為什麼拚命學習成績還是不好

❶ 有些人學習很努力，但成績卻不太好，這是為什麼

有一部分學生，平時比別人更加努力，但是成績卻沒有別人好。其實影響學生學習成績的因素有很多，努力很重要，但是還有其他因素影響一個人的學習成績。

四、可能與學生智力要素有關。

這或許就是我們說的學習天賦吧，有的學生頭腦靈敏、記憶力好、反響快，學習成果也拔尖，而有的學生，學習天賦不高，以至有愚鈍的狀況，再怎樣努力什麼，學習成果也不理想。

智力開展的上下快慢是學習效果差別大的一個十分重要的緣由。關於一個人的勝利起決議性作用。假如一個學生天資不聰明，智力有限，那麼隨著年級的升高，科目越來越多，學問難度越來越大，只憑非智力要素的努力也很難有較大較快的開展。當然一個人的智力程度開展也有快有慢，有些隨著年齡的增長，智力程度才開端顯露，此時開端學習效果會好些，只不過是學習的內容會有所變化。

❷ 為什麼很努力卻學不好

很多學生會困惑：「為什麼我明明很努力，可成績就是不如別人？」有的家長也會疑問：「我家孩子既聰明、又努力，一回到家就開始學習，假期還上各種培訓班，為什麼考試時總是不盡人意？」其實這種現象特別普遍，在初高中階段，尤其是高中，有一批平時看起來極其努力的孩子，可成績卻不好，為什麼會這樣呢？
有一種可能就是的確不聰明，「一兩的遺傳勝過一噸的努力」，先天智力因素決定了孩子可能再怎麼努力也趕不上別的學生，這種情況的確存在，但只是極少數，絕大多數孩子不能說是不聰明或者笨，更何況，初高中的知識並不算難，就算高中學習中有難點也只是少數，整體來說知識都是以基礎為主，如果不追求厲害的那個層次的成績，其實也不需要學生們有多過人的智力；還有一種可能就算學生心態不好，一到考試就緊張。不過我認為最普遍的還是以下的原因：
不懂裝懂，學生學習中最忌諱的就是不懂裝懂。很多同學上課時大致聽聽，感覺自己都能聽懂，老師講題時自己也大概能聽懂，可是一到自己做題時就不會了，有時甚至是一樣的題目，老師換一種問法就不會了。這其實就是不懂裝懂，並沒有完全理解老師所講的內容，只是我以為「我懂了」。有很多學生喜歡盲目刷題，刷題過程中，面對自己做出來的題目，覺得很有成就感；而對於自己做不出來的題目，卻不願意花時間去消化並弄懂它，而只是刷題刷題再刷題，長此以往，會做的題永遠會做，不會做的題目永遠不會做。

❸ 為什麼努力學習,成績還是太差

努力學習成績還是很差，這個不能說努力的學習成績，馬上就改善，這需要一個過程，還有學習的時候，學習的方法，學習的效果，都決定了成績的好壞，所以不斷要修正自己，努力學習，這個很好，要根據學習成績的效果來糾正學習方法，這樣才能不斷的越來越好。

❹ 為什麼努力學習了，成績還是差呢

相信我們很多人都有遇到過這樣的同學，不管在課上還是課下，表現的一直很勤奮努力，學習也很認真，老師所講的每個知識點他都有所記錄，但是他的學習成績一直不好。

相信很多人在遇到這樣的同學時，都會覺得很疑惑，可能有時候也會為他們感覺不平。為什麼自己學習努力，卻得不到好成績呢？

從來不會問問題，不懂裝懂

其實這一類的同學可以說是性格比較內向的，這部分同學通常學習認真，但是他遇到問題並不會問。

常常就是一種不懂裝懂的狀態，有時候在上課的時候遇到不會的知識點，也不會主動向老師提問，比較害怕看到老師那種審視的目光。

但其實學習是為自己學的，也並不是為了老師的贊揚或者是老師的審視，所以同學們在遇到問題的時候，一定要及時的詢問老師，切勿不懂裝懂。

如何提高自身的學習成績？

對於每個知識點都要有所掌握

我們現在好好學習，也是為了我們未來的發展，而學生時代主要也是為了中考以及高考這兩個人生大考。

而中考高考這樣的考試，在試卷上並沒有固定的題型，所以考生們也一定要對於自己所學的每個知識點都有所掌握，只有掌握了全部的知識，才能夠取得更好的成績。

制定自己的學習計劃

每個人的成功都是通過自己的努力，而想要提高自己的學習成績，就需要制定一個符合自己的學習計劃。

這個計劃可以是大致的，也可以是帶有細節的。總之通過自己的努力，實現了這些學習計劃項目，可以說也能夠得到一定的進步。

不懂就要問

每個人都不是天生的天才，學習成績的好壞是需要通過自己的個人努力，而作為老師就是要幫助學生們解決在學習上遇到的所有困難。

作為學生不要覺得問老師是一件不好的事情，很多老師還是比較歡迎學生們進行詢問的，而且都會對於學生們的問題進行詳細的解答，同學們也不要覺得不好意思。

學習就是給自己學的，所以同學們不要覺得學習是一件不好的事情，或者是一件耽誤自己的事情，請相信知識一定能夠改變命運。

在學習的過程中也要注重方法，努力提升自己的學習成績。這樣在中考的時候才能考入重點高中，高考的時候考入重點大學，通過知識改變自己的未來。

❺ 為什麼一個高中生學習很努力，成績還是很差

你們高中的時候有沒有遇到過明明每天都很努力學習，但是成績只下降不升，甚至倒數？基於上述觀察，我歸納出五個原因：

1、盲目地做筆記。

上課時做了一些腦筋筆記，恨不得自己就是一支錄音筆，把老師講的都寫下來。甚至有的學生抄課本，不動腦筋，忽視了老師的分析，思考問題等等，這對學習沒什麼用。課上不做筆記或不挑重點做筆記對學習影響不大。做筆記要學會記錄老師講的難懂的內容，內容要全是精華，不能糟粕。此外，還應注意的是，在聽課時，當與筆記內容發生沖突時，首先要聽。

4、寫完作業的作業。

高中課程多，作業也多，高一的時候，幾乎每一個老師都會布置作業。面對大量的作業，學生們心煩意亂，要寫到深夜。所以，有的學生乾脆懶惰，瞎寫答案或抄答案，為完成作業而寫作業，作業效果自然也不好。老師們並非為學生安排作業，而是希望學生們能夠查漏補缺，彌補知識中的薄弱環節。

5. 光動腦不動手

有些同學對簡答題不屑一顧，或對熟題，以為簡單就一筆帶過。用腦子做題，不動手，也會阻礙成績的提高。有的題目看上去熟悉，看上去簡單，其實並不像想像的那麼熟悉，只有把解決問題的步驟寫出來，答案算出來，對答案沒有問題才算真正理解，理解。

❻ 努力學習但成績依然不好，是哪裡出了問題

學習很努力，但是成績依然不好這種現象主要會在高中階段出現，也比較普遍，主要是學習方法不對，成績提升不上去，主要是以下方面出了問題：

總之，建議同學們一定要找到適合自己的學習方法，這樣才能做到事半功倍。

❼ 為什麼很努力成績卻上不去

很努力成績卻上不去的原因有以下幾點：

1、沒有講究效率。在學習上不要錯誤的以為時間花得越多就越好，成績就一定會有所提高，不注重效率和效果，有可能是在做無用功。

比如當時我每天晚上學習到很晚，而且因為沒有人管，一個人做題和看書都比較慢，效率也不高，並且因為晚睡導致第二天總是昏昏欲睡，沒有精神，聽課效果也不好，所以這其實是一件得不償失的事情。

2、沒有去查漏補缺。盡管准備了錯題集，可是花費了太多的時間來整理錯題，真正去看、去弄懂的時間卻少之又少，這是比較忽視的一個問題，同樣有點得不償失。

3、沒有進行一定的思考。學習一段時間後應該要停下來思考一下，自己的方法哪裡是有問題的，學習效果是如何的，然後有哪裡是需要調整的，多思考一下對學習應該是有幫助的。

4、低質量的勤奮，表面上很刻苦，實際上卻刻意迴避了真正需要解決的問題。此時可以調整方法，扎扎實實，把每一套自己做過的題全部學會，碰見不會就問同學、問老師，不留任何漏洞。做過的錯題經常翻看、總結，加深印象，構建自己的知識體系。

5、短時間內依舊沒有很大的進步，或許只是因為時間還未到而已。學習是一個需要長期堅持的過程，不可能立馬收到回報。不必急功近利、不必追求立竿見影，只要每天能比前一天有一點突破、一點改善，而且朝著正確的目標。

❽ 為什麼明明自己很努力學習了，最後的成績卻不理想呢

對於很多孩子來說，他們平時學習也是非常的用功的，因為他們也是非常的努力，首先我們學習也是需要找一些方法的，如果自己學習的方法不對的話，光去用功的話，它的效率肯定也是不高的，所以我們在學習的時候，也是可以給自己做一些筆記，而且自己不熟練的題目，我們也是需要去多刷題，多看題，這樣才能夠掌握住更多的知識。

在學習的時候，我們也是需要認真的去聽老師講課，也是需要認真的，多去看例題，讓自己更加的熟悉學習這一塊兒的技巧，掌握技巧了自己得學習才能夠如魚得水，自己才能夠有更好的進步，對於學習也是不可以盲目的去用功。

❾ 明明學習很努力，但成績依然不理想，這可能是哪些原因造成的

在我們身邊，有一些同學明明看著很勤奮也很努力學習，但是幾乎每一次考試成績出來後，成績並不理想，大多處於班裡中游甚至中下游水平。這些同學心裡也郁悶，「為什麼我付出了這么多，卻只得了這么個結果？」

難道是「蒼天不公」嗎？不！仔細想想，你是否被自己的「假勤奮」、「假努力」欺騙？

9.考完試對答案時，你發現自己竟然錯了那麼多。然後花很多時間去整理錯題，很熟練地剪切粘貼，錯題本上密密麻麻，別人看著好像你很認真。事實上，你真的只是「剪切粘貼」，直到下次考試，你也沒有翻過你的錯題本！

10.付出了那麼多「努力」，依然考不好。這時，你覺得自己的學習方法有問題，於是上網瀏覽別人介紹的學習方法，看到好的就趕緊收藏，然後繼續下一篇。你感覺別人的經驗好像很有道理，自己「收獲頗多」，暗自下定決心要醎魚翻身！事實上，過了一段時間，你以前咋樣現在還是咋樣！