小孩在超市哭鬧纏著要東西為什麼

❶ 超市裡孩子哭著要買東西，怎麼辦（教育有感）

昨晚在一個不大的超市裡碰到一對母女，媽媽三十多歲，孩子五六歲的模樣，可愛的齊耳短發，憂郁難過的眼神不由得讓人愛憐。在我進去的時候孩子就在低聲地，抽噎著央求媽媽給買一個棒棒糖，媽媽不知什麼原因沒有同意，我經過了一下進到貨架上拿到了我需要的東西就出來了，大概有五分多鍾的時間。我出來的時候，孩子和媽媽仍然在收銀台進行拉鋸戰。孩子用和剛才一樣渴望的目光望著媽媽，稚嫩的聲音傳入了我的耳朵：「媽媽，你給我買嘛！你給我買嘛！「一邊說著，一邊扯著她媽媽的衣角。我已經交完錢，輪到結算這對母女的商品了。媽媽一邊掏錢，一邊對孩子說：」你不守信用，出門你一會兒就扔了。我不相信你。」看來，這寶寶總霸東西，然後又不喜歡了，所以媽媽不樂意給孩子買。 眼看著媽媽已經交完錢了，孩子覺得自己的棒棒糖沒有希望了，哭聲更大了。收銀員立刻解圍到：「不哭了，孩子。媽媽已經給你買了。錢已經交了。」媽媽看著孩子哭鬧可能不好意思了，也對孩子說：「走吧，走吧。已經給買了。「 我在旁邊聽著，丈二摸不著頭腦，我覺得媽媽怎麼一邊數落這孩子的壞習慣，一邊又助長了孩子的壞習慣。這樣的做法無疑讓孩子失去了一個矯正自己不當行為或不良習慣的機會。孩子不知道自己在公眾場合的哭鬧是不妥的，相反孩子認為孩子的這種行為是自己制勝的方法，另外，孩子買了東西一會兒就扔的習慣肯定還會有（其實，媽媽不給買的主要原因是這個），現在是多好的教育機會啊！可是就這么錯過了，也錯過了孩子糾正壞習慣的機會。 很久沒寫博客了，可是昨天的這件事讓我覺得還是想說兩句，因為我想到了小時候的奔騰。總的來說，奔騰這種時候不多，他很少哭鬧著要東西，即使要，我覺得合理買了便罷，不合理講道理基本都能聽得懂。那是因為第一次遇到這種事情的時候，我告訴他哭鬧是沒用的，越哭越不給買，如果這個東西確實喜歡，可以跟媽媽講你為什麼喜歡，如果太貴或別的原因不合適買的話，也和他講清楚（用小孩子能聽的懂的語言），讓孩子明確知道不能買的原因，讓他接受一次，下次同樣的理由導致不同意給孩子買東西，孩子也會心服口服。意即：孩子已經了解的這套游戲規則，或者說孩子已經接受的這種理論，更通俗點說，是給孩子立了規矩。 對於奔騰來說，我們家的規矩：第 一，哭鬧絕對不能得逞；第 二，太貴的東西不能買；第 三，垃圾食品不能買。孩子從小就明白了這是最起碼的雷打不動的三條規矩。因此，奔騰要買什麼東西，首先絕對不會哭鬧，因為他知道一旦哭鬧他就什麼都得不到了，第二三條理由只要存在，他也都能接受不買。當然了，大人執行的時候標准一定要一致，別某個東西今天不給孩子買就定義為垃圾食品，明天想給孩子買就不是垃圾食品，這樣孩子會完全被家長的不「誠實」弄的暈頭轉向的，最後照樣沒了規矩，失去了教育的意義。 孩子畢竟喜歡的東西千千萬，有時候拒絕了，還得考慮孩子的感受，畢竟是他／她心儀的東西。所以家長也應該找一些替代方案來滿足孩子，比如有些太貴的東西，我們是否能考慮用另外的東西來代替，或者網站試試能否買到性能質量不錯的，價格又能接受的替代品。和孩子說了後，就要同意孩子按替代方案來進行，否則孩子會逐漸地對家長失去信任，最後的結果是家長很頭疼覺得孩子不聽話，導致這樣的結果多數是因為家長是始作俑者。 上面提到的超市裡的媽媽，還有一點讓孩子的認知出現了偏差，一方面數落孩子的不是，一方面縱容孩子的不是。既然意識到孩子買了東西沒一會兒就扔為什麼還不趁此機會教育一下。這個時候完全可以通過談判的方式完成這次教育：如果繼續以前的壞習慣，買了就扔的話，以後絕對不給買。說到做到，並且監督孩子完成，不論這個東西如何難吃，只要孩子吃了，就應該鼓勵，表揚孩子守信用了。如果不好吃，以後她是不會再要了，如果好吃，孩子買了而且全吃了，今後可以繼續給買（當然了，這個棒棒糖在我們家歸為垃圾食品，就這一條，兒子就不再堅持了），而且藉此機會表揚孩子是個守信用的孩子，這樣孩子也明白自己什麼樣的行為是正確的，什麼樣的行為是不恰當的。孩子應該接受自己的行為帶來的結果，其實無形之中也培養了孩子的責任心。 說到這點又想到了奔騰特小時候的一件事，奔騰特喜歡的一個小玩具，我忘了什麼了。有一天晚上太晚了，我讓他睡覺他不睡，始終在玩弄那個玩具，我告訴他最後一次警告，我一二三之後如果還不把手裡的玩具放下，我就扔了，說到做到。我確實說到做到了，在我數第三下的時候，我一把奪過玩具扔到了垃圾桶里，奔騰驚呆了。我告訴他，你的這個玩具沒了。再後來奔騰特別怕我數一二三。其實，這件事里我耍了個小心眼，這個玩具他很喜歡，但是今後再買還是能買的到的。之所以找一個最喜歡的東西來教育他，是因為這樣才能讓他印象深刻；之所以想到給他再買一個，是因為孩子確實喜歡，還是想機後找機會彌補他受傷的心靈。當然，在後來的某一次別的方面的優秀表現後，我又給孩子買了同樣的玩具。同時給孩子講清楚道理，糟糕的表現會失去自己心愛的東西，良好的表現會讓自己爭取到自己喜歡的東西。自己行為的結果自己承受，或好或壞。有感而發，最大的感觸教育孩子最基本的是家長要做到「誠信」 ，否則最後累的是家長。