為什麼學習不好一定要讀書

1. 學習一般的孩子，有沒有必要堅持讀書

家長對於孩子都是非常關注的，因為家長也想讓自己的孩子能夠變得更加的出色，但是每個孩子的特點都是不一樣的，有一些孩子可能就不喜歡學習。學習一般的孩子有沒有必要堅持讀書呢？

小編覺得教育是非常重要的事情，如果你的孩子沒有接受好的教育，那麼這個時候你的孩子思想觀念就會比較狹隘，而且你的孩子也找不到一個好工作。所以小編也是建議大家讓自己的孩子堅持讀書，可以等高中畢業或者是大學畢業之後再找一個工作，這樣的話小孩子自己也會有成長的機會。

2. 請告訴孩子：我為什麼要努力讀書

培養孩子學習的自覺性，是讓孩子走向學習的必由之路，能為終身學習打好良好的基礎。怎樣培養孩子學習的自覺性，看看這篇文章，或許會給您啟發。

1. 孩子對學習沒有興趣是孩子學習不好的主要原因。學習興趣是學習活動的動力源，尤其對小學生更為重要。他們年齡小、力差，學習中帶有很大的盲目性，易受外界干擾。只有當孩子有了強烈的學習興趣後，才會主動地學習，持久地學習，學習成績才會提高。

調查顯示，對學習有濃厚興趣、自覺性強的學生，大都能鑽心聽講，注意力集中，肯動腦筋，愛提問題，按時完成作業。而那些缺乏學習興趣的學生，學習上往往很被動，學習不專心，敷衍了事，遇到困難易產生消極畏難情緒，把學習看成一種負擔。

2. 剛入學的孩子只對學習的過程和外部活動感興趣，隨著學習的深入和正確教育的引導，孩子開始對學習的內容和結果發生興趣。約從三年級起，孩子更喜歡比較新穎的、需要開動腦筋思考的作業。孩子的學習興趣最初是沒有學科差異的，在教育的影響下，才逐漸對不同的學科產生不同的興趣。我們常聽孩子說，我喜歡哪科，這主要取決於孩子的這科成績好。學齡初期的孩子的學科興趣是不穩定的，孩子喜歡成績好的學科，心情愉快，成績不好就有痛苦情感。因此，小學階段的家長應注意設法提高孩子的學習成績，這是保持和提高學習興趣的重要方法之一。

3. 孩子為什麼厭倦學習

學齡前家長放縱孩子，沒有培養孩子的學習興趣。孩子上學後，家長一反常態，整天督促加壓。想想看，孩子還會有學習熱情嗎？「學習」從家長的嘴裡出來，在孩子心裡變成了巨大的包袱，學習成了一件痛苦的事情。於是，孩子開始厭學，認為學習就是給家長學的，敷衍了事。所以家長應該注意讓孩子放下思想包袱，給孩子一定的，為孩子創造一個心情舒暢的環境，恢復、保持和提高學習興趣。

4. 怎樣培養孩子的學習興趣

1、父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。

2、家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業情況，並及時幫助改正錯誤。

3、帶孩子去科技館或博物館。可以激發孩子的好奇心和求知慾，增強孩子的學習興趣。

4、可從孩子的某一特長出發激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點，家長可以通過孩子的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，取得較好的效果。

5、鼓勵表揚。家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵，孩子都有自尊心。當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。

6、設法提高孩子成績。提高孩子成績是培養孩子學習興趣的最主要最有效的方法。家長應該設法提高孩子學習成績，哪怕是某一科的成績。

7、目標傾斜法。心理學家告訴我們，人們在努力工作或學習時，「痛苦」作業的前方應同時安排有快樂的報酬。也就是說，不管多麼痛苦的作業，只要前方有自己最期待的東西，就不會感覺特別痛苦。這就是「目標傾斜法」。家長可以為孩子設計兩種「目標傾斜法」，使孩子提高學習效率。

（1）、「先苦後樂」的「目標傾斜法」。先了解孩子想要看的電視節目，收看前的一段時間定為孩子的學習時間。這樣，孩子不僅樂意接受，而且比平時多學，效果也好。

（2）、 「先樂後苦」的「目標傾斜法」。孩子正在看喜歡的畫本或電視節目，如果打斷他，孩子會不高興甚至反感和反抗，即使學習也心不在焉或者賭氣翻書、胡亂作業，學習效果不會好。與其如此，家長不如把時間調整一下，等孩子把畫本或電視看完，再囑咐他們去學習。家長必須明白，時間是為提高效率而定，必要時可做調整 。
以下這個方法簡單實用，效果也不錯：
1、降低要求，使他有點奔頭；
2、完成作業前先定時間、定口頭協議（最好讓他自己定，鬧鍾就放在他面前）如果不能在規定的時間里完成學習任務，可以按口頭協議加以責罰;如果能在規定的時間里完成學習任務，就按協議給予一定的獎賞，比如看電視、打游戲、陪他下棋等等。
3、千萬別守著他做作業。
但切記兩點：
1、持之以恆。不等養成好的習慣不放手；
2、說到做到。寧可自己一邊去流淚。
下面這組文章是很多家長的親身經歷：
提高學習的自覺性，首先要提高學習的能力
我的兒子剛上小學時，每天回到家裡不急著做作業，而是先吃東西，玩一會兒玩具，再看一會兒電視，磨磨蹭蹭到很晚才做業。因此他經常晚上9點多了還在寫作業。孩子的老師也告訴我們，孩子上課注意力不集中，跟不上，對學習感到吃力。
為了提高孩子的學習能力，增強孩子學習的信心，我和愛人把孩子不會、不熟練的拼音、10以內的各種可能出現的加減法習題，抄在一張紙上，耐心地講給他聽，一次次的重復，一次次地檢查糾正。隨著時間的推移，兒子在一次又一次的練習、拼讀和計算中，學習能力一點一點積累起來。學習能力提高了，兒子變得活躍了，能做到主動完成作業，願意和家人交流班級里發生的事了。孩子的進步得到了老師和同學的肯定，他從學習中感受到了成功的喜悅。現在，即將升入三年級的兒子很少再讓我們天天督促他學習了，只要有作業，他基本上都能自覺地完成。
尊重孩子的決定，相信孩子的能力
我們非常關注孩子學習習慣的養成。孩子每天放學回到家，我們首先要求孩子必須先完成作業，然後再去玩。剛開始，我們就坐在孩子身邊，後來孩子希望我們出去，他想自己完成作業。我們尊重孩子的意見，希望他能在一個安靜的空間思考和學習，慢慢養成自覺學習的習慣。為了保證他在學習時不受到打擾，我們和孩子的外公外婆商量好，在孩子學習時盡量不去問他餓不餓、吃不吃水果、哪裡有困難、要不要幫助之類的話。
的空間使得孩子有了行使「權力」的。孩子喜歡這樣，他學習的積極性也提高了，平時一個小時才能完成的作業，現在只要半個小時就能完成了；以前歪歪斜斜的字，現在也寫得工整多了。為了鼓勵孩子，在雙休日，我們會安排半天或一天時間讓孩子徹底放鬆，開開心心地玩一玩，鬆弛一下平時的緊張情緒，增進親子感情。孩子體驗到寬松和的可貴，學習更自覺了。為了不失信於孩子，他自己節省出來的時間，我們讓孩子支配，不給他額外增加學習任務。現在，孩子已經上四年級了，他能踏踏實實地學，痛痛快快地玩，基本做到了學習和玩兩不誤。

抓住契機，教育才會產生效果
我的女兒調皮、貪玩，做事粗心。剛上小學時，不願意做作業，上課不注意聽講，愛搞小動作。第一次期中競賽，她的語文數學成績全班最差。我們非常焦慮，不停地教育她：「聽課不要隨隨便便，作業不要毛毛糙糙……」這些話不知說了多少回，但她學習自覺性總提不高，說多了她還不開心。一天，孩子回家告訴我們，同學說她是班級的尾巴。我們知道孩子的自尊心也很強，就用激將法對她說：「你願意做一個」『班尾』嗎？」孩子當然不願意聽別人叫她「班尾」了。我們鼓勵她：「你是個聰明孩子，只要上課注意聽講，回家認真完成作業，學習成績會趕上去的。」為了幫助孩子，我們和她一起錯題，查找原因，列題型提醒她學習時應該重點注意哪些問題。真應了那句話：「不奮不發。」孩子也和大人一樣，只有在遭受挫折後才會明白一定的道理。女兒上課漸漸變得安靜起來，開始踴躍舉手發言，做完作業能主動檢查，練習和測試的成績漸漸提高了。現在，孩子已經上四年級了，成績有了大幅提高，不再是以前不愛學習的那個孩子。
從興趣入手，逐漸培養學習的自覺性
我家孩子學習缺乏主動性，喜歡依賴我們，似乎這樣才學得踏實。我覺得這樣下去是不行的，特別是孩子進入三四年級以後，學習任務加大，功課難度加深，如果事事要家長扶助，我們累，孩子也累，而且不利於養成孩子主動自覺的學習習慣。為了早點放手讓他學會自己走路，在做題時，孩子又來問我，一般簡單的題，我就啟發引導他自己動腦思考；對確實有難度的習題，就適當點撥，啟發孩子的思維。我們還根據孩子喜歡聽故事的習慣，給他了一套四大名著的連環畫，讓他藉助畫面閱讀。因為圖書畫面生動形象，趣味性強，內容又較簡單，所以孩子有興趣閱讀下去。一套書看完了，我們又去找來了冰心、孫幼軍等名人名家的作品供他閱讀。孩子越看越想看，閱讀興趣越來越濃厚。現在，孩子仍然喜歡閱讀帶圖畫的書，但他看得更多的還是那些經典兒童文學作品。孩子從中學到了很多做人做事的道理。看來只要教育引導方法合理，孩子自覺學習的習慣還是不難養成的。

樹要修剪，玉要雕逐
我和先生工作都很忙，孩子平時學習大多都得靠她自己努力。孩子畢竟還小，沒有很強的能力，所以孩子的學習成績較差，更沒有自覺學習的精神。去年，孩子轉入一所新學校。我發現新班級的孩子預習、復習、閱讀能力都很強，學習很自覺。開家長會時，其他家長的發言給我觸動很大，「樹要修剪，玉要雕琢」，我明白了，必須幫助孩子養成自覺學習、合理利用時間的習慣，不能再拖拉了。我們規定，孩子課內學習的任務要在課堂上完成，不能把課堂作業拿回家做，如果課堂作業做不完，我們就陪她做完作業再回家；回家要復習已學過的知識，預習即將學習的內容，我們每隔一天檢查她的聽課筆記和習題本。我們還和孩子一起，對課堂作業以及考卷中出現的問題進行，查找原因，提出改進的意見和方法。為了使孩子充滿信心和勇氣，我們不失時機地以物質獎勵和精神鼓勵相結合的辦法激勵她。在我們耐心教育下，孩子學習的積極性和主動性不斷增強，學習成績越來越有起色了。

3. 孩子為什麼要努力讀書

不少孩子會認為學習是枯燥的，學習的過程是漫長且艱難的，從而會影響孩子在學習過程中產生學習無用的思想，這時家長一定要對孩子及時的引導，不可讓孩子對學習消極的態度影響他今後的人生。所以，家長要充分認識到學習對孩子的作用，然後耐心告訴孩子為什麼要努力讀書。

孩子為什麼要努力讀書

1、有權利選擇更好的生活

現在這個社會，文化水平占據著很大的人生作用，孩子只有努力讀書，才有更多的權利和方式選擇想要的生活，肩負起自己更好的人生。

努力讀書雖然只是學習一些技能，並不一定能讓孩子成為百萬富翁，卻至少可以讓你能選擇一份喜歡的工作，而不是被迫地讓工作來選擇你。

2、距離成功更接近

學習本身就不是一件輕松的事，但學習是最靠近成功的方式。人生在不同階段有不同的使命，對於學生來說，學習就是現在最重要的責任；盡管學習比較辛苦，但不學習，就要飽嘗無知的代價。

而家長對於孩子學習方面的教育和培養從來不是一件輕松的事情，但孩子能夠坐在寬敞的教室里學習，接受老師和學校的教導，已經是不少孩子渴求的幸運。

3、有利於開闊孩子視野，放大孩子格局

當孩子迷茫不知道讀書意義時，家長不妨對孩子告訴孩子，他們努力讀書後能夠接觸到的社會是不一樣的，讀書能夠開闊視野，放大我們的格局，它更能讓孩子今後選擇自己想要的生活，靠近更優秀的人。

4、豐富內心

努力讀書是打開智慧大門的鑰匙，豐富內心的工具。當工具應有盡有，才能活的得心應手，讀書能夠讓孩子的生活變得豐富多彩，學會為人處事，懂得更好地與社會相處；這些只是也能夠讓孩子變得更加自信，有內涵，更有充盈的內心。

5、養成獨立思考能力

學習可以培養孩子批判性思考能力，書中復雜的論證及情節，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析理解。這些是會讓孩子具有獨立思考、跳出俗常思維束縛的能力，看喜歡的課外讀物也能提高孩子的學習積極性，養成孩子獨立思考的能力。