粵教版動物為什麼要吃東西

『壹』 動物為什麼要吃飯

補充能量，任何生命活動都需要能量。

『貳』 為什麼動物會吃東西

這是動物的本能，因為它的身體結構決定了它需要吃東西才能維持生命，才會不餓，所以他肯定是要吃東西的，否則他就會失去生命死亡

『叄』 動物為什麼要吃東西

動物是異養型生物,自身沒有合成滿足生命活動所需的營養物質,必須通過攝取外源的營養才能夠維持生存,所以,動物必須要吃東西

『肆』 動物怎樣消化食物的科學教案粵教版

教學目標：
1、學生能通過課文的學習，明白動物為什麼要吃東西的原因。
2、通過課文中小組活動的觀察和記錄，培養學生的觀察和動手能力以及小組合作精神。
3、學生能通過查資料了解一些動物的食量，並能自覺保護動物，保護大自然。
教學過程：
一、創設情境，提出問題。
師：同學們，今天我們要學習新課了。（播放多媒體課件，琪琪和波波去動物園玩，看到許多動物。激發學生的學習興趣，創造良好的學習氛圍。）新課的主角是動物。你們喜歡動物嗎？
生：喜歡！
師：你們喜歡什麼動物？為什麼呢？
生1：我喜歡大熊貓。它是我們的國寶。
生2：我喜歡猴子，蹦蹦跳跳的，聰明又伶俐。
生3：老師，我喜歡小鳥，因為它們可以在天空中自由飛翔，多好啊！而且它們還是農民伯伯的好朋友呢！
生4：……（學生們都很積極發言。）
師：是啊！動物們真的很可愛，而且有很多還是我們人類的好朋友呢！所以大家一定要好好保護它們啊！（對學生進行思想教育）（板書：動物）那動物要吃東西嗎？
生：當然要啊！
師（邊說邊板書）：「動物為什麼要吃東西？」這就是我們這節課要學習的主要內容。那麼我們下面分小組來討論一下：動物為什麼要吃東西？
二、引導學生討論問題，小結。
1、師：如果你們感到飢餓的時候，你們會怎麼做？
生1：我會找零食吃。
生2：我會去吃飯。
師：對了，我們人類飢餓時會找東西吃。原因是什麼？
生3：吃了東西，我的小肚子就不會咕嚕咕嚕響了。（笑）
生4：吃飽了就不會餓壞了。餓壞了就會死的。
生5：如果人要生活下去，就應該吃東西。
師：嗯，同學們都討論得很好，那麼我們就可以得到一個結論：人要生存，必須吃東西。動物也一樣。（師生共同小結）。
教師小結：通常情況下，動物和我們一樣，一段時間不吃東西就會感到飢餓。我們在飢餓的時候會感到乏力。這是因為食物在我們的身體里會轉化成身體需要的物質和力量。這些物質會被身體所吸收，它所產生的能量可以提供運動的力量，並維持體溫。其他動物也是這樣，它們要生長、運動和維持體溫就要不斷地進食。
2、師（播放多媒體課件：各種動物在開心地吃東西）同學們，看畫面。剛才我們討論完動物為什麼要吃東西外，現在再來想一想「動物所吃的食物能起到哪些具體的作用呢？」
生1：老師，我想兔子吃了紅蘿卜以後，更會蹦蹦跳跳，而且它天天吃得好的話，會很快地從小白兔變成大白兔。
生2：我想豹子吃了肉以後，會更有力氣，跑得更快。
生3：小雞吃了東西後會慢慢長大，母雞吃了東西後，會繼續下蛋，孵小雞。

『伍』 為什麼所有的動物都要吃東西

地球上的動物可謂千差萬別。從跳蚤到象，從蚊子到金魚，從蚯蚓到孔雀，從蜘蛛到蟒蛇，好像彼此之間風馬牛不相及，沒有任何相似的地方。其實，它們之間有許多共同點，所有動物都要吃東西就是其中之一。
為了活著，許多動物每天都得四處尋找食物。可以說，這是動物最重要的本能。小雞從蛋里孵出來就會吃食，豬崽生下來就會吃奶。一旦食物斷絕，所有的動物都會面臨死亡。這是為什麼呢？
我們知道，所有的生命活動都需要消耗能量，呼吸、心跳、運動都通過肌肉收縮來實現，神經細胞發出電脈沖、消化器官分泌消化液、細胞合成身體裡面的大分子，也都需要能量。就像發電廠為了供電就需要燒煤或天然氣那樣，動物所需要的能量也要通過「燒燃料」才能獲得。
對動物來說，這「燃料」就是食物，食物的一個重要作用就是提供能量。其實動物利用食物的原理，和發電廠燒燃料來發電是一樣的。發電廠燒煤，把它變為二氧化碳和水，燃燒時釋放出來的能量被轉換成為電能。動物也「燒」食物，食物也會被轉變成二氧化碳和水。釋放出來的能量不是用來發電，而是合成ATP（腺苷三磷酸）這種「高能化合物」，由它來供給各種生命活動所需要的能量。

『陸』 人類和動物，為什麼都需要吃食物

因為人類和動物生存需要消耗能量，能量來源於食物，超過一定時間不吃食物，人類和動物就會死亡。所以需要吃食物。

『柒』 粵五年級科學動物為什麼要吃東西課件

教學目標：

科學知識目標

1、了解不同的動物吃不同的食物，能夠按照動物的食性不同進行正確的分類。

2、知道動物要維持生命，就要消耗食物來補充能量。

能力培養目標

1、培養學生搜集信息和學習資料的能力。

2、培養學生認真觀察、分析信息的能力。

情感態度價值觀目標

1、激發學生探索大自然的奧秘的興趣。

2、感受奇妙的動物世界。

重點難點

親臨大自然調查動物的食性，感受奇妙的動物世界，領悟生命的真諦。

教學過程：

一、創設情境，提出問題。

1、談話：同學們，今天老師請來了一些特殊的小嘉賓跟我們上課。（出示一些動物標本）你們喜歡動物嗎？你能說出它們的名字嗎？

2、學生自由發言。

3、請再欣賞一些動物圖片。

4、是啊！動物們真的很可愛，而且有很多還是我們人類的好朋友呢！所以大家一定要好好保護它們啊！（對學生進行思想教育）我們餓了要吃東西，那動物要吃東西嗎？那麼，「動物為什麼要吃東西？」這就是我們這節課要學習的主要內容。板書：動物為什麼要吃東西？

二、引導學生討論問題，小結。

1、下面我們分小組來討論一下：動物為什麼要吃東西？

2、你能以小雞為例說明它為什麼要吃東西嗎？

（先在小組中進行交流，然後選出代表進行匯報）

3、引導學生歸納出它的生長、運動、維持體溫功能。

4、課件出示動物捕食經過的，體會食物對動物的作用，並概括出動物所吃的食物能起到哪些具體的作用呢？

5、指名學生說。老師小結：動物所吃的食物有三大作用：1、食物轉化為身體生長發育的食物 2、運動需要的能量 3、維持體溫需要的熱量

6、師生共同小結。同學們都討論得很好，那麼我們就可以得到一個結論：人要生存，必須吃東西。動物也一樣。通常情況下，動物和我們一樣，一段時間不吃東西就會感到飢餓。我們在飢餓的時候會感到乏力。這是因為食物在我們的身體里會轉化成身體需要的物質和力量。這些物質會被身體所吸收，它所產生的能量可以提供運動的力量，並維持體溫。其他動物也是這樣，它們要生長、運動和維持體溫就要不斷地進食。

7、剛才我們通過討論知道了動物吃東西是起到維持生命的目的，但是不同的動物吃的食物可能不同，那麼根據我們日常生活的觀察，請你說說以下哪些小動物吃的是什麼？請完成下面的表格（出示「我的記錄」）

動物蚯蚓麻雀螞蟻青蛙

食物

①抽一、兩位同學的記錄表檢查。

②學生發表意見。（學生們會發現多種答案：麻雀除了吃害蟲外，也會吃一些果實；螞蟻除了吃餅干外，也會吃一些甜的食物；青蛙除了吃蟲子外，也會吃飛蛾。）

二、探究新知

1、同學們剛才說的動物吃什麼的都有， 下面請同學觀看動物捕食的，了解不同的動物吃不同的食物。

2、通過觀看，同學們能不能按照它們吃的食物給它們分分類呢？應該怎麼樣分？請同學們討論一下，好嗎？

3、小組討論，並選出代表進行匯報。教師根據學生的匯報引導學生歸納出動物按食性分類的標准：植食性動物、肉食性動物、雜食性動物。

4、（投影出示課本中的彩圖）請同學們說說以下的動物吃的是什麼？並按照它們的食性分分類。

①植食性動物：

②肉食性動物：

③雜食性動物：

lt;1gt;讓學生觀察，小組討論。

lt;2gt;分類、檢查答案。

三、鞏固練習

1、觀看動物吃東西的錄像，按食性給動物分類。

2、指名學生說說各種動物的食性，並給它們分類。

3、老師小結什麼叫植食性動物、肉食性動物、雜食性動物。

①、以植物為食物的動物叫做植食動物，如蝗蟲、牛、馬羊等。

②、以其他動物為食物的動物叫做肉食性動物，如蜻蜓、鯊魚、鷹、虎等。

③、以植物和其他動物為食物的動物叫做雜食性動物，如雞、烏龜、豬、熊等。

4、指導學生觀察動物的牙齒、爪子的特徵，推斷其食性。（多媒體出示動物牙齒、爪子的圖片）

四、知識拓展：小動物，大食量（讓學生根據資料提示進行閱讀，豐富課外知識。）

1、同學們，這節課我們除了學習到動物為什麼吃東西和吃什麼東西外，也知道部分動物的食性和食量，大家一定還想知道更多有關動物方面的知識，那麼自己就利用課余時間去圖書館或上網查閱資料，看誰搜集得最多、最好。另外大家也要明白動物是人類的朋友，和我們人類的生活息息相關，大家一定要保護動物，保護大自然。

2、小結並對學生進行環境保護教育。