九個月寶寶為什麼搶了東西就

㈠ 一歲九個月寶寶在小朋友打他或搶他東西後咬自己打自己，但是他不打別人也不搶別人東西 該怎麼辦

病情分析： 你好：這主要是寶寶通過自我傷害來發泄心中的不滿情緒。最好是不要節制，可以通過誘導來緩解這種情況。 意見建議：最好是帶孩子找心理咨詢師，通過心理輔導以及親自訓練來改正孩子的發泄習慣。大人最好是多喝寶寶做親子活動增強寶寶的自信心，和勇敢。

㈡ 為什麼有的孩子喜歡搶東西

你有沒有發現這樣一個奇怪的現象：孩子自己手裡拿著一個玩具，玩夠了就扔了換下一個。但是，他玩著第二個玩具正起勁兒呢，一看到你把他扔掉的玩具撿起來了，就趕緊把第二個玩具扔了來搶你手裡剛撿起來的這一個，等到你俯身撿起他扔掉的第二個玩具的時候，他又會再一次扔掉第一個來搶這一個，如此反復，好像只有你手裡的才是好的。尤其有的時候，孩子搶的還不是我們手裡的東西，而是其他小朋友手裡本不屬於他的東西？以下三點，各位家長可以一起對照一下，看看自家孩子是否也屬於相同的情況：
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一、新鮮感作怪
孩子們的認知能力有限，看到別人手裡拿有玩具，肯定會覺得又新鮮又好玩，從而忍不住想要自己擁有。當然，我猜測他們從始至終應該都沒有產生過要「搶劫」的念頭，只不過因為實在太喜歡了，所以行為上表現得有些過激而已。
至於我們在開頭講到的，明明是之前自己不要的，可看到別人撿起來就又來了興致，可能是因為他們心裡比較疑惑——為什麼我扔掉的，他卻十分喜歡呢？是不是剛才還有哪些新鮮好玩的地方我沒發現呢？
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二、好奇心驅使
孩子們在到達這個世界之前，對所有事物都是一無所知的，所以，等他們出生之後，必然需要不斷認識周圍新鮮的事物。可想而知，在新鮮事物的誘惑下，他們的好奇心也必然會逐漸被激發起來。而別人手裡的東西，因為起初只能遠遠觀望，並不能親手摸到進行更深入的了解，當然也會神秘感倍增。結果，為了一探究竟，他們便會忍不住想要「拿」過來仔細考究考究。但是，有些孩子又不懂得如何與對方友好協商，從而讓對方心甘情願地把東西給自己，所以最終拿著拿著可能就要變成搶了。
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三、佔有欲爆發
當孩子的自我意識逐漸萌發的時候，他們很容易變得以自我為中心，認為所有東西都是自己的，而根本不會意識到「自己」和「別人」可能是有區別的。正因為這樣，所以他們才會對任何東西都想拿就拿，根本無所顧忌。也就是說，很多喜歡搶別人東西的孩子，佔有欲也是非常強烈的。
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可見，孩子喜歡搶東西 ，真不能說他們本質就有多壞。他們所有怪異的行為，都是有原因的。只不過，身為父母我們都知道，搶東西是不對的，不管孩子有怎樣的初衷，我們都應該在第一時間糾正他們的這種行為。接下來，小編就具體給大家列舉一些方法，以便各位家長能夠在不傷害孩子的前提下，幫助孩子改掉這個不受歡迎的壞毛病。
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1.教會孩子同理心
教會孩子同理心很簡單，在和孩子玩得正盡興的時候，突然搶走他的玩具，並趁機讓他明白，他的玩具被搶了他會不高興，而他搶了別人的東西別人肯定也會不高興。當孩子切身體會到被搶的負面情緒之後，他才有可能真正設身處地為他人著想。
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2.幫孩子確立規則感
無規矩不成方圓，必須幫助孩子建立規范的行為准則，孩子在日後的人際交往方面才不會出錯。尤其是愛搶別人東西的孩子，家長更要注意規范他們的行為。要告訴孩子不可以隨便搶別人的東西，如果真的喜歡，可以和對方商量。如果單純的說教不起作用，可以和孩子做好約定，如果他搶了別人的一樣東西，那他也將被沒收一個玩具，並付諸實施。如此，孩子的規則感將越來越強烈，以後也就不會再搶別人的東西了。
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3.最好的教育時機在第一次
當孩子第一次搶別人的玩具的時候，父母就及時進行干預，可以更快速更有效地將他們的這種不良行為扼殺在萌芽之中，同時也能夠防止孩子在多次重復這種行為之後，養成更加根深蒂固的壞習慣。

㈢ 九個月寶寶被小孩搶東西不哭咋回事

每個孩子的成長發育速度不同，
一方面，有可能這個九個月寶寶的認知還沒有「搶東西」的概念，他可能沒有意識到自己的東西被搶走了；
另一方面，寶寶對被搶東西的反應也不盡相同，有的寶寶被搶東西可能會哭，也有的會被其它事物吸引而轉移注意力，因人而異吧！

㈣ 孩子總是喜歡搶別人的東西，該怎麼辦呢

一方面是因為孩子比較小的緣故，另一方面也是被家裡人給寵壞了，造成性格上有些小任性，而且這個時期的孩子還不知道分享，是自我意識剛建立的時候，他認為什麼東西都是他的，所以會有搶東西的時候，當孩子有這個行為的時候，我們家長不能放任不管，要尋找適當的方法耐心引導孩子兩歲的孩子搶別人的東西，通常情況下這僅僅是出自他內心對這個東西的喜歡而去搶的，在小孩子的認知里可能還沒有什麼是自己的、什麼是別人的，以及各種各樣的禮貌、禮儀等認識。

有個民間傳說是這樣的。一個慣偷殺了人要被行刑，法官問他有什麼願望，他說要見媽媽一眼。法官滿足了他的願望。慣偷見了媽媽，說要喝奶。媽媽答應了兒子。兒子一口咬下媽媽的奶頭，說，媽媽，我恨你！如果我小時候拿別人的東西，你狠狠打我，我不會發展到今天這個地步！

當然，如果是家庭的原因，比如父母規則意識比較差，或者老人帶孩子，對這個問題不重視，甚至當個樂子，或者認為孩子這樣，長大了不吃虧……如果是這樣的情況，那就得具體問題具體分析了。

㈤ 寶寶愛搶東西，父母應當如何教育

在我們的生活當中，很多孩子都比較喜歡搶東西，搶東西這種行為是非常不好的，如果家長不加以教育的話，那麼對於孩子的影響還是非常大的。接下來小編就給大家介紹一下，當遇見寶寶愛搶東西，父母應當如何教育？

最後小編想奉勸那些家裡邊有兩個孩子的父母，一定要注意兩個孩子的相處方式，不能以大孩子就要讓著小孩子的這種教育原則為主，這樣不僅不利於二寶的性格形成，同時對於大寶的心理也造成一定的傷害。

㈥ 我的孩子快9個月了，她看見別人的東西，只要她喜歡的，她就搶．要用什麼方法幫她改過

您好：
不要壓制而要引導。壓制會使孩子產生常說的「逆反心理」，更想得到它。轉移注意力。有時孩子要別人的東西，這種東西自己家確實沒有，如果經濟條件允許，就答應（並做到）給他買一個。如果條件不允許，應盡可能把孩子的注意力引向別處。寶寶現在心理越來越成熟，會表達自己喜歡什麼，不喜歡什麼，寶寶的思維越來越活躍，逐漸有了些自己的主張，已經懂得不少事了。父母可以耐心的告訴寶寶哪些是能做的，哪些是不能做的。

㈦ 我家小孩子1歲半了，膽量特別小，別人家的小孩才10個月，搶寶寶的玩具，寶寶就哭讓別人搶，有時搶不過，就

孩子膽小，家長別著急，盡量帶孩子參加一些社交活動，首先，多和小朋友們一起玩，多鍛煉與別的孩子之間的互動交流，其次，盡量讓他參加一些表演類的活動，多鼓勵，從而達到在人前大方的的感覺，這個過程不容易做到，慢慢來，一次不行，下次再來，千萬別打擊孩子，說孩子不行之類的語言。至於孩子搶東西不是什麼好習慣，家長看到可以和孩子解釋這種行為是不對的，不支持孩子搶別人的東西，同時，別的孩子搶了後，一開始家長可以出面解決，稍大以後，或上了幼兒園後，家長盡管可以讓孩子自己解決問題就可以了。事後，可以引導孩子盡量別和搶東西的孩子在一起玩就行了。

㈧ 孩子總愛搶東西怎麼辦

這個時期的寶寶在一起游戲時，常常不客氣地互相搶東西，這是因為他們與其他小朋友交往的需要並不強烈，也不知怎麼去交往，更弄不清楚玩具還有個所有權的問題，所以，他們只要覺得好玩就搶過來，抓到手裡就是自己的。當別的孩子要寶寶正在玩的玩具而他不給時，父母不能強迫他把玩具給別人，因為那會使他失望、委屈，覺得父母也幫助別人欺侮他，只能更增加他的自私心理。

父母對這個年齡寶寶的"搶物"用不著過多干預，有時就是讓他們相互搶也沒有什麼。如果孩子為搶東西而打人、抓人，要不動聲色地把他引開，轉移他的注意力，等他平靜下來，再講清道理。用不著當時就狠狠地責備他、羞辱他，那樣反而會使孩子變得更自私，更厲害，或者使他感到十分委屈。隨年齡的增長，寶寶慢慢就會產生和小朋友交往的需要，逐步學會和別人的寶寶交朋友。這時也就會慢慢大方起來，因為這時候他會感覺到大家一起玩玩具才更有趣，更快樂。

這個時期的寶寶正處於第一反抗期，他們經常和父母唱反調，父母若堅持要求寶寶服從，往往會弄得雙方都不愉快。因此，父母對寶寶要慎用"不"字。因為這個"不"字只是否定了寶寶當時想要做的事，卻又沒有告訴寶寶應該怎麼做，孩子只好仍照原來的想法堅持下去。比如寶寶在玩沙子時隨手亂揚，媽媽就應該說："寶寶咱們一起來挖個洞吧！"而不是僅對孩子說："不許揚沙子。"這樣使孩子比較易於接受，樂於服從。

家長要善於在寶寶面前巧用"幫"字。有時父母叫寶寶不要把房間搞得太亂，他偏不，父母叫他喝牛奶，他就是不肯喝。父母可以這樣說："我的牛奶喝不完要壞的，請你幫我喝一點"。"我的房間太亂，請你幫我收拾一下"。這樣，寶寶就樂於接受，就會服從。

2歲多的寶寶不可能象大孩子那樣去受教育，父母要善於在日常生活的細微環節中發現寶寶的興趣，並適時地加以引導和培養。這樣就能起到事半功倍的效果。比如，幼兒的舞蹈動作，幾乎都是模仿性的。好舞好動是寶寶們的天性，2歲時開始形成在音樂伴奏下有節奏的動作，意味著寶寶舞蹈動作的開始。因此，家長要創造條件，培養寶寶隨音樂動作的能力。可以讓寶寶模仿做動作，模仿的對象有動物、植物、自然現象及人的各種活動等。

2歲多的寶寶除了不可能要求他（她）自己擦屁股以外，已經可以訓練他大小便前自己脫下褲子，自己找盆坐下，拉完之後再叫大人來幫忙擦屁股了。可以循序漸進，比如，如果穿的衣服較多時，媽媽可以幫他（她）脫下外面較難脫的褲子，讓他（她）自己脫下內褲，到夏天時寶寶就更容易自理了。注意寶寶穿的褲子最好是松緊帶的，而且不能過緊，便於寶寶穿脫。寶寶經常會玩得忘了大小便，直到憋不住時才想起去廁所，如果褲子不便穿脫，就很容易使寶寶陷於困境。另外還應把寶寶的便盆放在廁所的牆邊或一個角落裡，這樣寶寶自己找盆坐下時，有個參照物和扶助物，避免情急之中把盆坐翻，或者寶寶沒坐著盆卻坐在了地上。多鍛煉幾次後，寶寶自己就會掌握這些方法和技巧，也就不用大人幫忙了。這時要及時給予寶寶表揚和鼓勵，漸漸寶寶就會習以為常了。

2歲多的寶寶可以玩"很復雜"的組裝玩具了，看到他（她）組裝出來的圖形，不由人不贊嘆他那豐富的想像力和創造力。寶寶的運動能力強了，滑梯、攀架、鞦韆等玩具不是家庭能買的，但可以給寶寶買輛小童車，讓他（她）拍一拍花皮球。

這個時期的寶寶自我意識增強了，他們對玩具也有了自己鍾愛的類型。比如，男孩子可能著迷於汽車，為他買套汽車城回家，寶寶會很長時間地在家中操縱他的"城市"運轉。對女孩子來說，小碗、小盤、小娃娃，玩起娃娃家也是趣味無窮。

這時的寶寶模仿能力和觀察能力也都增強了，聽診器、注射器，可以讓寶寶當起小醫生；小板凳加上火車頭，可以讓寶寶成為小司機。這種游戲可讓寶寶了解社會，學習觀察，知道規矩。為了讓寶寶進入"角色"，"道具"是必不可少的。

給寶寶買玩具一定要注意玩具的安全性。玩具的材料應該是無毒無害的，因為寶寶經常會將玩具含在口中或用牙咬，所以特別要注意不要買易剝脫漆和小零件的、用了含鉛染料的或非食用型塑料的東西。不要給寶寶買尖銳的、堅硬的、沉重的、高度旋轉的、向前速度快的、能蒙住寶寶口鼻的、易於纏繞的玩具，以免發生危險。選購玩具要記住以下幾原則：有趣、有益、無害、不貴。

父母還應該注意培養孩子良好社會情感，這樣可以幫助他（她）和諧地與人交往，並懂得關心愛護他人，體諒、寬容、同情、尊重別人。還能使他適應未來社會的環境競爭與壓力，在逆境和挫折中充滿自信，並積極進取。一個情商高的寶寶應做到，無論周圍的環境如何變化，都能保持平和、開朗、快樂的心態和強烈的責任心。

一些不利於社會情感培養的幾種現象：

1．過度保護，家人對孩子的過度保護會讓寶寶失去參與實踐的機會；

2．過度稱贊，過份的贊揚會讓寶寶失去正確評價自己的是非觀；

3．過度溺愛，過份溺愛會讓寶寶害怕進入社會生活中鍛煉成長。

因此，建議父母應注意的事情：

1． 時時給予孩子信任和關愛；

2．教給孩子方法，並鼓勵孩子自己解決問題；

3．生活中不要將孩子放在首位（至少表面不要一切以孩子為中心）；

4．家庭內的生活法則應符合社會公德；

5．注意滿足孩子的情感需求；

6．教孩子學會表達"謝謝你"，這是人際交往第一節課的內容。

㈨ 如何正確解讀寶寶爭搶東西的原因

有不少父母親會發現，孩子在兩三歲左右的時候，可能會變的很自私，總喜歡去搶別的小朋友的東西。有的時候搶不過，還要去打一下對方。這個時候雙方家長可能會變得很尷尬，甚至會引發沖突。

孩子之間喜歡搶東西，父母親不要因此就認為孩子很自私。在孩子三四歲的時候，這往往很普遍，也很正常，符合孩子成長的心理特點，並不代表孩子的品格有問題。

此時的孩子，往往會以自我為中心，覺得任何東西都是自己的，只要自己想玩，就會動手去拿、去搶。所以當家長發現孩子有這些行為時，不要對孩子發脾氣，更不要打罵孩子。

父母親要積極應對孩子搶東西的這種行為，在孩子「以自我為中心」的這段時期裡面，進行恰當的引導，以此來幫助孩子，養成良好的行為習慣。

我們要讓孩子明白，哪些是正確的、值得鼓勵的行為；哪些又是錯誤的、不提倡做的行為。光是靠言語上的教導還不夠，關鍵還是要引導孩子積極的行為意識，比如讓孩子學會跟別人分享等等。