為什麼有的孩子會把東西放回原位

⑴ 如何教育孩子整理收納自己的物品

從小培養。我家是從兩歲多就開始有意識的讓他們自己整理東西。剛開始不願意整理，我就陪著他們一起整理，告訴他們玩具玩好了就要送他們回家，不然他們一生氣就飛走了，明天起來你就看不到他們了。我家是買了兩個大的整理箱，每次他們要玩玩具的時候，我就先說明，你們玩可以，但是玩好了要把玩具收拾好，慢慢的就養成了自己整理的習慣了。現在閨女快5歲了，有時候看家裡太亂了，自己都看不過眼了，就會主動去收拾，不管收拾的怎麼樣，我都會適當的鼓勵她，並告訴弟弟要向姐姐學習。現在兩個孩子的玩具基本上都是自己收拾了。

⑵ 如何培養孩子主動整理物品的習慣

培養孩子主動整理物品的習慣父母應該率先垂範、給孩子創設一個整潔的家庭環境、給孩子學習的機會、形成一個每天打掃整理的慣例、父母要抓緊時間表揚孩子、讓孩子感受不收拾東西的後果。

一、父母應該率先垂範。父母的一言一行都會對孩子產生很大的影響，並且這種影響往往是潛移默化的，在收拾整理東西方面也不例外。我們要求孩子把櫃子上和桌子上的東西整理好，首先要把自己的物品擺放的很整齊，要求孩子把鞋子擺放整齊，首先自己的鞋子不要亂扔亂丟，要求孩子把用過的東西及時放回原處，首先自己要做出表率。總之，父母應當自己要做出表率，起一個好的帶頭作用。

二、給孩子創設一個整潔的家庭環境，一個溫馨整潔的家庭環境，往往會潛在的傳遞給孩子做事整潔，條理清楚的健康信息。反之，一個凌亂不堪的家庭環境則會讓孩子養成隨意亂，不講條理的壞習慣。因此為孩子創設一個干凈整潔的家庭環境比教育孩子如何去做更有價值。

三、給孩子學習的機會。讓孩子一開始把玩具等物品擺回原處，可能不會放得很整齊，父母一定要包容這樣的情況，慢慢引導。應該先鼓勵他放的動作，然後才要求放好。聰明的父母不妨花點心思，比如像放玩具的箱子用不同的顏色區分開來，請孩子按顏色把玩具擺放在相應的位置上。

四、形成一個每天打掃、整理的慣例。一般來說一天所造成的混亂是容易處理的，可是每天加起來的混亂就會讓狀況變得越來越不可收拾。應付最好的方法是每天找一個固定的時間來進行打掃整理，比如在吃完晚餐後或者准備睡覺之前。

開始時父母可以帶著孩子一起收拾，讓這段時間變得更加有趣一些，之後孩子就會慢慢養成每天整理的好習慣。當孩子養成整理東西的習慣後，他就會發現不再需要浪費時間去找東西了可以有更多的時間來玩耍。

五，父母要抓緊時間表揚孩子。當孩子幫忙收拾玩具，擺放東西，或者主動把用過的東西放回原位時，父母應該抓緊時間立刻誇獎孩子。比如可以說寶寶真棒，可以自己收拾玩具了，真是愛整潔的好孩子，這樣孩子就會更加願意收拾東西，從而強化這個行為。慢慢的亂丟東西的壞習慣就消失了。

六、讓孩子感受不收拾東西的後果。在平時父母應該經常教育孩子把東西放置有序，讓孩子養成自覺收拾東西的良好生活習慣。有時孩子可能會因為亂放亂丟而找不到自己的東西，這時父母先不要幫孩子尋找。先讓孩子感受一下不按順序擺放的後果，然後再幫他尋找，這樣他就會知道亂放東西不好，以後就會多加註意了。

⑶ 下意識會把物品放回原位的是什麼樣的人

下意識就會把物品放回原位的人，一般都是一些熱愛生活，心思細膩，不管對待什麼事情都很認真，井井有條的人，這是良好的生活習慣，這種人不管是在生活中還是工作中，都能有計劃地安排好一切，一般不會給別人製造麻煩。

⑷ 小孩兒有強迫症怎麼辦看到什麼不整齊的東西，非要動手排好才肯離開

“孩子看到不整齊的東西，非要動手排好才肯離開”，這種現象，不一定是因為孩子患上了“強迫症”，更大的可能是孩子正處於“秩序敏感期”。

事實上，孩子從出生一直到六周歲之間，都處於“秩序敏感期”。特別是孩子到了一歲半之後，他對於“秩序”的要求，會令大人覺得驚訝，因為這個時候的他，既刻板又執拗，像題主一樣，懷疑孩子得了“強迫症”，也很正常。

因此，當孩子執拗於“秩序”，看到不整齊的東西要擺好的時候，父母千萬不要阻止他，也不要試圖改變他、糾正他，而是應該順著他，滿足他的需求。

以上是我的回答，希望可以幫助到您。

⑸ 孩子的東西總是亂丟，怎麼辦

孩子的東西總是亂丟，首先我們要先檢視一下自己。我們自己是不是也總是把東西亂丟，孩子的這個行為是不是從我們身上學來的？如果是，那麼請先改變自身，再去影響孩子。我們不可能把我們沒有的給到孩子，所以，如果我們自己都做不到，為什麼要要求孩子來做呢。比如有的媽媽自己從小到大甚至結婚成家後一直都沒做過飯，但卻要求自己的孩子早早會做飯，這就太不合理了。

最後，家長要手把手教孩子一些整理物品的技能，比如東西分類，什麼東西該放到什麼地方，不要指望孩子沒有學習就會整理物品。在孩子做的過程中，不斷鼓勵孩子，這樣可以讓孩子更有動力去做。

總之，我們要激發孩子的內在驅動力來做這件事情，而不是迫使孩子來做。