為什麼小孩經常說別人不好

1. 孩子老說別人不好怎麼辦

孩子老說別人不好怎麼辦

孩子老說別人不好怎麼辦，父母最關心的就是孩子的健康成長，家長可以多鼓勵孩子主動解決問題，培養的能力會影響孩子的一生，為大家分享孩子老說別人不好怎麼辦哦。

孩子老說別人不好怎麼辦1

1，我們先從家長的方面分析。孩子行為習慣的養成大多數都是在後天形成的，而對孩子行為習慣影響最大的就是朝夕相處的家長了。俗話說老鼠的兒子會打洞，孩子並不用費心的去學，受家長的影響，已經潛移默化的學到了。所以孩子喜歡說別人的缺點，很大程度上是取決於家長的榜樣作用的。也就是說家長如果喜歡指責別人的缺點，那麼孩子自然養成了這樣的交際方式。

2，我們再從孩子的方面分析。孩子自身存在著很多的缺點，但是孩子卻只發現了自己的優點，並以此當做炫耀的資本，去拿同學的缺點團首當做談資來和自己的優點做比較。他們這樣做的目的不過是希望家長給予他們的優點給予更多的關注，誇獎他們的優點。如果此時家長給予鼓勵他的優點，再適當的提出她的一些缺點，這樣中和一下，就會讓孩子的驕傲放下來，還能認真的對待自己的缺點。

家長們對於孩子老說別人不好怎麼辦都是如何引導的？

琳琳媽媽：我家孩子說別人缺點的時候，我也會告訴她，需要正視自己的缺點，不能一味的拿自己的優點卻和別人的缺點比較，還會告訴她一些為人處世方面的經驗，讓她知道這樣做是沒有朋友的。

嬌嬌媽媽：孩子之所以變成這樣，很可能是家長平時在孩子面前對別人的缺點過於指手畫腳了，如果發現這種情況，家長們則要端正自己的交際態度了，盡量在孩子面前做好榜樣，以自身人格去引導孩子的健康發展。

強哥媽媽：孩子說別人的缺點時，我就會幫助孩子去找到別人的優點，然後拿對方的優點和自己孩子的優點做比較，看到底誰的優點多，這樣孩子就不會過於驕傲了，還能更多的發現別人的優點。

大成媽媽：孩子的心思是非常細膩的，也特別的`小心眼，不能說特別嚴厲的話，所以要耐心的傾聽，然後分析出孩子想要表達的意思，也許他是想得到家長的表揚，也有可能是他想得到對方的已經被貶作缺點的特長。

我們的寶寶長大了，他已經有了自己豐富的小心思，如果還把他單純的當做小嬰兒那就大錯特錯了，作為家長，要和寶寶共進步，就要抓住寶寶的成長點滴，否則會對孩子的心理造成壓力的。您還可以閱讀「孩子說話惹人煩，媽媽該怎麼教導？」，了解更多的3-6歲寶寶行為心智發育知識，讓自己和孩子的心更近一步。

孩子老說別人不好怎麼辦2

為什麼孩子會舉宴不聽話

孩子在兩周歲前後，會開始變得不聽話。兩三歲的孩子最明顯的一個特點就是調皮了，並且「犟」了，有自己的小想法。這種不聽話有三方面的原因。

1、嬰幼兒心理發展的必經階段

孩子的自我意識在滿兩周歲之後漸漸覺醒，對「我」的力量有了一定的認識，會更加自主和積極地去參與活動。孩子想要參與所有事情，但是往往和家長的想法、做法相違背。如果家長勉強孩子，孩子就會反抗，並且內心會受挫，「不聽話」由此產生。

2、寶寶的好奇心得不到滿足

孩子擁有強烈的好奇心，因此喜歡接觸任何事物。如果家長對此不理解，並且認為孩子是在調皮，對孩子的活動進行制止，甚至打罵孩子，這樣的話孩子就會不高興也就不願意聽話了。

3、寶寶的運動能力發展了

隨著孩子的生長發育，孩子的活動能力也在增強，因此十分希望能夠有更大的獨自活動的空間，所以會一個人不斷嘗試新鮮的事物。此時，倘若家長制止孩子的行動，孩子就會感覺不滿，也就變得不聽話了。

孩子不聽話如何教育

家長要仔細觀察孩子，耐心地勸解孩子，不要和孩子對峙，不然結果不是家長向孩子妥協，助長孩子遇事不滿意就哭鬧的任性脾氣，就是家長忍不住打罵孩子，使孩子的身心受到傷害。

1、轉移孩子注意力

孩子都會有逆反心理的時候，喜歡和家長對著干。如果孩子不聽話，家長一定要耐心教育孩子。如果溝通半天也沒效果，要做些別的事情來轉移孩子的注意力。然後過一會兒再來教育孩子，效果會更好。

2、找出原因對症下葯

孩子不聽話通常由一些特殊原因或者內因所致，因此家長一定要好好觀察自己的孩子，對孩子的行為加以解析，從而找出孩子不聽話的原因。如果孩子受了塌答數委屈，不高興，但是又不說，沒有辦法緩解，可能會通過和家長對著干來發泄。那麼，家長需要做的就是讓孩子盡可能地釋放出自己消極的情緒。如果孩子生病了感覺不舒服，但是家長們沒有察覺，還像往常一樣對待孩子，孩子也會很「犟」。

3、給孩子制定一定的規則

制定明確規則是一個好辦法，但是要保證孩子能夠理解。例如告訴孩子「「過馬路時一定要抓緊大人的手」。如果孩子不習慣服從這些規定，家長就要再想辦法。例如，孩子因為感覺自己被忽視而欺負妹妹，就讓他幫妹妹洗澡、吃飯，然後找一段時間和孩子單獨相處。如果孩子因為害怕黑而不肯上床，那麼可以在孩子的床頭留下手電筒。

孩子老說別人不好怎麼辦3

不利於孩子的教育

一是對孩子實施精神控制。一些家長為使孩子學到更多的知識、在學校考到高分，在家中除了學校布置的大量的家庭作業外，不是請家庭教師，就是找來各種各樣的復習題讓孩子做。孩子的精神世界，被家長用習題填得滿滿的，沒有一點時間用來想自己的事，孩子對此是苦不堪言。 「 生活中最高興的事情是玩，最煩惱的事情是學習壓力 」 。在不久前結束的全國城市獨生子女人格發展調查中，多數接受調查的孩子對問卷上僅有的兩道自由回答題作出以上回答。

二是警告、恐嚇。家長對孩子講得最多的話不外乎是： 「 這次考不好，就不給你買玩具 」 ； 「 你不好好學習，就休想到公園去玩 」 。在這樣的精神壓力下，有的孩子的學習動力變成了只是為了達到某些具體的目的。有的孩子提到學習就感到焦慮不安。 「 考試不及格 」 、「 考砸了 」 等詞彙象黑壓壓的烏鴉整天盤旋在孩子的腦海。

三是缺乏鼓勵，故意貶低孩子的能力。一些家長為刺激孩子加油學習，故意用孩子的不足與別的孩子長處相比，甚至在大眾場合，不顧孩子的自尊心，對孩子的缺點冷嘲熱諷，認為這樣孩子就會因害羞而把學習抓上去。

四是不讓孩子與別的小夥伴結伴。在孩子的精神世界裡，最重要的交流對象是幾個年齡相仿的小夥伴。兒童只有在同伴交往中，才能學會抑制內心的侵犯活動，控制適當的行為，以及學會在必要時如何適當地堅持自己的權利和願望，可一些家長卻無視這一點，認為孩子與別的小夥伴在一起玩耍，浪費時間不說，還會玩散了心，影響學習。在節假日，將孩子關在家裡不許外出，使孩子沒有機會與夥伴進行精神上的交流。

家長為什麼在精神上虐待孩子

一是高期望值，使父母對孩子要求越來越嚴。望子成龍，望女成鳳，高期待已成為困擾我國年輕父母的主要心理情緒。上海市的一項最新調查結果表明：幾乎是 100 %的家長認為最高興的事是孩子學習成績好；最惱火的事是孩子學習成績差。 80 %以上的家長希望孩子成為腦力勞動者。家長對孩子期望值如此之高，是造成對孩子精神虐待的心理動因。當他們看到孩子的學習成績並沒有他們要求的那樣高時，當他們看到孩子沒有按照他們設計的模式發展時，他們著急了，於是不擇手段對孩子實施精神鉗制。

二是心理知識貧乏，家長並不了解孩子。一些家長視孩子為沒有感情、沒有個人意識、沒有獨立思維的 「 小孩兒 」 ，隨心所欲地支配孩子的言行，孩子必須按照父母設定的程序去言、去行，稍越雷池半步，就會大聲對孩子說 「 不 」 。孩子的一點點空餘時間都被家長剝奪，他們與父母交談，也是高高地抬著頭 「 匯報思想 」 式的；他們要接受父母對考分的一次次質問，對壞成績的一次次 「 聲討 」 。

「 精神虐待 」 下的孩子難成才

精神上受虐待的孩子，在成長過程中所遭受的心理傷害，可能比肉體上受虐待的兒童更大。這一切在他們未來的生活中將是永遠也抹不去的陰影。其實，孩子心理問題已成為我們難以迴避的話題：上海市一次中小學生心理問題的調查顯示，約有 20 %的學生存在著心理問題。各種心理障礙中，神經症狀的比例最大，占 42 %。遼寧 1.7 萬中學生心理素質檢測表明：心理異常的比率達 35 %，心理疾病的比率達 5.3 %。 反映在學生行為上表現為 " 厭學、出走、自殺、早戀、打架、罵人等。孩子的心理問題，無不可以上溯到家長對孩子造成的精神壓力上。

孩子的精神負擔重，自行活動時間少，不與小夥伴交往，缺乏天真活潑的環境，就會導致不愛說話、不合群、孤僻、冷漠、缺乏適應能力、靦腆怯生。孩子的精神受鉗制，沒有自己的思想空間，沒時間自由地想像，自由地創造，就會使孩子創造的花蕾過早地凋謝。

同時，孩子得不到父母的及時鼓勵，經常受到諷刺、挖苦，自尊心受到傷害，就會用其他變異的手段滿足自己的自尊心的需要，既有害社會，也有害於個人。

試想，缺乏自尊、自信，缺乏創造性，不合群、性格孤僻、膽小的孩子能健康成才嗎？

家長要以正確的心態教育子女

管教孩子是天下父母的重任，是一門學問，它還應該是現代父母的必修課，最關鍵的是必須先具備一個穩定的心理狀態。

一是學習如何穩定自己的情緒，尤其是面對犯錯誤的孩子，切莫要怒不擇言。

2. 小孩為什麼說別人是壞人

小孩的邏輯思維你覺得會像正常的成年人一樣判斷？我覺得小孩說別旦纖人拍鏈是壞人，一般都是不合他們的心意，不能讓模賀仿他們的隨心所欲，他們都可以說別人是壞人。

3. 孩子大二了 跟人相處總是說別人不好，怎麼辦

和別人相處不是一件簡單的事情，尤其是對一些內向的人。只不過這個世界和這個社會不允許內向的人，所以每個人都要學會和別人相處，和別人社交，不然到哪裡都不受歡迎。我也是不喜歡和別人社交和過多社交的人，尤其是和陌生人，我喜歡交的朋友都是和自己相處很久的，可是虧襪我這樣就經常被大人說太內向了，不會社交啊等等的，我很能理解你孩子的感受。其實我覺得跟別人相處和學會社交這不是一件簡單的事，首先就不能著歲和急，要慢慢的來。其次，和別人相處也是有選擇的，不要和那些不好的人或者是性格不合，三觀不和的人都可以不用理會。最後我覺得這件事情不要太逼孩子，也不要太乎空盯強勢，好好的孩子溝通，內向這件事是需要慢慢改變的。如果不是這個世界需要內向的人改變該有多好啊！
最後給你的孩子加油！希望你們能越來越好！

4. 孩子總是喜歡背後說人壞話，是家庭教育的問題嗎

若是小小年紀就喜歡背後說人壞話，那麼他的內心的認知一定會發生偏差，尤其是看到對方比他優秀時。

很多父母覺得，背後說壞話很正常，所以並沒有認真的教育過孩子，而是選擇了不批評不鼓勵的無視態度。在孩子看來，家長這樣的行為，完全就是默許。接下來，他們說人壞話的毛病會更嚴重。

心眼變小

從滋生嫉妒心理開始，孩子辯早的心眼就會越變越小，直到最後，心態也跟著發生變化。從來不從自身找問題，而是把所有的問題都歸結到別人身上。可怕的是，嫉妒會成為一種習慣，最後影響自身的性格。

那些成就大事的人，他們一定懂得包容和襲灶卜理解，尤其是與人相處時，懂得體諒。所以說，嫉妒除了會影響孩子的性格之外，對於他將來的成就也會有所影響。因此當孩子表現出嫉妒的行為時，家長就要學會引導，讓他們逐漸地將內心的嫉妒封存起來。

如何糾正孩子的嫉妒心理？

1、看到自身的優點

想要減少孩子的嫉妒心，自然得要發現跟別人一樣的優點，這樣內心才會平衡。家長要做的，就是不斷從孩子身上發現長處，並且引導孩子看到這些優勢。之前，或許孩子只能看到自己的缺點，所以才會心聲怨念；但是看到自身的那些長處後，自信心就會暴增，自然也不會再嫉妒他人。

生活中，家長也盡量不要去挖苦孩子，更不要去對比。做個懂得鼓勵孩子的好家長，因為被鼓勵和肯定，會把孩子內心更多的優點都挖掘出來。

2、不給孩子壓力

按理說，孩子應該是無憂且無慮的，但是在父母不正確的教育之下，他們也變得有些「急功近利」，甚至迫切的想要成長和變優秀。於是，父母的這些期望變成了壓力，很多孩子為此喘不過氣來。

生活中，建議父母少給孩子一些壓力，因為每個人的生長環境不同，並不是所有的壓力都能轉換成動力。有的時候，讓孩子身心放鬆，享受成長的過程，他們反而會成長得更優秀，掌握更多「超能力」。

3、引導孩子的想法

面對嫉妒心強烈的孩子，家長要多一些耐心，生活中一定要多加引導，尤其是通過自身的行為去改變孩子。教會他們，凡事看簡單一些，永遠保持平和的心態的去面對事情。

就算別人很優秀，也要告訴孩子，這是他們努力出來的結果。所以，想要跟優秀的人並駕齊驅，那麼只有付出同樣的努力才可以。當孩子意識到自己的嫉妒行為是錯誤的時候，他們才有可能慢慢的轉換心態。

總結

嫉妒是成功路上的絆腳石，它的存在只會影響孩子的發展。所以，家長要認識到嫉妒的危害，同時幫助孩子走出嫉妒的沼澤。

5. 小孩沒有自信跟別人玩不好老是說別人瞧不起他

這是從小受到家裡的影響，所以需要慢慢引導，讓孩子多接觸同齡人，多去表現，慢慢找到自信

6. 孩子愛說別人壞話危害這么大4招教你擺平

「媽，我們班的小傑太蠢了！」

正在學游泳的女兒一回到家，就向我大聲嚷嚷：「那麼簡單的動作，他愣是半天都沒學會，一個人拖了我們十幾個人的後腿，蠢死了！」

你身邊有愛說別人「壞話」的孩子么？

如果你是孩子的家長，會覺得孩子童言無忌，小事一樁，還是狠狠批評一頓？

除了選擇忽略和粗暴打擊。 我們不妨深入思考，孩子為鄭沖什麼愛說人壞話？

是在模仿大人？或想證明自己厲害？還是嫉妒別人，故意亂說？

我們到底該怎麼做？ 這考驗的，正是 父母的智慧 。

綜藝節目《潮童天下》中，主持人問男孩小唯：「你們班哪位同學給你的印象最深刻呢？」

本以為小唯會列舉某個優秀的小夥伴，沒想到他卻大聲說旅察：「 是小成，他是我們班最調皮的人 ，他還經常被老師請出來，罰看教室後的大紅牆……」

小唯還想滔滔不絕地說下去，但面帶驚訝的主持人阻止了他。因為小唯不知道，此刻小成就坐在台下，正被他氣得火冒三丈。

隨後，主持人把怒氣沖沖的小成也請上了台，並讓他坐在小唯的旁邊。

小成怒氣沖沖地轉過身背對著小唯。

主持人連忙打起了圓場，眼看氣氛稍微緩和後，他試探著問：「你們願意成為好朋友嗎？」

小成斬釘截鐵地說：「我才不想和他做朋友呢！」只留下小唯滿臉尷尬地坐在台上。

生活中，類似情況比比皆是。

網上有位媽媽發帖說，她的兒子從小學三年級開始，就經常在她面前講同桌的壞話。

比如：

聽到同桌有這么多「毛病」，媽媽很擔心兒子會被他影響，於是就打電話向班主任詢問。

沒想到班主任卻告訴她，同桌不但沒有她兒子說的那些問題，還是個各方面都很優秀的男生。

反倒是她的兒子，本來成績和同桌差不多， 但自從上學期的一場數學競賽比同桌考差了之後，他就老喜歡因為一點小事告同桌的狀。

心理學上有個概念叫做「負性自動思維」 ，講的是人常常會在無意識的情況下，自動對發生的事情做各種消極思考。其中給自己和別人貼消極標簽，就是最常見的一種。

總忍不住說人壞話，是典型的負性自動思維。

擁有負性自動思維的孩子，往往會在無意識中越來越強化自己心胸狹窄、愛揭人短、嫉妒心強的特點，從而形成惡性循環，在生活和學習中處處碰壁。

汪國真曾說，一個永遠不欣賞別人的人，也是一個永遠不被別人欣賞的人。

如果孩子的眼裡只看得到別人的缺點，那他的人生道路往往會走得舉步維艱。

他說的是別人的壞話，傷害的往往卻是自己的未來。

前幾天，小區的寶媽琳娜向我吐槽說，最近兒子浩傑回家老愛說人是非。

兩天前，她的侄兒小俊放了暑假來自己家玩。 小俊比浩傑大一歲，成績優異，一直是琳娜眼裡的「別人家的孩子」。

沒想到小俊來了以後，浩傑就開始在琳娜面前吐槽：「自覺？我看他比我打 游戲 還打得歡！」

「沒問我就吃我的零食，還把垃圾到處扔，真討厭！」……

這天早上一起來，浩傑就向媽媽嚷嚷：「昨晚上他沒洗澡就睡覺，惡心死了！」

沒想到小俊剛好從房間走出來，他喊鎮殲一聽，氣得轉身就回房間收拾好東西，一言不發地回家了。

琳娜不禁氣得大罵兒子：「你少說幾句會死啊？！自己毛病一大堆，一天到晚還好意思說這個說那個！」

沒想到浩傑聽了，也怒氣沖沖地摔門而去。

「臭小子天天給我擺臉色，你說我教訓他錯了嗎？」琳娜怒火沖天地問我。

看著她字里行間憤怒的情緒，我竟無言以對。

我們很多人其實都和琳娜一樣，在孩子出現問題的時候，往往習慣用責罵來代替教育。

卻常常忘了， 責罵從來就不是教育，它只是宣洩了我們憤怒的情緒而已。

結果呢？既沒有糾正孩子的錯誤，又把孩子推到了我們的對立面。

心理專家研究發現，說人壞話，其實也是孩子社交發展的重要環節。 它的背後，有4個深層的原因：

我們要當有智慧的父母，就要懂得去探尋孩子問題背後的原因，再因勢利導，引導孩子換位思考 ，從而讓孩子真正了解自己的言行對別人造成的傷害。

高爾基曾說：「愛孩子是母雞都會做的事，可是要善於教育他們，這就需要才能和淵博的生活知識。」確實如此。

當孩子說人壞話時，我們是大聲斥責，還是循循善誘？我們怎樣回答，孩子往往就會給我們怎樣的結果。

這位爸爸的應對方式絕了，快搬小板凳來學習一波！

當兒子向自己吐槽別人如何不好時，他並沒有反駁和斥責。

而是連連誇贊兒子：「說得不錯，你能這樣去評價他，說明你能分清是非。」

看兒子滿心歡喜，他就開始分析：「知道為啥你做得比他好嗎？因為爸爸從小就教你了呀。

他的爸媽可能沒教他這個，所以他要知道，肯定有個過程吧？」

兒子聽得連連點頭。這時候，爸爸說起了他小時候的一件「糗事」： 「小時候你干過一件事，比他還差呢，有一次你把屎拉在了地板上，自己還去踩。」

兒子聽後不禁又驚訝，又覺得特好笑。

這時，爸爸就問兒子：「你那個朋友不至於干出這樣的事吧？」

兒子搖搖頭說不會。

爸爸這才語重心長地說：「你看，爸爸在你犯錯的時候，說過你不好嗎？

因為爸爸接納你，然後你才慢慢從不好變得越來越好，是不是？

你的同學也需要這個過程，你願意去接納他，並幫他變得更好嗎？」

兒子看著爸爸，重重地點了點頭。

細看這位爸爸的4個處理步驟，堪稱「教科書式引導」：

1. 接納孩子的情緒，並肯定孩子能分辨是非。

2. 分析原因，為什麼你能做好，同學沒有做好。

3. 告訴孩子，其實你也干過很多蠢事，我們每個人都會犯錯。

4. 引導孩子接納同學的缺點，並幫助同學變得更好。

在這樣一個完整的處理流程中，孩子既分清了是非，也接納了自己。

更重要的是，他學會了包容和接納別人的不完美。

德國哲學家雅斯貝爾斯曾說過：「教育，意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。」

孩子愛說別人壞話，我們就找到背後的原因，做好正確引導，才能幫助孩子變得更優秀！

7. 孩子總是說別的小朋友壞話還挑撥別人只和自己玩

你的人品夠好嗎？「人品好的人」才會有的行為：不揭人短
我們常說要滑槐人品好、人品很重要等等，但究竟自己的人品好不好？你能說得出來嗎？
今天我們就從4個行為檢驗自己的人品，看看你符合了幾項。
1、不揭他人短
很多人都把口無遮攔當作是真性情，你若不能接受便是肚量小、玻璃心。
喜歡揭人短的行為，只會表露出人品不佳的事實。
我們都可能無意間說出令人不快的話，但人品好的人，一聽到別人反應，便會檢討自己。
下次注意別再犯這樣的錯，但人品不好的，會強為自己辯駁，還將責任推給他人。
說你太敏感、想太多，無論如何，自己的行為造成他人不悅，應該要稍作反省，而不是直接強辯。
比如說明星張嘉譯，他走路總是駝背，很有特色，但那是因為他腰不好。
便有2位主持人在節目上模仿他的動作笑話他，引起許多人的反感。
不管是有意無意，都不該拿別人的短處開玩笑。
明知道他人有這缺點，就不要再刻意拿來說，比如說重考、留級、太胖、太瘦、太矮等等。
不僅會使他人難受，更加顯露了自己的無知。
揭人短處之時，說者有了優越感，但卻也斷了自己的路，想和你來往的人會越來越少。
他們通常還會認為大家都聽不得真話，所謂的真話是不造假的話，並不代表你可以讓他人難受，而別人要因為你的真而忍受。
尤其越熟悉的人，越知道對方哪個點最介意，這時還特別拿出來說，那更是人品低下的表現。
網上看過有個孩子在學校被同學找麻煩，之後媽媽要罵他，竟還故意說，「難怪你同學都不喜歡你！」
這樣的媽媽，實在很難令人尊敬。
2、不說他人秘密
別人將秘密告訴我們，那是莫大的信任，但你必須認清的事實是，這世上能保密的人，大概只有10%不到。
你說出口的話，無論再怎麼交代，都很有可信做友能會傳揚出去。
尤其是職場上的主管，特別愛說你可以信任他，盡管告訴他，不久便是公司人盡皆知的事了。
這樣的事，我就聽過不下10件。
保守秘密就胡腔是保護自己的品格，沒有人喜歡被出賣，那就不要這樣對別人。
許多人都愛聽八卦，要他許下什麼承諾都敢說，還覺得你煩，催著你說。
轉頭馬上就說出去，以為你不會知道，還有些人怕你聽到傳聞，自動承認已經說出去。
與其尷尬地認錯，不如管好自己的嘴。
所以有些人最後什麼都不想說，便是因為嘴巴不牢的人太多了。
還有一些人，你不說他還撩你，說你不信任他，但他真的值得信任嗎？
說不說本是人家的自由，連這基本自由都不懂得尊重，當然不能跟他說。
別人的秘密究竟有什麼好聽的？不過就是在享受揭人短的樂趣，不懂保守秘密的人，是一次犯了第一條和第二條。
3、不挑撥他人感情
會破壞他人關系的話不要輕易說，無論是職場、親情還是友情、愛情都一樣。
常有些人喜歡
補
風捉影，看到影子就亂說。
很多人跟
手
足出門，被人看到了和異性在一起，便跑去跟他的伴侶說他出軌了。
事情都沒弄明白，便隨意亂說，唯恐天下不亂。
或是人家工作得好好
地
，跑去跟他說主管其實不喜歡他，挑撥上下級關系。
有次有人跑去跟梁啟超說他好友的壞話，梁啟超馬上說：
「你滾！他的為人我是知道的。以後不要以小人心腹揣度君子胸懷！」
挑撥的人一聽就灰溜溜跑了，朋友得知後，更加敬重梁啟超。
不只不要去挑撥他人，更不要隨意受人挑撥。
若有天某人跑來跟你說，你的伴侶出軌了，你是會先相信還是先求證？
看看電視劇就知道，有多少主角都在誤會中留下遺憾，便是因為不夠信任，受他人三言兩語影響。
總有一些人，無原則無底線，時常議論別人、搬弄是非。
為了讓你跟他同一陣線，會特別告訴你別人說了你什麼壞話，不在意你聽了有多難過。
4、不妒他人優秀
懂得欣賞他人優點是種胸懷，也是種肚量，更是人品好的表現。
他比你好，並沒有對不起你，為何要被你討厭？
在職場上，跟我好的同事比我好，我也只會幫他鼓掌，替他開心。
但有許多人卻會酸言酸語，陰陽怪氣。
見你不好，他們更開心，你好了，他便遠離你，不想理你，因為聽到的都不是他想要的答案。
結語
《德伯家的苔絲》一書中曾說：「一個人品格的美醜，不僅僅在於他取得的成就，
也在於他的目的和動機。」
拿作家來說，你寫文章是為了賺錢出名，還是為了幫助他人，給社會好的影響？兩者間便有巨大差異。
為什麼有些企業家受到尊重，有些人賺再多錢，大家也不喜歡他？也是因為人品差異。
看到別人異常的地方，也不要再追問，他肯定被問過很多次了。
比如我有一個朋友，他的腳上長了一個大包，非常顯眼，看到時我有了想詢問的念頭。
但很快我就忍住了，我知道他一定常常被問，他肯定也不願如此，雖然他已習慣被人問，但畢竟不是對方喜歡提起的事。
就像許多行動不便的人都會說路人的目光使他們難受，他們最後只是習慣了，並不是樂於接受。
看到就好，把好奇心放心底，留一些體面給他人。
就像看到一個二婚後幸福的人，就別再在他面前提起失敗的
頭
婚，這早不是說話直，而是惹人厭。
你可以真、可以直，但不要去讓別人難過，明知他人可能會難受還說，那就是懶惰、不體貼，甚至是一種壞。
人家反應了不是檢討還生氣，更是人品不佳的表現。
人品好的人，不只不說讓人難受的話，還會顧慮你的感受。