12歲小孩為什麼愛破壞東西

Ⅰ 十三歲男孩很會翻東西,老會弄壞東西,這是為什麼

13歲的男孩子可會翻東西，老會弄壞東西，肯定是因為家庭教育有關。如果是翻別人家的東西，弄壞別人家的東西，都是需要賠償的

Ⅱ 為什麼孩子老喜歡搞破壞

導讀：媽媽們聚在一起，討論最多的就是育兒經。其中，喜歡調皮搗蛋的孩子，是媽媽們最沒有辦法對付的。今天我們就帶著媽媽們的問題，去請教了兒童心理專家，孩子老是「搞破壞」怎麼辦？這幾個方法您值得一試！

重要提示：做家長的一定要明白兩點，關注孩子的內心世界，並且多多陪伴孩子便會大大降低孩子在成長過程中很多破壞行為。但想要孩子零破壞，幾乎是不可能的。

Ⅲ 孩子總愛動還愛破壞東西是不是有什麼毛病給我解答一

小學階段的孩子自控能力差，是很多家長心頭揮之不去的煩惱。有的人就簡單的把這種現象歸結為「多動症」。其表現是：上課不能保持專心聽講，「精神翹課」，甚至會做些小動作以至於影響其他同學上課；課余，不能認真的復習預習，不能自覺完成作業，做作業時容易被其他事情干擾等等。自控差除了影響學習，還會影響到日常生活。比如，大人講話時喜歡插嘴，喜歡做一些不計後果的事情，做事三心二意等等。
那麼作為家長的我們該如何的面對呢？一味地指責？反復的說教？筆者認為，這樣非但不能解決問題，還會容易激化矛盾。故而，我們應該先找到問題出現的原因。
導致孩子缺乏自控能力的原因有四：
1 是生理先天因素。
母親懷孕、早產等不良因素可以導致孩子出現問題，例如剖腹產的孩子易出現前庭平衡功能失調，這會導致孩子有到處走動的需要，並且遇到障礙物會不自覺地撞上去。何況現在的剖腹產孩子越來越多，出現自控力不佳的狀態也越多。
還有的孩子在早期缺少足夠的鍛煉，也會出現學習問題，例如身體活動能力不足，像有些孩子在適齡的時候不能較好的爬行，這樣孩子雙手寫字速度很慢，孩子可能產生寫作業拖拉，抄寫速度不是很快。如空間知覺表現滯後，也會引起閱讀和書寫困難，同時也會導致行為問題，一些孩子不斷地惹麻煩是因為他們沒有意識到自己的身體位置與他人有關系。
因此，孩子需要活動，這不僅有助於身體的發展，也有助於智力的發展。體能好的孩子可能比體能差的同伴更自信，這也會影響他們與同伴互動的方式。良好的反應、平衡、力量和速度，能促使孩子參與社會互動，並得到同伴的認可。這比孩子在起步階段，會識字、會背英語單詞要有用得多。
2 環境的影響。
由於鮮艷的色彩、悅耳的聲響，小孩都喜歡看電視，尤其是卡通片。可是他們一進入學校，單調的課堂難以引起孩子的注意及興趣，於是，注意力不集中等行為就出現了。在目前教育模式無法改變的情況下，建議在幼兒和兒童時期，家長少讓孩子看電視，尤其是充滿暴力的卡通片，可以多帶孩子參加游戲和運動。
3 個人性格和氣質原因，引發的行為問題。每個孩子天生氣質是有差異的，有的孩子急躁、有的孩子安靜。脾氣暴躁的孩子，常常行為不能自控。而這種情緒，有先天的因素，也有後天的影響，如果父母脾氣暴躁，會直接影響到孩子的性格。
4 不良教育方式的影響。例如暴力式的管教，或對孩子漠不關心、放任自流，或過於溺愛等，都會導致孩子自控力缺乏，意志力薄弱。
三個有效手段幫助孩子擺脫自控能力差：
1 通過榜樣的力量，引導孩子的行為。
不論是幼兒還是小學生，他們都能從父母對待他人的方式中學會怎樣對待他人。父母要恰當表達自己的感受，指導孩子在不壓抑自己的情緒同時，也不能通過發脾氣來表達感受。
2 通過有效的交流，幫助孩子成長。
父母友好而尊重地與孩子交流時，不僅能讓孩子心悅誠服地聽話，還可幫助他們處理周圍事物，幫助孩子解決沖突，讓他學習自控與合作。交流時，父母要注意孩子的優點，及時鼓勵，這樣的鼓勵會讓孩子更加積極，也會讓他感覺到家長的關注；也要及時糾正他們的缺點。
3 通過訓練，培養孩子的做事意志力。
家長可讓孩子學下棋、畫畫等，讓孩子經過努力學會這些技能，在這其中鍛煉他們注意的集中性和耐心。另外，家長要培養孩子做事有始有終的習慣。別人的交談、門外的聲響，都會使孩子中斷正在進行的事情。家長應幫助孩子克服困難和障礙，督促他在一定時間內完成某項活動，使他感受到成功的喜悅。
每個孩子都是獨一無二的，除了以上的方法，家長們也可以舉一反三，找到屬於自己孩子的教法。我們也歡迎大家一起交流。

Ⅳ 孩子為什麼總喜歡「搞破壞」

不要嚴厲地批評孩子，也千萬不要說不許再把玩具拆了，不然下次就不給你買了等這樣警告和威脅的話。因為家長的批評和威脅很可能會扼殺孩子可貴的探索精神。 其次，家長應該盡可能地鼓勵並且參與進來，因為孩子破壞的過程，是一個手、眼都在活動的過程，能夠促進他們思維的發展。鼓勵孩子適當地破壞，就是在鼓勵孩子的創造力，以及對更多事物的探索興趣。所以，當家長看見孩子把機器人拆了，應該蹲下來參與到孩子的活動中，機器人裡面是什麼啊，怎麼會動的啦?引導、幫助他們一起尋找結果，然後再跟孩子一起把拆開的玩具恢復原樣。這樣才能讓孩子在破壞探究重建中獲得心理的滿足。 破壞狂心理揭密善意、有趣、發泄、好奇 其實，對於愛破壞東西的孩子來說，他們的心理很復雜，有很多種類型，父母需要耐心、有心地去發現，不可一棍子打死，不能輕易地以打罵來應對孩子的破壞。一般說來，孩子愛破壞有以下的幾種心理類型： 1、好心辦壞了事 幼兒的出發點是好的，但由於經驗不足或能力有限，結果事與願違。有的孩子見金魚缸里結了一層薄冰，怕金魚凍死，把金魚全撈上來包在手帕里；看到鹽有點臟，把鹽放在淘米籃里用水淘；出去打開水摔壞了水瓶成人首先要肯定孩子的想法是好的，接著告訴孩子失敗的原因。自己不懂的事先要請教大人，自己力不能及的事長大了再去做。 2、感到有趣 有些幼兒損壞東西，並未意識到行動的後果，而是對活動的過程感興趣，覺著好玩。例如把圖書中色彩鮮艷的畫面撕下來折疊玩具；到田裡揪下菜花、豆角、嫩瓜；用刀、筆在牆上、桌上亂刻亂畫成人發現後要及時制止和教育，使他們認識到這些東西損壞就再也恢復不了原樣了。要適當引導幼兒興趣，例如對愛撕書折疊的，可給孩子色彩鮮艷的彩紙，由他折疊；對愛亂刻亂寫的，可給他硬紙、刻刀、彩筆及作品範例，讓孩子模仿著刻畫。

Ⅳ 孩子破壞東西什麼心理

1、好心辦壞了事

幼兒的出發點是好的，但由於經驗不足或能力有限，結果事與願違。有的孩子見金魚缸里結了一層薄冰，怕金魚凍死，把金魚全撈上來包在手帕里；看到鹽有點臟，把鹽放在淘米籃里用水淘；出去打開水摔壞了水瓶……成人首先要肯定孩子的想法是好的，接著告訴孩子失敗的原因。自己不懂的事先要請教大人，自己力不能及的事長大了再去做。

2、感到有趣

有些幼兒損壞東西，並未意識到行動的後果，而是對活動的過程感興趣，覺著好玩。例如把圖書中色彩鮮艷的畫面撕下來折疊玩具；到田裡揪下菜花、豆角、嫩瓜；用刀、筆在牆上、桌上亂刻亂畫……成人發現後要及時制止和教育，使他們認識到這些東西損壞就再也恢復不了原樣了。要適當引導幼兒興趣，例如對愛撕書折疊的，可給孩子色彩鮮艷的彩紙，由他折疊；對愛亂刻亂寫的，可給他硬紙、刻刀、彩筆及作品範例，讓孩子模仿著刻畫。

3、發泄心理

因未滿足孩子的要求，孩子與大人賭氣，故意損壞東西，發泄心中的憤怒。某些被溺愛的孩子常以此要挾成人，以達到個人目的。對這種故意破壞的行為，成人絕不能姑息遷就，既要嚴厲批評，也要讓孩子嘗到破壞的滋味。例如摔壞了玩具，至少在半年內不買新玩具；搗熄了煤爐，讓他與家人一起挨餓；砸壞了碗碟，告訴孩子兩周內不買他最愛吃的冷飲，以省下購買新碗碟的錢。孩子受到一定的懲罰後，會留下深刻印象，就不敢再由著性子耍潑了。

4、滿足個人需求

有的孩子因提出的要求被大人拒絕，便耍手段，迫使成人「就範」。例如故意磨破衣服、鞋子，讓父母買新的。為了得到自己最想吃的東西，故意淋雨，使自己患感冒。為防止這類行為發生，大人要滿足孩子合理的需要。若不能滿足孩子的需要，就要把原因告訴孩子，取得孩子的理解。一旦發現孩子有這種不良行為，要嚴肅批評，且絕不能簡單滿足他，更不能不容分說就加以打罵。

5、盲目模仿心理

愛模仿是幼兒典型的心理特徵。孩子把大人當作行動的榜樣，大人怎樣做，他也機械地跟著學，由此產生不良後果。例如見父親刮鬍子，便將小貓鬍子剪了；看見媽媽化妝，趁大人不在時，也將自己化成個大花臉……對於盲目模仿的孩子，爸媽在事後要給孩子補充有關知識，使他們明白為何自己的行為會帶來破壞。平時要告訴孩子哪些事可以學成人的樣子做，哪些不能。

Ⅵ 為什麼小孩子喜歡破壞東西

在孩子的世界裡，他們啃咬東西，撕東西，摔東西等這些都不是在破壞，而是在用他們的方式探索世界。這個方式是符合孩子生長發育特點的，對於孩子來說，小的時候能夠自由的探索世界，讓他們對世界保有好奇和探索的慾望，對於日後孩子的學習，成長都是非常有益處的。

Ⅶ 孩子特別愛破壞東西怎麼辦

小孩一般都會好動的.我覺得家長不應該講大道理.而是讓他為破壞東西而負責.我覺得教育孩子不是說說就行，一定要從小培育好良好的品質的。
你可以告誡他說
如果你下次再破壞東西的話，我會罰你的.
她聽後肯定會當耳邊風..等哪天破壞東西時，你可以跟她說：記得我上次跟你說破壞東西要懲罰你的嗎？
說完可以揍她一兩下，然後讓她負責任，也就是說假如她破壞鞋子或衣服的話，你就讓她穿那個讓她破壞的東西，讓她意識到事情的嚴重性

Ⅷ 十二歲的孩子發脾氣時愛破壞，亂砸東西是一種病嗎

把人氣毛了，誰都這樣，不發泄出來就氣病了，對孩子不要像執法人員一樣，要像聖母一樣充滿愛心

Ⅸ 孩子老愛破壞東西怎麼辦

孩子老愛破壞東西怎麼辦？最常見的一種情況就是，在給孩子一件新的玩具，他在剛一接過去之後，就會把手鬆開，玩具也隨之掉到地上摔壞，這種破壞是無意識的，是因為年紀小的孩子的反應協調能力還比較的弱，而且這個時期的注意力還不容易集中，所以在這個階段，孩子的破壞性行為更多是無意行為，可以用一些不容易摔壞，材質耐摔的玩具讓孩子分別的練習單手以及雙手的抓握，通過這種抓握訓-練來鍛煉上肢肌肉的力量。

Ⅹ 12歲了還喜歡破壞物品喜歡撕紙是什麼問題

你的孩子是一直有這種行為還是最近才有的這種行為，如果是一直都有這種行為的話，那麼只能說是你從小慣的，在他一開始有這種行為的時候你沒有積極制止，放任她的這種行為延續到現在，如果是最近才有的這種行為那麼應該是最近受到了傷害，或者是心理壓力大導致的，你要跟他及時溝通，看看問他出在哪裡，好對症解決，不管是那種情況導致的這個行為，建議你積極處理，如果自己解決不了，建議你找專業人士幫你，不要耽誤了孩子的以後成為