為什麼你不眼睛

1. 為什麼我可以長時間不眨眼睛

正常人的眼皮，每分鍾大約要眨動15次。眨眼對眼睛是有好處的：首先，它可以起到清潔和濕潤眼球的作用。其次，眨眼睛可以起到保護眼睛的作用。當風沙或飛蟲接近眼睛的時候，眼皮會自然眨動，這就擋住了沙粒和蟲子。當你的眼睛感到疲勞的時候，你眨幾下眼睛，就會覺得舒適一些，這是因為眨眼睛的一瞬間，光線被中斷，這就讓眼睛得到了短暫的休息。

2. 為什麼人不用眼睛也能看到東西

其實一切都可以被看到
只要你想

《眼睛的科學》課堂教學實錄與評點

執教：薛紅霞
評點：康寶敏

一、導入新課

師：同學們，人常說："眼睛是心靈的窗戶"，我從你們那雙明亮的眼睛裡還看見一種很寶貴的東西，你們知道是什麼嗎？

生：不知道。（有學生搖頭）

師：那就是探求科學知識的強烈慾望。眼睛是很重要，很寶貴的。那麼，關於眼睛，你們都知道些什麼？（大多數學生舉手）

生：眼睛能看見東西。

生：眼珠是圓的。

生：眼睛裡一進沙子就會流淚。

生：在強光下看東西，眼睛會眯成一條縫。

生：近視眼只能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

師：大家知道得很多，關於眼睛，你們還想了解什麼？（學生興致增高，多數舉手）

生：眼睛為什麼能看見物體？

生：眼睛是怎樣看見物體的？

生：我想知道眼睛是怎麼組成的？

生：為什麼有的同學戴眼鏡？

生：我聽老人們說他們戴的是老花鏡，跟咱班同學戴的眼鏡有什麼不同？

生：貓為什麼能在夜裡捕捉老鼠？

師：同學們提了這么多問題，我看主要有以下幾個方面，眼睛的構造及作用，眼睛是怎樣看到物體的？近視眼是怎樣形成的？眼睛疾病的類型及有關動物的眼睛的知識。這么多的問題一節課不可能全部解決，今天，我們主要解決兩個問題：一是眼睛是怎樣看到物體的？二是近視眼是怎樣形成的？如何預防？這就是第5課要學習的知識內容。（板書課題）

二、教授新課

（一）視覺成因師：眼睛為什麼能看到物體？它是怎樣看到物體的？要解決這個問題，首先就要了解眼睛的……（教師手指眼睛）

生：（齊）構造。

師：請同學們摸一下自己的眼睛，你認為自己的眼睛由哪幾個部分組成？哪個部分是最重要的？（學生用手摸眼睛）

生：由兩部分組成：眼皮、眼珠（教師糾正眼皮為眼瞼，眼珠是球形的，也叫眼球，眼睫毛，這就是我們能看到的三部分）。

生：眼球最重要，眼瞼和眼睫毛都是用來保護眼球的。

師：請同學們兩人一組互相觀察對方的眼球，看看眼球里有什麼？哪些是可以直接看到的？再結合自己的生活經驗猜一猜眼球里還有什麼是我們看不到的，它們可能有什麼作用？（各組學生互相觀察）

師：誰願意把你觀察到的，想到的給大家說說？

生：眼球上有血絲。

生：眼球有三種顏色：最外邊的是白色，中間是褐色，最裡面是黑色。

生：我看見有些人眼球上有斑點。

生：從同桌的眼睛裡，我看到了我自己。

生：我看到同桌的眼睛朝向強光時瞳孔變小，否則瞳孔變大。

生：因為眼睛能看見東西，我猜眼球內有一個能成像的構造。

生：眼睛既能看清遠處的物體，也能看清近處的物體，我猜想眼球內可能有一個看清東西的構造。

師：大家觀察得很仔細，也善於思考。同學們說的對不對呢？下面我們看一段錄像《眼球的構造》，看的時候要注意記住錄像中眼球各部分的名稱以及它們的作有是什麼？（教師播放錄像）

師：錄像看完了，現在請一位同學說說眼球的構造。（放投影片：《眼球的構造》）

生：眼球分別由瞳孔、晶狀體、視網膜、視神經組成。（教師按學生說的逐一板書）

師：各部分有什麼作用呢？

生：瞳孔是光線進入眼睛的通道。

生：瞳也可以擴大或縮小，調節進入眼內的光量。

生：晶狀體是透明的水晶體，像凸透鏡，可以成像。

生：物體成像在視網膜上。

生：視網膜上有許多感光細胞，能感知光的強弱和色彩，物體通過晶狀體成像在視網膜上，我們才能看清楚。

生：視神經和大腦相連，把視網膜上的信號報告給大腦。

師：眼球構造我們搞清楚了，眼睛是怎樣看到物體的呢？大家一起回憶上節課照相機成像的原理，說一說，照相機是怎樣拍照的？

（出示投影片：《照相機成像示意圖》）

生：根據凸透鏡成像原理，外界物體通過照相機鏡頭中的凸透鏡在底片上形成倒立縮小的像。

師：（放投影片：《視覺成因示意圖》）這是一幅視覺的成因示意圖，你們看眼睛像什麼？

生：照相機。（齊）

師：眼睛的哪個部分相當於照相機的鏡頭？它有什麼作用？哪個部分相當於底片，它的作用又是什麼？

生：晶狀體相當於凸透鏡，作用是成像，視網膜相當於底片，作用是感光。

師：既然眼睛看東西的過程很像照相機成像，那麼請大家結合照相機成像的原理，結合下面三道思考題，分組討論眼睛是怎樣看到物體全過程的？

投影：思考題：

1．在沒有光的情況下，你能看見周圍的物體嗎？

2．外界物體發出的光或反射的光，通過晶狀體後會怎樣？成像在什麼地方？

3．視網膜上形成物體的像後，是誰"報告"給大腦的？

（學生四人一組討論，教師參與部分小組討論，學生非常投入，討論氣氛濃）

師：誰願意把你們組討論的結果告訴大家？（師放投影片《眼睛成像示意圖》，學生爭先發言）

生：在沒有光的情況下，無法看見物體。（用手捂住眼睛說）

生：外界物體發出的光或反射物體的光，通過瞳孔，進入眼睛，通過晶狀體成像在視網膜上，連接視網膜的神經把這些信號報告給大腦，我們就看到了美麗的花。

生：我們周圍的物體，有的自己發光，有的反射別的物體的光，當它們發射或反射的光通過瞳孔、晶狀體進入眼睛後，會在視網膜上形成這些物體的像，連接視網膜的視神經立即把這些光的信號報告給大腦，我們就看到了這些物體。

師：大家說得都很好，請大家看眼球的模型（演示蠟燭在眼球模型上成像）。誰能上台來像講解員一樣講述眼睛看物體的過程。

生：（學生指點模型講解）蠟燭發出的光，通過瞳孔、晶狀體進入眼睛後，成像在視網膜上，視神經把蠟燭成像的光信號傳給大腦，我們就看到了蠟燭。

師：講解的很好。綜上所述，眼睛所以能看到周圍的各種物體，最主要的兩個原因是什麼？

生：眼球內有成像的構造。

生：眼睛可以成像。

生：必須有光。

（二）近視眼的形成與預防師：我們已經明白了視覺的成因（板書），那麼你們還想探究些什麼問題？

生：眼睛為什麼既能看清遠處的物體又能看清近處的物體？

生：外界的物體在視網膜上形成的是倒立的像，為什麼我們看到的卻是正立的？

生：近視眼是怎樣形成的？

師：首先我們做一個模擬眼睛看物體的實驗，看看通過這個實驗能否回答同學們提出的問題。

師：這個實驗分三步。（教師演示並講解實驗步驟，學生分組實驗）

第一步：觀察實驗器材，選擇凸度較大的透鏡做實驗，點燃蠟燭並使蠟燭光透過凸透鏡，在紙屏上形成清晰的像。如果沒有問題，現在開始分組實驗。（沒有問題，學生四人一組實驗，教師巡視指導）

師：現在每組的紙屏上都出現了蠟燭火焰清晰的倒像，大家討論並回答這個實驗中，實驗器材相當於眼睛的哪幾個部分？哪個部分相當於眼睛看到的物體？（學生討論）

師：請具體回答。

生：凸透鏡和紙屏成像的結構像眼睛的結構。凸透鏡相當於眼睛的晶狀體，紙屏相當於視網膜，蠟燭相當於眼睛看到的物體。

第二步：使物體離凸透鏡（晶狀體）遠一點（教師將蠟燭向外移約10厘米），再觀察紙屏（視網膜）上的像有什麼變化？注意：實驗中，"晶狀體"和"視網膜"位置不能移動。（學生分組實驗，匯報）

生："視網膜"上的像變模糊了。

第三步：將原凸透鏡換用成凸度較小的一個凸透鏡再做實驗，結果怎樣？注意：蠟燭、紙屏、凸透鏡之間的距離不能移動，只是調換了凸透鏡。（學生分組實驗，匯報結果）

生："視網膜"上的像又變清晰了。

師：想一想，為什麼？請大家再把這個實驗重復做一次，看看你從實驗中有什麼發現？（學生實驗探索，教師巡視指導）

生：凸透鏡的凸度發生變化，像也發生了變化。

師：在這個模擬實驗中，凸透鏡表示什麼？

生：晶狀體。

師：凸透鏡的凸度變化表示著誰的變化？

生：眼睛晶狀體凸度的變化。

師：通過這個實驗，你明白了什麼？你可以推想到什麼？

生：人眼睛的晶狀體凸度是可以變化的。

生：晶狀體凸度變大，人能看清近處的物體，晶狀體凸度變小，人能看清遠處的物體。

生：近視眼晶狀體凸度一定很大。

師：剛才幾個同學猜得很好，人眼睛的晶狀體的凸度是可以變化的。它雖不能像凸度是可以變化的。它雖不能像凸透鏡成像那樣調換透鏡，但它可以直接改變晶狀體的凸度，使人看清物體。秘密在哪兒呢？

師：我們再做一個實驗，請大家把自己准備好的小氣球拿出來（已充氣），用大拇指和食指分別壓在氣球的兩端，這就是秘密。原來，人的晶狀體兩端有肌肉，叫睫狀肌。現在我把手裡拿的氣球看作晶狀體，手指看作睫狀肌。用力壓氣球，會怎樣呢？

生：當手指壓氣球時，氣球的凸度變大，也就是睫狀肌收縮時，晶狀體的凸度變大。

生：當手指放鬆時，氣球的凸度變小，也就是睫狀肌舒張時，晶狀體的凸度變小。生：晶狀體凸度變大時，人能看清近處的物體。

生：晶狀體凸度變小時，人能看清遠處的物體。

師：這幾位同學基本上正確描述了人看清物體的過程。

師：現在需要同學們長時間地看書，也就是看近處物體。（學生手一直用力壓著氣球，持續2-3分鍾後）

師：請同學們描述一下自己手指的感受。

生：發酸。

生：發硬。

生：手指感到疲勞。

師：那麼我們長時間看近處的物體時，眼睛的晶狀會不會疲勞呢？如果長期使晶狀體疲勞，那晶狀體還會不會恢復原狀呢？我們知道，橡皮筋拉長後長時間不放鬆是不能恢復原狀的。請大家思考：近視眼是怎樣形成的？

生：如果長時間看近處的物體，晶狀體凸度總是比較大，牽引晶狀體的肌肉總是處於緊張狀態，日子久了，肌肉就會疲勞，失去調節能力，再看遠處的物體時肌肉不能放鬆，晶狀體凸度不能變小，成像就會模糊，這就形成了近視眼。

生：一個人總是看近處物體，晶狀體凸度總是比較大，兩端肌肉總處於收縮狀態，時間各行其是了就會疲勞，不能恢復原狀，晶狀體凸度不會變小，遠處所成的像不能正好成在視網膜上，物體看起來不清晰，這就成了近視眼。

師：上面的同學回答的對不對呢？請看錄像《視覺成因》《近視眼的形成》。（學生觀看錄像）

師：看來大家的推測和科學家的研究非常接近，說明你們的推理能力在增強，今後要繼續努力。

師：近視眼是中小學學生中普遍存在的一種現象。1996年的統計資料說明：小學生目前的近視率為22.78%，中學生的近視率為55.22%，其中高中生為70.34%。而且還有上升的趨勢。近視眼給我們的學習、生活帶動來了許多不便，通過今天的學習，你們知道如何預防近視眼嗎？

生：讀書寫字姿勢要正確，眼與書本距離保持一尺左右。

生：不要在直射的強烈陽光下或光線非常暗的地方看書寫字。

生：躺卧、走路、坐車時不要看書。

生：認真做眼保健操。

生：看書約1小時要休息幾分鍾，向遠處眺望一會兒，最好看看綠色植物。

師：希望大家說到做到，保護好眼睛，讓它更好地為我們服務。

三、鞏固知識

師：（看板書）今天同學們通過觀察、推測、實驗、討論，自己探究了眼球的構造，視覺的成因及近視眼的形成與預防，我們不僅掌握了有關眼睛的一些科學，懂得了保護眼睛的重要性，更重要的是學會根據事實，運有已有的知識進行推測。希望大家把這種學習方法運用到今後的學習活動中去。

這節課大家積極動腦，踴躍發言，提出了許多問題，下面我們通過生生互動的方式自己提問，自己解答。

生問：貓的眼睛為什麼"一日三變"生答：為了能促住老鼠，晚上瞳孔變大，眼睛看得清。

生問：眼睛不小心進了沙子，為什麼會流淚？

生答：眼睛能分泌淚水，洗刷眼球，起保護作用。

生問：我想知道近視眼有沒有其它類型？

生答：近視眼分真性近視和假性近視兩種。

生問：從眼睛成像模型上看，物體成像在視網膜上是倒立的，為什麼我們看到的卻是正立的？

生問：昆蟲的眼睛和人的眼睛一樣嗎？

生問：老鷹的眼睛為什麼看的比人遠？

生問：青蛙的眼睛為什麼向外凸起？生問：兔子的眼睛為什麼是紅色的？生問：眼淚為什麼是鹹的？

師：同學們真了不起。通過自己的學習，已經解決了許多的問題，這說明你們愛科學、會學習，希望在今後學習生活中繼續發揚。還有些問題今天沒有來得及解決，請同學們下去翻閱有關資料如《十萬個為什麼》《網路知識全書》等，從中尋找答案。有了結果，告訴老師，好嗎？

生：好！（心情愉快，興趣盎然）

四、布置作業師：老師給大家布置一個作業，這是個非常有趣的小實驗，請注意看老師的做法。

（教師演示做法）在自己的面前放一支蠟燭，閉上一隻眼睛，用點燃的火柴從上往下垂直點蠟燭，能一次點燃蠟燭嗎？大家試試？

（學生每人實驗，大多數點不著）

師：這是怎麼回事，請大家下去思考。下節課我們來回答這個問題。下課。

3. 我不戴眼睛就不得勁呢，是為什麼

不請自來！

很簡單，你近視到一定程度了，形成了習慣，不帶眼睛會影響的的視野。

看不清東西自然就要對眼睛強加一些不合理的方式，比如眯著眼睛，斜視等等。

這些不正常的動作會使你大腦產生不良的反應，甚至頭暈現象。所以想著要帶眼鏡。

4. 為什麼你的眼睛總睜不開

為什麼你的眼睛總是睜不開？為什麼有抬頭紋？基本上都跟上瞼提肌有關，今天就來跟大家講一講關於上瞼下垂的科普知識。

上瞼下垂，用大白話來講就是你的眼睛睜不開，就像沒睡醒一樣。

這里先拿兩個明星來舉例，他們都是有輕度的上瞼下垂。第一個是《人民的名義》里達康書記，你會發現他的眼睛睜不太開（偷偷告訴你們，他有做過雙眼皮，但不是很成功）；第二個人就是之前《超級女生》里非常火的劉惜君，她火的時候應該也是十年前了吧，那個時候就經常看到網友評論說她的眼睛很奇怪，又像翻三白眼，又像死魚眼一樣，眼睛看起來特別別扭。小的時候不知道她有什麼問題，只是覺得很奇怪，但是接觸到醫美之後才發現，她是有輕度的上瞼下垂。像這樣比較出名的明星都會有上瞼下垂的問題，那我們普通人也有很多一部分人也有這樣的一個問題。

1.上瞼下垂分為幾個程度？

上瞼下垂從醫學角度一般分為三個程度：輕度下垂、中度下垂、重度下垂，以上眼皮的下緣遮住你瞳孔的多少毫米來區分。輕度上瞼下垂就是上瞼下移2毫米以內，或者是你上眼瞼蓋住瞳孔的上三分之一的地方；中度上瞼下垂就是上瞼下移3毫米左右，或者是你上眼瞼蓋住你瞳孔二分之一的地方；重度上瞼下垂就是上瞼下移4毫米及以上，或者是你上眼瞼蓋住你瞳孔二分之一的地方，這個時候眼睛都已經快睜不開了。

2.上瞼下垂原因分幾類？

上瞼下垂的原因可以分為三類：一是先天性；二是後天性；三是假性。先天性上瞼下垂是占所有上瞼下垂人群的80%左右。

3.醫生故意訛你錢還是你真的上瞼下垂？

之前有收到過粉絲發來的這樣一條私信：說在別的醫院雙眼皮給做毀了，本來眼睛好好兒的，但是做完雙眼皮之後眼睛跟死魚眼一樣。然後我就叫她發一張術前的照片給我看，她術前的照片就是腫泡眼特別厚，在其他醫院也是只交了去腫眼泡和做雙眼皮的錢，沒有交上瞼提肌的錢。於是我就問她，你有上瞼下垂的狀態，當時醫生沒有跟你講嗎？她的回答是：醫生給我講了，但我覺得我只需要祛除腫眼泡跟做雙眼皮，加上瞼提肌的錢是故意多收一項費用。那麼你們看完我這個視頻之後，自己就會對眼睛有一個正確的判斷：到底是不是有上瞼下垂的狀態？醫生到底是不是多餘的去訛你這一分錢？

4.解決上瞼下垂的方式？

切開的雙眼皮在祛除多餘皮膚的同時，去做上瞼下垂的手術。但是採取這種方式恢復期特別長，有的人也不能接受雙眼皮的疤痕半年之後才能恢復的相對比較自然。手術都是需要將肌肉剪短，缺點自然就是創傷性比較大，術後會有痕跡，而且根據醫生技術不同存在一定的不可控，肌肉剪少了沒有效果、剪多了眼睛閉不上。你可以把上瞼下垂的肌肉想像成一根線，這根線太長就會耷拉著你的上眼皮，所以要把這根線多餘的長度給截掉，讓下垂的眼皮提上去，這樣眼睛就睜開了。

5.做完上瞼下垂會不會復發？

根據數據統計，由於用眼過度或者先天眼部肌肉力量不足，上瞼下垂的復發率大概在30%左右。大家可以去觀察一下，在我們身邊其實也會有這樣的朋友，只要她是單眼皮、有腫泡眼，基本上都會有上瞼下垂的症狀。男生也特別多，一般男生都不願意去做這樣的整形手術，所以平時就習慣性的特別想去抬眼睛，一直會覺得他心靈的窗戶不是特別的明亮，就習慣性的非常用力的去抬眼睛。但是抬眼睛時間長了之後，就會有非常明顯的抬頭紋。你們可以去看看身邊的朋友，只要他們額頭上有非常明顯的三條抬頭紋，基本上都會有輕度或者中度的上瞼下垂。

5. 為什麼我眼睛不近視，很多年我平均每天5小時坐在電腦前

你好，根據你的描述你的用眼時間比較長，但是視力比較好，並未出現近視的情況。其可能是你注意的勞逸結合和科學用眼。另外平時眼睛疲勞建議使用珍視明小時代滴眼液組合裝，它清熱解痙，去翳明目。用於肝陰不足，肝氣偏盛所致的不能久視、青少年遠視力下降；青少年假性近視、視力疲勞。希望可以幫助你，祝早日康復！

6. 老天爺，你為什麼不張眼睛呀！ 是老天爺不長眼睛嗎難道真是老天爺無眼嗎 滿山的樹呢 哪一句是反

難道那句是反問句。改為老天無眼不是真的。

7. 在陽光下別人不覺得刺眼，為什麼我睜不開眼睛

每個人的體質和對光的感應及反應都不一樣，如果你正面對著陽光覺得刺眼那是很正常的，每個人都會刺眼，要是背對陽光覺得刺眼首先你得看周圍環境是否有強反光物質比如中午時紫外線強烈時會使路面光線折射會刺激到眼瞳或者是牆體折射剛好折射在你的角度這時就會睜不開眼睛，再一個就是每個人的眼角膜都有損壞而損害程度不一樣，別人不覺得難受你就會難受的。

8. 為什麼我不帶眼睛都說我眼小

近視眼鏡的鏡片能成像，根據高中物理第二冊的光學中的說明，透過近視眼鏡你的眼睛在別人眼裡要大一些。

你的眼睛散光程度比500度的人大自然摘下眼鏡沒有他看的清

9. 為什麼我的眼睛總不舒服

引起眼腫的因素很多，大致分為，腎功引起、脾虛引起、眼疾引起，我建議你現在早睡早起，然後用一下鹽酸左氧氟沙星滴眼液試試，如果沒有明顯的改善就去醫院就診。