你為什麼眨眼睛是幼兒園歌曲名字

『壹』 星星星星你為什麼眨眼睛兒歌歌詞是什麼

我是哪顆星

作詞：黃春祥

作曲：楊智慧

風兒輕 月兒明

我在地上看星星

星星星星眨眼睛

它們在看我看星星

看星星 看星星

我也變成一顆星

眨著眼睛亮晶晶

你們知道我是哪顆星

風兒輕 月兒明

我在地上看星星

星星星星眨眼睛

它們在看我看星星

看星星 看星星

我也變成一顆星

眨著眼睛亮晶晶

你們知道我是哪顆星

『貳』 《我是圖圖小淘氣》歌詞是什麼

《我是圖圖小淘氣》是王佩奇演唱的歌曲，發行於2021年5月8日，收錄於《我是圖圖小淘氣》專輯中。

我是一個愛動腦筋的小孩哦

爸爸媽媽准備好了嗎

我是圖圖小淘氣

愛吃糖果巧克力

為什麼感冒會流鼻涕

為什麼小熊吃蜂蜜

我家住在翻斗花園

我上翻斗幼兒園

為什麼我們要過年

又為什麼過年貼對聯

圖圖的耳朵圓又大

牛爺爺我最害怕

為什麼小孩會長大

又為什麼女孩是長發

夜晚到底有多黑

北風呼呼的往哪吹

小鳥為什麼會飛

又為什麼水要倒進杯

我的貓咪叫小怪

五顏六色很可愛

有時候它卻很壞

總愛偷吃媽媽的菜

我還會動耳神功

和其他小孩的不普通

友誼真是奇怪東東

思考總面對天空

『叄』 星星快為我指光明是什麼歌

歌曲：星星，歌手：李凱稠、樊桐舟、李昕融，歌詞：星星 星星，你為什麼眨眼睛，難道是在告訴我 你是天上精靈，星星 星星，快為我指光明，我要飛到你的世界 跟你去旅行，我的寶貝 在遙遠星球上，我們都對未來充滿希望，用一顆心 平常的心，努力去追尋，展示你無盡的力量，星星 星星，你為什麼眨眼睛，難道是在告訴我 你是天上精靈，星星 星星，快為我指光明

『肆』 星星星星你為什麼眨眼睛,難道說你是天上精靈叫什麼兒童歌名

星星——李昕融

『伍』 中班音樂《小星星》教案設計

教學設計是教師們進行授課的必要准備，中班音樂課以《小星星》為例的教案有哪些呢?下面是我為大家整理的中班音樂《小星星》的教案設計，希望對你們有幫助。

《小星星》教案設計一

【活動目標】

1、熟悉音樂旋律，初步按節奏一下一下地模仿小星星，嘗試用不同的肢體動作表現小星星。

2、在共同表現的活動中提升審美情趣，體驗創造活動帶來的愉悅。

【活動過程】

一、模仿閃爍小星星

1、看看，誰來了?(問好)

2、仔細看，它是一顆怎麼樣的小星星?(閃爍的小星星)

3、如果你是小星星，你用動作怎麼表示呢?(請幼兒自由表現，同伴之間學一學) 鼓勵幼兒自主創編，為下面的環節做好鋪墊。

二、感受閃爍小星星：

1、引導幼兒根據自身的體驗創造小星星的動作，鼓勵幼兒用肢體動作表現形態各異的小星星。

(小星星想和你們一起來跳舞，請你聽一聽，看一看它在天空是怎麼樣跳舞的。

讓我們一起來和小星星跳舞吧。)

2、用不同的形式，合著音樂跳舞。 合著音樂做動作，讓幼兒從中獲得創造的快樂和成就感。

三、體驗睡覺小星星：

1、漸漸地天亮了，誰來了?太陽來了，小星星要干什麼了呢?

2、帶領幼兒用旋轉的動作表示小星星睡覺了。

3、幼兒根據自己的經驗和自己的理解創編“睡覺”的動作。 激發幼兒新的興奮點，刺激幼兒好創造、好表現的心理特點。

四、音樂游戲：我是小星星

1、規則：合著音樂節奏跳舞，盡可能不碰到其他小朋友，鼓勵成功表演舞蹈的小朋友。

2、在歡樂的音樂聲中，再次舞蹈。 讓幼兒享受整個游戲帶來的歡樂。

《小星星》教案設計二

活動目標

1、在音樂游戲中大膽的表現自我、展示自我。

2、嘗試根據音樂的旋律創編肢體動作，並將身體動作轉換成用道具操作動作來演繹音樂節奏、句子和情緒。

3、感受樂曲的旋律，初步感知4/4拍的音樂節奏，鞏固幼兒節拍的穩定性。

活動過程

1、熟悉環境，問好。

客人老師 你好啊~ 小朋友呀 你好啊~

2、觀看“星星”表演一一完整欣賞音樂

(1)故事：小星星特別想變成流星，星星媽媽說：要有本領才行呀，第一天，要會眨眼睛，第二天，跳4個圈圈舞喲，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，變得香香的，第四天變成流星，我們一起看看星星媽媽是怎樣變成流星的。

(2)教師隨著音樂用手電筒往牆壁打光，幼兒整體欣賞音樂。

提問：星星媽媽是怎樣變成流星的?

3、幼兒肢體演繹故事一一熟悉故事情節，分段感受音樂(音樂聲音小點一一背景音樂)。

導語：來，我們一起幫幫小星星學本領。

(1)眨眼睛：

導語：首先我們要教給小星星眨眼睛，你的小手能變成大眼睛嗎?你會怎樣眨?

(2)跳圈圈舞：

導語：哇，小眼睛變亮了，我們來圈圈舞，你會怎樣跳圈圈舞?(音樂圈圈舞)

(3)洗澡：

哦一一流汗了，我們洗洗澡。(音樂洗澡)

(4)流星：聽(音樂流星)一一流星。

4、幼兒和教師律動表演《小星星》一一完整演繹音樂。

導語：小朋友們好棒喲，學會了小星星的本領，小星星邀請我們一起舞蹈來。

放音樂《小星星》教師隨著音樂用魔法棒在圖譜上演示，幼兒整體欣賞音樂。

5、星星游戲之舞一一幼兒操作魔法棒分段熟悉旋律。

(1)導語：剛才，你們都變成了好美的流星，我許了個願望，給每人一個神奇的禮物。

(出示魔法棒)

(2)教師給每名幼兒發一個魔法棒，幼兒操作魔法棒表演星星之舞。

①學習使用魔法棒。你會變出小星星嗎?

②隨音樂《小星星變奏曲》，教師幼兒用魔法棒演繹星星之舞。

③流星寶寶離開活動室。

《小星星》教案設計三

活動目標

1、能夠跟隨音樂的節奏學唱歌曲

2、能夠自己動手粘貼小星星

3、喜歡參加韻律活動體驗快樂

教學重點、難點

1、理解兒歌的內容，從而完整的唱出歌曲

2、聽著音樂，自己動手粘貼小星星

活動准備

1、歌曲《小星星》 2、星星圖片(20份) 3、圖譜一幅

4、夜空背景一幅 5、星星魔法棒一個

活動過程

一、律動導入：師：小朋友們，今天啊我給你們帶來了一個魔法棒，它會給我們帶來有趣的東西，你們看這是什麼?根據幼兒的回答，引出題目《小星星》並告訴幼兒這首歌曲是四分二的節奏。

二、教學過程

1、發聲練習(發聲練習之前，告訴幼兒唱歌的姿勢，自然發聲不大聲喊唱。小貓怎樣叫，喵喵喵喵喵)

2、教師清唱(教師打著節奏演唱這首歌曲，請幼兒仔細的聽，並讓幼兒說出他們在歌曲中聽到了什麼?教師出示圖譜，與幼兒一起讀一遍歌曲)

3、完整的欣賞音樂(老師也坐在小椅子上，與幼兒一起欣賞音樂)

(1)集體唱(教師彈琴與幼兒一起學唱這首歌曲)

(2)分組演唱(男生女生分組來演唱歌曲)

個別演唱(請個別的幼兒到前面來演唱歌曲)

(3)集體唱(小朋友們，聽清楚不要喊唱，要用我們最好聽最自然的聲音演唱這首歌曲吧)

4、放音樂(隨著音樂，請幼兒把小星星貼在夜空中)

三、活動延伸

小朋友們，今天魔法帶給我們的《小星星》這首歌曲，你們學會了么?

我們今天小朋友回家唱給爸爸媽媽聽，好嗎?