。那麼現在的大學生是不是真的比原來的素質就要差呢？未必。素質下降論的主要理由是因為學生數量大為增加，而教育資源卻沒有相應增加。學生數量增加不一定就必然導致學生素質下降。讀過大學的人都知道，大學主要自己自覺學習，老師只是起引導作用，試問各位擴招前的各位大學生在大學期間能有幾次機會得到老師仔細認真的指導？而即使老師數量不變，也不必然導致學生質量下降，何況最近這些各大學一般還是用擴招後的錢加強了教育資源的。當然也有人認為因為擴招，把本來達不到進大學水平的學生也招了進來，所以大學畢業生的素質下降了，這其實也是臆斷。怎麼樣的人才可以上大學？高考只是一個衡量手段，把白痴排除在外。再說，大學還分三六九等，各種基礎有區別的學生分別進入不同的學校學習，本身已經解決了這個問題。高考的目的只是要求考生達到一個基準，達到了一定水平還是要靠自己的學習發展，誰也不能保證基礎好的學生在畢業的時候就一定也好。
這樣看來，上面的幾個理由其實都站不住腳。那麼排除臆斷，對比一下擴招後的大學生和擴招前的大學生，也未必就素質下降了，從時代來看，現在的大學生是應該比原來的大學生能夠接觸到更多的信息，了解到更多的新東西，如果不出意外的話，應該是比原來的大學生素質有所提高才對。
以大學生找不到工作就認定現在的大學生素質下降，其實是用結果代替了原因。對現在大學生素質下降津津樂道沒有現實意義，反而有老大學生的幸災樂禍心理。討論這樣的問題於事無補，反而有揭傷疤的嫌疑，令人生厭。問題的關鍵是，現在的大學生為什麼會找不到工作？排除素質下降的問題，原因無外乎兩個，一個是結構性原因，一個是體制性原因。所謂結構性原因是，現在的經濟發展不能夠提供足夠多的適合大學生的崗位。根據有關統計，保持每年8%的GDP發展速度，可以每年新增加1000萬崗位，但事實去年（2005年）只新增了800萬個就業崗位，而畢業的大學生卻占據了這裡面的一半多，但這些崗位並不是都為大學生所設立的，有一些職位是要優先保證下崗再就業人員的，有些崗位是政策性的提供給轉業軍人的。除了大學生外，還有大量的農村人口大量湧入城市，這導致新畢業的大學生在價格競爭上不斷被貶值，這在最近的三十年裡，大量廉價勞動力的壓力將一直維續的。另外，越來越多的海歸也在爭奪這些有限的崗位，甚至在幾個大城市，事實有著數量不小的外國滯留者在工作，這在無形中也分掉了就業市場的一杯羹。
在地域發展來看，西部地區的大學生和東部特別是幾個大城市的大學生比，明顯處於劣勢，西部地區本身就因為經濟不發達，沒法為規模急速擴大的畢業生提供足夠多的就業崗位，而當他們湧入東部地區的時候，又受到地域性的排擠，比如上海，一般單位寧可用本地畢業的一般學校畢業生，也未必會使用外地的重點高校畢業生，更別說那些一般院校了。在調查中，很多未能就業的畢業生境遇尷尬，在家鄉沒有崗位，在東部沿海地區又難以找到工作，或者和自己的期望相差太遠，甚至有的大學生和工廠打工人員相差無幾，這也難怪他們概嘆白讀了這些年的書，待遇的菲薄更是讓其家鄉的父老認為，讀書無用，花了這么錢，家裡背上高額的債務，如今卻和沒有讀書的打工崽幾乎沒分別。讀書無用論也就有了市場的基礎，如此結果，和擴招的目的南轅北轍，不但沒有改善大學生及其家庭的生活境況，甚至部分家庭因家中子女讀大學借下高額債務而重新陷入貧困。這樣的結果恐怕也是政策制定者始料未及的。而地域性的差別，也是長期以來形成的經濟結構缺陷所導致的。
中國轉型期的經濟結構決定了經濟發展的速度是難以提供足夠多的合適的就業機會給那些新畢業的大學生。而在那些擴招的大學生付出了高額的學費後，卻要為轉型時期的體制改革和經濟結構缺陷買單。我們的社會不是去關心他們，卻是在冷嘲熱諷，這是非常不公正的。根據有關報道說，有的大學生因為幾年下來無法正常的就業，有的甚至開始危害社會，做出犯罪行為。本來應該是開創自己新事業的開始，社會卻沒能為他們提供一個最基本的發展平台，這些畢業生仇視並危害社會也就不難理解了。把所以的過錯推給那些剛剛走向社會的新畢業生，是極其錯誤的。
另一個原因是體制性原因。本來98年制定擴招政策的時候，當時的大學教育水平和畢業生數量的確是跟不上經濟發展的水平，但權力下放給下面高校的時候，部分高小目光短淺，追求眼前利益的弊端很快暴露出來。由於畢業生都是自己找工作，不需要學校分派，這樣也就松開了高校招生的緊箍咒，很多高小竟然把招生看做是財源滾滾之道，卻完全不考慮專業設置和今後畢業生的工作去向，這樣涸澤而漁的做法既不負責任，也是極其愚蠢而害人害己的。中央政策的落實被扭曲，或者說中央政策對下面政策的可執行性不加考慮，本身就存在問題，這種體制上的弊端決非一日之間即可解決，而那些大學生無疑成為了體制弊端的受害者。
找到工作的，除了能力之外，還有其他因素在內。根據不完全的調查，找到工作的大學生很多都或多或少的利用了或者企圖利用了一切可能利用的社會資源。這已經是大學生就業中人盡皆知的秘密。從農村來的畢業生在這個沒有硝煙的爭奪中處於明顯的劣勢。找工作，就是找關系，其實也是讀書無用論的表現。但在中國現在的關系性社會里，誰也不能夠改變什麼，唯一能做的就是隨波逐流。不能隨波逐流或者沒有機會的，能力不太強運氣又不太好的話，那就有可能被淹死。一些家中有一定關系的畢業生當然安枕無憂，但在一個缺乏公平的社會里，就業問題往往就是一個公平和生存的問題的。在這些新提供的崗位里，能夠提供給畢業生的其實並不多，很多單位的編制都被有領導關系的閑雜人員占據，這在不開化的中西部地區更是明顯，這也是很多中西部大學生在遭到不公正待遇後不顧一切的要逃離家鄉的原因。
大學生找不到工作，不能光在他們身上找原因，他們更多的是現在社會矛盾的受害者，對於這樣一批剛走入社會的年輕人，社會如何去實際的解決他們的問題是關鍵，而不是簡單的說，大學生怎麼了，就不可以去種田啊？這樣的態度是不理性的，也是不科學的。畢竟在就業市場上惡性的競爭，就像中國紡織品在國外惡性的競爭一樣，帶給國家、社會、個人的，恐怕是大家都不願意接受的結果。
『柒』 讀書到底有沒有用，為什麼大學生出來找不到工作可是為什麼那麼多人在外面打工又想回到學校到
讀書肯定是有用的，大學生找不到工作是因為人才同質化太嚴重，比如前些年計算機緊俏，所以大量製造計算機畢業生，搞得千人一面，自然在某個特定地點顯得不好找工作了，雖然在全國范圍內總體可能還是緊缺的。在外邊打工幾年後，想回到學校要克服的一個問題就是自己究竟還能不能凈下心來讀書，能不能不那麼功利的看待所學的知識，要知道知識投資是個長效的勞動，不是立馬就可以換成金錢的，還有就是學習還能不能跟上的問題。很多人在考研問題上遇到的兩難考驗比你的要困難的多，根據自己的理想選擇吧，學習是痛苦的，在社會上混是簡單的，學得高了再到社會上相應容易的概率更高點 回答：2005-07-02 10:50提問者對答案的評價：謝謝你朋友！~
『捌』 讀書出了自卑內向怎麼辦還找不到工作。
這說明你平時可能過於內向，和別人溝通太少，建議你擴大自己的交往面，同時大膽的去面試，只要面試的機會多了，總能找到一兩個單位要你的。
『玖』 為什麼大學生普遍找不到工作
1、高校擴招影響導致市場供需失衡：
社會對崗位的需求人數達不到每年畢業生們的人數，是造成了就業市場供需失衡的主要因素；
2、找工作容易，找好工作難：
低工資難以滿足基本生存需要，往往不能對如入職場的大學生形成足夠的工作激勵，畢業生給自己的求職之路增設了一些阻礙，使得就業之路更加狹窄。
3、學校理論與社會實踐差距較大：
學校注重學生的理論知識學習，忽視了他們的實際動手與操作能力，有知識儲備而不會靈活運用已成為大學生的普遍現象，實踐的單位很少提供好的實習機會，實踐效果並沒有達到，導致了大學生缺乏實踐能力。
4、高校的就業規劃不科學：
學校的辦學方法和觀念落後，沒有市場意識，專業設置與市場需求脫節，大學生所學專業不符合市場需求，出現了供需的結構性矛盾。
5、企業用工制度不完善：
企業起薪較低，升幅不大，並伴有苛刻的罰款制度，用人單位在招人時追求實用和低成本，存在眼光短視和心態浮躁的情況。
『拾』 大學生為什麼找不到工作
並不是所有大學生都找不到工作。部分大學生找不到工作的原因有很多，總結起來大致有以下幾類：1、目前的社會經濟受到金融危機等宏觀環境的影響而萎縮，導致工作機會減少，相應能夠提供的大學生的職位也會減少，所以畢業生增加而職位減少，使部分大學生找不到工作。2、部分大學生對自己的目標、定位和職業規劃並不了解，找工作存在很大的盲目性，投遞簡歷像大海撈針一樣沒有針對性，所以導致找工作成功率很低。3、部分大學生對自己缺少准確的定位，眼高手低，不好的職位不想做，好的職位單位又看不上自己，所以成功率很低。4、部分大學生希望從事的工作明顯不適合自己的能力、性格和教育背景，所以基本沒有入職機會。