為什麼總是懷疑孩子偷東西

A. 孩子偷東西的真相，真的是孩子的問題嗎

曾經有人做過調查，小時候沒偷過錢、物的孩子極少，偷過的占絕大多數。哪怕是那些品學兼優的學生，哪怕家裡的經濟條件並不差。

有的家長知道孩子偷東西後，冒出來的第一個念頭就是：得管！得打！不打不行。

然而，你知道偷東西的孩子，他們的內心在經歷著什麼嗎？
孩子偷東西，是分不同情況、有不同原因的。

絕大多數孩子都曾經偷拿過東西

分不清物品所有權

一位媽媽發愁，說孩子最近總把幼兒園的書放到書包里，帶回家。媽媽問他為什麼，他答：喜歡。
這位媽媽很擔憂：怎麼這么大點兒孩子，就會偷拿東西了？

其實，孩子並沒有偷的概念。因為搞不清物品的所有權，同時又對喜歡的事物有佔有的慾望，就容易出現上面例子里的情況。

孩子若有這種分不清的情況，父母需要給孩子做物權的劃分。

需要清晰地告訴孩子：這是我的東西，你喜歡或者需要的話，得要跟我打招呼，經過我的同意。那是你的東西，別人如果喜歡或者需要，也得先跟你打招呼，經過你的同意。

有清晰界限的孩子，就懂得了尊重他人的物品所有權，也知道了如何捍衛自己的權利。

孩子的正常需求，不曾從父母那裡得到滿足

記得曾經在一個帖子里，看過大家的吐槽，偷過什麼，為什麼，等等。

有些人的講述很讓人心疼：
因為小時候每次要錢氣氛都不好，我乾脆自己拿，當時家裡狀況不好，但是每次要錢不論是正事還是娛樂，都會有很低沉的氣氛，讓我從小就覺得要錢花錢是不對的。

要不是後來一直在外工作自己善待自己，我的心病指不定會厲害成什麼樣呢～不是爸媽不愛我，只是他們對金錢的觀念實在太糟糕。

因為想買勞作課小剪刀，父母不給，偷了5塊錢，被發現後，掃耳光，跪蹉衣板，拿皮帶抽，拽頭發撞牆，現在在打字，還能回想起小時候那種恐懼，就是：我是不是要死了？

偷過家裡的錢，因為沒錢買自己喜歡的東西，爸媽從來不給我零花錢，過年的壓歲錢也全部上繳。
這些孩子為什麼會偷父母的錢？

因為他們內心裡認定，主動找父母要錢，父母是不會給的。於是，他們採用了偷的方式。

如果家裡的錢孩子有一定的控制權，他就不需要偷。
孩子偷錢和要奶吃是一個道理。父母應該意識到，是自己沒有滿足孩子的需求，而不是孩子道德怎樣敗壞。

但孩子偷拿背後的心理需求卻很少被關注

長期缺愛和心理創傷

也有的孩子，他們偷竊並不是物質上真的缺少什麼。他們的偷竊原因，甚至看起來並不明確，但一經了解就會發現，他們的早年親子關系都存在極大問題。

我認識一個姑娘，父母均在外打工，把孩子寄養在親戚家裡。這個孩子物質上得到了很好的照顧，內心缺非常孤獨、痛苦，空寂。

到了青春期，她開始偷東西，撒謊，曠課，交男朋友。

從家裡偷得錢，買了東西給同學，請同學吃東西。
講道理沒用，打罵也沒用。

於她而言，偷錢就像是偷愛。

而且偷完的錢，買了東西分給大家，還能得到同伴的關注和一點點溫暖。

這是她求生的一種方式。

精神分析家溫尼科特說，偷竊的小孩，是個尋找母親的小嬰兒。

這樣的孩子早年生活中，一般都有母親缺席，或者母愛被「剝奪」的體驗。這個孩子通過「偷」的行為所尋找的，不過是那個可以拿東西（索愛）的人。

就好像嬰幼兒時期，孩子可以拿母親的東西（在母親面前要保暖、索愛、撒嬌）一樣。

而這一切只因為她是他的母親，孩子有權利可以對她這么做。

是的，成人往往站在道德的立場上評判孩子。可是從來沒有人站在孩子的立場上，看看孩子的內心發生了什麼，或許他「偷」東西，僅僅是因為，應得卻從未得到過愛。

假如父母了解這種不由自主型的偷竊代表的意義，就能比較有技巧地處理。

父母最好能做到：
容忍孩子的行為，不輕易給孩子貼標簽。

給以孩子高質量陪伴。

定期給孩子零花錢。

千萬不要強迫孩子認錯。因為粗暴的打罵指責，只能教會孩子撒謊。甚至因為內心的叛逆和嫉恨，養成頑固的偷竊習慣。

而一個慣性偷竊的孩子，背後總會藏著他父母的過錯。

B. 為什麼孩子偷東西怎麼辦

首先孩子拿了別人家的東西，千萬不要說孩子偷東西，因為孩子的性格比較頑皮，他們只是對這個東西喜歡，而自己又沒有，他們想要把它佔用了。而家長給他們冠上偷的罪名，他們就會覺得父母對自己不好。所以這個時候，父母應該溫和地對他們說：你是不是拿了其他小孩的玩具了，人家找不到得多著急呀，要是你的玩具丟了，你找不到你會不會著急呀？父母或者老師應該用一些溫和或者反問的語氣來詢問孩子，而不是以強硬的態度去詢問他們，這樣他們是不會承認的，反而下回還會去做這樣的事情。
在家長的一點點開導下，孩子慢慢也會意識到自己的錯誤，這時候父母就要繼續開導他們去承認錯誤，有時候孩子可能不好意思去承認錯誤，所以父母一定要陪伴他們一起去，到了同學家裡要教導孩子說：對不起，我不應該拿你的東西，請你原諒我吧。一般小孩之間是不會記仇的，雙方發生這樣的事情反而會讓雙方之間的感情加深。
各位家長一定要記住讓孩子親自去承認錯誤，而不是家長代替承認錯誤，因為孩子不懂得承擔責任，他們是永遠不會改正自己的錯誤的，只有讓他們真正內心知道自己做錯事了，他們才會慢慢改正過來。

C. 為什麼小孩子會偷東西是出於什麼心理

表面看，它是孩子一種錯誤的行為，實際上都藏著孩子的物質需求和心理需求。有的孩子是因為渴望，有的孩子是因為好奇好玩，還有的孩子是因為得手的成就感。

總之，孩子偷東西偷錢有著各種各樣的原因，父母必須了解這一點，才能更好地教育孩子。

比如孩子是為了買喜歡的玩具而偷錢，父母可以適當地給些零花錢，並且告訴孩子，你的要求是合理的，但不能靠偷拿父母錢來解決，你可以將零花錢慢慢存起來或者自己賺取零花錢。了解孩子偷的原因，我們才有可能杜絕這樣的行為再次發生。

1.缺乏「物權意識」

孩子偷東西的行為是因為他的物權意識沒有得到充分發展，孩子分不清什麼是我的，什麼是別人的。在他們的腦海中，認為只要是自己喜歡的就都是我的，我只是想把它拿回家而已，並沒有別的意思。

2.道德意識處於「無律階段」

前道德階段也被稱為無律階段，是皮亞傑道德發展的其中一個階段。通常四、五歲之前的孩子處於前道德階段，在這個階段孩子是沒有道德意識的，由於認識的局限性，他們不能對行為的道德價值作出自我判斷。

規則這一問題對孩子來說還沒有約束力，他們只願意按照自己的想法去執行規則，所以這個階段被稱為單純的個人規則階段，看到喜歡的東西就拿回家，就是孩子自己的規則。

D. 孩子出現偷東西的誘因都有哪些聰明的家長是如何應對的

父母發現孩子有這種行為，該怎麼引導孩子？

1、控制慾望心理

家長對子女有要求，一定聽不進去。這種行為背後往往有很多無形中養育孩子的不良行為。「偷竊」就是其中之一。當家長不能滿足他的慾望時，他會用自己的方法滿足自己。

為什麼孩子們要「偷」東西？父母應該如何引導子女糾正錯誤的行為？

因此，父母在一定程度上要果斷拒絕子女的無理要求，糾正孩子的價值觀。家長應該讓孩子們知道錢來不容易。

2、教孩子們正確的方法。

使用任何東西都要經過物主的同意，父母也要以身作則，使用孩子的東西時也要經過孩子的同意。

父母不要一刀切地拒絕子女的所有要求，要對合理范圍內的需求家長會盡可能滿意。這樣孩子才不會為了滿足自己的慾望而「偷竊」。

我們的孩子有一定的比較心理。當看到有些同學擁有某些東西而沒有自信的時候，孩子可能會產生自卑的人，或者害怕同學排斥自己的錯誤想法。如果父母不能滿足孩子，孩子可以有通過「偷竊」滿足的內心需要和慾望。

E. 孩子愛偷東西怎麼辦

應該說，孩子偷東西的事是不會發生的。但是，我們又發現，即使生活條件很好的家庭，也時常會出現孩子偷拿別人東西的事情。從兒童心理學來分析，孩子偷拿別人的東西是由兩種心理因素引起的：一是孩子有一種強烈的佔有慾望，他對自己沒有玩過的東西，既好奇又想獲得，而且企圖馬上獲得。在私慾的引領下，他便悄悄將別人的東西據為己有。另一是孩子有一種異乎成人的冒險心理，他們心想，我拿了別人的東西，只有自己知道，別人卻不知道，這是多刺激和神秘呀。偷東西的行為大多發生在孩子幼年時，大多數孩子並不清楚偷盜這種行為的卑劣之處。因此，我們的家長要注意在這個方面進行正確的引導和教育。在對孩子進行此方面的教育時，同樣要注意方式方法，不能光是沒完沒了的責備，要做到不傷害孩子的自尊心，不激發他們的對抗與報復心理，或產生對自身的厭惡，從而失去自信心。我們要針對事情，而非人的本身。明智的教育既能使孩子改正自己的不良行為，又能樹立正確的道德觀，保持良好的心態，增加對別人的關切之情。父母應隨時隨地教育孩子有關整個社會必須遵守的行為規范，懂得作為社會的一分子，要學會約束自己的行為，不給他人造成傷害。惟有如此，社會每個成員才可以享受平等、幸福的生活。子浩的姨媽開了一個小超市，7歲的子浩經常到超市去玩。有一天，姨媽發現子浩趁人不注意的時候從店裡拿巧克力，這讓她大吃一驚。開始她以為，孩子小，拿點就拿點吧。後來她發現子浩又拿筆、小刀和乒乓球，而且總是在環顧四周沒人的情況下偷偷塞進口袋，等做完了這些，他還裝得極為正經，儼然一個十足的小偷。姨媽覺得再不指出來會毀了孩子。一天，姨媽趁店裡只有她和子浩兩個人時，用很慈善的眼光看著他，將他抱在膝頭。然後告訴他，她聽說昨天有人從一個店裡偷東西的事，她接著講自己在五年級時，曾從店裡偷過橡皮。她知道這是小偷行為，心裡很害怕，這樣做後，很長時間都覺得慚愧，有犯罪的感覺，所以認為這樣做很不值得，不應該，以後便不再這樣做了。子浩聽得面紅耳赤，他對姨媽說：「我知道錯了。我下次再也不會偷拿別人的東西了。」姨媽沒有簡單地指責、訓斥或簡單地對子浩進行說教，也沒有使子浩感到自己的行為顯示自己是一個壞人。他們一起探索了為什麼不該偷東西，偷東西對社會利益與他人利益的損害。作為家長，我們要建立一個免於孩子偷竊的環境。下面是很久以前的一個故事。某個小學內發生了偷竊事件，當時的老師讓班上的學生會幹部留在教室，一個個詢問是否偷竊。結果查明，偷竊者是一個女孩子。於是，這個女孩子在眾人面前被指為小偷。從那以後，她不但沒有改過，反而步向仇視社會的人生。雖然不只是這次事件逼得她如此，但她已被烙上「我是壞孩子」的烙印。雖然錢找回來了，但是這種方法令人有搜查犯人的感覺。對青春期的孩子而言，斥責或處罰，如上述之事例，都會造成極大的傷害，使往後的人生被烙上烙印，一定要加以注意。這比找到錢更為重要。常常聽到父母的求助：「孩子會從我的錢包偷錢，怎麼辦?」通常的回答是：「家裡不要放太多的錢，要把錢收好，想辦法不要讓孩子拿到。」最重要的是建立一個讓孩子不會想做壞事的環境。另外一點是不要去找「犯人」。應該怎麼做呢?舉例來說，大家一起吃飯聊天的時候：「我覺得錢包里的錢好像短少了，是不是有小偷進來呢?媽媽很擔心。」那麼，偷錢的孩子就會知道媽媽已經發現了。接著，因為孩子的個性之故，可能會有如下兩種不同的反應：其一是偷偷把錢放回去；另一是對母親不嚴厲的態度感到放心，不肯還錢，甚至繼續再偷。對待不同的反應，母親的態度也必須不同。如果還錢了，就說：「媽媽好像弄錯了，前幾天說錢少了，其實是我算錯了，對不起。」用很高明的手法假裝自己被騙。假如又偷錢，就說：「糟糕，錢又少了。我不相信是自己家人偷的，可能有小偷進來，下次錢再少，我要去叫警察了，你們說好不好?」這是不再原諒的信號。但是，事先要把情況告訴社區警察，然後請他一起到家裡假裝調查，並故意在孩子面前說：「下次再掉錢，就派很多人來，請馬上聯絡。」大致上如此施行之後，孩子就不敢再偷錢了。這些動作，對一個母親而言，應該不是難事。絕對不要對孩子指名懷疑，或是當檢查官找出「犯人」。只要讓孩子知道父母已經發覺錢不見的事實，以及自己的處理方式就夠了。 孩子有了這個毛病，一定要克服掉，而且越早越好。其實，很多孩子都有過偷那別人東西的經歷習慣，只要改正了，將來還是好孩子。怎麼幫助孩子克服呢？提幾點建議供參考。 1.先讓孩子認識到拿別人東西是可恥的事情。跟孩子說清楚偷拿別人的東西是極為可恥的行為，它會使一個人身敗名裂的。一定要克服這個壞毛病。包括家裡的東西，家裡的錢，也不可以隨便拿的。 2.當孩子再犯的時候，一定讓他將偷來的東西當面還給人家，最好讓他自己去，如果他不自己去，就帶著他一起去。讓他當面向人家調遣。培養他的羞恥心，強化他的自製意識。 4.警告他，如果再發現他偷拿別人的東西，包括家裡的錢，就告訴老師湖同學。嚴重時就送派出所，請警察幫助管教。這樣警告他，可以給他拋下一個心錨，讓他不敢輕舉妄動。 5.孩子如果說，他就是板不住的話，那就屬於心理問題了，那就用厭惡療法。具體實施等到時候再說。 這樣幾招，孩子會有所收斂。逐漸就改正了。

F. 為什麼孩子會偷東西什麼原因導致的

朋友和我說，她家寶寶現在三歲了，最近發現帶她去超市的時候，孩子總喜歡“順手牽羊”，把自己喜歡的物品放進口袋悄悄帶回家。朋友嚴厲的批評過孩子幾次，但孩子的這種偷竊行為卻並沒有任何改善，這幾天又把幼兒園的玩具帶回家了，這讓朋友特別惱火，不知道該如何糾正孩子的壞毛病。

孩子偷東西是故意的嗎？背後的原因父母一定要知道。

01.為什麼孩子喜歡偷東西？

在生活中父母要尊重孩子，尤其要尊重孩子的維權。孩子的東西不要給孩子收拾，讓孩子自己做主。有朋友來家裡做客時，能不能和別人一起分享玩具，要徵求孩子的同意。父母要讓孩子明白，物品對一個人的所有權，這樣才不會偷偷拿別人的東西。

若父母強行要求孩子分享物品給別人，就會讓孩子覺得物品的歸屬權是可以隨意侵犯的，這樣不僅不利於孩子維護自己的權益，也能讓孩子學會尊重他人物品的所有權。

G. 發現孩子偷東西了應該怎麼辦

發現這種情況應該正確的引導孩子，教育他，告訴他偷東西的嚴重性，幫助他一起改過。一個良好的成長環境是每個孩子成長的基礎，如果小孩子長期的處在一個魚龍混雜的環境中就會變壞，特別是受到周圍大人的影響！無論是言行還是舉止都會有大人的不良痕跡。所以為孩子創造一個良好的環境是每個家長的義務，也是避免孩子偷東西的首要前提！讓孩子們從小就生長在一個有愛的環境下，是每個家長對孩子最大的關愛！

其實我們小時候也做錯不少事情，也偷過一些小東西，比如西瓜啥的，但是我們也沒有走向歧途。孩子就是從錯誤中成長起來的，所以孩子犯錯不可怕，只要知道自己錯在哪裡，以後應該怎麼做就可以了。

H. 小孩子老愛偷東西，還總不承認怎麼辦

首先，偷拿家裡的錢，或者偷拿親人的錢，與偷拿非親友關系的錢的性質是不一樣，這並不是實質意義上的偷竊。只要孩子沒有偷拿非親友關系的人的錢，就不必擔心孩子產生盜竊心理。這是一種簡單的「唯我」心理，一種單純的「利己主義」。這是孩子在沒有建立成熟的道德觀前的一種自發行為。 其次，孩子因為拿錢而撒謊，也不是嚴格意義上的欺騙，而是一種臨時的「應變」，這種應變無論對於孩子還是成年人都是不能完全避免的，甚至是不可或缺的。當然我們要培養孩子面對現實和承擔後果的勇氣和責任心，但是只要孩子不形成習慣，不以此為樂就不用過於擔心。 這個問題最令人擔心的是「為了達到目的而不擇手段」思維。當然，需要說明的是，孩子這種行為是自發的，而不是自覺的。而在這種不好的傾向還在萌芽期的時候，正是我們給孩子樹立是非觀的絕好時機。 了解了小孩子偷錢的動機後，家長就可以針對性地幫助孩子走出困境了： 1、教育孩子時，要冷靜鄭重但是不可嚴厲，更不可打罵，讓孩子感到這件事情應該認真對待，但不要讓孩子感到強大的壓迫，以便孩子能夠接受我們的建議。 2、告訴寶寶這樣做有三個錯誤，不該偷拿錢，不該撒謊，最主要的是「不擇手段」這種思維方式。為了保證教育效果，我們應該突出重點。告訴孩子最讓您生氣的不是撒謊，不是拿錢，而是「為了達到目的而不擇手段」的想法，這種任性的、自私的、不計後果的想法是您不能容忍的。告訴他，滿足自己的願望要用合理的方式，假如合理的方式行不通，那麼正確的選擇應該是放棄自己的願望，而不應該是不擇手段的去滿足自己的願望。可以用童話故事、兒歌等來舉例，讓寶寶知道不擇手段的後果。需要強調的是，培養孩子的責任意識和承擔後果的勇氣等要在「不擇手段」這種思想完全消除之後進行，循序漸進。 3、為了向孩子表示您對他的誠意，您可以每個月適當增加他的零花錢。 4、假如有些東西孩子十分需要，您應該盡可能的滿足他。假如，您堅決認為不應該滿足孩子，那麼一定要給孩子講清為什麼，盡量取得孩子理解。而不應該是強硬的簡單的禁止。 5、當您的孩子主動的承認自己的錯誤而不是掩飾錯誤時，不要批評孩子，應該告訴他，你雖然犯了錯誤，但是你主動承認錯誤，讓媽媽很高興，媽媽欣賞你的勇氣，並為你自豪。 這是我在雅虎以前看到過的類似這方面的研究課題 我覺得挺好的 就一直存在電腦文檔里 希望對你有幫助。