有些自閉症為什麼視覺不一樣
Ⅰ 自閉症孩子眼神對視不自然12個干預方法簡單有效
自閉症孩子不願對視，這是一個老生常談的話題，但每每總能戳中家長的心。
因為很多家長覺得，孩子和人交流時，眼神閃爍，不能直視，看起來太不自然了！
但是，自閉症孩子會迴避眼神，既有神經生物學的影響，也有心理方面的誘因，強迫孩子去社交根本沒有作用。
那麼？孩子不願對視會造成什麼後果？眼神訓練應該怎麼做呢？
01
孩子沒有對視造成什麼後果？
眼神交流在我們的日常社交中有著不可估量的作用，反過來講，缺乏眼神交流的自閉症孩子，他們的社交溝通因此會受到極大的阻礙。
無法模仿觀察學習
孩子剛出生時是一張白紙，可是在成長過程中，一些家長從沒教過的知識，他們卻能自然而然的學會並使用，其實孩子們的這種社會學習就是來自觀察他人。
而很多自閉症孩子學習一項新技能卻非常困難，有時教了千百遍都學不會，正是因為他們不善於主動觀察別人，因此喪失了許多學習新信息和模仿新行為的機會
錯過非語言信息
在我們和別人展開社交溝通時，其實並不是僅僅局限於使用語言，肢體語言、手勢、面部表情等都是交流的一部分。可是，如果自閉症孩子不能注視別人，很可能會錯過重要的溝通信息。
引起對方的不快
「看著對方的眼睛」一直是我們和別人交流時的一種禮貌，這樣的眼神交流會讓對方知道我們在聽，並且很感興趣。
反之，如果自閉症孩子在交流時，眼睛不能注視對方，看起來不像正在關注對方，這會使溝通夥伴感到被忽視，這很可能會讓對方感到不舒服，甚至停止彼此的交流，對社交帶來極大的影響。
分散孩子的注意力
如果眼神不放在我們需要關注的地方，反而看著別的無關緊要的東西，你能保證注意力一直放在需要的地方嗎？顯然不太可能。
而且對於自閉症孩子來說，注意力的問題本就突出，專注於不太重要的細節，很可能會錯失掌握其他重要事情的機會。
02
訓練孩子對視要注意什麼？
孩子不喜歡目光對視是很多家長的心病，要想「掰」過來，我們就要付出很大的努力，堅持不懈。
在這個過程中，還有一些需要我們重點注意的地方，如果做好了，我們才能達到事半功倍的效果。
★ 很明顯，孩子的身高和大人的身高差距很大，眼睛注視的高度也不一樣，所以，要想讓孩子看著我們的眼睛，我們就要降低自己的視線，越低越好，例如讓孩子坐在椅子上，我們坐在地上，這樣才能讓孩子的目光無處可逃。
★ 無論我們與孩子做什麼，玩什麼，吃什麼，如果想讓他/她看著我們的眼睛，那就不要讓他想要的那樣東西離開我們的臉的范圍，或者說離開我們的眼睛的范圍。
★ 如果孩子的眼睛望向了別的地方，我們可以「停止」正在和孩子做的事情，等到他再次望著我們，再馬上繼續。通過這樣的方式讓孩子知道，只有看向對方的時候，喜歡的活動才能繼續。
★ 給孩子一個看過來的理由，我們可以做一些出乎意料的事情，或錯誤的做事方式，目的就是吸引孩子的目光。例如，不小心給了孩子筷子而不是勺子，或者將拼圖放在錯誤的位置，都可能會引起反應，並讓孩子看著我們要求改正。
★ 將孩子喜歡的東西藏起來，放在孩子目光可以企及的地方，引導孩子通過追尋我們的目光去尋找！
★ 使用誇張表情，動作，神態，聲音吸引孩子的注意力，當孩子看過來後給予他感興趣的事物，讓孩子對我們有興趣！
★ 對孩子感興趣的活動，我們可以稍微放慢速度，故弄玄虛，延長注視時間。
★ 在訓練的過程中，我們要把握好節奏，不要一次要求太多，確保孩子成功。
★ 孩子達到我們的要求後，要及時滿足孩子的需求，避免出現情緒問題。
03
牢記3個干預原則
另外，在陪孩子干預訓練的時候，我們要牢記三個原則。
首先就是要趁早，我們在孩子還是嬰兒期的時候，就要努力地誘導他們和大人進行眼神交流，要時刻追蹤他們的目光。如果孩子年齡大了，眼神交流就會越來越差，越來越難以改善。
其次，要堅持！我們的孩子學習能力弱，學習速度慢，所以就要求老師和家長一遍遍的去教，帶著一隻蝸牛學習，我們就要學會堅持不懈。
最後，在干預訓練中，我們要開動自己的腦筋，讓學習也可以充滿樂趣，讓孩子在快樂中學習。
健康一個孩子，幸福一個家庭！
Ⅱ 自閉症孩子視覺能力弱，這些方法能幫助提升有效目光注視
自閉症孩子的目光注視差，這是社交障礙之外的又一特徵。或者說，自閉症孩子的目光注視能力其實也是包含在社交障礙內的，我們在與人交往的時候，與人對話的時候是需要目光注視的，我們也需要用目光去觀察我們的社交對象。如果我們的目光不能有效用於社交活動，那自然就會出現社交障礙了，就比如我們的自閉症孩子。
除了社交需要視覺目光之外，學習也是需要視覺有效參與的。視覺屬於感知覺能力的一種，感知覺是一切認知的基礎能力，因此，視覺能力尤為重要。
我們可以通過這些 游戲 來幫助我們自閉症孩子提升視覺能力。
追視 游戲 ：
游戲 准備工具：氣球、泡泡水、小 汽車 、小飛機等能夠活動的玩具。
操作方法：我們可以利用這些能夠活動的小玩具來吸引孩子的追視能力。在操作過程中，我們要求孩子要有目光追視，如果孩子沒有追視，我們需要輔助寶寶的頭部，幫助他們追視物品。
呼名注視：
准備工具：孩子喜歡的東西，可以是食物，也可以是玩具。這些東西就是強化物。
操作方法：叫寶寶的名字（全名），並且家裡其他成員也需要統一叫寶寶的全名。
叫寶寶名字後，孩子如果看你了，馬上給強化物，哪怕只看了一秒也要給。如果孩子不看，輔助孩子的頭部，縮小孩子的視野范圍與你對視，再給強化物。
目光對視訓練：
躲貓貓 游戲 ：捂住自己或者孩子的眼睛，說「喵」，把手打開，促進與孩子的對視。還可以用紗巾或蓋頭蓋住自己或孩子的頭，再拉下紗巾。
等到孩子的視覺目光反應在近距離比較穩定之後，我們可以多方面進行泛化來鞏固加強自然性。