申論寫作為什麼找不到論點
❶ 如何找准申論寫作的主題和論點
申論考試佔了公考的半壁江山，但是很多考生現在存在只注重行測的學習，忽略了申論的備考，認為申論可以臨場發揮，隨便背幾篇文章就可以敷衍了事，其實這是很多考生的誤區，第一是認識上的誤區，認為申論就是寫作文。第二是行動上有誤區，都認為申論重要，很重要，但是真正靜下心來做過10套真題的人又有幾個呢？華圖公務員考試研究中心要告訴大家：申論考試和行測一樣也需要大量的練習，沒有付出是得不到相應的回報的，所以考生要矯正自己的心態。
另外還有一點要格外注意，要站在一個准公務員的角度上去思考問題，當你坐在考場上那一刻開始，你就是一個准公務員，就要以准公務員的思維去思考問題。
比如鳳姐事件，很多人看到這件事情的角度就是不同的，有的人認為她可憐，有的人認為她可笑，有的人認為她有個性言論自由，有的人認為她是作秀。那我們應該如何看待這件事情那，不偏不倚，做到公平公正。
在答一篇申論試卷的時候，很多人平時對前面小題的練習格外上心，現在有很多老師在講課的時候對於作文的講解也是少之又少，缺乏相應的技巧和方法，一講的時候就是政論文，策論文，評論文，很多學生在答題的時候直接作答成為了八股文，比如海洋污染的作文題目，很多考生在寫作文的時候直接寫，現在海洋污染怎麼怎麼樣？第一第二第三，要怎麼保護，第一第二第三，有什麼積極意義怎麼怎麼樣，文章很多都是割裂開的，怎麼能讓文章寫出深度，寫出高度？這是所有考生需要仔細思考的問題？
評論一篇文章的時候首先要看的就是論點，論點不明確，後面即使寫得再妙筆生花，也是無濟於事，因為作文的評分標準是劃檔制度，每檔之間相差7分之多，如果論點都沒有找清楚，寫什麼寫呢，論點偏離主線，直接打入三類文章或以下，那麼如果我們能找准論點，是不是最起碼提高7分，小題如何提高7分，行測提高7分又有多難，這個應該不用我多說吧，那麼如何找論點那?
1、大作文要抓好論點，做好布局結構
2、如果給定材料中前面小題都沒用到（或直接給出結構某段材料的），這段材料往往是大作文的論點和主體所在
3、仔細分析所結合的資料結構層次及內容。根據此內容寫作文。其他段落做輔助、鋪墊
4、防止擴大亂點，假大空。
前面沒有用到的材料我們在做文章的時候要格外注意，比如11年浙江的考試，民生問題，有哪幾段材料沒用到，又在文章中起了什麼樣的作用。
如果是根據全篇材料中命題的作文，這個需要我們對全面材料進行一個整體的把握，很多人再寫作文的時候，直接看後面的作文題目就去猜全面文章的論點，這個方法在前幾年的時間很試用，但是近幾年的文章我們很難看出來，比如421聯考，讓你根據給定資料，以家底為題寫一篇文章，黃河精神，還有天空大地，我們無法直接看出來文章的主旨，這就需要我們對全篇文章要有一個整體的把控，做好材料和材料之間邏輯關系的梳理，這樣寫文章的時候才能達到更加深刻和有高度。
有很多考生說申論考試中有很多有很多干擾材料，很多都是為了擾亂我們的視線，其實申論考試中沒有任何干擾材料，所有的材料都是命題人對我們的暗示，每一個材料都是字斟句酌的，比如讓你寫有高度，就是讓我們站在全局的視角去看問題，能看到別人看不到的問題，有深度就是讓我們去深挖實踐背後發生的的深刻原因，在申論考試中這個我們格外注意的。
華圖公務員考試研究中心希望能給廣大考生帶來一點點的幫助。祝大家在公考的道路上一路披荊斬棘，奪取桂冠。
❷ 申論寫作找不到論點，找到也老是找錯，怎麼辦
您好，中公教育為您服務。
在寫作申論文章的時候，很多同學會停留許久，不知道中心論點如何選擇，或是沒有思路，或是思路太多，很容易使大腦處於混亂狀態，無從下手。事實上論點的確立是有方法可循的，國家公務員考試網專家認為，按照下面的思路和方式來做，會幫助您省下不少時間，迅速投入到寫作當中。
1.從材料中提取論點
忠於材料、緊扣題意是申論作答的基本立足點。因此，申論文章寫作一定要從材料出發，依據材料確立論點。
2.提出論點的常用角度
我們講論點和分論點要來自於材料，有的時候是直接發現總論點，通過分析得出分論點;有的時候分論點明確，可以通過總結得出總論點。但也有很多考生從材料中發現不了論點，這里國家公務員考試網專家為大家提供幾種提出論點的層面作為參考。
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❸ 公務員考試中，寫申論材料，怎麼找到分論點
您好，中公教育為您服務。
申論寫作題是每個考生最頭疼的問題，考生往往通過給定資料和題乾的分析，能夠清楚的立意，但是卻找不到可以論證的分論點。現在中公網校專家就跟大家分享一下如何在給定資料中尋找策論文的分論點。
方法詳解：
第一步：確定給定資料的主題;
第二步：在材料中找到這一主題目前所面臨的不好現狀是什麼，即問題，並且至少兩個;
第三步：針對問題提出相應解決對策。
例如2013年黑龍江省考作文題：「給定資料2」中提到「他們不僅要安身立命，他們也要有尊嚴，甚至還要抬頭仰望天空。」這句話引發了你什麼思考?請結合給定資料，自擬題目，自選角度，寫一篇文章。
針對這樣的問題，我們首先確定給定資料的主題是什麼，縱觀給定資料，都是在談當今社會工人的問題，而且在題干中也提到「他們」，這里的「他們」指的就是工人。確定主題後，我們進入第二步，找到材料中工人目前面臨的問題。其實問題部分在我們小題目的第二題中已經出現，我們只需這一題的答案摘出來並整理一下即可。
問題包括：
1、工人在城市中享受不到與城市人相同的福利待遇;
2、工人在工作中得不到領導甚至社會的認同;
3、工人在工作中缺少創新。
下面我們就要進行第三步，根據這些問題提出具體的解決對策。注意，在提出對策時我們也要考慮材料中給的內容。為什麼新生代工人在工作中體現出不負責任、沒有耐心、流動性大的問題呢?根本原因是他們還沒有紮根城市，雖然與城市人一樣生活在城市，但卻不能與城市人享受同樣的福利待遇，不能把城市當做自己的家鄉來建設。我們要改變這一現狀，就必須解決新生代工人的「歸一」問題。
所以我們提出的對策為：
1、改革城鄉二元化戶籍制度，使新生代工人享受與城市人同等的福利待遇;
2、提高工人的社會地位與社會認同感，明確工人在經濟發展中不可或缺的地位;
3、建立創新激勵體系，鼓勵工人發揮創新精神，發揮在技術領域的主導地位。
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❹ 申論總論點怎麼找
申論總論點確定方法：
首先抓取關鍵詞，再結合材料出處理解關鍵詞含義，若多個關鍵詞則要分析其關系得出重點想表達什麼，最後確定總論點。
先找分論點，通過分析得出總論點
提煉出分論點，要對分論點進行總結，分析分論點之間的共性問題。各分論點所針對和解決的都是同一問題，因此可通過該問題總結出總論點。
❺ 申論作文怎麼找分論點
公務員考試申論寫作分論點確定方法：
注意材料權威詞
申論材料中的權威觀點，往往是文章寫作的觀點有導向作用，甚至可以直接從中提煉出寫作的分論點。
注意材料首尾段
在每段材料的首尾段往往會出現整段核心句，在整篇材料的首位則往往會出現對於文章寫作有導向性的內容，亦可從中提煉出分論點。
注意材料高頻詞
把握高頻詞，解析其含義，分析其與寫作的總論點是否一致，若一致即可將其提煉為文章分論點。
❻ 申論作答時從材料中提煉不出觀點來，總感到無話可說、沒東西可寫怎麼辦
您好，中公教育為您服務。
1.材料閱讀之關鍵詞法
關鍵詞包含高頻詞和高檔詞兩種。高頻詞往往是在材料中出現的次數比較多，在某種層面上具有一定客觀性的提示作用和指導作用，讓考生讀起來更容易抓到文章的關鍵之所在，或者通過連續不斷的重復刺激考生對圍繞這一關鍵詞的問題有一個逐層深入的了解和認知，最終透視材料的本質。例如，2012年國家公務員考試市地申論考試中的第二題「請根據給定資料，從『安全文化理念、增強安全意識，日常須知』三個方面為社區宣傳欄寫一份關於居民安全文化教育的宣傳稿」，此題當年很多考生一看都蒙了：一是材料范圍這么廣，選擇要點難度加大且時間耗費較多，二是什麼是安全文化理念、安全意識，包含哪些內容。後經讀材料我們可以較易地發現關於「安全文化理念」的要點主要集中在材料1的最後一段中，分別從文化自律性、生命文化和安全技能觀三個方面予以了闡釋;但是關於「增強安全意識」的要點就不好找了，因為考生很難用較短時間在一個范圍非常廣的材料里找到得分點，而此時關鍵詞里的高頻詞法就可以幫我們很快的尋找要點，即抓住題干中的「意識」二字，快速的在材料中掃描「意識」二字或意思相似的關鍵詞即可。經掃描全篇材料我們會快速地發現：材料1的第4、5段分別有「危機意識」和「防災預警意識」，材料2的第2段有「居安思危意識」，材料3中第6、7段分別有「自救互救」的意識和「市場保險意識」，材料5的第6段有「憂患意識」，經合並同類項之後我們會准確地歸納出「增強安全意識」需做到增強「憂患、自救互救和市場保險」意識。很顯然，關鍵詞法中的高頻詞法是快速尋找采分點的一種有效方法。
2.材料閱讀之關鍵句(段)、關聯詞法
關鍵句包含起始句、過渡句、總結句，假如上升到段落的話那就是總起句段、過渡段、總結段。往往這些句子或者段落都能夠起到一個總領、過渡和總結的作用，方便我們對文章邏輯結構的梳理，便於我們在諸多的材料中找到小題目中需要的采分點或者文章寫作中的論點和分論點。例如，2011年國家公務員考試市地的第二題「根據給定資料4中的有關內容，談談對文中『困境中的不絕希望』這一表述的理解。」很顯然，這道題稍有公考備考知識的考生都能夠判斷出此題為綜合分析題。綜合分析題的作答思路很簡單，即「是什麼、為什麼、怎麼辦」或者「提出觀點、分析觀點、落實觀點」，當出現兩個或者兩個以上關鍵詞的時候還要分析關鍵詞之間的關系。按此作答思路作答此題的第一步就是闡釋「是什麼」，即「困境中的不絕希望」是什麼，很多考生當年在闡釋是什麼的時候更多的是通過閱讀材料4之後，自己進行歸納概括。其實，針對這道題一旦考生了解關鍵句法時，就立馬能明白材料4的第一個自然段的第一句話就是對「困境中不絕希望」的解釋，即「越是上學難，有些農民卻越把希望寄託在下一代上學受教育上。」所以，掌握關鍵句或者關鍵段法往往會起到事半功倍的效果。
3.材料閱讀之跳讀、快讀、精讀法
在申論考查的材料閱讀中往往有三種材料類型，分別為數據型材料、案例型材料和觀點型材料。針對不同的材料類型有不同的閱讀方法，即針對數據型材料的跳讀法、案例型材料的快讀法和觀點型材料的精讀法等。跳讀法非常簡單，即跳過材料中的數字部分，尋找文字的密集處，可能在段首句、段尾句，也有可能在段中;另外，除非題干圍繞數字出題，那麼還需要對數字之間的關系進行分析。
快讀法，即找到案例中的主體、處境、做法、結果這四要素，然後推論出一個觀點或者解決某一問題的經驗教訓。精讀法，即找到發表某一觀點的主體、發表觀點的對象、發表的觀點是什麼及為什麼發表該觀點的理由等，最後分析出一個具有指導性作用的結論。此方法相對也比較簡單，歸根結底是閱讀材料時要對觀點型材料敏感起來，因為往往領導人的話或者專家學者的話可以起到把復雜的問題簡單化的作用。需要補充的是，在觀點型材料中可能會出現四種人發表觀點，即國家領導人及相關高官、專家學者、社會名流和網友，值得注意的是前三者發表的觀點往往是可行的或正確的，而網友的觀點往往是錯誤或者片面的，命題人容易針對網友觀點在歸納概括和綜合分析題中布下陷進，值得廣大考生注意。例如，2012年國家公務員考試副省的第三題「給定資料5中提到，某網站曾經組織網民進行了一場討論，請根據給定資料，反駁網民A的觀點。」經到材料中找到網民A說的觀點為「市場經濟的快速發展導致了社會道德的滑坡」，很顯然，此觀點是錯誤的。原因很簡單，我們政府當前推行的就是市場經濟，網民A的觀點是違背政治可行性的。
更多的備考技巧可登陸：http://shaoyang.offcn.com/html/guojiagongwuyuan/yueziliao/fangfajiqiao/index.html
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
❼ 怎麼找出申論的分論點
首先，注意審題。申論不論是客觀題還是作文題，基礎都是基於題目和材料的，所以審題就顯得非常重要，而有時候，題目所給的信息裡面就會告訴我們分論點。如果考生看到題目所給的一些句子裡面或者話題主題裡面圍繞材料文章主題給出了一些作用或者是措施，那麼就可以考慮把這些作用等拆分為文章的分論點。就比如國考中題目「『給定資料4』中提到：『從某種意義上說，好的政策不僅僅是對公民意願的滿足，更是對公民理性乃至德性的滋養。』請你從對這句話的思考說開去，寫一篇文章。」，通過審題，我們能夠抓住句子當中圍繞材料主題「好政策」給出了三個方面的作用，分別是滿足「公民意願」、滋養「公民理性」、和滋養「公民德性」，並且三個之間是遞進關系，所以分論點就能夠確定下來，就可以圍繞這三個方面進行，然後體現出遞進關系即可。
其次，認真閱讀材料。雖然有些時候考生能夠通過題目獲得分論點，但這畢竟是少數時間，在大部分時候分論點的確定必須要回到材料當中，那麼在這個時候材料閱讀就顯得尤為重要。在閱讀材料的過程中，各位考生需要尤為注意的就是以下幾個方面的信息：一是高頻高檔詞;二是領導人講話、專家名人發言、政策文件要求等等一系列較為權威的內容;三是材料核心內容，通過這些信息獲得分論點。而這些方法也不是獨立使用的，應該是結合起來靈活選擇使用，核心就是要抓住材料當中反映出來的一些核心共同的作用或者措施，從而作為分論點。
❽ 粉筆申論大作文怎麼找觀點
申論大作文中找觀點的方法，我們可以通過常見的論點提示詞和論點的位置來確定論點。
常見提示詞：「因此……;所以……;由此可見……;我(們)認為……;可以推斷……;這樣說來……;結論是……;簡而言之……;顯然……;其結果……;我(們)相信……;很可能……;表明……;由此可得出……;這證明……」等等。
【例1】提升行政效率，歸根結底不是為了提升而提升，........。因此，提升行政效率和執政科學性，是和堅持「以..........為中心」的理念密切關聯的。
【分析】上述結論是「提升行政效率..........，是和堅持........密切關聯的」。
主張如果出現在文章的開頭，一般使用論斷性的表述。論點前置是指這樣一種結構：在開頭就提出觀點、論點或結論，後面論證該觀點、論點或結論。
【例】這是最美好的時代，也是最糟糕的時代：我們賺的錢更多了，人情味卻更少了;我們的交通工具更先進了，公交車上站著的老人卻更多了;....................，卻怎麼也流行不起來滴水之恩，當湧泉相報。
【分析】論點：「這是最美好的時代，也是最糟糕的時代」。冒號後面的內容均為論據。
論點後置：主張出現在一段話或文章結尾的情況也比較多見，此時，主張又被稱做結論。論點後置是這樣一種結構：這種結構在最後才給出論題、論點或結論，前面是對該論題、論點或結論的論證。對於這種結構，前面往往都是針對該論點的論據。
【例】古有鹽鐵專營，素有「斗米斤鹽」之說，表明糧價與鹽價的比例。.............。可見，鹽對於國家十分重要。
【分析】論點是最後一句，鹽對於國家十分重要。
❾ 申論大作文論點沒找全幾類文
申論的大作文部分佔了申論考試的主要分值(50分左右)，所以對於此部分的評分標准要全面把握，常見的評分參考一下：
根據評分參考，如果論點沒有找全，就是第二點至第四點，出於中等這個等次，折中3+5+9總共得分17分。總分是31分，就是屬於三類文了。
寫作申論議論文，一定要避開模式化的文章，申論命題要反模式化是毫無疑問的。道理很簡單，模式化的文章千篇一律，寫得趨同的分數只能低，不可能高。所以，反模式化是必須的。但是我們也必須清楚，模式化也是有優點的：1、模式化的文章往往比較清晰，一目瞭然;2、模式化的文章操作性比較強，寫起來比較好寫。
扣分的第二個點就是偏題，偏題的現象主要出現在那些審題不清和喜歡標新立異的考生中。太追求新了，發揮得太遠，就容易嚴重脫離題乾和材料。文章一旦偏題，即便寫得再好也是白搭。有些考生自恃才高，為了求新而求新，往往會造成這樣的情況。在寫作的時候一定要有一個平和的心態，萬萬不可好高騖遠。
第三個扣分點就是卷面整潔分，卷面就像一個人的臉。卷面整潔是一個不言自明的要求。卷面不整潔在很多時候並不是一個小問題，它可能成為一個致命的問題。文章寫作閱卷的時間比較短，卷面作為給閱卷者的第一印象顯得非同小可。申論要考得好除了學習知識之外有必要做到卷面干凈整潔，沒有錯別字。
❿ 申論大作文論點怎麼找
申論材料的主題就是大作文的總論點，也是申論考察閱讀理解能力的根本所在。總論點的選取只要符合材料主題內容即可。作文主體部分的寫作都是圍繞總論點進行論證的。相當於一個企業從總經理管著各部門主管，各部門主管再分管下面人員的一個結構。分論點的綜合整理都是為總論點服務，為了印證總論點正確性、可行性等內容的。而分論點的論述要緊密圍繞該分論點進行分析羅列。比如加大宣傳教育，那麼後面的論述要從多角度論證如何加大宣傳，加大宣傳的好處等相關內容。語句銜接要自然緊湊，內容充實