為什麼初中一到大考數學就不好

『壹』 孩子數學平吋小考還行，為什麼大考時不行

第困爛伍一種可能：就是心理素質不夠好，遇到大考容汪或易緊張，緊張就發揮不好，結果考不好。
第二種可能：就是小考一般由自己課任老師出歷肢題，學生比較了解教自己的老師，比較熟悉老師的出題思路，而大考一般由其他老師出題，可能不太會一下了解出題者的思路。
第三種可能：對知識點掌控不夠牢固，不懂得舉一反三。

『貳』 我是一名初中生,為什麼平時小考考的不錯,每到大考就經常失誤

一、慢慢讀題
拿到試卷後，讀題速度要慢，尤其是題目較長時，更要慢讀，細細讀！一邊讀，一邊思考，同時把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數據標示在題目的圖上。
切記，題目沒有讀完，不能妄下結論。
這樣一遍讀下來，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確進入自己的腦海，做題就能正確運用所有的已知條件啦！那麼看錯題目，看漏條件這些事故，就徹底跟自己拜拜嘍。
二、演算工整
解答數學題慧升激時很多計算都會在草稿紙上進行。草稿紙嘛，又不用給別人看，所以很多同學的草稿紙就亂成一團糟。
相信孩子都有這樣的經驗，如果遇到復雜題目，需要根據已知條件列出很多方程、計算式。
然後費勁仔細觀察這些方程，找出隱藏的關鍵信息，才笑仿能解出題目。
這時候，如果自己的草稿紙上的計算過程比較整齊，干凈醒目，那麼發現已知條件中暗含的關鍵信息就比較容易，更不會發生挪錯數字，弄錯符號等情況。解題過程自然一帆風順！
三、回頭檢查
做完一道題目後，根據自己已有的經驗，結合本題的結果，判斷一下結果的合理性。比如：解出來發現結果的數很難看；或者解出來要求的時間竟然是負值。
這時候前襪就需要回頭仔細檢查一下剛才的計算過程。那麼，干凈整齊的草稿紙就發揮了它的另一項重要作用——方便檢查！
四、深挖根源
有些題目老師稍稍一點撥，孩子就知道正確的解題方法啦。這些看似粗心導致的錯誤，其實是概念不清晰。
那麼，這時候不能一改了之。應該抓住小問題不放手，深入挖掘根源，運用類比，對比等方法，把相關的知識統統過一遍，徹底理清楚。
五、專心做題
平時練習題目，作業要重視，把它們當作考試題目看待。做題的時候先把電腦，MP3關掉，然後集中注意力，快速的完成。
之後再去聽音樂，休息。慢慢養成專心做題，專注做事的習慣，粗心自然就會遠離孩子。
六、信心、決心、耐心
粗心是一種壞習慣，每一個人經過努力，都能改掉這個壞習慣。
需要的是自己樹立信心，下定決心，同時耐心的堅持