三歲孩子為什麼會偷東西

A. 小孩子總偷東西，怎麼辦

雨果的《悲慘世界》里的主人翁冉阿讓，因為給飢餓的外甥偷麵包被判刑19年，出獄的時候，警察局局長沙威認為人偷了一次東西，他一輩子都是小偷了，不會改變，不會得到救贖。連冉阿讓自己都認為不會得到救贖了。於是，當他出獄後發現做苦工得到的報酬只是別人的一半的時候，他再次開始偷竊。有一次，他在好心收留他過夜的米里哀主教家裡半夜偷了一套值錢的銀器，剛逃出去不久便被警察抓住。當警察押著冉阿讓來到主教家裡，主教卻出人意料地告訴警察說，那些銀器是他送給冉阿讓的，還說冉阿讓忘了帶走一對銀燭台，警察只得將冉阿讓釋放。最後，主教對冉阿讓說：不要忘記，您拿了這些銀子，是為了去做一個誠實人。主教的信任讓冉阿讓很受感動，他覺得自己的存在應該有比偷竊更崇高的意義。他決定改變自己的生活。經過8年努力，改名的冉阿讓成為一家工廠的主人，並且還當上了市長。

所以，要想徹底解決孩子的「偷竊」行為，唯有給予孩子足夠的信任，即使孩子100次辜負了大人的信任，大人仍然要給孩子第101次的機會。畢竟，愛生愛，恨生恨。

B. 3歲的寶寶偷東西，背後的原因有哪些

引言：如果發現寶寶有偷東西的行為，媽媽一定要制止寶寶。

C. 人之初性本善為什麼有的兩三歲小孩會偷東西會打架

雖然說人之初性本善，但小孩他的學習能力特別強，他說不定是學習身邊的一些人學習到的唄，或者是看電視學到的。要不就是他做了一次壞事，可是大人們都沒有責罵阻止他，於是就助長了他干這些壞事的氣焰。

D. 小孩喜歡偷拿東西，家長怎麼去教育

「偷」在我們成年人的世界裡是一種非常可恥的行為，所以我們從小就被父母教育永遠不要偷東西。就連我們都是家長教育「三歲偷針，長大了偷金」，所以即使是偷別人東西的很小的孩子，也經常會受到父母的嚴厲斥責。我們也可以在網上看到很多類似的案例，都是因為父母嚴厲懲罰孩子偷竊而導致悲劇。一個又一個悲劇讓我們懷疑這個社會到底發生了什麼。孩子偷不好，一定要付出這么大的代價嗎？希望越來越多的家長能夠理性看待盜竊，學會正確引導和教育孩子，而不是責備教育孩子。通常情況下，當父母發現孩子偷別人的東西時，可以通過以下方式冷靜處理。

建議父母和孩子一起歸還物品。第一，避免孩子獨自面對未知的情況；第二是告訴他，犯了錯沒關系，改就好，我媽陪你去面對；第三是給孩子看怎麼退貨，真心道歉。父母只有一步步示範引導孩子，才能真正教育孩子，從根本上防止孩子這樣的行為。

E. 為什麼孩子偷東西怎麼辦

首先孩子拿了別人家的東西，千萬不要說孩子偷東西，因為孩子的性格比較頑皮，他們只是對這個東西喜歡，而自己又沒有，他們想要把它佔用了。而家長給他們冠上偷的罪名，他們就會覺得父母對自己不好。所以這個時候，父母應該溫和地對他們說：你是不是拿了其他小孩的玩具了，人家找不到得多著急呀，要是你的玩具丟了，你找不到你會不會著急呀？父母或者老師應該用一些溫和或者反問的語氣來詢問孩子，而不是以強硬的態度去詢問他們，這樣他們是不會承認的，反而下回還會去做這樣的事情。
在家長的一點點開導下，孩子慢慢也會意識到自己的錯誤，這時候父母就要繼續開導他們去承認錯誤，有時候孩子可能不好意思去承認錯誤，所以父母一定要陪伴他們一起去，到了同學家裡要教導孩子說：對不起，我不應該拿你的東西，請你原諒我吧。一般小孩之間是不會記仇的，雙方發生這樣的事情反而會讓雙方之間的感情加深。
各位家長一定要記住讓孩子親自去承認錯誤，而不是家長代替承認錯誤，因為孩子不懂得承擔責任，他們是永遠不會改正自己的錯誤的，只有讓他們真正內心知道自己做錯事了，他們才會慢慢改正過來。

F. 孩子居然會偷東西，是什麼原因導致的

教育孩子是一件大事，一旦發現孩子存在不道德的行為，比如說偷竊等，父母一定要重視。尤其是在孩子第一次發生偷東西的現象時，父母應該正確指導孩子，讓孩子往正的方向上走，這樣才不至於在以後發現孩子已經習慣偷盜了，最終整日頭疼孩子的教育問題。那麼，你知道孩子為什麼會出現偷東西的行為嗎？下面就讓我們一起來做個簡單的分析吧。

三、利用“偷”的行為來發泄自己。

有的孩子可能是因為學習壓力過大，或是父母對他的期望值過高，結果給孩子帶來了巨大的壓力。這個時候孩子可能就會通過一些不良的行為來發泄自己的情緒，比如說“偷盜”等。當他們在偷的過程中獲得一定的緊張感和刺激感時，他們的內心或許感受到了一定的愉悅。所以他們才會繼續這樣的行為。父母在了解孩子為何偷盜之後，才能夠更好地展開相應的對策。畢竟孩子都是需要一步步仔細教導，最終才能夠成才的。所以，希望父母在發現孩子有偷東西的行為時，能夠先找出具體的原因，然後再制定相關的對策，不要對事情進行一刀切，否則很難起到真正的教育效果。

G. 歲月神偷 小孩為什麼喜歡偷東西

兒童偷竊行為的諸多原因

第一，兒童無法控制自身行為。

較為年幼的兒童在自控方面存在一定困難。哪怕他知道偷竊是不對的，他也有可能拿走某樣東西，這僅僅是因為他無法控制自己。家長必須培養孩子通過誠實方式獲得所需之物的能力。與此同時，父母也必須將物質誘惑最小化。

第二，兒童的基本需求沒有獲得滿足。

對於沒有經濟能力的兒童來說，他的衣食住行都要完全依賴自己的父母。倘若孩子感覺自身需求沒有得到滿足，他最終會選擇自己動手。最為簡單的解決之道莫過於
「自取所需」。

人的需求源自主觀思想。盡管父母可能覺得小孩子不會追求物質方面的東西，但這不代表孩子真的沒有要求。譬如，如果他學校的朋友都有零花錢，他自己肯定也會想要。如果孩子沒有零花錢，即使其他方面應有盡有，他也會覺得若有所失。如果禁不住誘惑，這種類型的孩子很可能會偷錢，只有這樣，他才能和大家一樣都有零花錢。

第三，兒童需要更多關愛。

孩子覺得生活里缺乏情感和關愛——這可能是兒童偷竊行為更加普遍的誘因。如果小朋友的情感需求無人問津，他們內心深處會覺得空虛，就有可能通過偷竊來填補這份空白。有偷竊習慣的兒童通常比較孤獨，在學校人緣一般，與朋友相處也會有問題。他們缺乏表現自身感受的渠道和機會。

許多孩子沒有得到他們想要那種關愛。他們覺得沒有人愛自己，或者認為父母不關心自己。這可能是真實情況，也可能是孩子的臆想。筆者在《如何改善兒童行為》里曾經提到，相對於家長關愛的多與少，孩子如何感知這份關愛更為重要。無法感知家長關愛的孩子有可能將情感需求轉化為物質慾望。偷竊成為他們表達不滿以及需求滿足的方式。

第四，兒童希望主宰自己的生活。

兒童對於自身弱點有著非常強烈的意識。他們缺乏對主宰自己生活的能力。部分孩子在這方面確實有困難。如果孩子的依賴感覺出現了問題，他們可能會進行偷竊，只有這樣才能獲得控制感或者反叛感。

第五，來自同齡人的壓力。

年齡較大的青少年喜歡模仿朋友們的行為。如果他和一群通過行竊來尋求刺激的孩子混在一起，為了成為團體的一員，他也會加入偷竊行列。有的時候，孩子偷東西可能是為了向夥伴們展示自己所謂的勇敢。如果孩子和一群不良少年糾纏不清，家長需要採取很多具體措施。這方面可以參考《青少年交友不慎應該如何應對》這篇文章。

如果懷疑自己的孩子有偷竊行為，家長應該怎辦?

第一，保持冷靜。

不要反應過度。雖然孩子發生了偷竊行為，這不意味著他變成了小偷或是朝著犯罪生涯一路狂奔。偷竊行為和孩子的其他錯誤實際上沒有任何區別。

第二，不要認為孩子在故意作對。

獲得關愛是兒童偷竊行為的動機之一。如果家長認為孩子從自己那裡偷東西是故意跟自己對著干，孩子進行偷竊的動機會就進一步強化。

第三，不要責罵孩子或者與其當面對峙。

這點需要特別強調——家長必須當場捉住孩子的偷竊行為，只有這樣，其中的道理才能不言自明。

絕對不要通過間接證據與兒童進行對質。這樣做只有兩種結局：第一種，孩子欺騙家長或被迫撒謊，第二種，他們承認自己的偷竊行為。倘若孩子承認錯誤但家長卻懲罰了他，家長就向孩子灌輸了「撒謊也值得」這種觀念。兩種情況都會令家長在解決問題時陷入僵局，因此，間接證據是毫無用處的。

從他人那裡聽說孩子有偷竊行為對於解決問題也是沒有幫助的。假若孩子對此表示否認，家長也不得不相信他的說法。如果家長提出質疑，就等於向孩子表明自己不信任他。

沒有什麼事情比知道父母不相信自己更能慫恿一個孩子變得不誠實。如若孩子承認了錯誤，家長就不能懲罰他。

即使家長完全確定自己的孩子存在偷竊行為，責罵孩子也不是明智之舉。比方說，家長查看自己的錢包，發現昨天剛從銀行取的50塊錢不見了，結果卻在收拾孩子的換洗衣物時找到了藏匿其中的嶄新鈔票。但是，家長並沒有當場捉住孩子的偷竊行為。有很可能是別人丟了一張嶄新的50塊錢，而孩子碰巧撿到了。也有可能是家長不小心把錢弄丟了，正好被孩子拾起來了。除非家長目睹小孩子從錢包里翻出並拿走了50塊錢，否則就不能算發現偷竊行為。

第四，確保孩子知道自己的所作所為是錯誤的。對於較為年幼的兒童來說，這點尤其重要。

當捉住孩子的偷竊行為時，家長應該做些什麼?

不必要求孩子進行解釋，只需告訴他不可以隨便拿走別人的東西。令人厭煩的陳腐說教要不得，舉些簡單例子就足夠了。

例如，「偷東西是不對的。你肯定不希望別人拿走你的玩具。所以你拿走別人的玩具就是做錯了事情。」

絕對不要在言辭里暗示孩子的品行不端。偷竊是不良行為，但孩子本身是可愛的。千萬不要用「做賊」、「撒謊」、「騙子」之類的詞語來形容自己的小孩，你絕對不會希望他成為這種人的。當你給孩子貼上某種類型的標簽時，他也會逐漸向著這方面發展。

(四)如何糾正偷竊這種錯誤行為?

第一，假若孩子在家庭以外的地方行竊：孩子必須向別人歸還所物品。

如果孩子在商店或者鄰居家裡偷竊，在事發之後家長必須監督他歸還物品。要求孩子進行道歉並表明再也不會犯這樣的錯誤。在道歉時，家長應陪同孩子前往，這樣他更容易改正錯誤。

第二，如果孩子從家長那裡偷錢：估計一下他到底拿走了多少錢，並向他說清楚這些錢必須償還。

孩子可以通過幫忙做家務來還錢。家長給孩子的「工資」應足夠讓他在一個月內還清這筆錢。告訴孩子家長知道他需要更多的零花錢，並給他一些錢或者增加零花錢的數目。

第三，隱藏物質方面的誘惑：不要把錢放到孩子能夠輕易找到的地方。

告訴孩子的兄弟姐妹，你要暫時看管他們的零花錢，但不要向他們說明具體原因。不要讓孩子拿著大面額鈔票去商店替你買東西，因為這樣營業員會找他一大堆零錢。

第四，已經發生的事情就讓它過去：找出孩子偷竊行為的根本原因。

如果孩子需要更多關注，家長就要更加關心他。如果孩子渴望控制自己的生活，家長需要給他更多零花錢以及更大的支配自由。如果孩子需要藉助某件東西來融入自己周圍的同齡人，那麼就買給他吧。

第五，一如既往地信任孩子：偷竊事件不能表明孩子品質不好或行為不端。

家長不會希望自己對事情的過激反應令孩子走向極端。小朋友們在成長過程中會滿足家人對他們的期望。倘使家長把孩子看成喜歡小偷小摸、行為不端或經常撒謊的人，孩子極有可能如其所願，變成這樣家長所形容的這種人。

第六，家長要擔當誠實楷模：兒童是通過觀察家長的一舉一動來學習做人的。

家長應該注意保護他人的財產所有權。假使家長總是把辦公室的辦公用品拿回家私用，或者經常因為超市收銀台算錯了帳而沾沾自喜，孩子也會覺得誠實與否是無所謂的。

H. 為什麼孩子會偷東西什麼原因導致的

朋友和我說，她家寶寶現在三歲了，最近發現帶她去超市的時候，孩子總喜歡“順手牽羊”，把自己喜歡的物品放進口袋悄悄帶回家。朋友嚴厲的批評過孩子幾次，但孩子的這種偷竊行為卻並沒有任何改善，這幾天又把幼兒園的玩具帶回家了，這讓朋友特別惱火，不知道該如何糾正孩子的壞毛病。

孩子偷東西是故意的嗎？背後的原因父母一定要知道。

01.為什麼孩子喜歡偷東西？

在生活中父母要尊重孩子，尤其要尊重孩子的維權。孩子的東西不要給孩子收拾，讓孩子自己做主。有朋友來家裡做客時，能不能和別人一起分享玩具，要徵求孩子的同意。父母要讓孩子明白，物品對一個人的所有權，這樣才不會偷偷拿別人的東西。

若父母強行要求孩子分享物品給別人，就會讓孩子覺得物品的歸屬權是可以隨意侵犯的，這樣不僅不利於孩子維護自己的權益，也能讓孩子學會尊重他人物品的所有權。

I. 陳大惠老師 孩子為什麼偷東西

小孩子偷東西有兩種情況:一是由於家長缺乏教育使孩子從小養成了壞習慣,二是因病和其它原因而產生的精神失調。有這種壞習氣的孩子從六一七歲就開始偷東西,開始是從家裡偷,很快就超出家庭界限。 父母一旦發現孩子偷東西往往很著急,感到驚奇,不知道原由,其實這種惡果多半是因父母缺乏教育知識造成的。例如,有的孩子從兩三歲起就會騙人,爭得想要的東西,有相當一部分家長覺得孩子這種滑頭行為很好玩,甚至認為耍滑意味著聰明,長大有出息……有的孩子到了一周歲便由外婆或奶奶照看,有的老人對孫子(女)溺愛,孩子說一不二。到了學齡期回到父母身邊,父母對子女進行正當管教,使孩子在父母面前得不到想要的東西,於是便背著父母開始拿家裡的錢物,然後很快超出家庭范圍。有一位家長這樣敘述了兒子養成惡習的經過:t』)L子在三歲時,經我們的許可與同院的小夥伴交換玩具。到五歲便開始獨自一人散步,常常帶回這樣或那樣的玩具,我們認為仍和以前一樣是與小朋友們交換來的。六歲時偷偷地拿我的金戒指換來一雙冰鞋,當時撒謊說是同院的小朋友借給他的。。。

J. 孩子不到三歲，總偷偷拿東西吃，作為家長該如何教育孩子

家裡的孩子不到三歲總是偷偷的拿東西吃，作為家長在教育孩子的時候，首先應該了解孩子究竟是在家裡邊偷偷的拿東西吃，還是有在外面偷偷拿東西吃的行為。如果是在家裡的情況下，家長就應該先意識到，是不是因為有一些家長在管控孩子吃零食的時候，總是不讓孩子吃。從而孩子在想要吃零食的時候為了躲避父母的追查，就只能選擇偷偷的拿零食吃。

家長對孩子的教育方式

每一個家長在教育孩子時，更多的都希望能夠把孩子教育成才，但是家長要知道有一些事情是可以管教孩子，但有一些事情上就應該任由孩子去吃。因為每一個家庭對於孩子吃零食的問題上，管教方法是不一樣的。家長應該讓孩子盡情的吃零食，只有等孩子真的不想吃了，孩子才能夠改掉偷吃東西的習慣。