葉子的顏色為什麼不一樣

A. 為什麼樹葉的顏色、形狀都不一樣呢

寧波市博雅幼兒園課題活動資料 生成活動實錄 孩子們的為什麼 問題 產生 背景 分析 秋天到了，幼兒園的操場和公園里到處都是飄落的落葉，每次晨練孩子們都會好奇的去撿些樹葉，不由得會問：老師，這是什麼樹的樹葉？那些是什麼樹的樹葉，那麼顏色怎麼不一樣啊？真好看。根據課題，這周進行了關於「秋天的樹」的主題，其讓幼兒在觀察秋天的樹的基礎上，認識各種各樣的樹葉。因此開展了這個活動，其重點是放在發展幼兒的觀察能力之上的。（能夠運用各種感官去觀察事物）。當他們發現有這么多漂亮的植物的，往往會情不自禁地、興致勃勃地觀察起來。 活動 價值 體現 對大樹的觀察是一個比較大的系統觀察，而這課是幼兒將宏觀觀察轉向一個小局部觀察的開始。可以說這課是引入細致觀察的一個鋪墊，看起來非常的簡單和粗淺，但是就是在這些看起來沒有什麼好觀察、非常粗淺的觀察對象中引領幼兒發現更多。對葉子的整體進行一個初步的觀察，為以後兩節課對樹葉進行細致的局部觀察做好鋪墊。根據幼兒的生理和心理發展水平，教材的重點是放在發展學生的觀察能力之上的。所以這一課的重點主要定位在「培養學生的觀察能力和描述能力上面」，並能擴展學生的觀察方法（運用各種感官去觀察事物），促進他們能動地觀察。喜歡觀察植物，可以說是學生與生俱來的。當他們發現有這么多漂亮的植物的葉，往往會情不自禁地、興致勃勃地觀察起來。但對於習以為常的葉子來說，學生也許觀察的興趣不濃；也許只對葉子某個特徵感興趣，並不能清楚地、完整地觀察植物葉的外表特徵。這就需要學生帶著觀察任務，在任務的驅動下，不斷改善觀察方法，獲得對葉子豐富的、直接的認識，並對美麗的樹葉產生感情。實現學習、表達的多元化、自主化。 活動名稱 各種各樣的樹葉 班級 中一班 時間 3 月21 日 執教者 章文華 記錄者 章文華 活 動 目 標 1、 幼兒對樹葉的認識，初步了解樹葉最常見的幾種顏色、形狀。（重點 ） 2、 在觀察與分類中 ，了解同一種樹葉和不同種的樹葉。（難點） 3、 培養幼兒對自然、對事物進行研究的興趣。 活 動 准 備 PPT 各種各樣的樹葉標本、樹頁拼貼畫 活 動 過 程 實 錄 活 動 過 程 實 錄 （一）創設情境，提問引入。、出示幾種樹葉， 師：昨天老師帶小朋友們去幼兒園附近干什麼呀 ？ 幼：撿樹葉 師：「這些樹葉漂亮嗎？它們是什麼顏色？ 幼：黃色、紅色、老師，它有點象咖啡色 （此環節的目的是讓幼兒通過回憶，引出樹葉，並請幼兒回憶自己在撿樹葉的時候看到過哪些顏色的樹葉，對樹葉的顏色有個初步的了解。） 師：昨天我們一起撿了好多落葉，今天我們小朋友也帶來好多樹葉呢！我請你們從椅子下把請出來，我們一起去認識一下它們吧。 二、觀察、認識樹葉 1、引導幼兒比較乾落葉和新鮮落葉有什麼區別？ 我們小朋友手上每人都拿著兩片樹葉，一片是乾落葉一片是新鮮的樹葉。幼兒觀察後 幼：老師兩片樹葉的顏色怎麼不一樣啊？ 師：兩片葉子各是什麼顏色啊？ 幼：一片黃黃的，一片綠綠的 師：是的，當七色的太陽光照射到綠葉上時，葉綠素只吸收太陽光的紅色與藍、紫色光，而對綠色光卻不吸收，並把它們反射出來，結果人們看到葉子的顏色便是一片翠綠的色調。 幼：那乾的樹葉為什麼是黃的呀？ 師：到了秋天樹葉就沒有了水分，就枯萎了就會變成黃色的了。 （此環節的目的在於讓幼兒觀察、認識樹葉，讓幼兒運用視覺、觸覺，通過比較的方法來讓幼兒加深認識樹葉，知道乾落葉和新鮮落葉的區別。） 2、 師：那大家有沒有興趣非常仔細地來觀察一下這些葉子的形狀？那你們打算用什麼樣的方法去觀察它們呢？） 幼：他們長的葉子都不一樣 師：是形狀不一樣吧！都有哪些形狀呀？ 幼：長形、圓形、條形。。。。。。。 幼：為什麼他們的形狀不一樣啊？ 師：它們種類不一，科屬不同，當然不一樣。同樣是人，還有白人、黑人、黃種人呢！！！因為在樹的進化過程中，在不同地方的樹根據他的生活環境，有著不同的進化，到了今天才形成了各種不同的樣子，這和他們千百年的生活環境有關 3、學習按樹葉的形狀歸類請幼兒拎著籃子入場地。 （活動講評引導幼兒檢查是否每片樹葉都找到了自己的家，對放錯的樹葉進行糾正；表揚邊操作邊講述的幼兒，並請他給大家示範。） 課後 生成 （現象或問題） 延伸：將活動提供的這些落葉製作成標本放進班級的區角活動里，請幼兒接著去探索，來幫助小朋友更多的了解認識樹葉。 活 動 反 思 根據本月主題《秋天來了》，這次活動我結合主題和幼兒一起到戶外觀察各種各樣的樹，我們一起從教室出發，一路走一路看，和著秋天的氣息，孩子們對這次親臨活動表現出了極大的興趣。在公園，我們看到了垂柳，看到了羅漢松，看到了柏樹，看到了梅樹……在幼兒的作品中，他們把自己看到的，想像中的各種各樣的樹都淋漓盡致的表現出來了。 「大自然是我們的活教材。」這不，秋天來了，它悄悄地，一點一滴的融會與我們的生活中，對於秋的感悟，你會不自覺的從他它的色彩開始。說到秋天，孩子們把它表現在了各種各樣的樹中，你會看到那一分紅，一點黃，一分沉思……這就是秋天。這一活動就場地而言，選擇了戶外，組織形式上具有很大的現實性和隨意性及靈活性。觀察後，我給孩子稍加解釋，對畫面的合理布局關系進行示範，除此之外，就是鼓勵孩子們大膽表現「畫出你看到的樹，畫出你想到的樹。」在內容中融入一份自由，一份快樂，一份自信，一份探索的願望，讓孩子們的認識有內而外。在這里可以看到我們正向《綱要》所要求的「激發幼兒主動探索的態度，接觸美好事物，激發他們創造美的情趣」的方向努力 活 動 掠 影

B. 為什麼植物的葉子正反面顏色不一樣

植物的葉子發綠，主要是因為它含有一種叫葉綠素的物質，葉綠素是綠的，所以葉子就是綠色的。植物進行光合作用製造營養物質，靠的就是葉綠素。葉子的正面朝著陽光，含有的葉綠素多，這樣才能製造出較多的營養物質，所以顏色要濃一些;而背光的一面葉綠素少，顏色就淡一些。

C. 為什麼葉子也有不同的顏色

這主要原因受其中的葉子當中的葉泡影響葉泡的顏色含有很多種，有可能有有胡蘿卜素。

D. 葉子顏色為什麼不同

樹葉裡面有紅黃色素,叫做葉紅素.平時葉紅素讓大量綠油油的葉綠素遮蓋住了,人們自然看不見了.到秋天,落葉樹停止生長,只需少量養料就可存活.在落葉前,樹干先分解葉綠素,分解產生的物質從葉子輸送到樹恨,作為過冬養料.葉綠素分解後,樹葉里就剩下葉紅素,所以能看到樹葉由綠變黃.

E. 樹葉的顏色為什麼不一樣

樹葉有不同的顏色是因為有葉綠素的存在，通過葉綠素，葉子吸收太陽所需的能量，從水和二氧化碳中提取營養物質。

葉綠素占據植物中十分重要的地位，葉綠素是綠色的，是隱藏在葉子中的主要化學物質。在春天和夏天的時候，樹葉所呈現出來的顏色就是綠色。

隨著秋天的到來，白天的時間比較短，植物進行光合作用比較少，所以葉子所含的葉綠素也就很少，就會慢慢的變成其他顏色。

到了秋季，隨著氣溫的不斷降低，葉綠素分解的速度大於合成的速度，綠色逐漸減退，葉綠體中原來含有的葉黃素和胡蘿卜素，使葉片呈現出黃色。

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樹葉進行光合，葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。

葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。一片完整的樹葉包括以下三個部分：葉片是平展的，交叉生長，有利於接受更多的陽光。

葉柄—支持這葉片，並把葉片和莖連接起來。托葉—保護幼葉。（有些植物沒有托葉，有些植物的托葉很早就脫落。

F. 同一片葉子的正反兩面顏色為什麼不一樣

每一片葉子的正面和背面都有一層透明的表皮，在上下表皮中間的部分叫葉
肉，葉肉里有很多葉綠體，在光合作用下，會產生許多葉綠素，所以葉子看上去是綠 色的。葉子的上表面照到的陽光多，產生的葉綠素就多；葉子的下表面一般都背 陰，產生的葉綠素就少。這樣，葉綠素較多的上表面就比下表面要綠一些。

原來每片葉子的上面和下面都有一層透明表皮，在上下表皮 中間的部分有葉肉，葉肉里有許多葉綠素，它是植物進行光合作 用的加工廠，正是因為葉子里有很多葉綠素，葉子才是綠色的。
葉子正面每天接受陽光的照射要比背面多，太陽照射多的地 方葉子就綠，另外，葉子正面的葉肉細胞排得很密，含的葉綠素 也就多。而葉子背面細胞排列的比較鬆散，空隙又大，細胞里的 葉綠素含量又少，所以葉子的正面、背面的顏色深淺不同。

G. 為什麼有些植物的葉片在不同時期顏色不同呢

那是因為在樹葉里有葉綠素、胡蘿卜素、葉黃素等一些色素。在春夏季，葉片內含有大量的葉綠素，使得葉片看起來是綠色的，到了秋季，一些落葉喬木，例如楓樹，葉片里的葉綠素開始被破壞掉，於是葉片就會顯現出胡蘿卜素、葉黃素的紅色或者黃色，於是楓樹葉子和一些植物的葉子就會變成紅色，最後會脫落掉，變成落葉了。還有疑問嗎？

H. 植物葉子的顏色為什麼會不一樣和花的顏色不一樣的原理有何不同

因為葉子不僅含有葉綠素，還有胡蘿卜素、葉黃素，含量不同的話，顏色就會不同。花的顏色主要是因為黃酮類物質引起的

I. 為什麼葉子兩面的顏色深淺不同

樹葉兩面顏色不一樣，正面深綠，背面淺綠。每片葉子的上面和下面都有一層透明表皮，在上下表皮中間的部分有葉肉，葉肉里有許多葉綠素，它是植物進行光合作用的加工廠，正是因為葉子里有很多葉綠素，葉子才是綠色的。

葉子正面每天接受陽光的照射要比背面多，太陽照射多的地方葉子就綠，另外，葉子正面的葉肉細胞排得很密，含的葉綠素也就多。而葉子背面細胞排列的比較鬆散，空隙又大，細胞里的葉綠素含量又少，所以葉子的正面、背面的顏色深淺不同。

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樹葉的作用：

1、呼吸作用

植物和動物、人類一樣，都需要呼吸，植物的葉子是通過葉片上的氣孔來呼吸的，空氣可以從氣孔進進出出，將吸進來的氣體擴散到樹木的各個部位，以滿足生長的需求。

2、光合作用

樹葉的作用還包括光合作用，在植物的葉子里有一種綠色的小顆粒，叫做葉綠體，葉綠體可以進行光合作用，為自己爭取生長的氧氣，這也是植物不同於動物的地方。

3、 養分轉化作用

植物可以通過葉片上的氣孔從空氣中吸入二氧化碳，它還會通過根部從土壤中吸取水分，然後又把水分輸送給葉子。而二氧化碳和水分在葉片的葉綠體中相遇，再加上陽光的照射，將它們轉化成澱粉等營養物質，因此讓樹木長得更旺盛。

4、蒸騰作用：樹葉的蒸騰作用是植物對水分的吸收和運輸的一個主要動力，特別是高大的植物，如果沒有蒸騰作用的話，它就不能給自己爭取水分，在大樹的頂端會造成缺水的問題，嚴重的話還會導致樹木死亡。