梅花校園為什麼找不到賓館
❶ 校園的美
校園的美1
有一年夏天，天剛蒙蒙亮，我便踏上了去往學校的路。
沿著校園那條熟悉的羊腸小路，我來到了一棵柳樹下，一片橙色的新霞照在我臉上，透過陽光，我忽然發現校園是那麼美，完全脫離了往日的喧囂。
看那和煦的風吹來醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥唱起夏天的歌，楊柳扭著腰，粉紅粉紅的花兒開滿枝頭，整個校園都那麼美，那麼美，我陶醉了。
這時，兩個穿著校服的女生拎著水桶，輕輕來到我身旁，很禮貌地對我說：「姐姐，幫我們一起澆水，好嗎？」我點點頭，同她們一起澆水。偶然一抬頭，我發現那兩個女孩是那麼美，那麼美。
在陽光的照耀下，噴出的水上出現了一道彩虹。虹，色彩斑斕，輕艷嬌美，如同少女的發帶，從紅自然過渡到紫，沒有一點矯飾，沒有半絲拼湊，色盤中任何顏色都無法與之相比，純粹自然，與兩個少女的美好心靈才是最完美的搭配。
校園的美2
剛跨進大門，我就被這校園的美景迷住了。你要知道，我的校園一年四季都美如畫。
春
春天的校園美在鬱郁蒼蒼的樹林。以前光禿禿的枯枝敗葉都喜新厭舊，換上了綠油油的新衣服。春天的校園美在五彩繽紛的花壇，春天，桃花開了，梅花開了……這些花的色彩讓我們的學校更加絢麗多彩。
夏
夏天的校園，讓人們都來到了花壇間的小涼亭。在涼亭里人們可以賞花、看書……等等，那花壇前面的東西是什麼？原來是坐著的地方，是學校為了讓學神們更加了解大自然的奧秘，特別增加的。在春天裡長出來的小嫩芽，現在長成了參天大樹，為人們服務。
秋
秋天來臨，小樹葉捨不得離開樹媽媽，但又經不起一陣風的吹打，最後想通了，為媽媽表演生命中最後的一場舞蹈。正好，一陣風吹來，小樹葉就開始表演了。小樹葉在空中像蝴蝶一樣翩翩起舞，像舞蹈員一樣歡快地跳著，像被風吹過的小草搖搖晃晃的搖著。
冬
冬天的樹林，樹木上的新衣服變得破破爛爛，成了枯枝敗葉，但松樹還是那麼有精神，好像冬天沒有來過它身邊似的。
世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我相信校園里還有許多美等著我們去發現。
校園的美3
我們學校有一位既不是老師，也不是學生的人，但他卻不可或缺。他就是我們學校的老伯。
老伯在學校里是個「有名」的人，他長著一張黑呦呦的臉，下巴上還有一顆痣，每天他都穿著藍色的工裝服在校園的各個地方忙活。
不止一次，我們班的椅子要麼螺絲釘掉了，要麼椅子搖搖擺擺坐不平了。怎麼辦呢？一位同學就拿破椅子去風雨操場找老伯。不一會兒，老伯一準會把好的椅子拿來給我們。
有一次，班裡一扇窗戶壞了——推不動了。無奈之下同學只好又跑去找老伯想辦法，老伯一來，稍稍撥弄了幾下，窗戶就能推得動了。
老伯平時話很少，我們甚至連他姓什麼都不知道，但他卻默默的為我們帶來很多便利和舒適，我覺得他就是我們校園一道別樣的風景。
校園的美4
面對這快相處了三年的校園，此時此刻，還有幾分戀戀不舍。
校園，沒有喧囂，有的只是寂靜；沒有優美如畫的景色，但卻有讓我們銘記的一幅幅畫面。因為她是校園，她有她自己獨特的美。她的美讓人察覺不到，但卻讓人感觸很深，特別是當你離她而去的時候，也許會感到還有興許遺憾吧。這就是校園，會讓你懂得很多。
窗明幾凈的教室里，桌子整整齊齊地擺著。這是我們學習的地方，也是我們記憶最深的地方。朗朗的讀書聲從這里散發出來，傳播到校園的每個地方。書本奇異的芬芳，讓我們喜歡上了這里；豐富多彩的課堂，使我們愛上了這里。一天天，一年年，漫長而又短暫，不經意之間已經離去……瞬間的美總是勾起人們的回憶。
寬闊的操場，留給我們的也是深深的回憶。我們曾經在這跳、跑，歡快，高興，激情飛揚。周邊的植物也未曾變過，變的只是觀看者。春風拂過的時候，你們慢慢蘇醒過來，繼續生長；烈日高照的時候，你們不曾屈服繼續拚命的生長；秋風瑟瑟，落葉蓋滿大地，你們也未曾絕望；鵝毛大雪，你們也乏了困了，稍稍地休息，來年繼續努力。四季輪回，可你們未曾變過……自然的美引起人們的無限想像。
校園的美，留在了我們腦海的最深處，會將永遠被記住……
校園的美5
在這六年裡，校園部讓我度過了許多美好的時光，校園就像我的家一樣，讓我在裡面學習，在裡面 吃飯、在裡面玩耍，它給我留下來了美好的回憶。
現在，我們的校園變得越來越美麗。學校為了給我們良好的學習環境，千方百計，給校園種上了一棵棵樹苗，培育了一塊塊草皮，建了一座座花圃。現在我們長大了，也應該為學校出分力，為學校栽上一棵樹苗，為草皮澆上一盆清水，為我們的校園付岀一點努力，來保護它讓它頑強生存下去。
最近，有的同學總會在小店裡買些飲料帶到學校裡面來，也有大部分同學把瓶子隨手一扔，讓我們美麗的校園里花花綠綠的瓶子滿地都是，有些同學看見自己身邊的紙或瓶子故意裝作沒看見，甚至還會把它踢到別人面前，還有一些牆面都留下了同學們的黑色腳印。
同學們，校園是我們的第二個家，我們應該去珍惜它，保護它不能去破壞它，大家想一想如有十個同學去破壞，我們將會受到非常大的生活或學習上的影響，因此同學們應該做到自覺，每天問問自己有沒有踐踏草坪，有沒有亂扔垃圾，有沒有為我們的校園盡一份力，有沒有給我們的小樹澆一盆清水，為學校的牆上抹去污漬。
同學們，讓我們一起來保護我們的校園。
校園的美6
今天，我走進校園第一眼就看見一顆柳樹，那裡四季都是一樣美麗，而且柳樹也當媽媽了。
春天，百花齊放，柳樹有了許多的朋友，整天和花兒說話，和荷花兒玩耍，可身旁的小草可不服氣了，不服為什麼樹的朋友那麼多，而他的朋友那麼少？樹上的鳥兒告訴他：你也會有朋友的.，我和樹還有花兒不都是你的朋友嗎？」小草恍然大悟。
夏天，太陽公公綻開了笑臉，把花兒照的滿頭大汗，這時柳樹用它那翠綠的頭發，為花兒遮擋住了強烈的光芒。
秋天，花兒落下了柳樹無論怎樣說：花兒，你快回來啊，你離開了，我可怎麼辦啊？」可是柳樹的哭聲就算再大也無力回天。鳥兒安慰了一下樹說：我也要走了，來年我會回來看你的。」不久柳樹的葉子也落了。
冬天，雪花飛舞，雪給世界蓋上了一層厚厚的棉被，梅花開放了，但松樹和柏樹也像戰士一樣，站在公路旁邊。
我愛柳樹的美麗，更愛校園美麗。
校園的美7
我們的校園處處芬芳迷人，美如仙境。她既像一個美麗的大花園，又是一個巨大的知識寶庫，讓我們這些天真活潑的小蜜蜂徜徉其間，流連忘返。
春姑娘悄無聲息地駕臨到人間，如果這時你走進我們的校園，首先映入眼簾的就是大門口的兩位「美麗空姐」紫荊花，她們笑容滿面地歡迎你。那紅艷艷的，密密麻麻的小花朵熱烈地綻放著，定會使你挪不動腳步，目不轉睛地欣賞她，贊美她，間而拿出手機或相機「啪啪啪」地拍下你和她的倩影。
觀賞了微笑迷人的紫荊花，兩位威風凜凜的「衛士」雪松，筆直地挺立在我們的眼前，讓我們瞬間感到了震撼。他們頂天立地地站在教學樓前面，誓死保衛著校園的平安。瞧！兩旁還陪伴著兩位美女：一位是他的嬌媚的妻子，一位是他嬌滴滴的女兒紅玉蘭花。
金秋時節，學校里的桂花競相開放，香氣沁入心脾。同學們爭先恐後地跑去看桂花。尤其是我們學校的鎮校之寶桂花女王。遠遠望去，滿樹的葉兒碧綠碧綠的猶如一個大蘑菇。瞧：桂花樹上花團錦簇，既像一塊塊碎金，又像下起了桂花雨。桂花樹下還有一朵朵爭奇斗艷的雞冠花，紅似火焰般的一串紅，它們好像在和桂花比美呢！
我們的學校一年四季都非常美麗動人，隨時歡迎你哦！
校園的美8
「颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來」，黃葉飄飛，細雨綿綿，天氣微涼，秋姑娘悄然來到人間……
走進熟悉的校園，這里沒有街市裡的喧鬧和浮躁，迎面而來的是滿滿的清新空氣。仰望天空，太陽經過秋雨的洗禮，少了幾許夏日的傲氣，多了幾分秋日的柔和；天空把它的透明與湛藍，獻給一朵又一朵棉花般的雲朵，獻給仰望它的大地的孩子。
邁著輕快的步伐走過學校的塑膠操場，兩旁挺立的大樹整齊地站成一排，正向我們行注目禮。快到教室門口了，一棵又高又壯，足足有三層樓之高的大香樟樹吸引了我的眼球，「這樹可真高呀！」我心中默默地驚嘆道。它樹身筆直，遒勁有力，就像守護校園的戰士！它的樹枝向兩旁直直地生長著，像一雙巨大的手臂，彷彿在擁抱它的世界。用手去觸摸它那粗糙的樹皮，你會感受到樹皮下搏動的生命——它看上去是那麼的精神，充滿朝氣。
大樹旁邊花台中的小草映著潔白的磁磚，綠得發亮。雖幾經秋風肆虐，秋雨沖刷，仍傲然挺立著，昨夜的露珠像一顆顆閃閃發光的小鑽石，還依偎在小草的懷抱中，宛如昨夜璀璨的星星。
校園秋景，美哉！
校園的美9
校園里的美無處不在，可能是校園里風景的美麗，可能是課堂上老師溫暖一笑的美麗，也可能是教室裡面一間互幫互助事情的美麗，這些美讓人記憶深刻。
記得我在上四年級的時候，那一次我在校園里跌倒了，小瑤看到後幫我拍衣服上的灰塵，我在不停的抽泣。在教室里坐了一會兒還是覺得疼。突然，我十分惡心，臉色也蒼白了。小瑤看到後問我：「小冉，你怎麼了呀？是不是很難受想吐呀？」我點了點頭。他又說了一句：「別再哭了，哭的你都要吐了，來！我扶你去洗手間好好吐一下。」我被小瑤扶起來去了洗手間，還沒到呢我就要吐了，我沒命的跑進了洗手間，小瑤進來後一直拍我的背，我吐完後肚子像上下翻騰一樣難受，她就幫我揉肚子，用紙巾給我擦衣服，還問我：「好點了嗎？還難受嗎？」我搖了搖頭。「那我扶你回到位置上休息一下吧！」「好吧！」她扶我到位置上後，就走開了。
第二天我要去感謝小瑤，我感謝她後他說了一句：「不客氣，我門既然是同學又是好朋友，你就別謝了！」說完，小瑤就笑了。他這一笑，比星星月亮的笑更可愛。
校園里的美無處不在，不一定必須是風景如畫的美，最好，最漂亮的美，來自於同學的互幫互助。你認為我理解的對嗎?
校園的美10
校園操場十分寬闊，像一個大花園，十分美麗。特別是春天裡盛開著五顏六色的花，紅的、黃的、白的、紫的……好看極了！
紅色的跑道十分平坦，遠處一排排高大挺拔的樹木微笑著向我們招手。小燕子飛來了，站在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：「春天來了，歡迎你來操場活動！」
夏天的校園綠樹成蔭。我們在樹蔭下讀書、畫畫、寫字。操場旁的池塘里開滿了荷花；荷花下面小魚兒盡情地在水中游來游去；還有動聽的蛙鳴……這一切多麼和諧而美好。
秋天，校園操場邊的石榴熟了，樹上掛滿沉甸甸的紅果子，像一隻只小燈籠。風兒吹過，幾片葉子輕輕地飄落在地上，顏色非常漂亮，我們愛不釋手，將其撿作標本，送給老師。而冬天到來時，雪花將校園鋪上了一層暖暖的白被子。
其實，冬天還沒有來臨時，校園的上空就南飛著一群群大雁，它們一會兒排成個「人」字，一會兒排成個「一」字，那歡快的叫聲，像是在說：「同學們，明年春天再見！」
校園的美11
春天，春暖花開；夏天，蟬綿不斷；秋天，果實累累。可我最喜歡的季節，還是校園白雪皚皚的冬天。
我喜歡看校園穿上一件白色的棉襖，喜歡看下課時同學們穿著花花綠綠的衣服在雪中玩耍，給這白色的校園整天幾分色彩。
校園的冬天是美的，也是淘氣的。她借著雪花，一會兒在空中飛舞；一會兒又落在葉子上，險些把樹枝壓斷。有時，她還會斜著飛到教室的窗戶上，形成美麗的冰花……不過，無論她怎麼做，她都是溫柔的，是細膩的，美的。
當雪花落在你頭上時，你就會感受到校園冬天的美好。在這白色的世界中，你會看到許多同學帶著手套，冒著雪花，在雪中漫步，留下許多的腳印。在雪中推著雪球，堆著雪人。那些雪人會向你招手。還會有同學在各自的「城中」用雪球攻打著對方。看，校園的冬天也是熱鬧的。
白雪皚皚的校園，雪花飄落。在教學樓的屋檐上，都會掛著一支支冰晶。許多植物都沉睡了，唯獨那一支支梅花在雪花中綻放。整個校園，這時候總能勾起你對冬天的喜愛。
在被雪包裹的校園里，仍綻放著那一朵朵梅花。那些帶著晶瑩雪花的梅花便是校園冬天的特徵。
讓我們盡情的去享受校園冬天的美吧！
校園的美12
我在乳山市第二實驗小學，我在這所學校已經待了四年了，我的感覺是：這所學校很美麗。
每天一早，我都高高興興地來到這里個校園，首先看到的是，一個正方形的國旗台，邊長大約三米，它是由土紅色的大理石砌成的，上面是十七個矮矮的欄桿，欄桿是金黃色的，欄桿是由金黃色的鏈子連起得，裡面是一個長長的旗桿，是由不銹鋼做的，上面有隨風高高飄揚的國旗，國旗台的周圍是用五顏六色的花，很漂亮。旗台的前面有八個金光閃閃的大字『祖國利益高於一切』。
再往左邊看，是一個草坪，裡面有一圈翠綠的葉子，圍繞著裡面的有三個漂亮精美的梅花鹿與三個蘑菇都使用一些東西弄成的，裡面還有許多五顏六色的花與一群枝葉茂盛的小草。外面還有各種各樣的樹，樹上開滿了五彩繽紛的花。
校園的國旗台與草坪真是太美了，我在這度過了快樂的一天又一天，總之一句話「校園給我了快樂。」
校園的美13
我愛我們美麗的校園，那裡風景優美，那裡鳥語花香。它美麗的景色讓人陶醉。
我們的學校坐落在學林路，走進校門，呈現在眼前的是「對學生負責，讓家長放心。」旁邊有一棟棟的教學樓，是一二年級的課室。教室旁邊，有一棵大樹，好像大將一樣守護著校園。進去裡面，你會看見很多花花綠綠的草與花，還會聽見小鳥在唱歌。旁邊是三四年級的教室，教師旁邊有兩棵白玉蘭樹，白玉蘭花落下來時，好像仙女在空中翩翩起舞。旁邊就是五六年級的教室，教室旁邊就是籃球場，那是許多同學去玩耍的地方。每一個星期一我們都會在那裡舉行升旗儀式，然後，又進行一個星期的學習時間。
內球場里有許許多多的同學在玩耍、打籃球……走進裡面，是快樂體育場，那裡有盪鞦韆、滑滑梯、単桿、雙桿、達有其它娛樂設施，這些都是我們一周的學習得到放鬆。
我愛我家，但更愛我們美麗的校園！
校園的美14
我們的學校——奉師附小，景色非常美麗！
走進大門，首先映入眼簾的是獨一無二的大花壇，花壇里的花有月季、玫瑰……但我最喜歡的還數玫瑰花，它的花瓣有著妖艷的鮮紅，散發著淡淡的芳香。玫瑰花不只是有這一種顏色，還有白色的、粉紅色的……鮮紅的花朵，粉紅的花瓣，一團團，一簇簇，紅得耀眼，美得醉人，像一張張可愛的笑臉。大花壇中間還有一座叫「希望」的雕塑，這座雕塑金光閃耀十分醒目。
站在花壇邊往前看，那是我們的南北兩棟教學樓，教學樓像個大盒子，裡面裝著無窮的知識。
向前走，下幾步台階，就來到升旗台。升旗台的四周圍著欄桿，被一盆盆鮮花簇擁著，顯得格外庄嚴肅穆。旁邊，幾棵柏樹很有氣勢，猶如站崗的士兵。柏樹的葉子像毛毛蟲，枝上帶著細細的刺。一陣風吹過，它們就翩翩起舞，像在跳迪斯科。
站在升旗台上往下望，寬闊的操場像一隻殼上帶紅絲帶的巨大烏龜，幾根跑道線簡直就像五線譜一樣。有幾個同學在上面跑步，那不正是五線譜上跳躍的音符嗎？操場四周那一棵棵高大挺拔的黃桷樹，像一個個慈愛的老爺爺，撐開綠色大傘為我們蔽日遮陰。
我愛美到處都有的校園！我們在這里健康快樂地成長。
校園的美15
一場場春雨，洗去了冬的寒冷；一聲聲鳥鳴，喚醒了酣眠的春；一陣陣鈴聲，把我們喚回闊別已久的校園……我們的歸來，給這寧靜許久的美麗校園，增添了不少的活力；而春的美麗，也悄悄在這里蔓延著……
地理園里的植物，生機盎然：黃槐正悄然開放，待天再熱些，樹下定當滿片金黃，倒像天上那仙女無意遺漏的半透明黃手帕；杜鵑開得正旺，遠遠望去，奼紫嫣紅，萬分妖嬈，給校園的春這幅美麗的畫卷塗上了濃默色彩的一筆。
校園里的動物，也很喜歡春天呢。
「沙沙沙，沙沙沙——」，春雨下起來了。孩子們撐著傘，在雨中走來走去，時不時把傘歪到一邊，露出毛茸茸的小腦袋去淋點兒雨，「呵呵呵」地自己笑出聲來，頭發上滿是水珠……鳥兒在雨中飛來飛去，好不快樂！偶爾飛來幾只燕子，把雨剪成了又細又密的雨絲；在小池塘里，青蛙在盡情地高歌，魚兒在歡快地舞蹈……頓時，雨聲、蛙鳴和蟲韻，編織成一部動聽的「春雨交響曲」……
用心來感受春天，用心來品讀這篇文章，你彷彿看到了頑皮的孩子們在雨中玩耍；彷彿聽到了美妙的「春雨交響曲」；彷彿聞到來自春天的氣息……
春天的美，蔓延到校園；春天的美，蔓延到了我們的心裡。
❷ 校園里牆角的梅花開了，雪也正下著。擴成比喻句。
喧鬧的校園里牆角的幾枝梅花悄悄地開了,玉屑飛絮一樣的雪也正不緊不慢地下著。
寂靜的校園里牆角的幾枝梅花靜靜地開了,冰晶玉屑一樣的雪也正不緊不慢地下著。
遙知不是雪，為有(暗香來)。 出自：《梅花》作者:【王安石】 年代：【宋】 體裁：【五絕】 類別：【靜物】全詩：牆角數枝梅，凌寒獨自開。 遙知不是雪，為有暗香來。
在秋天等待冬天的雪，校園的人來人往是可以祈盼的，更應該珍惜，操場邊的水龍頭總是那麼特別，想像笑聲中，澗著水滴的清亮，那一年梅花開了，說了雪也會如期而至，只是秋天想像冬天，總會帶著一片金黃。
在數九寒天里，校園里牆角的簇簇梅花開滿了枝頭，雪也正在紛紛揚揚地下著。這讓我情不自禁的想起了「有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人」的古詩句，一種作詩的感覺在心裡萌動。
❸ 「校園里牆角的梅花開了,雪也正下著。」如何擴寫
1、寒假來臨，校園里空無一人，在那個牆角里的梅花悄悄的開了，雪也正飄飄揚揚的下著。
2、他們在校園里漫步，看到那牆角的梅花已經開了，雪也正在下著。
3、時隔多年，又是大雪紛飛的時間，他們一起回到校園里，又來到那個牆角，看到那株梅花又開了，跟多年前一樣，雪也正下著。
4、書聲朗朗的校園里牆角的梅花一夜間開了，紛紛揚揚的大雪也正下著。
5、安靜的校園里，牆角的梅花不知不覺全部開放了，鵝毛般的大雪也正下著。