自閉症為什麼不敢看眼睛
❶ 我有自閉症，很抑鬱，自卑，總覺得自己低人一等。我有個男朋友
親愛的，我也不知道該怎麼跟你說，但是這一切其實都是因為你已經習慣現在的生活方式了，你不敢邁出腳下的那一步，走出去，你沒勇氣。
首先，21世紀都是很獨立的女性，咱們得先找一份工作，也許猛地不習慣，就當先練練手，勇敢邁出那一步，主動跟人去交流，世界這么大，出去看看多好。別怕去說話，哪怕今天再大的領導，都有受委屈的時候，沒有什麼可怕的。即便錯了，又能怎麼樣呢？
再一個，不要擔心恐婚的問題，主要你還是對自己不夠自信。如果他愛你，你更要為了他，更好的去生活，畢竟兩個人的世界裡，不能僅憑一個人在努力。這樣時間久了，即便再愛你，他的耐心也會消磨殆盡。你一定也害怕他離開你吧，遇到一個愛自己的人真的是上天的一種恩賜，不要辜負了他。
勇敢點，走進人群，主動找人搭話，一定要勇敢的逼迫自己去做。如果你一味的縱容自己這樣下去，你會失去的更多更多。有第一次的勇敢，以後就不會再害怕了，沒有任何事是逃避可以解決的。
❷ 為什麼我不敢看別人的臉和眼睛，不敢正視別人
我也是這樣，我覺得是因為自己的自卑，感覺在別人面前很害怕，想躲在自己的世界裡，只是一個人就好了。。。我的老師和學長就有和我說過，對我的建議就是抬起頭來，做自己。其實你有沒有自己的愛好？比如遠動，慢跑，在跑的過程中聆聽自己的內心，想一下自己到底想要什麼，慢慢的，和別人交流，一切都會好起來的，我也在努力的路上。。。
❸ 我的兒子26歲了為什麼不敢直視別人的眼神甚至在家人面前也是這樣
我覺得其實還是訓練的太少了，可能孩子的性格是比較內向的，所以不太習慣於在人多的地方進行展示和交流 ，而這也就導致了他在這一方面會經驗相對來說比較少。也就是說越不願意交際，那麼他交際的范圍就會越來越小，所以要想改變這樣的方式的話，最好的方法是讓他多去接觸陌生人，多在人多的地方給他展示的機會。其實人都是這樣訓練出來的，像我們做老師的第一次上課的時候肯定都是不敢看孩子的眼睛，不知道該說些什麼，但是當你經過一年或者多年的歷練以後，你就覺得再也不害怕了，所以沒有其他的辦法，只能是多交流，多練習而已。
❹ 為什麼我不敢與別人對視與人交談時總是兩眼望著人家眼睛以下，或者目光閃爍飄移不定
精神狀態太差，心理疾病，搞不好是自閉症，多與別人接觸慢慢改善
❺ 為什麼我不敢注視別人的眼睛
不敢看別人的眼睛，可能是就是自己不太自信了，你要是有自信就不會不敢去去看別人的眼睛，這個在心理學裡面就是自己自卑的表現，我也很自卑，也不喜歡注視別人的眼睛，當別人看到我的時候，我總是把自己的眼睛轉向別的地方，我也不知道自己為什麼有這個動作，但是自己總是對於別人的注視感到很不自在，我感覺兩個人對視很不好受，尤其是在我感覺比別人的低微，或者我比較討厭那個人，我都不會去注視他們的眼睛，但是當我看到跟自己關系好的，感覺我們都很熟悉對方了，我就不會太在意注視不注視別人的眼睛了，我在他們面前不會感到不自信。
其實不敢注視別人的眼睛還有另外一個原因，在我看來一個內心很不想讓別人知道的人也不敢注視別人的眼睛，因為在心理學裡面可以通過眼睛的變化自到別人的真實想法，其實有一句話說的很對，眼睛是心靈的窗戶，別人可以通過你的眼睛看到你的心裡變化，但是當你不想讓別人了解你的心裡的真實想法的時候，你就會不敢去注視別人的眼睛，這是一個很正常的生理現象，這兩個是正常人的心裡，但是這個世界上不僅僅只有正常人，還有一些不正常的人，一個有自閉症的人肯定是不敢注視別人的眼睛的。還有各種有心理疾病的，其實我們不敢注視別人的眼睛不是一個好的習慣，我們要讓我們陽光，要讓我們感覺到自信，我們要勇敢的看到別人的眼睛，其實別人的眼睛沒有什麼的。
❻ 別人一和我說話我就不知道說什麼！而且不敢看別人的眼睛，而且有點緊張！怎麼辦
你好，很高興為你解答這個問題
你的問題是只要別人和你說話，你就不敢看別人的眼睛，而且非常的緊張
那麼其實個人就覺得這個問題主要是你的一種心裡的一種問題啊，性格也有一定問題，所以說你要想嗯，和別人交流不緊張的話，那麼個人覺得你要試著多和別人交流，尤其是要和陌生人交流，這樣的話，你的膽子就會越來越大，慢慢的練練出來的
這個膽子也是慢慢的練出來的啊，所以說你不要怕，也許將來你可以變成一個能說會道的人，對吧？
以上是個人對你這個問題做的一個解答，希望能夠對你有所幫助
最好個人祝你健康快樂，好運連連，萬事如意
❼ 我兒子不合群孤立說話聲小見人好像害怕不敢正眼看人
你的兒子不合群獨立說話，聲音很小，賤人又好像害怕不敢正視面對人。這是因為他小的時候的生活環境並不是在吵雜的人群當中成長的沒有一個和眾多人在一起見面說笑的一個鍛煉的過程，所以他會變得很內向很孤立，而且不敢說話要想改變，他現在的性格狀況，那就要想方設法。給他找到一個語言表達的這么哥學習的環境，讓他通過語言的學習，慢慢增加自己的自信心，讓他覺得自己也是最好的，這樣，她慢慢就會改變，自己可以在人前說話了，比如將來如果在學校，你可以給他多報幾個關於鍛煉自己性格和自信心的培訓班，讓他去深入的去鍛煉一下，慢慢會好的。
❽ 孩子不敢直視別人的眼睛該怎麼辦
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我們通常都會說，眼睛是心靈的窗戶，通過眼的對視，我們可以與他人交流，建立感情發現別人的表情捕捉別人的信息，但孤獨症的娃通常沒有辦法和人對視。
在孤獨症譜系中一部分的娃呢，會存在感知覺異常，那另一部分娃呢，比如說高功能或者阿斯伯格，他會用逃避對視的方法來逃避與別人交流，逃避回答問題。
那很多家長也會覺得，眼對視並不重要，我只要娃學習好能力高就可以了。但是我們要設想一下娃的未來，如果當他真正融入到社會的時候。比如說跟小朋友玩小朋友叫他，他沒有反應，那自然間就玩兒不起來，社交建立失敗。
娃無法看著別人眼睛說話、不敢直視。也會導致他在上學之後，他無法更好的和老師互動，在老師提問題想找人發言，用眼睛搜尋小朋友的時候，他會垂下眼，不去看老師的眼，握緊小手，不讓它舉起來，嚴重的話看站在前面講解內容的老師的意思都會有困難，而一旦產生困難，人就無法專注了。
不敢看別人眼，或者對視一會就連忙轉頭，這個會讓人導致幾個後果
第一：造成一種感覺，這個娃不懂禮貌。
第二，注視時間短的話，會導致娃注意力不容易集中。所以他捕捉不到對方的表情對方的信息，他會錯失語言中間非常重要的非語言信息，所以別人講的話他可能就不能夠完全的正確的理解
那麼大家都知道眼注視是非常的重要，那我們怎麼培養娃的眼注視時間能夠延長呢？
記得有一位家長他曾經這樣說，我的娃就是眼神對視不好。他如果對視好那他的病就好了，他就不是自閉症了。然後家長就跟娃說，你看著我，你看著我兩個小時我就給你餅干吃。可能這個家長對對視是有一定的誤解，我們一定要注意對視它不是一個被動的行為。
不是因為聽到一個指令說，你看我然後我的眼神看你。生活中間我們看到哪裡有個好玩的事兒，我們看到一個朋友來，我們跟一個朋友聊天，我們這個時候很自然的眼關注，眼對視並不是在指令之下的。而是我們發自內心得想去看，到底發生什麼事兒啦，他到底是誰，然後我們自然而然產生眼對視。所以眼對視並不單是指聽指令地看，而是它有一種動機用眼去關注。因為他關注的這些事情跟他自己有關並且能夠為他帶來好處。從這角度來說我們要看到想讓娃的對視時間能夠延長，眼對視的機會能夠增加，那我們要做到：
調動娃的動機
讓他有動機來注視，如果我們的眼每次看人都是得到了一種不舒服的感覺。或者就像強光被灼傷了眼一樣，那怎麼著都不會去看這個人了，因為得到了一個不好的結果。所以呢我們要讓娃有注視，然後得到相應的好處。
比如說每次娃一看我，就給他相應的獎勵，那這個娃就會覺得產生一個鏈接，看他就有好吃的，那他就肯定願意多看你幾眼。得到的好處更多之後呢，他的動機就更強了，之後變灰越來越長。
其他方式訓練
我們假定這個娃注視雖然有但是太短了。注視沒有三秒，那麼這個行為我可以把它看做是一個新行為。所以現在的目標是讓他注視能夠達到三秒左右。可以拿一個娃特別喜歡的東西呈現在娃眼前。
當他拿這個東西的時候我們迅速把東西拿到我們們的眼附近。他一看我們的眼神我們就趕緊強化娃，當然了如果這個娃他本來能力沒有達到三秒。我們就要降低目標，從一秒開始，眼看一秒我們趕緊強化他。慢慢的等到這個娃注視一秒比較穩定了之後，那我們就等這個娃看兩秒左右再強化他。那慢慢地等這個娃看三秒以後趕緊強化他，當然如果一個孩子眼對視能夠達到三秒左右以後，家長就不要一個勁地往上加時間數，眼必須看我們四秒五秒六秒，不是這樣的。
因為我們正常的人來說，如果兩人對視很長時間，你會覺得特別的不舒服。所以未必是盯著別人看時間越長越好，平常我們跟人對視一段時間，很自然的不知不覺的我們會把眼神切開，然後過一會再回來。所以這個地方未必是娃眼對視時間越長越好。但是我即使沒有看著這個人我所有的思想我所有的關注力還是在這個人身上。所以我們等娃的眼差不多到三秒之後我們要做的一件事情就是加入項目。
不要只是單獨練眼看，眼看如果到了三秒，它就已經具備來執行項目的能力了。比如說我給娃發一個指令：「拍手」，或者一句問話：「你喜歡吃這個餅干嗎？」或者說「你是想要大的餅干還是小的餅干？」「你是想要甜的還是鹹的？」這個時候其實娃的注視時間是延長了，但是它在執行一定的任務情況下無意被延長的。
那麼這個有意義的有目的地對視是我們要訓練的真正目標，而不只是讓他看你看的越長越久越好。
如果你的娃還小，我們還可以在這個時候時候，把ta抱著坐在肚子上，四目相對的和他聊天;在他大一點會走了，在路上吵著想抱的時候，用愛戀的眼神抱抱他;在他語言開始豐富起來，又講又演的表達欲起來時候，當個超級捧場的觀眾，入迷的追蹤他的表演;在家裡，在外面，起床時，入睡前，當娃看到你時，慢下手中正在進行的事情，堅定的告訴他：「我愛你!
眼無法看著人說話的情況，多是出現在家有不止一個娃的家庭，因為娃比較多，父母會更加忙，日常生活中不斷的幹完這個，還有那個事情。
如果是娃不看著人說話的時間很長，尤其是到了幼兒園的年齡，那麼想要改善，需要父母做出更多的努力。
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❾ 如何訓練眼神交流
如何訓練眼神交流
如何訓練眼神交流，在生活當中，相信很多小夥伴都有經歷過眼神交流，有些人比較靦腆，不敢跟別人進行眼神甲流，以後出到社會是比較吃虧，下面我整理了如何訓練眼神交流。
如何訓練眼神交流1
01.明確眼神交流的核心和目的
說到眼神對視，我們家長做家庭干預時，通常會想盡辦法讓孩子看自己的眼睛。
寶寶，看媽媽眼睛寶寶，看這里寶寶，看這是什麼……
到頭來，卻發現，為什麼孩子越來越排斥訓練呢?
沒找到方法，依葫蘆畫瓢，自己累孩子也累。
其實，自閉症孩子對物體的興趣比對人的興趣大。
他們大部分不太在意其他人的想法和情感，所以主動跟別人有眼神接觸的動因會比較低。
而且，自閉症孩子一般很難明白抽象的非語言溝通，眼神交流這種細微又高速的信息溝通方式讓他們感到焦慮。
那麼，我們做父母的可以做些什麼來促進眼神交流，從而幫助孩子認識到「眼神交流」的價值而又不引起壓力和焦慮呢?
02.增加孩子的眼神交流，你可以這樣做!
首先，我們要明白「眼神交流」只是表面行為，核心問題還是注意力，注意別人說什麼，注意別人的眼神和表情是什麼意思。
所以，「眼神交流」訓練的重點是如何獲取孩子的注意力。這樣想，是不是目標更清晰了呢?
其次，是選擇合適的干預方法。實施任何的干預方法之前，都要先想一想它在日常生活中是怎樣的一個展現形式。
日常生活中我們是怎麼交流的，交流的內容是什麼?表達自己的觀點後，期待對方的應答行為……
理論說完了，我們來看看實際操作吧!
眼神訓練的實施
我們可以通過行為引導和鼓勵的方式來幫助孩子建立起這項技能。
初次進行眼神訓練的時候，建議將「與人對視」這個目標分解來做，特別是如果孩子顯得比較迴避時。 這個階段，如果孩子有在努力看向眼睛周圍的區域，我們也應該及時給予孩子強化及口頭表揚，並輔助孩子與我們建立充分的眼神接觸。
當孩子比較放鬆或者在進行感興趣的'活動時，嘗試與孩子練習眼神交流。
當他們在進行活動時，如果家長注意到他們並沒有特別全神貫注，並試圖以一種直接的、感興趣的目光進行交流，我們可以參與進他的活動中，並進行眼神互動。
當孩子在日常交流時感覺舒適並注視著您的眼睛時，立即用一種誇張的方式給予孩子強化或者口頭表揚。
並讓知道他與您互動時您有多開心，製造一種互動的愉悅感。
如何訓練眼神交流2
首先就是要趁早，我們在孩子還是嬰兒期的時候，就要努力地誘導他們和大人進行眼神交流，要時刻追蹤他們的目光。如果孩子年齡大了，眼神交流就會越來越差，越來越難以改善。
用食物等訓練孩子看自己的眼睛：在喂孩子吃飯或者其他零食的時候，將食物放在自己的眼睛前方，當然不能擋住自己的眼睛，誘導孩子看自己的眼睛。當孩子看自己眼睛的時候，才加食物遞給孩子。
不僅僅是食物，其他玩具也可以用著強化物，誘導孩子看自己的眼睛。一定要讓孩子看自己眼神後，才將他想要的東西給他。這樣就可以讓孩子明白，要獲得自己想要的東西，必須看著對方的眼睛，而不是逃避眼神接觸。
用游戲訓練孩子的眼神交流：
游戲一：蒙眼游戲
用自己的雙手將自己的眼睛蒙住，然後猛地打開，嘴裡大喊，「哇！」通過這種比較有趣的小游戲去誘導孩子的眼神接觸。
在孩子熟能生巧後，也可以讓孩子來完成這個游戲。
游戲二：貼眼游戲
將孩子感興趣的小圖片貼在自己的眼皮上，然後讓孩子看是什麼，如果答對了就可以給孩子獎勵。這種方式也可以誘導孩子的眼神接觸。
游戲三：拍照游戲
很多自閉症寶寶不知道看鏡頭，我們就可以利用拍照游戲進行訓練。如果孩子成功看鏡頭了，就給予孩子獎勵。這個時候鏡頭就相當於人的眼睛。
游戲四：照鏡子
讓孩子照鏡子，最好是大鏡子。然後指著鏡子中的影像，誘導孩子看眼睛部位。
游戲五：眼睛畫圈
用彩筆在自己的眼睛部位畫圈，顏色要鮮艷，這樣也可以誘導孩子的注意力，從而提升眼神交流能力。
游戲六：誇張的面部表情動作
平時和孩子交流的時候，語言要誇張，面部表情也要誇張，這樣孩子才會更有興趣。通過誇張而有趣的面部表情動作，也可以誘導孩子眼神交流的提升。
如何訓練眼神交流3
訓練孩子學會看著別人的眼睛交流。想要向別人傳達他們的意思，就需要從眼神接觸開始。分散的眼神接觸或者沒有眼神接觸，會給人留下一種冷漠和不感興趣的印象。這也會引起焦慮的出現。
告訴你的孩子，缺少眼神接觸的結果會怎樣。如果孩子跟人交流時，沒有過眼神接觸，你就得拐彎抹角地指引你的孩子保持好的眼神接觸的重要性。
每當孩子眼神接觸欠缺的時候，使用各種姿勢給他以最小限度的關注，而當他做出較好的眼神接觸的時候，則給予很多關注。
在有朋友和親戚在場的生活場景中練習刺激控制。在公共場合，對孩子小聲提醒「眼睛」，同時指著他們自己的眼睛。告訴他要看著別人的眼睛，或者對方臉上的某一個部位，比如鼻子或者額頭。
每當他社交焦慮的時候，父母要幫助他，讓他練慣用眼睛去觀察其他孩子的互動情況。訓練孩子不要過於關注自我，在吃晚飯的時候，全家人可以要求相互提三個關於他們一天的情況的問題，並對對方的經歷和想法表現出興趣。
總結：引導孩子與人交流從眼神開始，讓孩子明白眼神交流的重要性，用眼睛觀察這個世界，在吃晚飯時，全家人互相提三個問題，說出自己的經歷。
❿ 怎樣培養孩子對視注意力孩子和人說話都不看人的眼睛，可能有自閉傾向 目前3歲8個月
第 一，其實很多小孩子都喜歡被大人注意，當他注意力不能集中在別人身上的時候，不要訓責他，輕輕的抱抱他摸摸他，讓他能感受到關心，從而轉移注意力。 第 二，多注意你的孩子的小愛好，從動畫片到玩偶都可以，看看他的喜好，拉進你們的距離。 第 三，孩子和大人的想法是不一樣的，關注他的想法，支持他交朋友。