練字為什麼怎麼也練不好

⑴ 怎麼練習，字都不好看，到底是什麼原因造成的

盡管很努力的想要寫好字，並做了很多練習，但是卻仍然會出現字寫不好的情況。有幾個原因，一是沒有堅持的練習，再者可能就是因為在寫字時沒有掌握正確的坐姿以及握筆的方式。

所以，經過不斷的練習以及掌握正確的握筆姿勢以及端正的坐姿，這些都能讓你字寫得更好更不費力。

⑵ 為什麼我練字總是練不好

練字是一種興趣愛好，要的是心靜，俗話說就是有耐心。
至於練字進步問題，你得和你以前的字比，你覺得比以前寫的好，就是進步。要堅持下去。
其次是方法，方法固然重要，但是沒耐心沒有用。
假如你練毛筆字，建議歐 顏 柳 趙四種字體找一本自己喜i歡的字帖，不斷臨帖，進步會較大。如果是硬筆字，可以找毛筆小楷字帖，自己喜歡的字帖，不建議龐中華的。
另，練字的時候，要慢慢去體會，是去了解 怎麼結字， 字型要漂亮，而不是完成任務一般，臨摹完就沒事了，不了了之，這樣進步會很小。如果認真臨摹，硬筆字一般2個月可以有顯著進步。 但是我建議練習毛筆字先，不要求練多好，只求練出筆鋒，對硬筆字進步幫助會非常大，一般練2-6個月差不多，每天1-2小時。

⑶ 為什麼我總是練不好字

【練字】

最好是用鋼筆，鋼筆最能練字；墨水最好用藍黑，因為黑色有點容易臟，特別是字寫的不好的話，看起來就更難看了，而純藍墨水又太刺眼，看著太小孩子氣，所以藍黑是最好的。（千萬別用圓珠筆！）

你若是純練字，那麼你就買個字帖，一天練一個小時，慢慢的，心靜下來。目的不是一天寫幾個字帖，而是能靜下心寫多久，好好體會文字的力量。

但是你若想寫的工整，我建議你買個詩集（現代詩）因為句式不是很工整，而且每一句話又不是很長，這樣每天抄下來一點，不要限定在暑假，一定要堅持下來，寫字是一個長久的事情。

起初肯定不是很好看，但是一定要堅持，這樣時間長了，等你寫了很多的時候，你自己從第一篇看到最後一篇，就會發現自己的成就了。怕自己寫的不工整，你可以壓著線寫，就是說不寫在兩線之間的格上，而是線上，這樣能讓你的字看起來能齊一點。
而且，這么做能讓你增加語言感覺，對你平時語文修養和個人內涵都有好處。

我小時候練字的時候，老師教過我們，說人有兩張臉，第一張是父母給我們的，這是我們改變不了（當時可能還不流行整形）；但是文字是第二張臉，是後天能改變的。

祝你能練得一手好字！

⑷ 為什麼我的字一直練不好

時間太短了。如果真有決心想把字練好必須持之以恆啊。 我也是書法的愛好者，下面給你提點建議供你參考：
1.買一本自己喜歡的字貼（本人比較喜歡龐中華的），先從正楷練起，熟練掌握基本筆劃的要領。然後就可以練習行楷了。一些特殊的筆劃的連法一定要反復多練，刻在腦子裡面。（不知道你的年齡，如果是學生可以從臨貼開始）
2.不要在練習的時候才認真，... 時間太短了。如果真有決心想把字練好必須持之以恆啊。
我也是書法的愛好者，下面給你提點建議供你參考：
1.買一本自己喜歡的字貼（本人比較喜歡龐中華的），先從正楷練起，熟練掌握基本筆劃的要領。然後就可以練習行楷了。一些特殊的筆劃的連法一定要反復多練，刻在腦子裡面。（不知道你的年齡，如果是學生可以從臨貼開始）

⑸ 為什麼有些人練字也寫不出好看的字

我覺得第一種最大的原因就是半途而廢，很多人練字是一時興起，而覺得這個我現在特別特別想把自己的字寫好，買好東西之後就開始，寫了一段時間之後發現沒有提高。然後就堅持不下去了。沒有養成一個長期練字、堅持練字的好的習慣。

⑹ 為什麼孩子每天都有練字，卻怎麼都練不好呢

我來回答：為什麼孩子每天都有練字？卻怎麼也練不好的主要原因是因為孩子練字方法不得當，所以孩子每天雖然練字也是練不好的，要想讓孩子的字練得很好！就要請正規的老師去教導，加上家長正確的方式方法，才能讓孩子的字寫得很好，很優秀的，有條件的可以給孩子請個書法教師，這樣孩子的字會越來越好的。回答完畢，謝謝你的提問，望採納，謝謝！

⑺ 為什麼你練不好字原來是跟你的大腦有關！

最近聽到很多朋友抱怨：「練字太難了，買了字帖，花了很多時間，但還是寫不好字。」其實這個問題太普遍了！雖然我是從小學習書法，在習書之路上有自己的一些經驗和體會，但遇到這樣的問題，我覺得很難用一兩句話解釋清楚，所以我查找了一些圖書資料，我想弄清楚究竟是什麼原因阻止人練不好字？最後我終於發現原來是跟我們的大腦是有密切關系的。

在大腦神經科學領域，大腦被分為三個層次：

第一層是原始腦，又稱為 爬蟲腦 ，是我們在爬行動物的時代發育出來的大腦；

第二層是我們基於爬蟲腦慢慢發育的 哺乳動物腦 ；

第三層是我們人類經過幾萬年的時間進化出來的新大腦皮層，也稱為 皮質腦 。

在彭小六老師的《洋蔥閱讀法》一書中把大腦的三個層次分別比作烏龜、老虎、愛因斯坦。

烏龜是爬行動物，烏龜個性是很安靜的、情緒穩定、很穩重、不愛動。

老虎是哺乳動物，它遇到威脅會吼叫、會反擊、會呲牙。

第三層皮質腦主要負責我們的理性決策，我們把它比作愛因斯坦。

到這里，有同學會問：」了解這些對我們有哪些幫助呢？」

比如，當你想要寫一手好字，打算開始練字時，你想想看，你大腦里的烏龜和老虎會有什麼樣的反應？

當你從來沒有練字習慣，或者平時很少練字，老虎會說：「小烏龜，你讓我練字，你有什麼目的？你為什麼要讓我練字？練字好難呀！我覺得自己寫不好！」老虎此時會很容易緊張，並且反擊。所以你會發現當我們在練字的時候，如果烏龜和老虎（爬蟲腦和哺乳動物腦）都感到很不安，基本上你是很難靜下心來的。這不能怪你，因為這是你大腦的本能。

回想一下，小時候父母希望你可以寫好字，總是逼你練字，但如果你對練字完全不感興趣，或者覺得練字沒有用，你其實會覺得很痛苦。就算你每次被硬逼著練字，也花了很長時間，但好像沒有什麼效果。這其實是因為你的爬蟲腦和哺乳動物腦已經幫你把練字中獲取的大部分信息（知識）過濾掉了，因為它們覺得沒有用，所以並不會把信息傳遞到你的皮質腦—新大腦皮層，你練了也白練，因為你沒有「用心」呀！

如果你真正想要練字，在練字前，一定要明確自己練字的目的是什麼，並且去發現這其中的興趣點。 你練字是為了成為書法老師/書法家，是為了升學考試，還是為了運用在實際工作生活中......你一定要想清楚。

在《洋蔥閱讀法》和《你的生命有什麼可能》這兩本書中都提到一個概念叫「興趣金字塔」，把興趣分為三個級別：感官興趣、學習興趣、職業興趣。

感官興趣其實很好理解，就是我們通過直觀感受刺激產生的興趣。比如你喜歡書法，是因為你看到別人寫的或者字帖上的字很好看，這就是感官興趣。如果你因為喜歡書法，從而去學習書法，拿起筆練字，這個時候就上升到了學習興趣。如果你通過練字，達到一定的水平，那麼你可以成為一名書法老師或者書法家，這就是最上層的職業興趣。

我們一開始對一件事感興趣，都是屬於感官興趣，然後需要不斷去探索、去嘗試，去刻意練習，才能逐漸提升興趣的級別。 當然，我們練字不是都為了要成為書法老師或者書法家，而是讓自己多一種技能。

我們前面了解了爬蟲腦、哺乳動物腦、皮質腦各自的特質及三者之間的關系，我們會發現大腦喜歡簡單的，而討厭復雜的。 所以對於書法初學者來說，我們一開始應從最簡單最基礎的筆畫開始學習，循序漸進。

比如初學者學習硬筆楷書橫畫，需要大家要有起、行、收三個動作，起筆和收筆都要頓筆，寫出筆鋒，寫出兩頭粗、中間稍細的粗細變化，還要寫出「抗肩」（左低右高）。

但這個對於初學者來說，筆鋒和粗細變化都很困難，反復練習一段時間，還是寫不好，就想放棄，因為大腦覺得這個太難了，還不如出去和朋友逛街看電影呢。

但如果採用起筆不頓筆的方法，直接滑行入紙，由輕到重，最後頓筆，這樣就會簡單一些，最重要的是書寫速度明顯加快了，這種橫畫筆法源於文徵明。 因為橫畫在字中出現的頻率是最高的，基本上每個字都有橫畫。只要把橫畫的書寫速度提高了，整個字的書寫速度自然提高了。

當然，你如果覺得起筆滑行入紙，由輕到重，寫出粗細變化，非常困難，那麼可以再降低難度。起筆就直接落筆到紙上，線條保持粗細一致，最後收筆輕輕頓一下就可以了。

這樣可以讓初學者快速掌握，收獲學習效果和成就感，才能有興趣繼續往後學習。

我個人覺得主要有以下三點原因：

1、雖然有字帖，但依舊不知道該怎麼練字，其實是沒有掌握正確的學習方法（臨帖方法）

2、沒有老師指導，不知道自己到底寫的對不對

3、沒時間，缺乏自律，自己無法堅持下去

那有沒有解決的辦法呢？

如果你依然堅持自學的話，在購買字帖時要注意，最好購買帶有視頻講解的字帖，你可以結合視頻來學習，等於給自己配了一個老師。

如果你真的想練好字，並且想要系統學習書法，建議找一個好老師跟著學習，這樣有老師指導，你的學習會更有效率，老師可以及時給你指出問題，不至於你自己走彎路。跟老師學習，可以分為線上和線下。

線下學習 ：現在有很多的書法培訓機構，你可以先在大眾點評上搜索，根據機構介紹、授課老師簡介和學員評價，挑選出一家，然後可以去實際查看，試聽一節課，選擇適合自己的。當然，如果你身邊有熟悉的老師或者朋友推薦，那就更好了，可以直接去拜師學習。

線上學習 ：在線直播/錄播視頻課。我覺得直播和錄播都可以，主要看你自己的時間安排。自由時間充裕的同學可以選擇直播，平時工作忙時間緊的同學，可以選擇錄播課程。不管是哪種上課形式，建議最好選擇有提供作業點評、答疑服務的在線課程。

我們常說「興趣是最好的老師」，興趣是屬於我們自己內在的驅動力。那麼除了興趣，還有什麼能幫助我們堅持練好字呢？

激勵你堅持練好字的三個外在驅動力：

1、 金錢 ：付費學習，只有花錢的東西才能讓你懂得珍惜。比如你想要健身減肥，你可以自己在家練，也就可以選擇花錢去健身房請私人教練，你覺得哪種最終效果更好，你更能夠堅持下去？

2、 時間 ：課程學習有時間限制，交作業有截止時間，讓你有緊迫感。

3、 老師&朋友 ：老師可以給你點評答疑；朋友可以監督你學習，提醒你別偷懶。

其實寫一手好字沒有那麼難，只要你從楷書開始入門，先練好筆畫，然後掌握間架結構，多多練習，每個人都可以寫好的。要相信「世上無難事，只怕有心人！」 ​​​​

⑻ 幾乎每天都在寫字，為何還是寫不好字

每天都在寫字，為何還是這渣森禪不好如塵！是因為寫字沒有按規范去寫，沒有章法所追隨。寫一手春高好的字需要自己先去臨摹，然後再加以自己的功力心意才能寫出一手好字。

⑼ 字為什麼怎麼練都練不好

字為什麼怎麼練都練不好
練字說到底就是通過不斷地訓練（臨摹），使自己的大腦和肢體形成一種條件反射，即記住字的結構和筆法。

所謂的快慢，無非是你的方法是否找對，比如握筆的姿勢，對練字的成效頗為重要，這方面的資料可以從網上尋得，但腦子里必須要有一個打持久戰的准備。

你現在覺得你的字不好看，那麼你的成長就會比較快，說明你的鑒賞能力超過你手指的協調能力，當你對自己的字怎麼看怎麼好的時候，就到了一個瓶頸，突破了就是個飛躍，在那個階段就是要多看別人的字，提高鑒賞力。就這樣不斷地迴圈，不斷地進步。

所以具體的安排就是去找本字帖，個人推薦顧仲安，楷體行楷均可，不是非要先練楷體的。等你有了一定的感覺，想進一步提高的時候，再來練楷書也可以。畢竟行書的實用性在那裡，開始練楷書悶了點，慢了點。

再細分一下，那麼方法就是一個字一個字地來練，練得自己感覺像了，再換一個字，從你的名字、公司名字、住址等開始，實用，見效快。當你練完100個的時候，自然而然就會寫第101個了。

祝你成功，並與你共勉。

打了這么多字，給個好評吧，親。
有的人寫不好字，原因在那裡？
沒有用心。

練字不是你說我練個一個星期覺得字好像沒有什麼變化就停止，關鍵在持之以恆。這個道理其實誰也懂，但做到的人很少
我為什麼老覺得字寫不好
1.練字應從哪種字型練起呢？

學習書法的途徑，傳統觀念認為應從唐楷入手，逆時而上，在寫好楷書的基礎上進一步練習南者旁手行、北碑、漢隸、秦篆。另一種觀念認為從青少年手部肌肉發育尚不成熟的特點出發，可以從變化較少的秦篆入手，順時而下，由行草而後楷書。這兩種觀念自有其道理。但我認為我們學習的硬筆書法與上文所述的毛筆書法有著本質的不同，所以我們不能因循其練習方法，更不能受惑於先學毛筆後學硬筆的傳統觀念。我們現在廣泛使用的是硬筆，寫不好毛筆字照樣可以寫好硬筆字，沒有必要走彎路。

練習硬筆字應從哪種字型練起呢？我認為：從青少年的手部肌肉發育特點及硬筆書法筆畫粗細均勻，變化較少的特點出發，應從不求運筆快慢和輕重變化的字型練起。最好是印刷體中的黑體字，這種字型的美感主要表現在其結構上，我們可以通過對黑體字的揣摩分析，掌握字的結構。在此基礎上，我們才可以根據自己的個性和愛好，選擇自己最喜歡的字型刻苦練習。

2.練字都應該練什麼？

首先要練眼，即認真讀帖。宋代的書法家黃庭堅說：「古代人學習寫字不都是依靠臨摹，他們常常把古人的書法作品張掛在牆壁上，專心致志的觀看它，看準了才下筆。」唐朝的歐陽詢發現了晉代索靖寫的碑，愛不忍離，索性坐下讀碑三天。讀的帖越多，眼力就會越高，就知道了如何寫才好，好在哪裡。有一個成語叫「眼高手低」，我認為：眼高是手高的前提。發現不了美，不知什麼是美，就更談不上創造美了。有不少同學以為書寫潦草是所謂的行書，導致他們以丑為美的原因是他們「眼低手也低」。

其次要練腦或說練心。在細心觀察的基礎上還要把寫得好的範字牢牢地記在心裡，把其字形深深地刻在大腦里，無論何時，一旦提到這個字，馬上就能想出這個字在字帖上的形狀。做到胸有成帖，腦有成字。

第三要練手。練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫。心中能想出字的最好效果，手中不一定能寫出這種最好效果，因為腦不一定能指揮得了手，手不一定能指揮得了筆。練手就是要達到心手一致，手筆一致的境界，所以練手也是至關重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。寫字的時間長了會感到手指發痛，手腕發酸，手不聽使喚，多鍛煉這一現象就會消失。經常幫老師在黑板上抄題的學生和辦黑板報的學生寫字往往又快又好，他們的指力和腕力就是如此練出來的。還要注意練手感，讓大腦能指揮手，感覺到筆變成了手的一部分，變成了手的延伸，手能輕松的指揮筆，想快則快，啟宏想慢則慢，想輕則輕，想重則重，想寫出什麼樣的效果就能寫出什麼樣的效果。

第四要練結構，因為練字的關鍵是掌握字的結構。字的結構是指字的筆畫的長短比例及筆畫間的穿插避讓關系。謝曉東在歌曲《中國人》中唱道：「最愛寫的字啊是先生教的方塊字，方方正正做人要象他……」「方方正正」首嫌概括了漢字的結構特點。掌握了漢字的結構，寫出了方方正正，結構美觀的黑體字，將其筆畫稍加變化就能寫出宋體、魏體、楷體、仿宋體、龐體、司馬體、隸書等各種字型的漢字。如果掌握不住漢字的結構，無論如何對字的筆畫進行修飾，進行美化，都是難看的贅物，越變越難看。所以掌握字的結構，寫好黑體字是練好一切字型的關鍵和基礎。

第五要練筆畫。不少同學練過書法，他們從楷書練起，許多運筆的規則都忘了，只記住了頓筆。結果寫出來的字拖拉累贅，狀如鬼畫符。我提倡大家從黑體字練起，抓住字形，取消頓筆。下面我給大家介紹幾種常用筆畫的寫法和大多數同學在書寫這些筆畫時容易出現的毛病：

①點，由左上方向右下方運筆，有一個運筆過程。注意「點」也是有長度的，不能厾成圓點。

②橫，由左至右平等運筆。關鍵是「橫要平」，不能一頭高一頭低，或頓筆頓成波浪形。根據方塊字......
突然發現很多字不會寫了，怎麼破
我也有過這種感覺，因為太久沒有學習了，哈哈。

建議多看看書，如果可以，給朋友寫寫書信什麼的都是比較有趣的事情，現在科技發展得太迅速，人們生活節奏太快，失去了好多歡樂。
a4紙怎麼寫就不會偏了，而且我寫的字也不好
先拿著刪除用尺子在紙上輕輕地畫一道橫線，然後在上面寫完字再用橡皮擦掉橫線
我的字怎麼寫不好呢？
總體上講儲

一、態度要端正，有些人不重視寫字，認為字寫得好不好無所謂，只要答案正確，考試就能得滿分，其實不然，把字寫好，終身受益。

二、寫字的姿勢要端正，姿勢不正，寫出的字也不會端正；眼睛離作業本太近，容易造成近視眼；做作業時彎腰駝背，寫出的字歪歪扭扭，大大小小。

三、要勤練，只有通過勤奮的練習。

詳細說來：

怎 樣 寫 好 鋼 筆 字

（楷行書問答二十一則）

□吳文環

一、寫字的字型已經成形，能不能改，怎樣改法？

答：能改，而且用不多久。很多同志認為：寫字已經成形，年齡已經漸大了，不能改了……，這種看法不對。要知道，寫好字並不是什麼難事，也不是高不可攀，而是極其好學，只要你方法對頭，改正舊的寫字習慣。具體地說，在你練寫的時候，必須端正寫字的姿勢和執筆方法，這是首要條件。

現在列舉先人練字二例，現結合本身體會，談談這個問題。

大家知道，中國書聖王羲之，他先從衛鑠學書，之後又多見先代名家鍾繇等名著，遂改變初學。正是他，繼往開來，把古樸的書體變成嬌美流暢的今體，對楷、行、草書均有創造性的貢獻，這就是王羲之在中國書法史上的歷史功績。

再說顏真卿，他初學褚遂良，後從張旭得法。他參用了篆書筆意，寫出了端莊雄偉的楷書。是他開創了二王以外的新風格。

我本身先從鍾紹京的楷書摹法，後又從歐陽詢、黃自元的楷書得法，在行書上追學黃若舟的筆法，自感距離尚遠，自己仍須努力。但不論你寫的字成形多少年，都是可以改的。

有的同志提出：寫鋼筆字摹仿毛筆字帖行嗎？實踐證明，可以，其效果一樣。

寫好鋼筆字和毛筆字，不論年齡大小，不論你寫字是否成形，只要勤字當頭，下定決心，認識到對工作對前途有著相關的重要性，經過一番努力，是能寫好的。

起步雖晚猶可追，古往今來，有許多三十而立後學成才的名師。宋朝的梁顥，八十二歲才考上進士，他詠道：「也知少年登科好，爭奪龍頭屬老成。」明朝李贄，棄官就學，立志著書的時候已是五十四歲了，他的名著《焚書》，《藏書》先後在六十四歲和七十三歲時完成的。

成就的取得，不在於年齡大小，關鍵在於志向和恆心。

二、寫字應當從何學起？

答：先要選好你所理想的字帖，又要考慮是否近似你所寫的字形，選好了，先看上幾遍，分析其中字形要點和結構的規律。這叫「意在字先」，然後用透明白紙先描摹，後臨摹，熟記每個字中的關鍵部位。具體步驟分述如下：

寫字的姿勢和執筆

（1）坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸。

（2）執筆要正，筆尖應直向前，切忌內斜，（只要掌心放平些，筆尖就自然向前）；食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鉤，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動一下右手。同時，寫出的線條一無骨氣，二無韻律，字形也就談不到舒展大方。

（3）筆桿的斜度，寫大字拿筆往上些，筆桿斜度要稍大，寫小字往下些，筆桿斜度稍小。一般的斜度應傾斜在食指關節處，超過這個部位，寫出的筆畫，不是拘泥，就是呆板。筆桿斜度不適當，筆速要受到局限的，並且不可能寫出飄然、神韻的字形來，因此不應傾斜「虎口」處。

（4）握筆要輕松，運筆才自如；握筆太緊，寫出的字，不能開闊大方。據在中學講課所見，一個有五十人的班級里，就有四十五人拿筆不正或筆尖向內斜，大學里也是這樣，正是這個緣故，這些同學寫出的字，鉤不象鉤，捺不象捺，筆畫全是平拖堆砌。

前已說過，寫字好壞，在姿勢和執......
字寫不好怎麼辦
你首先別有壓力，字好不好首先在於你大腦組織形象的能力，也就是說你的大腦那一區域的區域智商，這是遺傳的。寫不好的人首先是遺傳的。其次是字也可以鍛煉，王羲之寫字沒有半點天定，他的朋友都說他是練出來的，這就是苦練。你不覺得苦就練不出來，覺得苦就一定有效果了。但是你要臨摹固定的一個大家的字，別老是更換臨摹物件，你自己寫的話寫多少年也不會有起色。找臨摹的物件一定要找寫起來最順手的。因為那個字型最符合你的區域智商
字寫不好怎麼辦？
為什麼會寫不好字呢？原因很多，如不重視寫字，認為寫字好不好無所謂等等。除了解決對寫字的態度不端正以外，有兩點如能做到，對寫好字會有很大幫助的：

（1）寫字的姿勢要端正。有個小學生說：「以前，我寫的字東倒西歪，小的像蚊子，大的像蒼蠅，爸爸說是畫雞爪子。我下決心練習寫字，勁頭挺足，但收效不大。後來我找到了毛病：是寫字的姿勢不端正，眼睛離桌面太近，歪著頭，斜著眼，寫出來的字就歪歪斜斜。後來，我改正了這個毛病。再經過練習，字就寫好了。」

唐代著名書法家顏真卿為了懸空握筆，就加強臂力的練習。75歲高齡時，能將雙手握在兩把藤椅背上，懸空上下活動數百下。這樣大的臂力，當然寫字不會無力，寫出的字時就不會東倒西歪了。

（2）只有勤練才能把字寫好。以「書名雄天下」的文徵明，小時候並不特別聰明，青年時期字錠寫得不好。參加生員考試時，因為字寫得不夠格而落選。他決心把字寫好，規定自己每天專心臨摹智永《千字文》小楷一遍，養成習慣。他成了著名的書法大師，還是每天寫一遍，到老不休。

晉代大書法家王羲之的兒子王獻之，小時侯看到父親寫得一手好字，心裡非常羨慕，便向他父親請教寫好字的「秘訣」。王羲之鄭重其事地對他說：「你想知道寫字的『秘訣』嗎？在我們家那18缸水裡面。把那18缸水寫完了，『秘訣』就出來了。」王獻之聽了父親的話後，勤學苦練，堅持不懈，終於成了有名的書法家。
孩子總寫不好字怎麼辦？
有些孩子字總寫不好，這里的原因有許多，主要有以下幾種原因： 1.幼兒在准備入學的這個年齡段還不具備完善的寫字條件和技能。這個年齡段的幼兒手部小肌肉發育還不完善，而書寫漢字對於手指力度、書寫姿勢、手指控制力、空間感覺的要求都很高。這樣的反差使幼兒書寫漢字時往往握不好筆，控制不好線條的起止和方向，運筆吃力不靈活，對於漢字的組合概念缺乏，寫出的字歪歪扭扭，比例失調，多一筆少一筆，該出頭時不出頭，不該出頭時又出頭。 2.寫漢字時要求幼兒的手眼協調能力要很好。因為幼兒是邊看邊寫，眼睛要監督和控制手書寫的方向、形式和距離。如果幼兒手眼協調能力差，自然寫起字來很費勁了。 3.幼兒空間方位知覺能力發展不足。漢字是具有上下左右結構的「圖畫」，如果幼兒的空間方位知覺能力差，會出現顛三倒四的情況。比如「7」字倒著寫，「丁」字豎鉤的朝向向右反了。一些更復雜的漢字，幼兒一般是很難看出間架結構的，寫起來更困難。 所以，對於孩子的字寫不好的現象，家長要逐一分析原因，要考慮孩子的年齡特點和生理發育水平，不要一味強求孩子書寫漢字，特別是不要一開始就寫很復雜的漢字，也不要要求孩子在一個很小的田字格里書寫漢字。因為孩子寫不好字就打罵和呵斥就更是錯上加錯了。 有助於書寫准備的練習有哪些呢？ 1.在圖畫中讓孩子找不同，培養孩子的細節觀察力。 2.從臨摹，繪畫中培養孩子對筆的控制能力和手眼協調能力。 3.多讓孩子做做手工和家務勞動，讓孩子在動手中提高手部肌肉能力。
為什麼我的字怎麼寫都不好看