為什麼背東西總是背了就忘

⑴ 英語單詞為什麼背了又忘

英語單詞為什麼背了又忘如下：

1沒有及時復習

2 重復的頻率不夠

3沒有在閱讀中得到鞏固。

及時復習

背單詞很多人覺得我要一次性就把這個單詞背下來，永遠不忘記。額，還是請黃蓉來記單詞吧。所以不要企圖一次性就記住了單詞，背了單詞忘記了，也不是說明自己笨，這是非常正常的遺忘現象。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，遺忘在20分鍾和1個小時的時候發生，所以，應當在看了單詞的20分鍾和1個小時內進行復習。如果你今天背的單詞，在一周以後再復習，可能已經不記得多少了。

⑵ 為什麼背誦的文章被會了還是會忘記是怎麼回事

背會了可能只是短暫的記憶時間久了你不去反復記憶力去背誦就會忘記了。這也是很多人經常會遇到的事情啊。第一天文章背的滾瓜爛熟，結果沒過多久第二天一個字都記不住了，因為記憶是有階段性的，在剛背會又不去即時鞏固這就是瞬時記憶，所以是記不住的。若是當天記完，第二天復習，第三天復習……這樣不斷的去回顧，去復習，自然而然有的就會形成永久記憶。而且人每天都會經歷很多樣的事情，包括每天見到的，想到的，頭腦都在不停的運行。人的記憶力力是有限的，時間長了，記憶的東西也就更多，慢慢的也就會忘掉一些。所以要想不會忘記，應當常經常去鞏固文章，這樣就不會忘記。當然有強大記憶力的除外。但是我們現在普遍狀況都是會忘的。

⑶ 為什麼背書不管背幾遍幾天後 就忘記了

那是因為東西太多，背了前面就忘了後面，你在背東西的時候別求多，背完就持續幾天重復，而不是把所有的都背完，再重復。然後每周把背的東西重復一遍，每天把前一天背的重復，總之就是重復重復！

⑷ 為什麼我背完單詞後總是記不住意思而且很容易忘記

正常現象，每個人都有自己的遺忘規律。

記憶單詞要循環記憶，要根據自己的遺忘規律科學地背單詞。

記憶單詞方法

1、 多次「磨」

記單詞總歸是要忘記的，這是必然的客觀規律，每個人都是如此。

科學告訴我們，人的遺忘從記憶的時候就開始了，記憶和遺忘天生就是一對雙胞胎，我們記單詞的過程其實就是與遺忘作斗爭的過程。

很少有單詞你記一次就可以把它給記牢的，絕大多數單詞都要靠我們多次的「磨」，才能夠給記住的。

有不少同學記不好單詞的重要原因就是「磨」的次數不夠多，他們今天記了幾十個，甚至上百個單詞，然後就把它們放在一邊，一個禮拜甚至一個月都不再理它們，這樣的記憶效果肯定是很差的。

正確的做法是：我們在記完一組單詞之後，在20分鍾後對這組單詞「磨」一次；在1小時後對這組單詞再「磨」一次；在1天後對這組單詞再「磨」一次；在2天和6天後再分別對這組單詞再「磨」一次。

通過這種方式將單詞多次「磨」了之後，一般來說，都可以記住了。

為什麼選擇20分鍾，1小時，1天，2天，6天這幾個時間點重新「磨」單詞呢？因為這幾個時間點單詞最容易忘記，在這幾個時間點重新「磨」單詞是效果最好的。

2、 多感官的「磨」

記單詞的時候，要充分利用我們的感覺器官，要眼看、腦記、耳聽、嘴說、心想、手寫。也就是說，把眼睛、腦子、耳朵、嘴巴和手都用上。

這樣我們就建立起了把單詞裝進腦子的多個通道，這種多通道協作的輸入法的效率比單通道要好許多，而且它還保證了即使某個通道遇阻，還有其它的通道在高效第工作。

3、 多途徑地「磨」

「磨」單詞就是增加與它見面的機會，我們可以採用很多的途徑。

閱讀：可以讀一些英語雜志、報紙、小說、故事、笑話、短文等等，通過這些材料增加「磨」單詞的次數。

聽力：可以聽單詞，聽句子，聽對話，聽短文，聽英語歌曲等，通過這些材料也可以增加「磨」單詞的次數。

寫作：學過的單詞多拿來造句，造句是記憶、積累和掌握單詞的好方法。單詞用7到8次之後，一般就不會忘記了。

做題：可以做課本上的習題，或也可以做課外的文字游戲，如找單詞、單詞填空、單詞猜謎等等。

⑸ 我總是一天背書，然後明天就忘了

一、趁熱打鐵
遺忘的進程並不是均衡的，根據艾賓浩斯遺忘曲線，識記初期我們遺忘得最快，但隨著時間推移，遺忘數量在不斷減少。
所以背書的時候要「趁熱打鐵」，在你徹底忘記之前就要重新鞏固背過的內容，而且要多重復幾遍。越往後面，你要回顧的內容就會越多，但是速度也會越來越快。如果知識點數量比較多，可以在學習過程中把之前學過的知識點劃分成不同的單元。每天復習的時候，先回顧最新記憶的內容，然後由後往前記憶這個單元的內容。
二、先理解，再記憶
記憶有意義的內容比記憶無意義的內容遺忘得更慢；熟悉的材料、難易度適當的材料比生疏的材料遺忘得慢；感興趣的內容比不感興趣的內容遺忘得慢。
有意義的識記，就是在理解材料的基礎上，跟已有的知識建立聯系並納入自己的知識結構中，之後再進行記憶。這條規律要求我們不能在看一遍知識點後就「死記硬背」，首先是熟悉新知識點，然後想辦法把它跟自己知識體系中的知識點掛上勾，接下來把新知識消化吸收，最後形成新的知識體系。
此外，這條規律還提醒我們，看書要先從簡單的基礎書目開始，例如指定的教材。那些可能會考到的課外論著要在我們充分掌握基礎知識之後再進行，不然可能看了和沒看一樣。
三、適度重復
一定范圍內識記的程度越高，遺忘越少。但這個「一定范圍」的界限到底在哪裡呢？對此，有一個專門的說法叫「過度學習」。如果你對某些內容的熟悉程度是剛好能背誦，在這個基礎上繼續記憶這些內容，即為「過度學習」。當「過度學習」達到150%時，效果最好，遺忘最少。
我們都知道剛剛能掌握某個知識點時，一定要多重復記憶幾次，但是一直很難把握好「度」。而這個150%的「過度學習」，就是我們追求的度。超過了這個度，記憶效果反而不佳，也容易對記憶的內容產生厭煩的情緒。「過猶不及」也是我們需要避開的坑。