為什麼高中生物學不好

『壹』 生物學不好是怎麼回事

我是學生物的,有些小看法,希望有助於解決你的疑惑.
1,生物是一門半文半理的學科.因其即需要大量基礎知識的背誦(文),又需要對很多抽象的知識和概念進行理解,同時還有相關的計算(理).
2學習生物需要一定的興趣和愛好,這樣才有學習的動力和激情.雖然說實話人都有惰性,但是我感覺興趣濃時是可以開開心心的學習和克服惰性的.
3適當增加學習生物的時間和努力程度,是可以提高生物的學習成績和新知識的接受能力的.
加油,人都有弱點,但是勤能補拙.更何況我相信你已經思考為什麼學不好了,就是個很大的進步和努力了.加油一定可以的...呵呵

『貳』 高中生物學不好怎麼辦

你好，同學，我是江蘇去年考生，生物A＋ ，雖然省份不同，但我認為生物這門課的學習都是萬變不離其宗的。我可以確定的告訴你，高二上即使不及格都不代表高考會不好，因為我就是從高二上學期放假後開始認真學習的。我的方法是這樣：首先，每個人都有最適合自己的方法，不必照著別人說什麼去做，這是樹立自我信心的關鍵。其次，要有學的興趣，其實一開始我是完全沒興趣的，太枯燥了。但我換了個方式，就是將生物這門書本上死板的文學化成實實在在聯系生活的，比如人體、植物，都觸手可及。至於微生物部分，嗯，買本書吧，教材不同我不亂推薦，但肯定要是權威的，告訴你個小竅門，可以私下裡問你的生物老師，別不好意思，這時候也要搞好關系，不懂可以去問（雖然是句老話），但交了錢上學，不問白不問，你看對嗎。
最後，祝你生物考上90分啊，加油，要有信心，小小生物而已！！！

『叄』 高中生物學不好，怎麼辦

我也是搞這個的，所以給你些建議，也不能算捷徑吧，只是一些方法，希望對你有幫助。
首先，實驗問題不要想像的有多難，所有的實驗設計都有其規律：
（1）無關變數的統一
（2）對照組和實驗組要注意單一變數的設計
（3）實驗的重復性（即不要只用1-2個個體進行實驗，實驗組和對照組都應用若干個個體）
你記憶一些前提，比如動物實驗就要統一小鼠的體重、健康狀況等，植物就要統一生長情況高度等。
並且對照組和實驗組要區分清楚，對照組可以理解為「不作為」、「不做任何處理」或者「排除干擾因素」之用，例如實驗組注射甲狀腺激素，對照組就可以注射生理鹽水或甲狀腺激素的溶劑。
在設計給予的條件時，就要看實驗探究的內容。舉個簡單的例子，探究光對植物生長的影響，那麼對照組就可以置於暗箱內，而實驗組則在暗箱一側開一小孔，固定光源（也就是單側光照射處理）。這個實驗中你要是吧植株水平放置就不行了，那樣就會多一個變數：重力。
所以實驗就是「就事論事」，不能夠把你能想到的東西都加入其中，那樣就會像廚師做菜，把各種作料都放進去，味道能好么？實驗要精確，要有目的性這是必須要先明確的。
選擇題想必你會發現有許多重復性的習題，而你在第二次做時仍然和第一次一樣犯相同的錯誤，有沒有考慮過這是為什麼？
很多學生會有一個錯題本，不過我認為更好的是這樣，做題時有什麼想法及時地寫在題目邊上，最好能具體點，等你回過頭看時，你能知道你時怎麼錯的。保管好你的習題，如果你能保證做過的題不會再錯，你一定可以成功。
不妨以一個月為期限試試如何？

『肆』 高中生物學不好,怎麼辦

做作業的時候不要看書 不會的空著 等都做完了再翻翻書做之前空著的，還有就是高中生物的知識點都是連貫的 按照一定的過程去理解性記憶知識點，還有就是死背了。 背的時候一些作用過程，比如激素產生，特異性免疫，光合作用之類的，按照圖來記憶，純粹文字的話就圈出關鍵詞，醒目點，也就好記了

『伍』 高中生物為什麼學不會呀！怎樣才可以學的更好！

高中生物涉及的概念比較多，學生容易顧此失彼，所以引導學生畫一些概念網路圖，可以幫助學生更加直觀、全面地理解概念之間的內在聯系，可以建立起比較完善的生物知識體系。
如在學完染色體、DNA、基因的知識後

『陸』 高中生物難學嗎

高中生物考的很細，知識點很多。有很多概念需要掌握，這樣就要多看書多背多記。

相對於物理化學來說，就是理科中的文科，一般用功努力的同學們多背背就能考到接近滿分。難度不大，學習難度跟文科中的地理不相上下，比歷史政治要難學一點，但是學好了，成績比較穩定，拉總分比較給力。

而且專業選擇上遠遠優於歷史政治地理。但要知道一點：那就是而且如果遇上全國卷的出題可能會很難。

只從量上來看，和物理化學相比三者不是一個水平線上的，學習生物量會變很多。當然了將來專業選擇的時候，物理化學的優勢肯定也是優於生物的，特別是物理，難學但是學好了專業選擇上優勢很大。

生物一開始學時，同學們都會很吃力，所以不要害怕，也不要盲目的四處報課程，但僅僅是上課認真聽老師講課這時候是遠遠不夠的，重要的是自己要去看書學會自己整理歸納重要的知識點，配合少量做題，沒錯是少量。因為生物題比較少，做多了只會讓自己概念混淆，不要浪費時間在這方面上，要把題做精不是題海戰術。

『柒』 我是高中生 生物總是學不好 也不知道為什麼 看書了還是不會

我是高二的理科生，生物總的來說還可以吧，我認為生物是需要做點題的，尤其是必修二，那些伴性遺傳啊，求概率什麼的，還有必修一的光合，呼吸作用，其他的我覺的就沒那麼難了，主要是上課跟著老師思路走，生物上還是有一些知識書本上是沒有的。

『捌』 高中生物總學不好怎麼半

高中生物百分之一百都考書上的,只是考的比較細,我建議你先把書看幾遍,然後結合練習,練習一本你可以做到透,遇到不懂的馬上問老師,老師能更明白的告訴你你那塊知識掌握不牢固,我高三就是這樣學過來的,生物從來都是第一名.

『玖』 為什麼就是學不好生物

我想你是不會學生物的學的方法和記的方法。因為你化學都可以接受，就是說理科理解能力還可以。
學生物的方法：上課前肯定都是要預習的，至於你現在是高三了，也沒新課了，要預習的知識就是課本你還不會的那些，作記號。然後上課時老師會簡單幫你疏理知識點時，有記號的就要留意，如果老師沒講清楚，就要請教，不能拖。其他你懂的知識就看看可以了。
記的方法：其實生物要記的東西很多，很散，並且多數是分類。所以最好列大綱，自己寫出來，基本都清晰了，也相當於背了一次。有些特點，性質的知識可以結合圖來記。
練的方法：簡單的題也要做，例題要看看（這是第一輪復習做的，第二輪就不看例題了，沒時間），難的題要有知識聯系才做得出。錯的題要及時解決，不能拖。填空題不會做的看著答案寫一遍（不寫不記得）
做題技巧：生物是沒有絕對性的，所以選擇題出現「都」、「一定」等字眼的都是錯誤觀點。不定項選擇一般情況是不會是一個選項，也很少全選的。填空題就是平時列大綱的點，還有一些重要句子的字眼。至於頻率計算就要看基礎了，如果連3:1；9:3:3:1；1/4；2/3；這些簡單的比例表示什麼都不知道就沒法計算。
平時：日常生活的一些現象也要了解原理，多點思考與哪些自己學過的生物知識有關？

『拾』 高中生物會很難學么

1.關於必修第一冊，我想說的是，要記的東西比較多而且是正個生物的基礎重點,新陳代謝這一塊在生物中是起主導地位的,而且考試絕對是會出題目的!第一冊的學習主要是一記憶為主!生物很多東西比較細,教材的話包括小字部分也不容忽視的,那些也是會考的!學習的話可以買一本參考書和沒章節的配套試題,參考書的話可以讓你知重點,有的放矢!試題沒章節學完後自己測試自己,就可以知道哪些是還沒有搞清楚的，這樣就可以知道自己薄弱的地方,還可以了解一下高中生物題目的出題深度和技巧!不做題是絕對不行的
2.必修第二冊:主要是遺傳,這也是生物最重點也是難點的一塊,在整個生物中這一塊比較活,解遺傳題目靈活性比較高!你如果要想學透徹的話一定要找生物老師給你講解一下,你可以和他講明你的情況!估計這一塊下的工夫比較大!做題目的話最好是做那些以前的高考題和模擬試題,但是沒學透徹的話估計那些題目對你來說比較困難!做遺傳分析題目的
時候千萬不能卡住在一個地方,然後就去看下答案!這樣絕對提高不了!往往就是你卡住的地方存在思維和解遺傳題的缺陷!這冊後面的生態系統和物種多樣性這部分內容大致了解一下就可以了!考試的話不是重點,但這部分的題目可以出得很難!就是難於把握,就是高中生物很不錯的同學這個部分要是出難題解題也比較困難所以對於考試得分基本上在這一塊都處於同一旗袍線!花的工夫也可以不用太多!
3.選修:也是重點內容,他既有第一冊的升華還有一些比較熱點的生物知識!比如遺傳與基因工程,細胞與細胞工程!整個這本書是新陳代謝的主體和難點部分,這本書花的時間會比較多一點,尤其是很學過的知識的聯系比較大!學習的主要方法是做題和記憶!這部分不怕做的題目多就怕聯系不上!
生物高考的話就是兩個大的部分出解答題,遺傳和新陳代謝!新陳代謝的知識面比較廣,遺傳的靈活度比較高!
最後想說的是，關於高中生物，很多學生不愛學，因為初期學生物很占學習英語數學等大科的時間，還有就是學習緊迫感不夠，生物學習就會擱置，但最後就會導致高三復習時生物怎麼學也上不來分，很多學生歸於生物難，不好學，但我認為就是高二時輕視生物所照成的，你可以看看你班裡晚課學習生物的要少很多，我建議你高二時學習生物跟上就行，但要預習，所謂預習就是自己看書，提前一天將自己對改節知識點的歸納全部寫到筆記本左側，然後將老師上課講的板書抄到右側，進行對比，如果你歸納的好一些，且容易讓你記住，那就用你的，否者就看老師的，這樣做雖然麻煩，但請相信我，這很有效，我就是這樣過來的，記住生物不難，就看你學不學，高二打基礎很重要，如果高三在想去整基礎，就有點晚了，我原來的班裡就有這樣的。高三的緊張感和進度是不能和悠閑的高二相比的，所以希望你高二不管生物還是其它別的科，一定要跟上，跟上就行，這樣高三沖刺才更猛！
可以加我網路這個號，有生物問題我可以給你解答，望你再接再厲！