李硯為什麼一直找不到阿銀
『壹』 《九尾狐傳》講述的是什麼故事
《九尾狐傳》講述了生活在繁華都市之中的九尾狐和追蹤他的製作人之間的奇幻故事 。
8月24日，據韓媒報道，李棟旭、趙寶兒、金範主演的tvN新劇《九尾狐傳》公開劇照，並於2020年10月7日首播。
李棟旭飾演擁有誘人美色、聰穎頭腦、出色運動神經的九尾狐李硯，他曾是山神，現在卻在陰間和陽間以公務員身份生活，工作目標是清除隱藏在「怪談」之下的擾世者。趙寶兒飾演電視台《尋找都市傳說》節目製作人南智雅，是個勝負欲極強的女人。
金範飾演李棟旭同父異母的弟弟李郎，愛開玩笑，愛穿華麗時裝，他有著人類與九尾狐結合半人半妖血統，是個非常危險的角色。
劇中九尾狐山神李硯，600年前與初戀阿銀分開後，為了找尋轉世的愛人而與娜恩（轉世後的阿銀）展開的奇幻愛情故事。
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《九尾狐傳》3種方式對傳統故事進行了獨特的演繹
1、 創造了一個「幻想」的故事
《九尾狐傳》的特點是，韓國民間傳說中的人物和我們長得一模一樣。該劇通過以新奇有趣的形式加入可識別的人物，如狐狸姐姐、石佛、吃金屬的神話生物bulgasari等，使其場景更加引人入勝。此外，該劇還能提高人們對韓國傳統故事中一些有趣個體的認識。
2、男九尾狐也是一個浪漫的動作英雄
該劇在首播前引起了很多人的關注，其中一個方面就是主角九尾狐是男性，因為故事中的九尾狐角色大多是女性。此外，李棟旭飾演的李硯既是九尾狐，也是前白頭山山脈的山靈，他是擁有遠超人類的非凡技能的「韓國超級英雄」。
3、古代故事穿越現代設置
《九尾狐傳》還將傳統故事中的設定轉換為劇中的現代世界。例如，作為今生和來世邊界的河流（三道春）在劇中被改造成「來世移民局」。同樣，該劇也重新詮釋了故事中為丈夫製作美味佳餚的蝸牛新娘（Ureonggaksi）的故事，出現了一家名為「Ureonggaksi」的餐廳，提供韓國傳統菜餚。
『貳』 李硯的人物音樂故事
讓藝術綻放青春夢想讓歌聲飛揚未來希望
李硯從小生活在一個很幸福的家庭，還有一個妹妹。小的時候是一個特別愛玩的小朋友，李硯說：在家鄉童年一起長大的小夥伴們，他們都已經成家立業了，而自己還在夢想的路上繼續前進，想起來覺得父母很辛苦，都這么大了還在他們的支持下追求著夢想，李硯說：不管自己未來是什麼樣子，但是他說他一定真氣讓自己的爸媽感到驕傲，因為他從來沒有鬆懈過自己的狀態。一直都希望自己不要讓父母老師朋友們失望。
他告訴記者在考學的時候並不是那麼順利，每天睡覺都睡不好，有時候在琴房一呆就是一下午，早上五六點起來就開始練琴，唱歌。因為學校鋼琴有限，怕別人搶走了自己沒鋼琴可以練習，所以他總是給自己定鬧鍾提醒自己。
因為他看到了自己和別人的差距，畢竟自己不是從小學習音樂，每次考試都是倒數第一第二，覺得很丟人，很羨慕那些會彈琴唱歌的人，而且音樂理論又是李硯最怕的科目。每次都不及格。當記者了解為什麼之後：原來李硯高三上學期才開始接觸音樂，那個時候不識五線譜，不會任何理論知識，最起碼的發聲都不知道。每次識譜都是用手指著一根線一根線的數。
每次在學校考試回課都不會，多少次想放棄，然而他爸媽總是鼓勵要堅持，還有老師說你真的可以學好音樂，就這樣李硯自己給自己開始定計劃，買大量的碟在家學習，練習，就這樣堅持了一年，他說考學的時候自己就像瘋子一樣，奶奶說你怎麼總是不按時吃飯，一聽音樂就像瘋了一樣，奶奶看到孫子每天都躺在床上看書，都覺得心疼，怎麼突然這么愛學習。因為之前是奶奶心中最調皮的小男孩，總是喜歡打游戲，不回家在外面玩，經常在外面打架鬧事，奶奶那段時間也很驚訝，就這樣在高三家長見面會上觀摩演唱了一首《父親》感動了所有老師，最後老師給他打了93分，跟班上一個唱的最好的女孩子並列第一，其它科目都及格了，並排在了前面，而且樂理成績還考了第一名。
就因為這一次考試之後他更加有信心，就這樣他自信的告訴老師說；想來試著報考武漢音樂學院，老師還說要他試考武漢音樂學院聲樂系，李硯說：考試的時候不是特別順，遇到了很多問題，但是最後成績出來的時候是排名全國21名，湖北省第14名，還考了音樂教育學院，專業成績都很不錯，回到學校之後就開始自己的文化課學習，由於文化底子很薄，最終因為文化分數掉線，沒能考取武漢漢音樂學院，最後李硯決定復讀，復讀的時候壓力更大，又到了考試階段，由於感冒了而第二天就要考試了，但是最終李硯也考出了全國第9的成績，最後還是因為文化成績無緣武漢音樂學院。這個時候他爸媽也著急了，覺得兒子的努力真的很辛苦，媽媽也哭了，他要媽媽別難過，他懇求爸媽還支持讀最後一年，如果沒考上那就不讀了，就這樣李硯堅持還要鼓起勇氣繼續讀，這一年也是他壓力最大的一年，每次見到學校老師同學他都是低著頭走，怕別人認出他來，怎麼還在高中讀書？他告訴記者這個故事之後，記者也感動，覺得一個年輕的小夥子能有這樣的勇氣和堅持的精神，讓人很感嘆，就這樣李硯如願以償最終以全國第3男高音第一名的優異成績考取了武漢音樂學院聲樂系，並師從著名聲樂教育家聲樂系主任余惠承教授。
在校期間一直沒有忘記為了考學所經歷的事情，一直熱愛研究音樂，從來不會不懂裝懂，每次都要問老師搞清楚問題，就這樣自己在校期間很多課余時間他都去聽作曲系的課，學習作曲研究，研究樂理。在家研究出了一套屬於自己的方法，在校期間寫了一本屬於自己的樂理書《心樂理》。並得到了學校領導的認可，多次被音樂學系老師邀請給他們講課。交流音樂。在校期間經常參加學校校內外音樂活動，積極參加集體活動。多次獲得校內外各大獎項。
值得一提的是：在「武漢之歌」第五屆《流淌的歌聲》原創音樂比賽中，由他創作的《江畔梅》獲得武漢之歌十大優秀歌曲獎，並提名十大金曲。能和這么多音樂前輩獲得同樣殊榮。很有紀念意義，對自己也是一個很好的鼓勵。同時這個作品也被眾多歌手在比賽中演唱，很多媒體·報紙大幅度報道，也被收錄到了很多音樂書刊並發行，他說獲獎的時候自己很開心。因為這不是他的主專業。這一年獲得最多的就是作曲比賽，他說希望自己以後能夠走原創歌手。一起祝福這個熱愛生活，熱愛音樂的朋友。希望他能堅持自己的夢想越飛越高，期待總是給我帶來驚喜的他創作出更多好聽的作品給觀眾。