為什麼歷史一直背書考試卻考不好

㈠ 為什麼天天背高中歷史地理考試確不及格

可能有以下幾點問題值得改正:

1、早讀。早讀，我總是有一半時間處於困頓狀態，偶爾還會進入夢中與周公談心；另一半時間的利用率也不高，經常迷迷糊糊的，即使偶爾奇跡般的精神了，時不時還會不自覺的哼首歌的。俗話說一日之計在於晨，一年之計在於春。我竟然浪費了一天當中最最寶貴的清晨，實在是不應該。
2、上課。第一，上課時我總是主次不分，重點不明。這不是老師上的不好，而是我對語文重點只是缺乏敏感度。上課時，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂。
3、作業。我有個不愛寫作業的壞毛病。主要是上了高中後作業成倍增加，我的懶惰心裡又開始作祟了。我總想著不做作業應給也沒有多大影響吧，再說了，考試也不會考原題。加上上課沒有掌握的知識點太多，造成我完成作業的效率過低，只好將我較為擅長的科目的作業先完成。
4、復習。這是個極其重要的環節，但是我至今為止尚未找到合適的方法。之前的步驟未能完成好，導致一到考試前我就慌了。不知道該復習什麼。
5、學習態度不端正。這應該是最最主要的原因了吧！我常把自己定位為"厭惡學習的孩子"。其實這是消極的心理暗示。事實上，當我轉變了心理暗示之後，我開始對許多的科目產生興趣了。

㈡ 初中歷史基礎知識點都背熟了，但是分數比較起曾經沒有什麼提升，是為什麼

歷史光靠背是遠遠不夠的，基礎知識背好只能答一些死問題，就是直問直答的問題，在現在的考試中已經很少能見到這種問題了，有也只是不超過10分，大部分的問題考的都是對於基礎知識的理解，無論是客觀題還是主觀題，都是給材料來回答問題，難度遠遠超過了直問直答，所以僅僅是背基礎知識，遠遠不夠。

當然了，不背基礎知識更是不行。我是今年參加的高考，歷史成績考的還不錯。萬變不離其中，就是這個道理，看似考的東西我都沒見過，給的材料的出處就沒聽說過，有給的是文言文。怎麼辦呢，拿出基礎知識，根據材料答題，有一部分是看材料就能解決，但有一部分靠的就是你對知識的理解。

所以要想學好歷史，背，是遠遠不夠的。更重要的是理解，不僅要求對基礎知識的理解，還要對材料的理解。歷史一個綜合性較強的學科，需要你有寬廣的知識面，絕不能僅限於課本知識，否則，考試時會吃大虧的。

這就是我的部分經驗，當然學文的都會懂這么兩句話：1，具體問題具體分析。2，兩邊累積到一定程度必然會發生質變。

㈢ 為什麼我都背下歷史了，到了考試，做那種知識點不明顯的選擇題總是不對，例如像根本原因等這樣的問題

人家都說文科只要死記硬背就行了。其實文科做題也是有公式的，很多問題，你光死背書上的東西是沒用的。知識點在於老師平時的卷子講解裡面，因為這些都是對於試題答案的總結。
知識點不是不明顯，而是你做的題太少，你根本不知道它想考你的是什麼。老師每次考完試解答的時候都會說，這道題是考你.... 你要記住每種問題的方式，做多了就自然而然的領悟其中的意思，以後再做這種題的時候就明白出題者的意圖了。有時候我們考試不是考知識本身，固然知識它是考試的根本，但更多的時候，是在考驗我們對題目的理解，你如果只知道背答案，你都不能去理解題目的寓意和內涵，你做出的答案當然不會得到最滿意的效果。
答文科的卷子，其實也是很考驗人們對邏輯思維判斷的一種方式，但是因為文科不像理科，它的答案很廣泛而且因人而異，你不能說一些人的答案就是錯誤的。為了方便統一判卷，所以老師們會採取固定的答題套路，所以你只要知道固定的答題套路，並且可以理解題意，根據題目給你的材料、背景，按照固定套路答題即可得到不錯的效果。而對於知識點本身，你不需要死死牢記。
因為有的時候，哪怕你對這個歷史非常之熟悉，如果你對題目的理解有偏差，往往都會打錯。然後當老師給你進行講解的時候，你又會恍然大悟，所以說要盡量去把握出題人的思路，和題目給出的有關材料分析，要分析它為什麼給你，它給的材料有什麼用，而不是看到題目第一個想到到底可以運用那些知識點。我們說考試考的是知識點，更考的是你對於知識點的運用和分析能力，如果一點分析能力都沒有再好的資源也不能被你合理的利用啊

㈣ 高中歷史學了又學背了又背但一直成績不好，怎麼辦

歷史的學習需要記憶，但不能只是硬背。學好的過程是這樣的：先構建整體框架對整個世界歷史和中國歷史形成宏觀把握，然後再按照知識點去進行深刻理解，最後學習答題技巧，再加以必要的練習和考試。