為什麼到了初中數學成績不好了

① 小學數學成績好初中為什麼變差

小學數學只是學的知識點非常基礎，期末考試考的題都是考學生們學過的，簡單的題考，讓學生們過上一個愉快的寒暑假，而到了初中又是另一個學習階段，學習方法也要有所改變，小學的數學題型難度比是9:1，也就是90%都是基礎分數題，如果考不上90分就已經很差了，而初中數學題難度就變成了7:2:1，題量也增多滿分分值也增多了，也就是150分卷子70%是基礎題，20%是中等題還有10%是難題，學生依然按照以前小學的學習方法來學初中數學，只會基本的東西，一加點難度就不知道怎麼應對，不是學生基礎差，而是他們沒有找到正確的學習方法和良好的學習習慣，初一不分上下好壞都有可能，但是最明顯就是學生到了初二就會產生明顯的兩極分化現象，初二數學多了函數，幾何證明題，有些學生對這些方面特別陌生，遇到證明題不知道因為什麼所以什麼，不知道怎麼去證明，函數更是一攤污水，函數壓軸題也涉及到了韋達定理更讓部分學生感到頭疼，導致了他們完全喪失了學數學的興趣，一堂課沒跟上學不會後期越學越復雜就會被落的越來越遠，知識都是環環相扣的，一個地方沒跟上很難後面老師講課很難聽懂，盲目刷題是沒有用不見效的，可以問問一些名師，好學生他們的正確學習方法，應該怎麼樣學數學，找那種脾氣好的有耐心的老師手把手教你，不會為了管教也不會發火打學生罵學生這樣的老師，學生也喜歡跟他們交流問題，老師講懂了多出幾道類似題，只有老師誠心誠意，對學生講題態度好的幫助學生分析題目的難點，從最基層開始訓練，慢慢拔高，這樣學生就能找到學習的樂趣，如果是脾氣不好的就不要請教他們教你題了，有一個溫柔的老師幫助他們找到正確的學習方法，學生的成績才會有明顯提高
所以小學數學好初中變差就是階段性學習方法和學生學習習慣不對造成的，小學的東西基礎，初中的另一個學習階段，根本不在一條線上，遇到幾何題，函數題就難以理解，一課沒跟上就很難學習好。

② 一些學生小學時數學很好，為何一到初中數學就跟不上了

一些學生在小學的時候數學成績非常好，可是一到了初中數學就開始跟不上，這是因為初中的數學學習會更加要求邏輯性和思維性，而且在計算方面對於學生來說也會有一定的要求，小學的數學是偏向於生活化的，所以學生也更容易去理解，如果學生沒有很好的去改變這種心態，那麼就會面臨著成績變差。而且初中數學學習絕對是會比小學數學要難的很多，這個時候也是需要進入到初中的學生盡快的去適應，才能夠保持比較好的水平。再加上初中老師教學和小學老師教學上也會存在著非常大的差異性，會更加的要求學生具有獨立性，而不是小學老師那樣一直在背後推著學生往前學習，所以這個時候學生在要自主學習的時候，就會表現出手足無措，抓不住重點。

最後進入到初中開始學習時，是需要趕緊改變思維，進入到初中學習當中。