為什麼我的眼睛近視很快

⑴ 為什麼孩子近視之後度數漲的那麼快

近視只要到正規醫院進行醫學驗光、科學配鏡，度數是不會快速發展的。如果近視度數在短期內快速增長，很可能是以下幾方面的原因：

1、驗光不準確

很多家長選擇到普通眼鏡店為孩子配眼鏡，但普通眼鏡店只能進行電腦驗光，而電腦驗光僅僅是科學配鏡眾多檢查中的一項基本檢查，16歲以下的青少年初次配鏡一定要到正規醫療機構進行散瞳驗光，並由專業的眼視光醫生進行一系列的眼部檢查，如眼壓檢查、眼底檢查、眼部A超檢查、裂隙燈顯微鏡檢查、角膜曲率檢查、角膜地形圖檢查、同視機檢查、視功能檢查等，在此基礎上醫生給出科學配鏡處方，這樣驗配的眼鏡更清晰、更舒適，有助於控制近視過快發展。不準確的驗光則容易出現欠矯、過矯的現象，可引起眼睛酸痛、頭暈、頭痛、視疲勞等症狀，久而久之近視就會發展得很快。

2、眼鏡不合格

眼鏡不合格主要體現在瞳距誤差、度數不準、軸像不準、磨層質量不好等方面，這類眼鏡容易導致視物疲勞，加快近視發展。一副質量合格、配戴舒適的眼鏡可以控制近視度數的發展，而這樣的眼鏡，取決於醫學驗光技術和醫生的經驗。所以，配鏡應到專業眼科醫院通過醫學驗光准確判斷孩子視力下降的真正原因，再考慮是否需要配鏡。

3、不注意用眼衛生

即使經過醫學驗光、科學配鏡，很多孩子還是出現近視快速增長的現象，這其中與不注意用眼衛生有很大關系。長時間過度用眼、近距離用眼、用眼姿勢不當、用眼環境不適宜都會加重眼疲勞，加速近視發展。養成良好的用眼習慣、加強用眼衛生，是防止近視加深的重要前提。

4、沒有定期做視力檢查

青少年至少每三個月做一次視力檢查，了解視力變化情況，眼鏡度數不合適要及時更換。合適的眼鏡可以減少眼疲勞，減緩近視發展。

青少年一旦出現視力下降，首先要確認是真性近視、假性近視或是弱視所致，真性近視一定要及時配鏡，假性近視是不需要配鏡的，而弱視是需要訓練和治療的，找到視力下降原因，在此基礎上科學、合理配鏡，是有助於控制近視過快發展的，認為眼鏡越戴近視度數越深是一種認識上的誤區

⑵ 為什麼高中階段的孩子，近視度數增漲的快

眾所周知，隨著年齡的增長，身體的器官也會隨之增長，但是視力是否會隨著年齡的增長而加深呢?

對於很多近視眼的人來說，近視度數增漲最快的階段就是學生時代，尤其是高中階段，三年的高中時代不光有學習壓力，高考壓力，隨之而來的也有近視度數的增漲速度。那麼究竟是為什麼會出現這種情況呢？

其實造成眼睛近視主要原因就是長時間用眼距離過近。大量的流行病學研究表明，視近負荷是引起近視眼最重要的原因。視近負荷包括過近用眼及視近時間過長。高中階段，學習壓力過大，讀書寫作時間過長都是近視增漲的主要原因。

用眼時間過長，學習的時間過長，得不到很好的休息，甚至到深夜才睡覺休息，使眼睛負擔過重，眼內外肌肉長時間處於緊張狀態而得不到休息，久而久之就會形成近視眼或增漲近視度數。

還有課桌不符合要求，寫字姿勢不正確。若桌椅太低，使頭前傾，脊柱彎曲，胸部受壓，眼睛調節相對緊張。或桌椅過高，雙腳懸空，下肢容易擺動，不能保持正確姿勢，都能使眼睛發生疲勞。

所以在不妨礙孩子學習的情況下，應多注意休息，身體和眼睛得到很好休息才會有精力專注學習，勞逸結合才能事半功倍。

⑶ 為什麼我手機屏幕調更亮後近視更快更容易

因為手機屏幕調亮後，光線對眼睛的刺激和傷害更大，所以也就更容易近視。

⑷ 視力下降很快怎麼回事,怎麼辦

1.可能是不良的用眼習慣導致，例如平時長時間使用手機電腦等電子產品、經常熬夜、室內的燈光過於刺眼或者過於昏暗，都可能導致患者視力下降過快。
2.精神受到嚴重的刺激、過度飢餓、疲勞、體位性低血壓等原因可能導致患者出現一過性的視力障礙，通常經過適當的休息調理後即可恢復。
3.疾病因素導致的視力下降過快，視網膜脫離、角膜炎、虹膜炎、葡萄膜炎、白內障、青光眼等眼部疾病都會導致視力下降。
另外，肝性腦病、耳源性腦積水、垂體瘤等疾病也會對視力產生影響，患者需要及時去醫院進行檢查，明確病因對症治療。

⑸ 什麼原因造成近視

據了解，我國近視眼的發病率呈越來越年輕化的趨勢。現在有越來越多的兒童患上了近視眼。可是是什麼原因造成他們的近視眼呢?孩子們患上近視眼的原因主要有哪些呢?
1.內因
(1)遺傳因素：近視眼有一定遺傳傾向，對高度近視更是如此。但對一般近視，這一傾向就不很明顯。有遺傳因素者，患病年齡較早，多在6.00D以上。但也有高度近視眼者，無家族史。高度近視眼屬常染色體隱性遺傳，一般近視眼屬多因子遺傳病。
(2)發育因素：嬰 兒因眼球較小，故均系遠視，但隨著年齡的增長，眼軸也逐漸加長，至青春期方發育正常。如發育過度，則形成近視，此種近視稱為單純性近視，多在學齡期開始。 一般都低於6.00D。至20歲左右即停止發展。如幼年時進展很快，至15～20歲時進展更速，以後即減慢，這類近視常高於6.00D，可到 20D～25D或30D。這種近視稱為高度近視或進行性近視或病理性近視。此種近視到晚年可發和退行性變，因此視力可逐漸減退，配鏡不能矯正視力。很少在 出生時就有近視眼，但有極少數為先天性的。
2.外因，即環境因素
(1)用眼距離過近。據 有關資料報道，青少年近視眼以長期用眼距離過近引起者為多見。青少年眼睛的調節力很強，當書本與眼睛的距離達7-10厘米時仍能看清物體，但如果經常以此 距離看書，寫字就會使眼睛的調節異常緊張，從而可形成屈折性(調節性)近視，所謂的假性近視。如果長期調節過度，使睫狀肌不能靈活伸縮，由於調節過度而引 起輻輳作用加強，使眼外肌對眼球施加壓力，眼內壓增高，眼內組織充血，加上青少年眼球組織嬌嫩，眼球壁受壓漸漸延伸，眼球前後軸變長，超過了正常值就形成 了軸性近視眼，所謂真性近視。正常閱讀距離應是30-35厘米。
(2)用眼時間過長。有 的青少年看書寫字做作業，看電視等連續3-4小進不休息，甚至到深夜才睡覺休息，這樣不僅影響身體健康，而且使眼睛負擔過重，眼內外肌肉長時間處於緊張狀 態而得不到休息，久而久之，當看遠處時，眼睛的肌肉不能放鬆而呈痙攣狀態，這樣看遠處就感到模糊而形成近視。有的學生過了一個暑假視力就明顯下降就是這個 原因。一般主張連續看書寫字或看電視40-50分鍾就應休息片刻或向遠處眺望一會。
(3)照明光線過強或過弱。如果光線太強，如陽光照射書面等，會引起強烈反射，刺激眼睛，使眼睛不適，難以看清字體，相反，光線過弱，書面照明不足，眼睛不能清晰地看清字體，頭部就會向前，湊近書本，以上兩種情況均能眼睛容易疲勞，眼睛的調節過度或痙攣而形成近視。
(4)在行車上或走路時看書。有的青少年充分利用時間，邊走路邊看書或在行走的車廂里看書，這樣對眼睛很不利。因為車廂在震動，身體在搖動，眼睛和書本距離無法固定，加上照明條件不好，加重了眼睛的負擔，經常如此就可能引起近視。
(5)躺著看書。許 多青少年喜歡躺在床上看書，這是一種壞習貫。因為人的眼睛應保持水平狀態看書，使調節與集合(輻輳)取得一致，減少眼睛的疲勞。如果躺著看書，兩眼不在水 平狀態，眼與書本距離遠近不一致，兩眼視線上下左右均不一致，書本上的照度不均勻，都會使眼的調節緊張而且容易把書本移近眼睛，這樣可加重眼睛負擔2-3 倍，日久就形成近視。
(6)睡眠不足。當睡眠不足時，第二天精神不振，頭昏腦脹，大腦沒有充分休息，疲勞未能消除，加重眼睛負擔，促使近視發生。睡眠不足是近視眼的形成原因中很重要的一條。
(7)課桌不符合要求，寫字姿勢不正確。若桌椅太低，使頭前傾，脊柱彎曲，胸部受壓，眼睛調節相對緊張。或桌椅過高，雙腳懸空，下肢容易擺動，不能保持正確姿勢，都能使眼睛發生疲勞，久而久之就容易發生近視。
(8)目前空間的射線的影響。經 常看電視，尤其是信號不足，接收率不高的農村地區，沒有共用天線，屏幕不清晰，雪花點也多，很易使眼肌疲勞，經常玩電子游戲機的同學更易損壞視力，商場出 售的小霸王學習機，都能直接引起學生近視，當今電腦機算機是一門不可缺少的課程，過長操作引起眼的乾燥和疲勞易引起近視，均需適當控制使用時間。
在了解了各種可能引起孩子近視眼的原因之後，爸爸媽媽們是不是知道自己應該怎麼幫助孩子預防近視眼了呢?

⑹ 眼睛度數上升很快，為什麼會這樣怎麼緩慢速度呢以後可以摘下眼鏡嗎

用眼習慣問題，學生時代近視出現和加深的情況非常普遍。想要減緩近視度數可以通過配鏡之後來矯正，還有一種就是佩戴角膜塑形鏡，夜晚睡眠時候戴，白天摘掉視力也不錯。當然近視重在預防，這點很重要。

預防近視眼加深：

1.避免連續看近時間過長。閱讀、寫字、操作電腦等連續看近40分鍾後應休息、看遠處10～15分鍾。盡量控制每天累計看近時間，最好不要超過6小時。

2.注意適當以聽代讀，以減輕眼睛看近負荷。

3.注意改善需要較長時間看近的環境。光線要適宜，位置以不直接照射眼睛為宜。

4.糾正不良看近姿勢。閱讀時，注意眼睛與書的距離要保持在約33厘米，操作電腦時眼睛距離35厘米大的電腦屏幕不應少於60厘米，距離38厘米大的電腦屏幕不應少於70厘米。姿勢要端正，不能躺著看書或邊走邊看。

5.盡量少玩需要長時間看近的游戲，多做室外活動。

6.如果在持續看近時出現眼睛干澀、發紅，有灼熱感或異物感，眼皮沉重，看東西模糊，甚至出現眼球脹痛或頭痛，說明已經出現視覺疲勞症狀，要立即停止看近。

⑺ 為什麼我兒子戴了眼鏡以後，近視仍然在快速加重，而且總說眼睛疼呢

其實戴眼鏡並不能阻止近視度數上漲，只是一個上漲快慢的問題。而您的孩子說眼睛疼，而且眼睛度數上漲度數快，這很可能是因為您的眼鏡配的不好，另外，和您孩子的用眼習慣也有關系。

⑻ 眼睛這篇短文中短文寫我近視的原因是什麼

我發現了我近視眼的原因

今天，爸爸、媽媽和姥爺都出門了，只有我和姥姥在家。姥姥特別喜歡我，所以，今天在家我說的算。寫完作業我就飛快地跑到了電腦前。①我打開電腦時想起了媽媽說我的那句話：「你干什麼都慢，就打電腦不慢。」我在網上玩著「艾迪王國」和「賽爾號」。②在兩個精靈對打時，我的精靈贏了，我特別高興；游戲里給我發稀有精靈時，我也特別高興；在游戲里我是大富翁，我簡直高興極了。我一直玩，直到姥姥叫我去吃午飯，我才戀戀不舍地從電腦前走開。（①邊打開電腦邊想，說明這是個聽話的孩子，記得媽媽說的話，而且有思想，為下文自己的思考做了很好的鋪墊。）（②文中使用了排比句式，寫出了自己在玩游戲時高興的原因，讓讀者明白自己愛玩游戲是有原因的。寫的很真實。）
我一邊吃飯一邊揉眼睛，因為我感覺眼睛很不舒服。揉著揉著，我想：我的眼睛為什麼會近視呢（我是200度近視眼）？主要就是玩電腦時間太長了。像這次，我一次就玩了兩個多小時，現在我的眼睛感覺很累，我想我一定會近視得更厲害了。而且我還經常看電視，看的時間也特別長。還有一點，我看書的姿勢也不正確。媽媽總是提醒我：「別趴著看書，你的眼睛還要不要了？」想到這兒，我決定以後一定要少玩一會兒電腦，少看一會兒電視，眼睛累了就做一會兒眼保健操。爭取讓我的眼鏡度數不再增加了。（這段條理清楚的寫出了自己的思想，並在文中使用了設問的修辭方法，很能起到應有的作用。）
今天，我發現了我近視眼的原因，以後，我一定會改正這些毛病的。（結尾乾脆利落。）
教師點評：
鄭淼文同學的作文最大的特點就是層次清楚，條理清晰：開頭一段寫了自己在媽媽爸爸不在家的情況下，痛快的玩了兩個多小時的電腦，並且寫出了玩的開心的原因。可是在第二段開頭，作者卻筆鋒一轉，寫出了自己由於玩的時間長，而眼睛不舒服，所以產生了思考：和上一段一樣，有條有理的寫出了三點，讓讀者明白了他近視的原因。於是，很自然的就寫到了結尾。
這篇作文的語言很流暢，作者沒有過多的進行渲染，只用平實的語言將自己的心理活動寫了出來，中心表述的十分清楚。對於四年級的孩子來說，這點很了不起。