語文里為什麼找不到中心句

㈠ 語文的中心句是什麼

「中心」就是「中心思想」的前半部分，能夠概括文章主要內容的句子就是「中心句」。
中心句的特點
①一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用。
②一般在段的中間的中心句起承上啟下作用。
③一般在段的末尾的中心句起歸納和總結作用。
④起強調和增強印象作用的中心句一般在段的開頭和結尾。

㈡ 小學語文 閱讀理解 尋找中心句

中心句一般放在段首或段尾，很少放在中間。
中心句是一段話具有概括性的話。屬於總寫的句子，不同於具體的描述。

中心句從敘述上來看，往往各其它句子的連續性不強。但以與其它句子或多或少有這樣那樣的聯系。

具體描述的的句子。往往前後兩句之間的連續性更強。

例如下面這段話的中心句就應該是最後一句。

學習了這「八榮八恥」，我深切地感受到奮進的中國，不僅要向世界展示物質文明的豐碩成果，而且要向世界展示我們嶄新的精神面貌。作為祖國的未來和希望，我們應當從我做起，從心事做起，從現在做起。在思想上積極追求上進，明辨是非；在學習上刻苦努力，精益求精；在生活上勤儉節約，節約水電，不攀比；在工作崗位上熱心為同學服務，大膽創新；在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規校紀。讓我們積極行動起來，努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自覺把「八榮八恥」作為心靈的准則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，共建社會主義思想道德新風尚，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。

㈢ 在語文中中心句是什麼意思

中心句就是能夠體現文章的「中心思想」的句子。
中心句：可概括段落或者總述、承上啟下、總結文章、加強或者強調句子一般可稱為中心句。
中心句一般處在段落開頭或者結尾。

㈣ 三年級語文中心句怎麼看

中心句的概念
「中心」依《現代漢語》的解釋是「事物的主要部分」.在舊有的語文教學中,一直有一個提法——中心思想,它包括兩部分——文章的主要內容和作者在文中表達的情感（即寫作目的）.我們可以這樣理現在所說的「中心」就是「中心思想」的前半部分,能夠概括文章主要內容的句子就是「中心句」.
中心句的特點
①一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用.
②一般在段的中間的中心句起承上啟下作用.
③一般在段的末尾的中心句起歸納和總結作用.
④起強調和增強印象作用的中心句一般在段的開頭和結尾.
而中心句就是一個文章里的概括整體思想的句子
希望能幫助你.望採納

㈤ 初中語文閱讀理解中心句怎麼找

如果是一篇文章的中心句，要通讀全文，了解文章的內容，和作者的觀點、態度。然後尋找最能體現內容的一句話或者是最能代表作者觀點的一句話。對於初中語文來說，一般在文章的開頭或者結尾。開篇點題，結尾明義，就是這個道理。
如果是一個段落的中心句，不但要看本段講的內容，還要看這個段落的上下文關聯。一般在段首段尾處。
對於初中語文而言，尋找中心句不會太難。重要的是把握文章內容和作者觀點，去尋找最能表現這些的句子。如果實在找不到，就去首、尾處找吧。
祝學習順利。

㈥ 如何找到文章的中心句

1、從題目去找。題目是文章的眼睛，往往有的題目就是中心句。

2、從總起句去找。文章開頭的總起句，一般揭示了全文內容，所以就是中心句。

3、從結尾上去找。有些文章的結尾，往往總結全文，點明中心。

4、從反復句上去找。有的文章為了突出某種意思，並給讀者留下深刻的印象，往往反復出現同一句子，它就是中心句。

5、從議論句上去找。文中議論處往往透露出文章的中心，因此，議論句中的關鍵句就是中心句。

6、從哲理性句上去找。有的句子很有哲理性，這個句子就是中心句。

7、從含義深長的句子上去找。有的句子中意義含而不露，蘊藏著深長的意義，這個句子就是中心句。

8、從過渡句上去找。有的文章往往用過渡句來點明中心句。

(6)語文里為什麼找不到中心句擴展閱讀

中心句的特點：

1、一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用。

2、一般在段的中間的中心句起承上啟下作用。

3、一般在段的末尾的中心句起歸納和總結作用。

4、起強調和增強印象作用的中心句一般在段的頭和結尾。

有的課文開篇是總述性的句子，這總述句往往就是課文的中心句。

有的課文採用篇末點題的寫法，文章結尾的總結句往往就是中心句。

有些課文涉及多方面的內容，過渡部分往往就是中心句出現的地方。如《太陽》一文中有一個過渡句：「太陽雖然離我們很遠，但是它和我們的關系非常密切。」這正是課文所要點明的中心。

很多課文常常通過抒情，議論來表達中心思想，如《古井》一文中有這樣一段抒情的文字：「多好的古井啊，它不僅為鄉親們提供生命的泉水，還陶冶著鄉親們的品格……」這便是課文的中心句。

㈦ 初中語文閱讀題找不到文章中心

（請你耐心讀完，我覺得對提高閱讀能力應該有用！！）
現代文閱讀的命題，無論是對詞句的理解，還是對段意、文意的理解，都與文章主旨有關，即與作者表達的思想感情有密切的關系。如2005年湖北卷《土地》的18、19題，要求對「土地」一詞和「在一個工業化和商業化的時代，人們正在越來越遠離土地上的過程」這句話的內涵作出正確的理解，其答案就與作者韓少功對土地的那份深情，以及他心目中土地對現代文明的意義都密切相關。由此可見，理清了作者思想感情的脈絡，就找到了解題的金鑰匙。
那麼如何迅速准確地抓住文章的主旨呢？下面略舉幾種簡單實用的方法。
一、留意文章標題

一般來說，標題可表明寫作對象、寫作范圍，也能暗示作者的寫作意圖和思想感情傾向，它為我們解讀文本提供了非常豐富的信息，同時也為我們聯想、推測文意提供了依據。如2000年全國卷的《長城》，標題為我們指出了閱讀的方向和思考的范圍，可能是對中華民族的這一偉大歷史遺跡進行謳歌、贊美，抑或是借這一文化古跡弘揚一種民族精神，也可能是對長城的歷史和現實作理性的反思。細讀原文，我們發現它表達的主旨是後者。這樣，透過標題，事先就能多多少少揣摩出作者的思想感情傾向。至於全國卷2002年的《話說知音》、2003年的《鄉土情結》，更是直接體現了作者的寫作意圖。
二、關注文章首尾段

文章自有章法,文章之法就是它的起承轉合。起合乃文章關鍵。起就是引出話題、開宗明義、設置懸念、奠定基調；合就是呼應開頭、卒章顯志、升華主題、強化感情。解讀文本，抓住了首尾段意，猶如手執牛耳，理解文章主旨，就會水到渠成。例如2001年全國卷的《門》，第一段：「開門和關門是人生中含意最深刻的動作，在一扇扇門內隱藏著何等樣的奧秘！」開篇點題，總起全文，為下文議論作了鋪墊。它一方面暗示下文可能出現開門、關門的各種描寫，同時，在開頭將「門」與人生聯系起來，無疑在告訴我們，作者將要對「門」作出具有哲理性的思考，闡釋其象徵意義。2002年全國卷的《話說知音》，最後一段：「大凡能用聲音、圖畫或文字去打動人們的藝術家，往往會歷盡滄桑，甚至要闖過多少生死的關隘，還得在日後反復地揣摩，晝夜都不能停歇。既然已經耗盡了畢生的心血，投入了如此巨大的工夫，確實就應該永不停頓地奮斗下去，將自己美好和高尚的憧憬始終存留在人們心中，獲得更多更多的知音。」透過這段文字中的「不能停歇」「奮斗下去」「更多更多的知音」等詞句，我們發現它強調了兩點，一是藝術家對藝術的追求應「永不停頓地奮斗下去」，二是要通過藝術獲得更多更多的知音。而這正是作者不落俗套，對知音傳說作出的新評說，也就是文章要表現的主題。
三、注意標志性的語言

理解文章主旨，單靠對文章首尾段的揣摩是不夠的，因為文章表達思想感情的主體還是在中間部分。按照行文的規律，作者在表情達意時，肯定會有一定的思維脈絡和情感線索，體現在文章中，就是那些分散的、不連貫的標志性語言。

文章標志性的語言大致有以下幾種類型：反復出現的詞句、議論抒情語句、段落首尾的中心句或關鍵句、段落中富含哲理或意蘊深刻的語句、段落之間的過渡句等等。考生在閱讀時只要把這些語句按段落順序串起來，自然就抓住了作者思想感情的脈絡。以《長城》為例，文中出現的標志性語言有：「所以我說，你是一卷凄婉的歷史，長城！」「所以我說，你又是民族封閉的象徵，長城！」「所以我說，你是一個文化愚鈍的標志，長城！」「正因為如此吧，現在你敞開胸襟了……使你顯得十分開放，而又充滿自信。」「願意接受異域殊方的雜色人流嗎？你能承受住歷史的再沖盪和新世紀的胎動嗎……」。很顯然，這些語句流露出作者對長城歷史的沉痛反思，也表現了作者對長城開放現實的無比自豪和自信。作者旨在通過長城的封閉與開放，表現中華文化的興衰歷程。由此可見，解讀文本時，標志性的語言對把握文章主旨有著十分重要的作用。

㈧ 語文說明文中心句支撐句怎麼找

中心句：段落里能體現中心的句子。
往往位於段首或段中或段末。有時段中沒有現成的中心句，但是有中心，可以通過閱讀概括出來中心句。
支撐句：對中心句起支撐作用的分析、解釋、舉例的句子。

㈨ 小學語文閱讀，怎樣找過渡句，中心句

在語文閱讀里找中心句方法如下：

過渡句的判斷：過渡句就是連接上下文,由一個問題過渡到另一個問題的句子，這樣的句子往往出現在段落末尾或段落開頭(不會再文章的開頭或者結尾)，有時也獨立成一段，內容上這個句子和上下兩端都有聯系，所以判斷時可以根據位置，也可以根據內容。

一個句子承接或總結上面的內容，同時提示或領起下面的內容，這個句子就是過渡句。過渡句是一種常見的句式，一般在作文里出現，在兩個內容的接駁處之中，起到承上啟下的作用。

一個句子承接或總結上面的內容，同時提示或領起下面的內容，這個句子就是過渡句。過渡句是一種常見的句式，一般在作文里出現，在兩個內容的接駁處之中，起到承上啟下的作用。

總體上過渡句的作用是——總結上文,引出下文,承上啟下。

1、由一件事轉到另一件事情時需要過渡。

2、記敘的時間發生變化時需要過渡。

3、由倒敘轉入順敘時需要過渡。

4、運用插敘時的起止處需要過渡。

(9)語文里為什麼找不到中心句擴展閱讀：

中心句一般在段落中位置：

1、一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用。

2、一般在段的中間的中心句起承上啟下作用。

3、一般在段的末尾的中心句起歸納和總結作用。

4、起強調和增強印象作用的中心句一般在段的開頭和結尾。

參考資料：網路－中心句