青少年為什麼兩隻眼睛度數差很多

❶ 孩子為什麼會出現兩隻眼睛度數不一樣的情況

孩子出現這種情況可能和平時學習時的坐姿有關，有的是天生如此，不用擔心，去眼鏡店驗光配鏡，不會有其它影響的。

❷ 近視兩隻眼睛差很大怎麼調節

一、首先可以肯定的是：你目前的雙眼屈光狀態屬於「屈光參差」，通俗的講就是兩眼的視力狀況不一樣。屈光參差超過250度，我們眼睛的融像功能就會基本喪失，這樣的話在看物體時大腦判斷物體的立體感、方位感、形狀等情況時就會產生偏差。
二、屈光參差的的產生 我們的眼睛在使用時有個原則「用進廢退」，就是說好的眼睛是經常用，不好的那隻眼睛是逐漸的放棄使用，這樣視力不好的眼睛就會出現近視讀書增加快，視力下降快的現象。
三、傳統的辦法 近視和屈光參差的情況要想完全根治可能性很小，以目前的眼科醫療水平。即使做準分子激光手術，從他的本質上說也只是，把眼鏡刻在了你的角膜上，不用再天天戴眼鏡了，但其本質還是沒有根治近視和屈光參差的狀況。
四、目前的治療建議
1、必須配戴眼鏡。兩眼給的度數要不一樣，要合適，如果你的右眼矯正視力低於0.6就要考慮弱視的症狀了。眼鏡的配戴注意：看近時不戴，不看近時戴上，這是對於度數低於300度的近視眼正確的眼鏡配戴方法。
2、治療上採用兩眼給予不同的治療力度，右眼的大一些，左眼的小一些，這樣有助於減少兩眼的屈光參差情況。
3、治療的指導思想：
（1）必須配戴眼鏡，增加你使用右眼的頻率。
（2）可以採用物理療法較少屈光參差差。
（3）改變自己現有的不良生活和用眼習慣。
五、散光其實沒什麼大驚小怪的，它是你眼睛的正常現象，正常眼都有50度的散光。
六、其它相關知識
患近視的主要起因不外乎遺傳因素和環境因素，特別是近幾十年，環境因素的作用越來越占據了重要的位置。繁重的學習任務已經成了青少年近視率不斷上升的主要原因。
著名眼科專家徐廣第教授在《近視能防治嗎》一書中論述了近視的症結就是近眼讀寫過多，且說明了近視一般不是在學校里上課時患得的，而是回家之後，埋頭於大量的家庭作業以及預習和復習功課的任務，現在更是增加了電腦的使用，才是'鍛煉'近視的主要時間和空間。黑板或教師距離學生最近也要在2米以外，為了看清楚黑板上的字體所給眼睛帶來的負擔很小，且學生在上課時，兩眼處於不停地時而看近、時而看遠地交替運動之中，這樣是不會引起近視的。而在看書寫字等近距離作業時，眼睛需要用較大的調節（300度的調節），因此引起近視的根本之所在就是放學之後的大量家庭作業和預習、復習任務和用電腦，即近眼作業。如果沒有長期的、大量的近眼作業存在，近視率不會如此居高不下。例如在文化大革命及二戰時期，學習受到極大影響，統計表明世界各國的近視率都有較大幅度的降低。而近幾十年，知識爆炸的同時，近視人數也迅猛增加，據統計僅高三學生的近視率就高達70%以上，數字可謂觸目驚心。
按照眼睛調節作用的影響可分為假性近視、真性近視及混合性近視。
此類近視一般屬於單純性近視范疇。
假性近視：亦稱調節性近視，其眼球軸徑長度正常，但屈光間質的屈折力超出常度，一般為晶狀體調節過度，因此遠處的光線入眼後成像於視網膜前。散瞳後近視的屈光度完全消失，表現為正視眼或遠視眼。
真性近視：也稱軸性近視，其屈光間質的屈折力正常，眼軸的前後徑延長，遠處的光線入眼後成像於視網膜前。
混合性近視：真假性近視同時存在的狀態。散瞳後近視屈光度有較多的降低，但仍為近視。青少年近視學子在學習任務繁重和身體發育過程中，多為此種近視狀態。
當完成了近視的調整後，看書會很清晰的，只是因為此時看不清遠處了，便配戴了近視眼鏡，這樣就可以看清遠處了。然而近視眼鏡是以5米的距離為依據配製的，若以一尺的距離為依據配眼鏡，應該是度數更低甚至是零度(即正視狀態)。所以當從事看書、寫字等低於5米的視近工作時，便相當於配戴了一副度數過高的近視眼鏡，如此必然導致近視的進一步發展。
因此近視眼鏡只適合於看遠，不適合於看近。近視發展了之後，又再次看不清遠處了，於是再配製一副度數更高的近視眼鏡，迫使近視再發展，如此平衡一次次遭到打破，往往使近視患者達到一個本不該達到的高度近視狀態，最後處於連近處用裸眼也無法看清的地步。最新統計結果也表明，看遠時配戴近視眼鏡，而看近時摘掉近視眼鏡的低度近視患者，其近視才不容易發展。而實際上大部分人患了近視以後，其近視程度卻總是不同程度的在發展，因此促使近視不斷發展的罪魁禍首就是近視眼鏡(位於美國的國際青少年防治協會網站上也如是說，並表示懸賞100萬美元給第一個能夠科學地證明近視眼鏡不是破壞視力的元兇的人)。
是近視眼鏡不斷破壞視覺神經對眼球調整完畢後的平衡狀態，從而使近視患者總是處於真假性近視並存的混合性近視狀態，並不斷促使假性近視轉化為真性近視，使近視程度不斷加劇。
真假性近視的同時存在是近視不斷發展的根源，因此消除混合性近視中的假性近視，是阻止近視發展的根本保證。所以對近視的治療我們也有自己全新的理論。
長時間看近，會導致睫狀肌調節緊張，進而發生近視。視力降低，說到底就是望遠量不足，看近量過多所致。那是不是刻苦學習的結果就註定要伴隨著終身配戴近視眼鏡呢？人們真的在近視面前束手無策嗎？
治療近視的方法多種多樣，如針灸療法、電磁療法、葯物療法等等，卻始終沒有出現一種方便、實用的用望遠來防治近視的產品，因為望遠一直是被廣為承認和接受的對近視具有有效防治作用的一種方式。但我們無法在大量的學習任務面前抽出過多的時間來進行望遠，而時間太短又沒有明顯的效果，那麼如何將大量的視近作業時間用於望遠鍛煉，同時又不影響學習，便成了一種較理想的防治近視的關鍵所在。
我們認為近視不是一種病，而是自適應機製作用的結果。因此我們對近視的治療也沒有放在治病這一出發點上，不主張電療、葯療、磁療等方法，而是放在了'運用自適應機制進行自適應調整'這一全新的理念之上。
既然患近視是由大量的看近作用的結果，因此我們的主張便是用同樣的時間做望遠鍛煉，也就是說用大量的望遠去改變神經系統認可的狀態，進而出現自適應調整，令眼球向有利於望遠清晰的方向發展，從而利用提高遠視力的方法來修復近視，進一步提高視力。我們治療近視的策略就是在不影響看書學習的同時，藉助於產品，將長時間的看近轉化為望遠鍛煉。
你還年輕，身體處於發育階段，現在多加註意及早採取措施最壞也就是保持住這個現狀，不再發展，如果哪家產品或醫生告訴你能根治那就是不負責任的言辭。
了解必要的知識，明明白白消費。
祝你百事可樂！

❸ 為什麼大部分近視的學生兩隻眼相差的度數很大，有什麼方法可以使視力不再下降

病情分析： 你好，青少年患近視，配鏡時一定要到醫院檢查視力，散瞳驗光。散瞳驗光又稱為客觀驗光，是應用葯物（如2%後馬托品、1%阿托品眼葯水等），使睫狀肌完全麻痹，瞳孔散大，失去調節作用的情況下進行驗光。這樣就排除了由於調節作用的干擾影響和由其引起的假性近視成分，客觀而准確地確定眼的屈光狀態。然後，按照驗光確定的眼鏡處方去磨製眼鏡片，將磨好的鏡片裝備在事先選定的眼鏡架上。通常於散瞳驗光以後的一定時間，還要進行一次復驗。觀察由客觀驗光驗出的屈光度的試戴鏡片有無頭暈、惡心、視物不清、視物變形或行走不穩等異常不適。通過復驗，有機地將客觀的散瞳驗光結果與主觀的後檢查結果兩者一致地結合起來，最大程度地保證眼鏡驗配的高質量，從而達到最佳矯正視力的效果。
意見建議：建議到當地三甲醫院即可，但是激光治療近視容易反彈，建議慎重選擇，最好到專科醫院。

❹ 為什麼兩隻眼睛的近視度數會不一樣

很多人開始發現的時候，都會費解，既然兩隻眼睛都是我的，那麼近視度數不是應該很接近嗎？為什麼會這么不一樣呢？

差別多少度是屈光參差？一般臨床上，我們把兩隻眼睛的球鏡度數差別≥150度，或者柱鏡度數相差≥100度，就叫做屈光參差。其中球鏡是指近視或者遠視的度數，包括兩隻眼睛可能都是近視或者都是遠視，或者一隻眼睛近視一隻眼睛遠視；柱鏡就是指散光的度數。

屈光參差該怎麼辦？有些屈光參差的人，有隻眼睛好，只是一隻眼睛較差，平常很容易被忽略，因此有些都是在成人後的某次檢查才突然發現自己有隻眼睛是弱視，但通常已經錯過了治療時間。因此對於兒童而言，家長一定要定期帶孩子去檢查視力，盡早發現是否存在屈光參差，如果有，一定要盡早開始矯正。

❺ 兩個近視眼睛度數差別很大，是什麼原因哪

兩眼的屈光狀態不相一致者，稱為屈光參差(anisometropia)。一般來說，人的兩眼屈光狀態普遍存在輕度的差異，完全一致者很少見。屈光參差有多種類型。可表現為兩眼屈光性質的不同，或兩眼屈光性質相同而屈光度的不同。臨床上把屈光參差分為生理性和病理性，兩者的劃分是以全國兒童弱視斜視防治學組(1985)提出的統一試行診斷標准，即兩眼屈光度相差為球鏡≥1.50D，柱鏡≥1D者為病理性屈光參差。
在眼睛發育過程中，遠視的度數在不斷減輕，而近視的度數在不斷發展。如果兩眼在遠視的消減程度或近視的發展進度不同，就可引起屈光參差。先天因素者，出生時就有明顯的兩眼眼軸發育不平衡，兩眼的屈光狀態不相對稱;另外，眼外傷、眼的手術也可造成屈光參差。
、12歲以下兒童，應盡早矯正其全部屈光不正，鞏固其雙眼視力，防止斜視和弱視的出現和發展。
2、成人有雙眼單視的可全部矯正。
3、有交替視力並伴有視疲勞的青年人可予以全部矯正，若為老年人，無視力疲勞可不予全部矯正。
4、應同時進行，周密的眼肌平衡檢查，凡有隱斜後肌力不平衡者均應酌情給予治療。
5、角膜接觸鏡矯正效果優於框架眼鏡，如果條件允許可選擇角膜接觸鏡。

❻ 眼睛近視為什麼兩隻眼的度數是不一樣的

跟坐姿不對有關，一般是左眼比右眼深，因為大部分人寫字都是左眼離書本更近，想了解更多找兒童青少年近視防治網了解吧。

❼ 兩隻眼睛近視度數不同的原因是什麼有什麼害處

絕大多數人兩隻眼睛的近視度數都不一樣，只不過有的區別很小，有的區別較大而已。
區別小的眼問題不大，區別大的人一定要注意，配鏡時要注意雙眼視力平衡，防止差眼越來越差，原因多方面的，有的是眼球自身發育不一致所致，有的是用眼時姿勢不端正所致。

❽ 引起兩隻眼睛度數相差較大是什麼原因

1、近視度數隨著年齡不斷加深，如果雙眼發展程度不相一致即可引起屈光參差。
2、眼軸發育不平衡，導致兩眼屈光狀態不一致也可引起屈光參差。
3、眼外傷、眼部手術也可造成屈光參差。

❾ 近視眼為什麼兩個眼睛的度數相差很大

即便是好眼，左右視力也不一樣：總是一隻稍差些、一隻更清晰。同樣，兩腳不一樣大，兩肩不一樣高，兩臂兩腿不一樣長，無非不明顯或不注意罷了。
近視更是這樣，一些人一隻近視、一隻正常，甚至一隻近視、一隻遠視的都有。我的左右眼近視相差150度，散光相差25度。眼一般兩眼視力參差50度以內則感覺不明顯（個別人敏感到25度以內）。還有，兩眼是否散光、散光是否參差，也都會影響視力感覺。
治療近視目前尚無真正有效的辦法，葯物、器具只能起到心理安慰和控制緩解的作用。你可先佩戴眼鏡，使視覺清晰、心裡亮堂，視物輕松、減輕疲勞，從而控制或減緩加深。一定要驗准光（散瞳加電腦驗）、配好鏡（正規高質量）。
青少年時期，因身體各個部位都正處於發育狀態，加上學習負擔過重、不注意用眼衛生，近視度數慢慢增加的情況非常普遍、也很正常，但一定要注意盡量控制，有突飛猛進等異常現象時，立即就醫。成年後，可視情況和個人愛好做「準分子激光手術」（最先進的是「飛秒激光」）。
干澀、酸癢、漲痛等等都是近視的並發症，注意用眼衛生和日常護理保健。潤潔、閃亮、珍視明滴眼液，好視力、眼大夫眼貼都可選用。嚴重時，及時看眼科醫生，葯物主要是去火、消炎、營養、調神等。
參考資料：http://..com/question/11437067.html?fr=qrl3

❿ 為什麼兩個眼睛近視度數不同

因為人的眼睛分為主視眼和輔視眼，一般來說，大部分人的眼睛是右眼為主視眼，只有少部分人左眼為主視眼，配鏡度數一定為主視眼的度數不能低於輔視眼度數，否則就會造成眼部神經壓迫，從而造成眼部的各種不適，嚴重的還會引起流淚，眼球脹痛，頭暈想吐。兩隻眼睛度數不一樣主要是由於以下原因引起的：1、用眼過於頻繁，眼睛得不到放鬆。尤其是近距離高度集中用眼用眼時，頭部過度偏向一側，特別側身睡覺玩各種電子產品。晚上用眼時，燈光照射角度不正確，這種情況在學生群體體現最為明顯，長時間在這種情況下用眼，還會造成屈光不正，形成散光。走路看書、玩電子產品，坐車看書、玩電子游戲都可造成眼部疲勞