為什麼練習好考試卻考不好
⑴ 「學得好卻總是考不好」是怎麼回事
考試是要考驗臨場反應能力的，學得通透的同時也是要學會一些考試技巧的，考試不但是考知識，考的還是學生的應變能力以及考試能力。在兩個人的知識儲備相同的情況下，應變能力和考試能力更好的學生會考得更好。
考試是一種嚴格的知識水平鑒定方法。通過考試可以檢查學生的學習能力和其知識儲備。為了保證結果的公正、公平，考場必須要求有很強的紀律約束，並且專門設有主考、監考等監督考試過程，絕對禁止任何作弊行為，否則將要承擔法律和刑事責任。
考試就是讓一群擁有不同教育資源的人在一定的時間內完成一份相同的答卷。然而考試的意義並不局限於此，考試其實就是讓社會中來自不同社會地位的人擁有改變自己的機會。
⑵ 為什麼平時做題幾乎都會，考試卻總是考不好
1、考試容易鑽牛角尖
很多學生考試遇到以前做過的題，其實會做，思路也基本明確，但往往就是卡在一個步驟上，由於考試時間有限，很多孩子就會鑽牛角尖，一個解題方法算到底，思維好像被固定住了，耗費時間不說，最後還是做錯了。
解決方法：平時做題的時候，不要只局限於一種解題思路，要學會活學活用，多次審題，觀察各個條件的關系，找出規律，舉一反三，爭取一題多解，每種解法，每個步驟都要寫清楚，關鍵步驟要用紅筆標出來，這種學習的好習慣有了，考試就算在某一步解不出來，也可以嘗試其他解法。
2、總是「模仿」缺少思考
學生往往聽懂了，其實並未真懂。課上老師都會引導著學生去學習，一步一步就讓孩子在潛移默化中聽懂了這道題，但是孩子聽懂的只是老師的思路，自己並未真正理解題目的規律，課下雖然會做了，也只能說明孩子學會了模仿老師這種解題思路。
等到一考試，題目稍微有點變化，孩子就不會做了，根本原因還是因為孩子缺乏分析，串聯同類題目解題技巧的能力。
解決方法：孩子上課聽課時不能「走馬觀花」式學習，光聽懂還不行，課下還要反復思考老師為什麼這樣做，再想想自己有沒有其他解法？要開動大腦，多思考，徹底吃透知識點。
3、期望太高，壓力過大
還有一部分家長眼中的「乖孩子」從小就被賦予了很高的期望，每次考試前幾天，這部分孩子就開始緊張了，生怕自己考不好。當孩子一旦緊張時，就會阻礙信息的輸出，而且過度緊張，還會造成孩子失眠，以至於考試整個人狀態不好，再加上考試緊張的氣氛和自身心態的失調，平時會做的題也做錯了。
解決方法：不要把考試看的太重，以一顆平常心態看待考試，考試前不要把自己處在高壓的學習狀態下，可以適當聽聽音樂，出去散散步，放鬆一下心情，只要平時多加練習，多做題，放平心態就好了。
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解決方法：
1、掌握基礎概念，梳理知識框架
孩子一看書就會，一考試就出錯的根本原因，就是孩子底子不好，也就是基礎知識沒學好，就像蓋房子一樣，如果地基不穩固，後面再做多少努力房子也不會牢固。
因此孩子在上課時要重點掌握基礎知識，一些公式和定理要在理解的基礎上強化，課下要多做基礎題目，並善於運用腦圖總結梳理章節基礎知識，理清章節次序。這樣基礎掌握扎實了，才能循序漸進的去做難題，進行拔高訓練。
2、善於總結，增強記憶
老師在課上講課時，因為孩子注意力較集中，再加上老師講課速度較慢，會引導孩子一步一步去解題，孩子很快能學會，但是人的記憶是有限的，孩子當時聽懂了，課下練習幾道同樣類型的題就直接跳到了下一章節的學習。
很多孩子沒有堅持去復習鞏固，到考試時候，才會出現「似曾相識」的感覺，明明以前會做，但一緊張就忘記了具體解題思路，其實這就是孩子做題不熟練的表現，孩子要在學完某一重難點知識及時進行總結，考前多次復習鞏固，這樣考試才不會丟冤枉分。
3、鞏固薄弱點，錯題要及時加入錯題本
要想考試保證自己會做的題不丟分，最重要的原因就是學會查漏補缺，平時在學習中，哪些題自己經常出錯，哪些章節比較薄弱，要多做總結，最好有一本錯題本，專門用來記錄每次練習或者考試時出錯的題目，並記錄下出錯的原因，記下這道題容易掉的「坑」有哪些，每次考前先把錯題本看一遍，以防考試中，在同類題中二次扣分，要把翻看錯題本成為一種習慣。
⑶ 為什麼學習很努力卻考試考不好
1.你可能有些偏科,只學習自己感興趣的,但考試是全面的考不是只考你喜歡的。
2.你可能沒有採用好的記憶方式,學習是要講技巧的,拚命看書也不一定能記住,要多採用聯旦悔帶動記憶,多記筆記,並且每天要把你今天學到的睡前再回想一遍,養成一個好的睡覺習慣。
3.即使你記住了也不一定會用,這個要在記住的基礎上多採用舉一反三的學習模蘆方法,每做一題就要聯想到類似的題的解決。
4.學習的時候要多挑戰自己,但到了接近考試的時前備候,就要採用保守的復習方式,勞固基礎的內容。
希望能對你有所幫助,祝你學習有個新的台階,學習的好與差有時也講個態度,努力學習加多問個辦什麼再加點實踐和聯想,你將大幅進步。
⑷ 為什麼平時練習成績還行，但一到考試就考不好
2019年在不知覺中即將結束，這意味著距離春節也已經不遠了，相信那批在年前報名學車的學員，都希望在春節之際順利取得駕照，早日自駕上路。但最近有部分學員來跟小編抱怨，說自己平時在練習科二科三時成績都很理想，甚至連教練都誇自己學的比別人快，但到了考試當天卻漏洞百出，有的踩著點過關，還有的則當場掛科，成績還不如那些練得比自己差的學員，簡直讓人十分頭痛。對於這些學員，你們有想過自己掛科的真正原因嗎？
因此學員們在考試時盡量抱著謙卑的心態，遇到其他車輛"插隊"時能讓就讓，另外和前車保持一定的安全距離，避免相撞，如果真的是別車的責任，那麼安全員也會處理的，切記不可意氣用事。
本文來源於汽車之家車家號作者，不代表汽車之家的觀點立場。
⑸ 為什麼數學題平時都會做,考試卻考不好
好幾個原因呢，你看看你有沒有這些問題。
一，平時比較時間比較寬松，心情放鬆，腦子反應快，考試時間緊張，心情也緊張，打不好題。
這種情況，只要平時做題時給自己設定時間然後去做題，一段時間後就有成效。
二，平時練習的題目難度不夠，考試題目比較難。這種情況平時練習作難題。
三，平時做完題不判正錯，書寫格式，字元數字出現筆誤不知道，考試時出現這種情況就考不好了。做完了檢查正誤，把正確的答案想明白，不再犯。
四，你是不是易緊張型的性格，一考試就緊張，如果是，平時鍛煉控制自己的情緒。給自己營造考試的氛圍，時間長了就有免疫力了。最好，調整自己，使得每次考試就興奮。
五，別給自己下定義，考試的時候老想著自己考不好。什麼都別想，認真做題就可以了。
⑹ 明明平時學習很好，但一考試就考不出成績是為什麼怎麼辦啊
1.學生心理承受能力差，對考試存在畏懼心理。
對於學生來講，考場畢竟和平時做題不一樣，一旦進入考場，內心會存在或多或少的壓力，一些學生心態很差，考試前連續多天焦慮失眠，考試時由於過度緊張特別容易出現耳鳴，頭暈眼花等現象，甚至會出現大腦一片空白。針對這一現狀，學生要學會自我調節，以平常的心態來應對。只有放鬆心情，平常應對，才能考出更好的成績。
2.不能學會取捨，過度糾纏於難題。
考試本身就是一種選拔測試，考的是學生對基本知識的掌握。和平時做題相比，最重要的是有考試時間的限制。由於我們平時對知識的掌握不夠扎實，或者考試中出現知識盲區的難題，這時候就需要合理的取捨，遇到難題我們可以先跳過去，先做會做的題目，合理安排考試時間，把該得的分數先得到，把會做的題目先做完，回頭再去攻克難題，解決試卷中的「攔路虎」。
3.做題不夠細心，沒有檢查的習慣。
做題需要細心，很多同學存在粗心大意的現象，比如審題不夠仔細。這就要求同學們在考試的時候要仔細審題，還有就是要養成做完題目時檢查的好習慣。想考好成績是每個學生的願望，也是家長的期望。
⑺ 平時學習不錯，為什麼考試成績卻很差
平時學習不錯但考試成績卻不好，可以從三個方面進行反思。
1、心態方面。考試時的心理狀態（緊張、擔心、壓力等）對考試成績有很大的影響。當你懷著勢在必行的心態參加考試，那麼你考出好成績的幾率也會提高，而如果你自己都不相信自己，那麼基本上成績就不會太好。你已經做了所有要做的准備，你現在能做的就是保持平靜、選對答案。如果感到緊張，做做深呼吸，保持平靜。
2、考試能力方面。比如不能很好地把握時間、審題馬虎、做題猶豫不決想太多等等。這一系列考試的問題需要平時練習，比如多進行測試和考試練習，平時做測試題的時候，嚴格按照考試的心態和標准來練習。
3、自我認知不足方面。我們的大腦中有一個叫做「元認知」的東西，元認知說的是我們對於自己的認知水平的判斷。我們的元認知非常容含空易出現偏差，在學習上，元認知會讓我們陷入兩個誤區：首先是不知道自己學習中的薄弱之處，不知道要在裂改哪裡花更多精力才能提高自己的知識水平；其次是愛使用那些會讓自己錯誤地認為掌握了知識的學習方法，比如拚命地反復閱讀、拚命地記筆記。
下面是相對科學正確的一些學習和復習方法。
1、課堂上要認真聽講，認真聽老師的講解有助於你對學習內容的理解。上課的過程中不要只是一味的聽，要勤做筆記，有主動回答問題，有問題也要提出來。你把學習變得越有趣，自談源瞎然你就越享受其中，而你越享受學習，自然記憶效果就越好！
2、學習知識之後，要學會對知識進行編碼。編碼說的是以一種你能理解、容易理解的一種方式去呈現、去記憶所學的知識。比如：用你自己的話把它說清楚；把當下學習的知識和已有知識、經驗、事物結合起來進行理解和思考，舉一反三；運用一些記憶術（比如「精英特速讀記憶訓練」中的編碼定位記憶、撲 克牌記憶、思維導圖記憶）讓要記憶的內容更豐富、立體，增強記憶效果；建立起知識的結構圖等等。
3、鞏固知識的時候不要只是簡單重復，要學會「檢索」。檢索就是透過各種讓大腦覺得有點困難、有點挑戰的方式來回憶所學，從而深化記憶。比如：①考試、測試，它能夠檢驗出你知識的薄弱環節，從而進行有針對性的練習。②卡片法，比如背單詞的時候，在卡片的正反兩面分別寫下中、英文，看中文想英文、看英文想中文。③回想法，比如讀完一本書或上完一節課之後，在一張白紙上寫下記得的所有內容。④提問法，比如讀完書或學習完某章節後，自己設計一些問題，通過回答問題來檢測自己對知識的掌握情況。在運用檢索的方法時，不要一來就看答案，而要先使勁地回想，等實在想不出來的時候再看答案。
4、通過查缺補漏，找到自己掌握的不好的地方。比如以課本為基礎，結合自己做的筆記、卷子等資料進行一個知識梳理，找出哪些內容自己還沒記住、哪些知識還沒有搞懂、哪些知識以前忽略了、哪些題目做錯了、做錯的原因是什麼等等。無論是概念、原理、公式，還是具體的知識點，都要標記並整理出來。不理解的要抓緊找老師同學弄懂，沒記住的要花時間去記憶背誦。
5、學習的過程中要勞逸結合。適當地進行休息，你的大腦反而會吸收更多知識。所以每學習一個小時就休息10分鍾吧。
⑻ 我每次努力的學習為什麼考試考不好
一、上課效率低，沒聽懂，做作業就很慢，所以看上去就很用功，但是因為沒聽明白，作業效果就比較差，成績就不會好。
二、假裝努力。看上去是一直在學習，但其實在心猿意馬，不知想啥。書打開著可能目光散漫，沒聚焦到內容上，半天不翻一頁。表現在做作業上，就是拖拉。
三、接受能力差，也就是看上去有點笨。不一定是智力低，也可能是基礎差，導致聽不懂，學不會。
四、不會學，全靠死記硬背多練習，不總結不歸納，學成一鍋粥，知識條理性差，記住了不會用。所以考試不會好。
2勤奮學習成績差的原因
學生不應把勤奮當作目的，或者把勤奮當作習慣，努力錯了方向，跑得再遠也是背道而馳，距離勝利也會越來越遠。當你努力過，卻沒有達到預期結果時，先別急著放棄和抱怨，不要懷疑自己的能力，也不必和別人比較，可以多借鑒同學好的學習方法，但沒有必要去糾結別人是不是天資高不用努力，只要找到適合自己的學習方法，一樣能取得進步。