眼睛為什麼會近視作文

⑴ 關於近視的作文

眼視光專家介紹，長期近距離用眼是導致青少年近視高發的重要原因之一，青少年眼睛的調節力很強，當書本與眼睛的距離達7-10厘米時仍能看清物體，但如果經常以此距離看書，寫字就會使眼睛的調節異常緊張，從而可形成屈折性(調節性)近視，所謂的假性近視，若沒能得到及時調節，就會發展成真性近視。

⑵ 眼睛為什麼會近視

近視的成因比較復雜，影響因素也很多，主要的因素大致劃分為遺傳因素、環境因素和營養體質因素。

1.遺傳因素：根據大量的調查資料，比較一致的結論是高度近視和遺傳有關，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型，多數調查資料的結論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時出現近視。遺傳又往往受客觀環境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復雜性。

2.環境因素：環境因素主要是近距離作業和不良的作業環境，這是最古老的學說，雖然至今仍存在一些爭議，但是從大量國內外有關調查研究報告看，已公認遺傳與環境是近視眼形成的主要原因，並指出環境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為什麼能產生近視？對此還沒有一致認識，主要有以下幾種理論：

（1）調節學說：絕大多數近視是在青少年時代出現，由於青少年眼的調節力特別強，對近距離工作學習有高度適應性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時間過度緊張，睫狀肌會發生疲勞甚至痙攣而出現調節性近視，不及時消除持續發展則可成為不可逆轉的真性近視。或通過其他途徑影響到眼球軸的延長。

（2）輻輳學說：近距離工作使用調節時，也需要兩眼同時內轉的輻輳功能加強，由此可以導致眼肌對眼球加壓，而引起眼球軸的延長。

（3）環境適應學說：幼兒時期眼球小，多數呈現遠視，隨著年齡增長眼球增大達到正視狀態。在這一發育過程中近距離閱讀過多，眼球為適應這種調節需要而成為近視。這一學說受到許多反對，但是在發育期可塑性很強, 對近視發展具有重要影響已是共識。

其他學說不作介紹，需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢、對比度、字小模糊、距離太近和閱讀時間長等外部因素都能影響以上因素的作用。

3.營養體質學說：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質的薄弱也可影響到近視的發生，但是這些因素是通過什麼途徑影響近視則各有說法。

總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內部體質因素的相互影響，而非某單一因素而成。
視大致分為三度。從臨床症狀上分：病程二年以下，度數200度以下，視力0.5以上，多為假性近視；病程四年以上，度數400度以上，視力0.2以下，多為真性近視；位於二者之間為半真半假性近視。從網友年齡上分析，視力保護不好，會繼續加重。可配戴眼鏡或做激光手術並要注意用眼衛生。

⑶ 眼睛為什麼會近視

你好：

我們每個人的眼睛在非常疲憊的狀態下繼續看電視，玩電腦等，就回讓眼睛的保護摸漸漸消失，就回形成眼睛近視。所以我們要保護好我們的眼睛。眼睛近視的原因還有很多，其中最主要的原因就是日常不注意用眼習慣，例如在看書，寫字時坐姿不正確，還有隨著電腦的普及，人們長時間的看電腦，電視，由視疲勞，導致最後視力下降。當然還有其他因素，例如環境，營養，遺傳等。

祝你健康！

⑷ 人的眼睛為什麼會近視

近視眼的原因，過去看法不統一，但歸結起來不外乎內因和外因兩種，簡介如下：
1.內因
⑴遺傳素質：近視眼有一定遺傳傾向，已被公認，對高度近視更是如此。但對一般近視，這一傾向就不很明顯。有遺傳因素者，患病年齡較早，多在6.00D以上。但也有高度近視眼者，無家族史。高度近視眼屬常染色體隱性遺傳，一般近視眼屬多因子遺傳病。
⑵發育因素：嬰兒因眼球較小，故均系遠視，但隨著年齡的增長，眼軸也逐漸加長，至青春期方發育正常。如發育過度，則形成近視，此種近視稱為單純性近視，多在學齡期開始。一般都低於6.00D。至20歲左右即停止發展。如幼年時進展很快，至15～20歲時進展更速，以後即減慢，這類近視常高於6.00D，可到20D～25D或30D。這種近視稱為高度近視或進行性近視或病理性近視。此種近視到晚年可發和退行性變，因此視力可逐漸減退，配鏡不能矯正視力。很少在出生時就有近視眼，但有極少數為先天性的。
2.外因
即環境因素，從事文字工作或其他近距離工作的人，近視眼比較多，青少年學生中近視眼也比較多，而且從小學五、六年級開始，其患病率明顯上升。這種現象，說明近視眼的發生和發展與近距離工作的關系非常密切。尤其是青少年的眼球，正處於生長發育階段，調節能力很強，球壁的伸展性也比較大，閱讀、收發室等近距離工作時的調節和集合作用，使肯外肌（主要是內直肌）對眼球施加一定的壓力，眼內壓也相應升高，隨著作業的不斷增加，調節和集合的頻度和時間也逐漸增加，睫狀肌和眼外肌經常處於高度緊張狀態，調節作用的過度發揮可以造成睫狀肌痙攣，從而引起一時性的視力減退。但經休息或使用睫狀肌糜爛劑後，視力可能改善在完全恢復。因此，有人稱這種近視為功能性近視或假性近視。但鞏膜組織在眼外肌的長期機械性壓迫下，球壁逐漸延伸，眼軸拉長，近視的程度也越來越深，而且不能再被阿托品等所緩解。特別是青少年時期，不注意視覺衛生，是形成近視眼的直接原因。不注意全身健康更能促使近視眼的發展。
最近有人用、「前瞻性研究」的方法，觀察「環境與遺傳因素在近視患病中所起的作用。」其法為對於原視力正常的學生，在兩年後的隨訪中對影響近視的各種因素進行分析判斷。其結果如在遺傳因素方面：父母雙方均無近視、一方有近視、雙方均有近視的子女中，近視新患病率之比為1∶2.6∶3.8；在環境因素方面：課余閱讀時間為1～2h∶3h∶4～5h的近視新患病率之比為1∶2.1∶3.2。因此，遺傳和環境是影響學生發生近視的兩個重要因素。
另外，從廣義上說，大氣中微量元素的污染，營養成分的改變和不符合人體工程學要求的教具等，亦為客觀因素，且均有影響學生近視發生的報道。但這些因素與看近引起近視相比較，則是次要的。

⑸ 近視的作文

我從眼鏡店裡走出來，無法接受我是近視眼的事實。戴上剛配好的眼鏡，眼前的世界就變得更清晰，似乎也更明亮了許多。取下眼鏡，雖然所有的事物都未曾改變，但眼前彷彿蒙上了一層灰色，馬路、樟樹、行人……都顯得那麼的不真切。哎！我的心情也變成灰色的，因為戴上眼鏡會讓我的形象大打折扣呢。啊，啊，啊。但想起我一整個暑假都泡在網上，還有栽在電視機前，我又能去埋怨誰呢？我悔啊！嘿！忽然想起一段超經典的話，引用一下：「世界上最大的痛苦莫過於此，如果老天再給我一次機會，我一定會對我的眼睛說：『我一定好好保護你！」
故事NO.1
事以至此，我只能痛苦地接受了事實。
使用眼鏡的前幾天，我根本就適應不了鼻樑上突然多了一個東西的滋味，上課是總忍不住撥弄著眼鏡，不知道把它調整到什麼位置才算好。
一次數學課，我時不時地撥弄眼鏡，結果被數學老師給盯上了，老師一道嚴厲的目光瞥向我，示意我認真聽講。我莫不做聲地低下頭，開始嘀咕著：「又不是我的錯，都是眼鏡惹的禍呀。」
「胡情依！你給我站起來！」
糟了，肯定是剛才小聲嘀咕被老師發現了。怎麼辦呀？怎麼辦呀？老師向來對我要求嚴格，這次居然得逮著了！我的一世英明就要被這小小的眼鏡給葬送了啊！！
「胡情依，你剛才在說什麼呢，怎麼不認真聽講？你說說，這道題該怎麼解？」
「恩，…角A等於角B……，AB……等於…。」糟了，胡情依！你要振作起來，不可以語無倫次啊！「AB等於AC……」
我哭，原來這道題還不是想像中那麼簡單的。
我一時語塞。
「你坐下吧！認真聽講！」呼！
於是我在眾目睽睽之下坐下，臉漲得通紅。
我開始拿出試鏡布擦拭眼鏡，狠狠地擦。狠狠地擦。
就在這時，意想不到的事情發生了，鏡片竟然被我擦得脫離了鏡框，並且即將摔碎！！就在這千鈞一發的時刻，我以遜雷不及掩耳之勢，踢開板凳，使一個迅速下蹲接住了！
「什麼劣質眼鏡！」我居然喊出了聲！
「胡情依，你干什麼！居然敢咆哮課堂！罰你寫3000字檢討！」老師的臉都變成豬肝色的了。
天哪！上帝以及老天爺啊！救救我吧！
都是眼鏡惹的禍！
故事NO.2
由於上次的事，眼鏡被送去維修，於是我在最近幾天都不用帶眼鏡上課。為此，我要由衷的感嘆一下：不帶眼鏡真好！
可不帶眼鏡也會出問題呀。
又是一次數學課。老師在講台上講得不亦樂乎。因為沒戴眼鏡，看不清黑板上的字，於是我索性趴在桌上會周公。
迷迷糊糊中我被人推醒，然後我聽到同桌的聲音：「老師叫你回答問題呢。」
「哦，…啊？？」我立馬站起來，與老師恐怖的目光四目相對。
估計是老師要顧及自己的形象問題，還是立即緩和了臉色，嚴肅地問我：「這道題用什麼方法解？」
「恩，恩。 ……黑板上好多白螞蟻在爬啊。」我的聲音極小。「你說什麼？」「啊，老師，我沒說什麼。這道題我不會解。」
我本以為老師會放我一條生路，可就在這時，一個欠扁的男生忽然大叫道
：「老師，她說的是：『黑板上好多白螞蟻在爬啊！』」此刻，全班笑得撒手人寰！啊，我沒臉見人了啊！
「什麼？什麼白螞蟻？上課不認真聽講再犯，罰寫5000字的檢討！」
不是吧！
恩？哪個男生哪去了？我要殺了他！！
尾聲
配了眼鏡之後的我命運真是悲摻啊。大家雖然可能不會發生這種類似的事情，但大家要保護眼睛，以我為戒哦！

⑹ 《關於近視的成因研究報告》作文，400字左右

首先近視眼的現狀
近視眼被列為世界三大疾病之一，全國近視眼人數竟已近4億，其中青少年約為2.7億。我國人口近視發生率為33%，是世界平均水平22%的1.5倍，發病率僅次於日本，佔世界第二位，每年新增近視眼約為6%。
其次近視眼發生的原因
1、生活環境，高樓大廈平地起，廢棄四合院上塔樓，近距離用眼的環境在增多，遠距離用眼的環境在減少。
2、用眼時間，被逼學習、打電腦、看電視、玩蘋果，近距離用眼的時間在增多，遠距離用眼的時間在減少。
3、飲食搭配，垃圾食品、碳酸飲料、甜膩零食在增多，新鮮蔬菜、水果食入少，加上抗生素牛奶、明膠果凍等有毒食品。
4、室外活動，孩子的健康成長離不開跑、跳、蹦，現在孩子的靜坐躺卧場地時間在增多，活動場地和時間在減少。
其次近視眼的危害
1、視力低下，眼睛經常干澀和疲勞，影響學習、生活和工作質量。長期戴鏡，會導致生活工作不便。
2、中高度近視，會導致眼球突出，眼瞼鬆弛，影響容貌。
3、升學、參軍、考公務員和找工作受限。
4、老年後因為花眼而必須配兩副眼鏡。
5、近視患者其白內障、青光眼的發病率高於正常人。
6、遺傳下一代，近視的遺傳性是非常的大，尤其是中高度近視，遺傳幾率在80%以上。
7、最主要的危害是，中高度近視，特別是高度近視容易引發玻璃體混濁、視網膜出血和脫離而致盲。據統計由於近視導致的眼盲，已僅次於白內障，青光眼居第三位。對近視應該也必須進行積極的預防和治療，防止其無限制地發展。
最後如何治療近視眼
一、及時改正不良的用眼習慣。
一旦發現視力下降的時候，一定要查找主要原因，並及時改正不良用眼習慣。只有及時改正壞習慣，才可以阻止視力繼續下降的通道。所以，這是非常重要的因素之一。
二、要合理安排作息勞逸結合。
在改正不良用眼習慣的基礎上，一定要合理安排作息，做到勞逸結合。要合理的進行安排作息，做到勞逸結合，以確保有充足的睡眠時間，同時也防止了長時間用眼，可以阻止視力繼續變差。
三、要適當的參加體育運動。
適當參加體育運動，可以加快眼球周圍的血液循環速度，從而提高眼肌的調節靈活度。特別是在參加球類等運動時，視線會隨著遠近不同距離的目標跟蹤運動，可防止視力繼續變差。
四、要注意飲食，營養均衡。
日常膳食雖說每天以谷類食物為主，還是要補充蔬菜和水果，做到蛋白質、糖、脂肪三大類營養素合理分配。少吃甜食，多吃紫色的食物。
五、及時的補充視力營養素，增強眼睛的抗疲勞能力，降低近視度數。
這是最重要，也是最根本的。建議服用樂睛視力營養素，溫水沖服，堅持服用一段時間，孩子的近視度數會逐漸降低，年齡越小，越有可能恢復。

⑺ 關於眼睛近視的某種原因的作文。

我媽媽的眼睛一直在我心中閃爍著奇異的光彩。媽媽的眼睛就好像是我學習的目標。每天早晨，媽媽的眼睛好像在對我說：「上課要聽講，不講話，聽好老師的每一句話。」我好像明白了，對媽媽點點頭。下午，媽媽回家時，眼睛閃爍著渴望，希望我的作業做得很好。每當媽媽的眼睛裡發出憤怒的目光時，我知道我犯錯誤了，我需要改掉錯誤。媽媽的眼睛就像一般溫暖的陽光。在我要參加比賽前，媽媽就會用這種目光看一看我，鼓勵我取得好成績。當媽媽的眼睛裡發出驚喜、高興的目光時，我知道今天一定有好事，或是我在家幫她做了家務事等等當春天到了的時候，媽媽眼睛就會發出喜愛的目光，因為我的媽媽喜歡春天，很漂亮。瞧，我媽媽的眼睛，可以讓我知道很多很多的事。你的媽媽呢？詩歌－－－＜＜眼睛＞＞眼睛在潔白潔白的紙上我畫下一雙眼睛這雙眼睛充滿了陽光充滿了星星充滿了鮮花它，永遠不會流淚為了讓這雙眼睛永遠充滿陽光充滿星星充滿鮮花我在心中畫下了另一雙眼睛這雙眼睛沒有見過陽光沒有見過星星沒有見過鮮花它，流幹了所有的眼淚在潔白潔白的紙上我畫下一雙眼睛眼睛眼睛我的朋友去了遠方，不知她落到何方；她走得好快啊，我跟不上她的蹤跡。我的友情飛走；不知它去了哪裡。誰有這樣尖；這樣強的眼力，能追上友情的飛翔。很久很久以後，去了遠方的我找到了那個朋友，還不曾破裂；還有那可貴的友情；我找到了，too.從頭到尾藏在朋友的心裡。眼睛我是一個眼睛，有一個很累的工作。小主人很煩我，他說我讓他多疼，其實我也痛苦，誰讓我太重要，上班累的不得了。我兩個工種：學慣用眼和課余用眼。先說學慣用眼吧，我瞄準黑板，有時偷閑看看，「手」老兄工作的如何，「不行了，眼睛酸！」小主人喊到。說罷拿出眼葯水狂滴。不行，我得挺到課余用眼。挺過去了，耶！我正想著主人讓我蓋上被子（眼皮）好好睡上一覺。可惜，那是不可能的。小主人去游泳，他從來不帶泳鏡。他可舒服嘍，而我呢？到了紅色預警狀態（全身發紅），有一次小主人家投票：游泳帶不帶泳鏡？他和他爸爸的票超過了他媽媽，拜託，我今天和另一隻眼睛老兄投了戴泳鏡呀！小主人終於沒去游泳，耶！什麼？我的珠子沒碰出來，他又打起了電子游戲。算了，游戲那麼好玩，還是挺了吧！噢，不！我的兩個工種都這么累，只有偷偷休息一會兒。我立刻蓋上被子，才休息二分鍾，小主人媽媽就催他快幹事，我只能服從命令，誰知一干就干3個小時，我真命苦呀！我想當正常的眼睛，不想這么累。你們能幫助勸勸小主人，可憐可憐我吧！眼睛我想把眼睛裝在書上看看書里的知識看啊看看啊看長大成為科學家我想把眼睛裝在門上看看小偷來偷什麼看啊看看啊看小偷怕得再也不敢偷我想把眼睛裝在老鼠洞上看看老鼠偷什麼吃看啊看看啊看老鼠怕得連門都不敢出我想把眼睛裝在小河上看看小魚在水裡游游啊游游啊游小魚漸漸地長大了我的小眼睛我的小眼睛我有一雙可愛的小眼睛，別看它們小，可它們會笑，會觀察……小時候，大家都說我的眼睛像爸爸。因為我們都是小眼睛，單眼皮。那時候我多想長大以後眼睛能變得大大的，雙眼皮像媽媽一樣該多好呀！上小學後，我漸漸明白眼睛是心靈的窗戶，擁有一雙明亮的眼睛最重要，從小要愛護自己的雙眼，堅持每天做眼保健操，堅持保持正確的寫字姿勢，不能長時間看書和看電視，養成一個良好的用眼習慣。防止近視、遠視、散光等眼病的形成。我也漸漸有了一種新的渴望：我認為老師的眼睛是最美的，它讓我們感到了一種威嚴，當老師看我們的時候，所有我們的想法她都能看到，她的具有豐富的內涵和深沉的感情的眼神是最美的。我要從現在開始，好好學習知識，像老師一樣擁有一雙智慧的眼睛。我有一雙可愛的小眼睛，說不定以後真的會變成充滿智慧的「火眼金睛」。星星的眼睛彎彎的小河慢慢的流輕輕的微風在唱歌那是在記憶里你牽著我的手一起爬過開滿花的小山丘當我偶爾也感到失落我也會輕輕唱著歌都希望還能夠再回到小時候重溫無憂無慮的快樂我曾經期待的世界為什麼會有點灰是不是要有一點殘缺這樣才完美星星的眼睛眨啊眨是誰在心中想著那個他就算辛苦也不害怕依然相信美麗的童話星星的眼睛眨啊眨是誰在風中笑著我的傻總有一天我會長大這是甜蜜的代價指導教師楊情眼睛眼睛車燈是車子的眼睛，花朵是花株的眼睛，電燈是屋子的眼睛，小紅花是小學生的眼睛，國旗是國家的眼睛，我們要像愛護自己的眼睛一樣，愛護一切眼睛。

⑻ 為什麼會近視800字作文

在現代有許多近視的人，他們的近視都有許多原因，而這些原因中有許許多多壞的習。因為這些壞習慣而導致了終身的近視，這近視是十分的可怕的。

而我也因為近視的可怕在網際網路上找了一番，可以得知這可怕的近視有許許多多的因素:(1)遺傳基因(2)環境因素（3）飲食因素（4）其他因素。

我知道了這些近視的因素後，不由得想到了和我一起共度六年時光的小學同學，他也是近視的人。於是我就找他調查了一番，他告訴我，他的近視有500度！於是，我驚訝的問他：「你的祖輩，有沒有也是近視的」他毫無猶豫地回答道：「沒有的！」於是我初步認定了他是因為環境因素而照成的近視，所謂的環境因素是指非遺傳的、後天的可引起近視發生的一些於是；主要具體的就是指近距離用眼過度和用眼衛生不當所引起的。

而我再次問他是不是經常玩電腦或手機時他也說自己經常玩電腦，而這也是環境因素中第二點：長時間的近距離用眼，常常使睫狀肌發生痙攣，喪失了正常的靈活性，視遠時不能充分鬆弛，即形成了假性近視。如果長期發展下去，眼外對眼軸的壓迫和眼肉壓力的改變使眼軸變長則成為真性近視，由此可見我的這位和藹可親的小學同學是因為長時間的看電腦而成為真的近視的。

⑼ 眼睛為什麼會近視說明文

眼睛是人體中的一個很重要器官，有時候覺得自己的眼睛看不清遠處的物體了，這就是近視。
造成眼睛近視的兩大原因：內部因素和外部因素。
內在因素，主要是指遺傳因素。近視眼有一定的遺傳傾向，高度的近視眼也是一樣。例：父母均為高度近視（6.00-10.00）者，子女患近視的比例機會較一般人多。而輕度的近視就不很明顯。
外來因素，主要就是環境因素了。青少年的眼球正處於生長發育階段，調節能力很強，眼球壁的伸展性也比較大，閱讀書寫等近距離工作時調節輻輳作用使眼外肌對眼球施加壓力，眼內壓相應升高，隨著閱讀和作業不斷增多，睫狀肌和眼外肌經常處於高度緊張狀態，造成睫狀肌痙攣從而引起一時性的視力減退，也就成了假性近視，久而久之即變成了真性近視。總的來說包括以下幾個方面：
1：用眼距離過近。青少年眼睛的調節力很強，當書本與眼睛的距離達7-10厘米時仍能看清物體，但如果經常以此距離看書，寫字就會使眼睛的調節異常緊張，從而可形成屈折性（調節性）近視，所謂的假性近視。如果長期調節過度，超過了正常值就形成了軸性近視眼，所謂真性近視。
2：用眼時間過長。看書、寫字、做作業、看電視等連續3-4小時，使眼睛負擔過重，眼內外肌肉長時間處於緊張狀態而得不到休息，久而久之，當看遠處時，眼睛的肌肉不能放鬆而呈痙攣狀態，這樣看遠處就感到模糊而形成近視。
3：照明光線過強或過弱。如果光線太強，會引起強烈反射，刺激眼睛，使眼睛不適，難以看清字體，相反，光線過弱，眼睛不能清晰地看清字體，頭部就會向前，湊近書本，而形成近視。
4：在行車上、走路時或躺著看書。在這些情況下，日久就會形成近視。
5：睡眠不足。當睡眠不足時，第二天精神不振，頭昏腦脹，大腦沒有充分休息，疲勞未能消除，加重眼睛負擔，促使近視發生。
6：課桌不符合要求，寫字姿勢不正確。

（圖片選取自易視界眼健康管理機構 近視篇）

綜上所述，這些外部因素會致使你的眼軸拉長造成近視，當然也有部分近視是因為遺傳造成的，這也是造成近視的主要原因。

⑽ 小學生作文說明文近視眼是怎樣形成的

近視是一種頗為神秘的現象，科學家們還不能確切地說出造成近視的原因。有關的遺傳學研究表明，在近視比較嚴重的家庭里，近視確實能夠遺傳，可是誰都搞不清楚內在的原因。最近，美國眼科醫生道格拉斯·弗雷德里克又重新提出丹麥眼科醫生恩斯特·戈德史密特早在1990年就提出的理論:過早閱讀容易變成近視眼。

戈德史密特醫生對近視問題作過全面的研究。他舉過這樣一個例子:芬蘭北部的拉普人20世紀50年代時時候還生活在遠離現代文明的純朴環境中。他們捕魚狩獵，只有在織補漁網和吃魚的時候才會近距離地看某個物體，眼睛不需要經常地調節焦距，因而不易疲勞。那時候，芬蘭北部的近視率只有1%。後來，拉普人的孩子開始讀書寫字，到1982年的時候，這一地區的近視率已經上升到12%。這就是戈德史密特醫生最早提出的「閱讀使人近視」的理論依據。

現在，弗雷德里克醫生再次提出這種看法。他在《英國醫學雜志》周刊上發表了一篇論文，其中說:「有關的新數據表明，小時候的視覺經歷，眼睛所承受的負擔，影響一個人眼睛的生長以及眼球的折射功能。」

很多裁眼鏡的近視患者都說，在他們小的時候，父母是不讓他們在光線昏暗的地方或者行駛的汽車上讀書的，也不讓他們把書拿得太近，可是他們照樣得了近視。他認為長時間的閱讀和由此引起的視網膜模糊可以造成近視。

像在他之前的許多醫生一樣，弗雷德里克醫生的結論也主要是基於這樣一個事實:原本視力很好的土著居民，在接受現代文明教育之後逐漸開始近視。而且人的受教育水平與近視的患病率及嚴重程度也有關系。譬如律師、記者、醫生和經常使用顯微鏡工作的人就比農民更容易近視。

但是，這個理論也有不能讓人信服之處:既然西方人的生活方式使他們更容易近視，既然近視與眼睛的調節有關，該怎麼解釋在花同樣多的時間看電影、讀報紙和玩電腦的人群中，有的人近視了，而有的人卻沒有呢?

當然，近視還和遺傳有關。有專家認為單卵雙生兒比同卵雙生兒更容易近視，而且父母眼球的折射疾患比較容易遺傳給孩子。如果父母近視，即使他們的孩子年齡尚小，還未出現近視，可是比起那些父母不近視的孩子，他們的眼球已經被拉長了。

實際上，在生命孕育的最初階段，一切就已經註定了。幾乎在母親懷胎不到三個月的時候，胎兒的眼睛就已經完成了它的生長過程。在這個發育階段里，感染、早產或不正常的光線等因素都有可能使胎兒的眼球縱抽過度拉長，從而埋下隱患。

迄今為止，科學家們還沒有找到治療近視眼的安全而有效的方法。或許將來近視患者不必再戴眼鏡或是做手術，只需吞幾粒葯片，就能治好。