為什麼小學家長群喜歡組隊買東西

① 兒時記憶里的味道，有那些讓你無法忘懷

我們小時候的零嘴大多是自己去創造的，只有極少數是需要購買的。

1.燒紅薯。深秋，正是收獲的季節。放學後，我們幾個小夥伴兒，照樣去放豬，豬在收獲過的地里拱來拱去，尋找食物吃，我們幾個則明確分工，有人找柴火，有人扒紅薯，我則負責看好豬群不跑丟。一切備齊，燃起熊熊大火，把紅薯向火堆里一丟，等我把跑得最遠的一群豬，趕回來，紅薯已經熟了。我們人手一塊兒，吃得不亦樂乎，有的紅薯香甜可口，有的紅薯面的噎死人，我們嬉笑者，吃著，個個弄個包公臉回到家裡。

2.榆錢槐花。每年春上，正是青黃不接的時候，農民的生活就會十分緊張。我們小孩子家，不當家不知道柴米貴，也不知道考慮那些問題。只要有榆錢和槐花就行了。我們人人都是小猴子，三五下就爬到了樹叉上，盡撿榆錢或者槐花稠密的枝椏撇，撇斷了湊到嘴上就吃，樹下的人在喊，快扔下來，一會兒在吃。生榆錢吃起來甜甜的，黏黏的。生槐花吃起來只有香甜的味道。爹娘叔嬸都會把榆錢槐花裹了面蒸著吃，這味道更好，而且經過了高溫消毒，就再也不害怕，吃壞肚子了。

3.摸爬叉。爬叉是蟬的土語說法。一到夏天，爬叉就從泥土裡往外爬，這是一種高蛋白的美味。夜裡用手電筒一照，就可以捉到好多。我家沒有手電筒，夜裡是工作不成的，只有一大早起來捉爬叉了，只要起得夠早，一早上摸個一二十隻爬叉是沒有問題的。我家也沒有油，就生起一堆火，把爬叉扔進去燒熟了吃。火燒的爬叉肉味很足，帶著一股火星味兒，肉又勁道，吃起來很帶勁兒。

4.花米蛋兒。把膨化好的大米和糖稀融合起來搓成的圓球就是花米蛋兒，這個是需要花錢購買的，家長都不願意掏錢，實際也掏不出來錢。一個花米蛋兒兩分錢，家境好的小孩子，逢年節都可以吃得上，而我到了6歲才第一次吃上花米蛋兒。乒乓球一樣的一個花米蛋兒，很輕很脆，咬起來咯吱作響，我總捨不得張大口吃，怕吃完了就沒有了。我一顆米一顆米的吃，從來沒有吃出同學王小炎告訴我的那個味道。用他的話說，滿嘴都是大米，滿嘴都是香甜的。而我只經歷過一點點的香甜味兒。

小時候的零嘴還有很多，無法一一陳述。

② 小學家長教育孩子都有哪些需求

1小學家長要記牢六個字
每年一年級新生家長會，我總是會說六個字。這六個字都做到，你就算得上是稱職的爸爸媽媽。
這六個字是：

等待
家長要有耐心陪著孩子慢慢長大，要接受這個現實：孩子不可能一下子動作快，一下子養成各種好習慣，一下子什麼都做好——否則這個家長也太好當了。

詢問
孩子放學回家，要和孩子聊聊天，問問孩子在學校里發生了什麼，讓孩子感受到父母的關心。詢問很重要。有的爸爸媽媽下班回到家就自己玩手機，從來不和孩子溝通。如果平時工作確實很忙，雙休日就要多陪伴孩子。
我經常說的一句話是：家長一定要陪著孩子一起成長，不能偷懶。

鼓勵
對孩子一定要多鼓勵，好孩子都是誇出來的。不要總是拿孩子和別人比，這樣只會打擊孩子。
這六個字說起來容易，真的要在小學五年中一直做好卻很難。

2
小學生家長要做好的三件事
我個人覺得，在小學階段，家長不要太注重孩子的學習成績。幾乎所有的家長都希望自己的孩子是成績最好的，但是放在一個群體中，不可能每個孩子的成績都是最好的。作為老師，我們很明白，孩子之間真的是有差異的。
相對於學習成績，我覺得對小學階段的家長來說，有三件事要重要得多。

第一件重要的事
興趣
培養孩子的興趣很要緊，孩子對學習有興趣才有後勁，對學習沒興趣就完了。
這個興趣，既包括學習興趣，也包括學習之外的興趣。
在孩子小的時候，父母可以幫孩子培養起一兩種興趣愛好。剛開始可以廣泛接觸。我們學校有幾十門拓展課，棒球、茶藝、管樂、民樂、舞蹈、健美……各類課程都有，就是希望能培養孩子廣泛的興趣愛好，讓他們什麼都可以接觸到，從中找到最適合自己的，最喜歡的。
很小的孩子可能不太懂，但父母有責任讓孩子接觸到不同的東西，這樣慢慢孩子才會知道自己是不是真的喜歡。
當然，如果在學習的過程中發現孩子確實不喜歡、不擅長，也不要硬逼孩子。幫孩子找到自己感興趣的東西，然後鼓勵他堅持下去。

第二件重要的事
習慣
進入小學對孩子來說是一個很大的變化。幼兒園以養育為主，小學開始以學習為主——學習生活正式開始了。
有家長問孩子做作業要不要陪的問題。我個人的看法是，在學習生涯的起始階段，父母是有必要陪的，快的一個月，慢的兩個月，幫助孩子把習慣培養好了之後才可以放手。
必須幫助孩子養成良好的學習習慣。有些家長抱怨孩子粗心、動作慢等，其實這些都是因為小時候沒有養成好的習慣。如果不養成好習慣，到初中以後學習就會受到很大影響。
那麼到底要養成哪些學習習慣呢?我覺得一是合理安排時間的習慣，二是上課認真聽講的習慣，三是獨立閱讀思考的習慣。
接下來我想特別講講閱讀習慣的培養。
課外閱讀看上去好像和學習成績沒有什麼特別大的關系，但這是一種非常重要的積累。古人說「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，就是因為積累到一定程度就會爆發出來。
從教這么多年來，如果說我所接觸到的優秀的孩子們有一個共同特點，那就是：喜歡看書。
我舉個例子。我們學校以前有個孩子叫湯玫捷，就是後來被稱為「哈佛女孩」的。她爸爸是一位語文老師。讓我記憶很深的是，他要求湯玫捷把語文課本上每篇課文都要背誦出來，因為背誦對語言積累、口頭表達都有幫助。他還特別注重女兒的閱讀。他們家沒有電視機，每天晚上全家人一起閱讀。家長看報或者備課，孩子看書。
有些家長覺得閱讀是可有可無的，寧可報各種各樣的培訓班：鋼琴、跳舞、美術……把雙休日排滿，如果還有多出來的時間才會想到讓孩子看看書。還有些家長把閱讀等同於語文，但閱讀不僅可以促進語文的學習，而且可以促進一個孩子整體素質的提升，提升他(她)對世界的認識。
孩子的閱讀習慣是要靠父母培養的，孩子的閱讀習慣也是可以培養起來的。而且這個習慣培養起來之後對孩子的成長非常有益，終身受益。
要培養孩子的閱讀興趣，可以從繪本開始，慢慢過渡到文字的書籍。繪本是很好地閱讀起點，爸爸媽媽要陪著孩子看——父母的陪伴非常重要。如果你讓孩子自己在房間看書，自己在廳里看電視或者打麻將，孩子怎麼可能愛上讀書呢?家長要以身作則，做孩子的第一個榜樣。
家長要記住，在培養孩子一個新習慣、新興趣的時候，父母是要犧牲一些自己的休息時間、娛樂時間的。家長一定要陪著孩子一起成長，不能偷懶。

第三件重要的事
性格
多年的教育工作中，我們發現一個現象，就是父母婚姻美滿、家庭氛圍民主和諧有利於培養孩子的陽光心態。
我建議家長不要把工作壓力帶回家，不要讓夫妻感情等因素影響到孩子。父母的感情會影響孩子的性格，所以，父母要努力營造一個溫馨幸福的家庭環境，這對孩子的性格養成會非常有幫助。
培養孩子性格的第二個要點是父母要捨得投入時間和精力陪伴孩子。孩子的教育應該是爸爸媽媽責任最大，但很多年輕的爸爸媽媽因為工作忙或者自己「貪玩」，就把孩子交給祖輩照顧。這對於孩子的性格培養也會產生影響。
我們學校組織家長開放日會選擇雙休日，就是希望爸爸媽媽能來參加，而不是爺爺奶奶、外公外婆，更不希望是保姆來參加。我經常和家長說：一定要陪著孩子一起成長，這樣才能體會到做父母的快樂。
要培養孩子陽光性格第三個要點是讓孩子開眼界。眼界決定境界，家長有條件、有時間的話，可以多帶孩子多出去看看。
我們很多家長也越來越關注這方面，願意帶孩子出去旅遊或者參觀各種展覽，參加各種活動。其實在准備出遊或者參觀的時候就可以讓孩子參與進來。
我們學校每年「六一」活動都會將年級打亂，讓大孩子和小孩子組隊出去參加活動，讓孩子們計劃行程、設計路線、購買車票等等，還要做安全預案，萬一和隊伍走散了怎麼辦等等。這些對孩子的能力也是一個培養和鍛煉。
在我看來，如果家長在孩子小學階段不分分計較，而是把孩子培養得心理陽光一點，培養出孩子的一些興趣愛好，對學習也很有興趣，這就很好了。

3
小學的三個關鍵時期
一般說來，小學有三個關鍵時期。
第一個是剛剛進入小學的時候，這也是最重要的一個時期。
這時候家長需要做三件事：培養孩子的興趣、學習習慣和良好的性格。這個我在前面已經詳細講過，就不再展開了。
第二個是三年級，這是一個轉折時期。
通常學生的成績都是在三年級開始分流。一、二年級時成績一直領先的孩子到了三年級不一定繼續領先，但三年級名列前茅的孩子，一般到了四五年級仍然會成績優秀。
這主要是因為，一、二年級成績好的孩子有些是因為「搶跑」，在入學前已經先學了一些學科知識，並不一定是學習能力很強的孩子。對於那些沒有提前學習的孩子，只要學習習慣好，學習興趣高，學習能力強，到了三年級就慢慢趕上去了。另外，三年級開始，學科內容難度有所提升，對於學習能力的要求也更強一些，所以，三年級成績會有一個調整和分流。
對三年級的家長來說，如果孩子在這個階段遇到了一些困難，一定要給孩子鼓勵，增加孩子的信心，幫助孩子渡過這個階段。
第三個關鍵時期是五年級臨近畢業時。
對有些家長來說已經提前到四年級了。這個階段家長的主要問題是焦慮，因為面臨升學，很多家長開始擇校。
我對這個階段的家長的建議是，不要把孩子的時間排的太滿。很多家長因為焦慮，把雙休日都排滿了語數外的補習班，但其實這個時候需要的是對症下葯，不是盲目把時間排滿就行了。
如果覺得孩子需要補習，可以針對孩子的具體情況適當安排。而且要給孩子更多可以自由支配的時間，培養孩子管理時間的能力。
還有些家長為了擇校讓孩子學奧數。我是教數學的，在我看來，奧數並不是適合所有人的。學得好對孩子的思維能力是個鍛煉，但學得不好可能會抹殺孩子對數學的興趣。所以，家長一定要摒棄功利主義的想法，要從孩子成長的角度，而非擇校的角度考慮是否學奧數。
對於擇校這個問題，我覺得一定要選適合自己的孩子的，適合的就是最好的。